0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

Biện pháp quản lý công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở trường cao đẳng bách khoa đà nẵng

Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

Tài liệu Tài liệu tập huấn tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục đại học docx

... đoàn đánh giá với cá nhân nhóm đoàn đánh giá Hãy nhớ việc đánh giá báo cáo tự đánh giá định tập thể dựa đánh giá chuyên nghiệp tập thể thành viên đoàn đánh giá • Trao đổi chào hỏi ban đầu nhằm ... CÁO TỰ ĐÁNH GIÁ2 I NHỮNG HƯỚNG DẪN CHUNG Báo cáo tự đánh giá (BCTĐG) tài liệu quan trọng trình kiểm định nguồn thông tin tham khảo chủ yếu đoàn đánh giá ngoài, đồng thời sở để đưa kết đánh giá ... Sử dụng sách giáo khoa nào? Nếu sách giáo khoa, dạy sinh viên tài liệu nào? Cho ví dụ nội dung giảng cụ thể b Chất lượng/ trình độ học tập (có minh chứng tư liệu) ? Việc học sinh viên giám sát nào?...
  • 43
  • 1,751
  • 6
BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

BÁO cáo tự ĐÁNH GIÁ TRONG KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO dục đại học

... 22 Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM B PHẦN TỰ ĐÁNH GIÁ 23 Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM 37 Đặt vấn đề Báo cáo tự đánh trường đại ... KẾT QUẢ TỰ ĐÁNH GIÁ Trường đạt tiêu chuẩn KĐCL: Cấp độ Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh tế TP.HCM A GIỚI THIỆU CHUNG Báo cáo Kiểm định chất lượng 2007 Trường Đại học Kinh ... lượng đại học Việt Nam (theo Bộ tiêu chí kiểm định chất lượng đại học Bộ Giáo dục đào tạo) Trường Đại học Kinh tế TP.HCM thực kế hoạch tự đánh giá theo kế hoạch sau đây: Mục đích tự đánh giá Nâng...
  • 157
  • 1,478
  • 2
skkn một số biện pháp tổ chức thực hiện có hiệu quả, công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục ở một trường thcs vùng ven thành phố

skkn một số biện pháp tổ chức thực hiện có hiệu quả, công tác đánh giákiểm định chất lượng giáo dục một trường thcs vùng ven thành phố

... hệ biện chứng chất lượng sở giáo dục phổ thông với công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục tự giác ủng hộ quan điểm làm tốt công tác tự đánh giá nâng cao chất lượng giáo dục ... lý công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục Đây yếu tố tính định đến thành công tính hiệu trình tổ chức, triển khai thực nhiệm vụ Bởi vì, công tác tự đánh giá Hiệu trưởng nhà trường ... + Chất lượng giáo dục trường THCS ? ( đáp ứng yêu cầu mục tiêu giáo dục phổ thông giáo dục THCS quy định luật giáo dục: Giáo dục THCS nhằm giúp HS củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học; có...
  • 17
  • 1,675
  • 2
Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lý công tác kiểm định chất lượng giáo dục ở trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản công tác kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học hà tĩnh luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC VINH - 2007 MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÝ CÔNG TÁC KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ TĨNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC 23 BỘ GIÁO ... giải pháp nâng cao hiệu quản công tác kiểm định chất lượng trường đại học Trường Đại học Tĩnh 59 Chương Một số giải pháp nâng cao hiệu quản công tác kiểm định chất lượng giáo ... 1: Cơ sở luận sở pháp giải pháp nâng cao hiệu quản công tác KĐCL giáo dục trường Đại học Tĩnh Chương 2: Thực trạng nâng cao hiệu quản công tác KĐCL giáo dục 48 BỘ GIÁO DỤC VÀ...
  • 461
  • 1,150
  • 5
SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục ở trường tiểu học bồng sơn

SKKN giải pháp để thực hiện tốt công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học bồng sơn

... giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn 23 SKKN: Giải pháp để thực tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học Bồng Sơn - Mọi đạo công tác giáo dục phải ... Ban giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn ý 16 SKKN: Giải pháp để thực tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học Bồng Sơn Không đạt: 5.2 Tự đánh giá ... học Tác giả: Tập thể Ban giám hiệu trường tiểu học Bồng Sơn – Huyện Hoài Nhơn SKKN: Giải pháp để thực tốt công tác: Tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường tiểu học Bồng Sơn Công...
  • 26
  • 7,249
  • 64
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng ở trường đại học kiến trúc đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động dạy học môn đồ án ngành mỹ thuật ứng dụng trường đại học kiến trúc đà nẵng

... Biện pháp quản HĐDH môn đồ án ngành Mỹ thuật ứng dụng trường Đại học Kiến Trúc Đà Nẵng , với mong muốn đề xuất -3- số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản HĐDH môn đồ án, chất lượng đào tạo ngành ... trạng quản HĐDH môn đồ án ngành MTƯD Nội dung chương làm rõ thực trạng quản HĐDH môn đồ án qua mặt: quản hoạt động dạy, quản hoạt động học, quản điều kiện đảm HĐDH Quản HĐDH môn ... biện pháp chương -8- Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC MÔN ĐỒ ÁN NGÀNH MỸ THUẬT ỨNG DỤNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC KIẾN TRÚC ĐÀ NẴNG 2.1 Tổng quan trường ĐHKTĐN 2.1.1 Vài nét trình phát triển trường...
  • 26
  • 813
  • 1
Số: 46/2008/CT-BGDĐT CHỈ THỊ Về việc tăng cường công tác đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục

Số: 46/2008/CT-BGDĐT CHỈ THỊ Về việc tăng cường công tác đánh giákiểm định chất lượng giáo dục

... thể, hỗ trợ sở giáo dục triển khai hoạt động đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục theo kế hoạch Bộ Giáo dục Đào tạo; công bố sở giáo dục công nhận đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục; đề xuất ... trung cấp chuyên nghiệp kiểm định chất lượng Kết hợp kiểm định sở giáo dục với kiểm định chương trình giáo dục Kết hợp kiểm định sở giáo dục với đánh giá sở giáo dục diện rộng để so sánh, đối ... vị làm công tác đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục đại học, học viện, trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp, sở giáo dục đào tạo; Cục Khảo thí Kiểm định chất lượng giáo dục chủ...
  • 4
  • 563
  • 0
Kiểm định chất lượng giáo dục ở Trường Trung Học Y Tế - An Giang hiện nay, thực trạng – giải pháp

Kiểm định chất lượng giáo dục Trường Trung Học Y Tế - An Giang hiện nay, thực trạng – giải pháp

... giá chất lượng giáo dục Bộ Giáo dục Đào tạo qui định trường trình độ đào tạo, nói cách khác kiểm định chất lượng giáo dục trường Kiểm định chất lượng giáo dục trường nhằm nâng cao chất lượng giáo ... giáo dục Trường Trung Học Y Tế - An Giang nay, thực trạng giải pháp , nhằm tìm giải pháp để nâng cao chất lượng đào tạo trường thời gian tới CHƢƠNG NHỮNG VÁN ĐỀ LÝ LUẬN CHUNG VỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT ... chất lượng giáo dục học viên trường không liên thông lên bậc cao hơn, trường Trung Học Y Tế An Giang chưa kiểm định để công nhận đạt chuẩn Từ lý trên, thực đề tài Kiểm định chất lượng giáo dục...
  • 25
  • 320
  • 0
biện pháp quản lý công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên trung học cơ sở quận cẩm lệ thành phố đà nẵng

biện pháp quản công tác tự bồi dưỡng chuyên môn của giáo viên trung học cơ sở quận cẩm lệ thành phố đà nẵng

... trạng quản công tác tự bồi dưỡng chuyên môn giáo viên trường THCS quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng 3 - Đề xuất biện pháp quản công tác tự bồi dưỡng chuyên môn giáo viên THCS quận Cẩm Lệ, thành ... Chương sở lí luận quản công tác tự bồi dưỡng chuyên môn giáo viên THCS Chương Thực trạng quản công tác tự bồi dưỡng chuyên môn giáo viên THCS quận Cẩm Lệ, thành phố Đà Nẵng Chương Biện pháp ... môn giáo viên Trung học cở sở quận Cẩm Lệ thành phố Đà Nẵng để nghiên cứu Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu, đề xuất biện pháp quản công tác tự bồi dưỡng chuyên môn giáo viên THCS quận Cẩm Lệ, ...
  • 26
  • 1,360
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá của trường cao đẳng đức trí   đà nẵng

Biện pháp quản hoạt động tự đánh giá của trường cao đẳng đức trí đà nẵng

... 3.1 Đánh giá tính h p tính kh thi c a bi n pháp TT N I DUNG CÁC BI N PHÁP Nâng cao nh n th c c a CB h u v công tác KĐCLĐT tham gia Đánh giá Tính h p (%) R t Ít H p h p h p Đánh giá ... s lu n v qu n ho t ñ ng t ñánh giá Chương 2: Th c tr ng qu n ho t ñ ng t ñánh giá c a trư ng Cao ñ ng Đ c Trí Đà N ng Chương 3: Bi n pháp qu n ho t ñ ng t ñánh giá c a Trư ng Cao ... o t i cao ñ ng 1.2.1 Khái ni m v qu n 1.2.2 Qu n giáo d c 1.2.2.1 Khái ni m qu n giáo d c 1.2.2.2 Đ c trưng c a qu n giáo d c 1.2.2.3 N i dung c a qu n giáo d c 1.2.3 Qu n ñào...
  • 26
  • 590
  • 2
skkn một số biện pháp chỉ đạo công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục ở trường THCS lê quý đôn huyện yên khánh, tỉnh ninh bình

skkn một số biện pháp chỉ đạo công tác tự đánh giá chất lượng giáo dục trường THCS lê quý đôn huyện yên khánh, tỉnh ninh bình

... gồm bước sau: Tự đánh giá sở giáo dục Đăng ký đánh giá sở giáo dục Đánh giá sở giáo dục Công nhận sở giáo dục đạt tiêu chuẩn chất lượng giáo dục cấp giấy chứng nhận chất lượng giáo dục Điều 21 ... trường việc thực công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục, từ đề xuất số biện pháp đạo công tác tự đánh giá kiểm định chất lượng giáo dục trường THCS Quý Đôn thị trấn Yên Ninh, huyện ... cao chất lượng hoạt động giáo dục Đánh giá giáo dục bao gồm hai hoạt động: Tự đánh giá (đánh giá trong) đánh giá (đánh giá ngoài) Tự đánh giá gọi đánh giá hoạt động đánh giá nội tập thể nhà trường...
  • 83
  • 1,246
  • 13
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học thực hành nghiệp vụ lễ tân khách sạn tại trường Cao đẳng nghề Du lịch Huế

Biện pháp quản hoạt động dạy học thực hành nghiệp vụ lễ tân khách sạn tại trường Cao đẳng nghề Du lịch Huế

... pháp quản hoạt động dạy học thực hành nghiệp vụ lễ tân khách sạn trường Cao đẳng nghề Du lịch Huế NỘI DUNG CHƯƠNG 12 CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC THỰC HÀNH NGHIỆP VỤ LỄ TÂN KHÁCH ... quản hoạt động dạy học thực hành nghiệp vụ lễ tân khách sạn hệ đào tạo trung cấp cao đẳng nghề Trường cao đẳng nghề du lịch Huế - Nghiên cứu quản hoạt động dạy học thực hành nghiệp vụ lễ ... hành nghiệp vụ lễ tân khách sạn trường Cao đẳng nghề Du lịch Chương 2: Thực trạng quản hoạt động dạy học thực hành nghiệp vụ lễ tân khách sạn trường Cao đẳng nghề Du lịch Huế Chương 3: Các biện...
  • 111
  • 1,225
  • 0
Biện pháp quản lý chất lượng thực tập chuyên môn của học sinh trung cấp y tại trường cao đẳng bách khoa đà nẵng

Biện pháp quản chất lượng thực tập chuyên môn của học sinh trung cấp y tại trường cao đẳng bách khoa đà nẵng

... 2.4 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CHẤT LƯỢNG THỰC TẬP CHUYÊN MÔN CỦA HỌC SINH TRUNG CẤP Y TRƯỜNG CAO ĐẲNG BÁCH KHOA ĐÀ NẴNG 2.4.1 Thực trạng quản x y dựng cụ thể hóa mục tiêu thực tập chuyên môn học sinh ... chuyên môn học sinh trung cấp khảo sát thực trạng vấn đề Trường Cao đẳng Bách Khoa Đà Nẵng, thân đề xuất biện pháp quản chất lượng thực tập chuyên môn học sinh trung cấp Y Trường Cao đẳng Bách Khoa ... tập chuyên môn học sinh trung cấp Trường Cao đẳng Bách hoa Đà Nẵng năm qua 3.3 Đề xuất biện pháp quản chất lượng thực tập chuyên môn học sinh trung cấp Trường Cao đẳng Bách hoa Đà Nẵng Khách...
  • 26
  • 677
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: mẫu báo cáo về công tác kiểm định chất lượng giáo duc của trường thcsbộ tiêu chuổn có thể dùng làm cơ sỏ cho các trường cđsp miền núi tự đánh giá và kiểm định chất lượng lẫn nhaubiện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên ở trường cao đẳng du lịch hà nộinhóm biện pháp quản lý công tác kiểm tra đánh giá kết quả thực tập của sinhviênphân tích đánh giá thực trạng những biện pháp quản lý công tác sinh viên lào và campuchia tại trường đại học thủy lợibiện pháp quản lý công tácbiện pháp quản lý công tác bồi dưỡng thường xuyên giáo viênbiện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho sinh viênbiện pháp quản lý công tác học sinh sinh viênbiện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớpbiện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viênbiện pháp quản lý công tác chủ nhiệmbiện pháp quản lý công tác giáo dục pháp luật cho công chức tỉnh bình địnhbiện pháp quản lý công tác giáo dục đạo đức cho sinh viênbiện pháp quản lý công tác bồi dưỡng giáo viên các trường mầm non thành phố đà nẵng đáp ứng chuẩn nghề nghiệpBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật