0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

SKKN GIÚP HS HỌC TỐT MÔN SỐ HỌC 6 QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

SKKN GIÚP  HS HỌC TỐT MÔN SỐ HỌC 6 QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

SKKN GIÚP HS HỌC TỐT MÔN SỐ HỌC 6 QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM

... CẦU QUAN ĐT: “GIÚP HS HỌC TỐT MƠN SỐ HỌC QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM.” - Sử dụng tốt bảng trắc nghiêm tiết dạy nhằm giúp đỡ cho học sinh yếu tiếp thu tốt tạo điều kiện cho học ... QUAN ĐT: “GIÚP HS HỌC TỐT MƠN SỐ HỌC QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM.” b-Bài 9;Thứ tự thực phép tính: Bảng dùng để lằp câu hỏi kế tiêp vào Bài tập ?1 để gây hứng thú học tập cho HS ... tài: “GIÚP HS HỌC TỐT MƠN SỐ HỌC QUA VIỆC SỬ DỤNG TỐT ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỰ LÀM.” Qua đề tài nầy tơi mong muốn vấn đề đề cập tới góp phần nhỏ vào việc nâng cao chất lượng giảng dạy mơn số học II.NỘI...
  • 12
  • 498
  • 0
SKKN Tạo hứng thú học tập môn GDCD 9 thông qua việc sử dụng hình ảnh

SKKN Tạo hứng thú học tập môn GDCD 9 thông qua việc sử dụng hình ảnh

... theo học THPT bớc vào thực tế sống vỡ theo trang bị kiến thức đạo đức pháp luật cho em cần thit T thc t ú tụi đa sáng kiến "Tạo hứng thú học tập cho học sinh lớp môn GDCD phng pháp sử dụng hỡnh ảnh" ... hạn chế To hng thỳ cho hc sinh lp b mụn GDCD bng phng phỏp s dng hỡnh nh - Học sinh hứng thú học tập môn em cảm thấy nhàm chán, cứng nhắc, không muốn học - Vỡ thời gian gn tỉ lệ phạm pháp em ... mụn GDCD bng phng phỏp s dng hỡnh nh * Bài thứ hai ví dụ tiết10" Năng động sáng tạo" với tiết sử dụng hình ảnh nh: - Sự tiến hoá loài ngời qua trình lao động To hng thỳ cho hc sinh lp b mụn GDCD...
  • 20
  • 735
  • 2
Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí thông qua việc sử dụng bản đồ

Nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi môn địa lí thông qua việc sử dụng bản đồ

... qua việc sử dụng đồ " với hy vọng học sinh ham học hỏi môn Địa chất lượng môn địa lý ngày cao Vì vậy, công tác bồi dưỡng đánh giá học sinhgiỏi trình Ngoài việc phải có thầy giỏi, phải có học ... NHỮNG BIỆN PHÁP VẬN DỤNG TRONG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI Điều tra học sinh có khiếu học môn - Tuy môn học sinh phụ huynh quan tâm, song Học sinhcó hứng thú chọn môn địa lý quan trọng Vì vậy, ... kiến thức qua đồ - Đưa nguyên tắc chung việc sử dụng đồ Phạm vi đề tài - Nội dung kiến thức môn Địa lý lớp 12 - Giới hạn kỹ sử dụng đồ Giá trị sử dụng đề tài - Ứng dụng việc học môn địa lý, khai...
  • 27
  • 493
  • 0
skkn đề tài giúp học sinh học tốt bộ môn lịch sử ở trường THCS thông qua việc sử dụng các sơ đồ để dạy học

skkn đề tài giúp học sinh học tốt bộ môn lịch sử ở trường THCS thông qua việc sử dụng các đồ để dạy học

... sử dụng đồ để dạy học môn lịch sử Quá trình thực sau : Xác định loại đồ : * Loại đồ có sẵn sách giáo khoa : Giáo viên sử dụng đồ để khai thác khả tư học sinh, không nên dùng đồ ... số học sinh không quan tâm đến môn Lịch sử, em chí không sử dụng Sách Giáo Khoa lịch sử học lịch sử trường nên dẫn đến tình trạng học sinh học mà không hiểu, nhớ nội dung học để giúp học sinh ... tập môn đạt kết cao Một phương pháp có hiệu thực gây hứng thú học tập cho học sinh sử dụng đồ để dạy củng cố học Trên sở đó, thân chọn đề tài nhỏ đổi phương pháp dạy học: Giúp học sinh học tốt...
  • 11
  • 3,173
  • 10
skkn SKKN giúp HS học tốt ca dao – dân ca trong môn ngữ văn 7

skkn SKKN giúp HS học tốt ca dao – dân ca trong môn ngữ văn 7

... HS hc tt Ca dao Dõn ca mụn Ng * - Ca dao phần lời dân ca, thể thơ ca dao sinh từ dân ca Các thể thơ ca dao đợc dùng loại văn vần dân gian khác (nh tục ngữ, câu đố, vè,) Có thể chia thể thơ ca ... loại ca dao dân ca - Phơng pháp dạy ca dao dân ca chung chung giống nh phơng pháp giảng dạy thơ trữ tình Vì thế, phơng pháp dạy học tích hợp, dạy tốt phần ca dao giúp học sinh cách dùng từ ngữ ... niệm ca dao dân ca nh sau: - Ca dao- dân ca tên gọi chung thể loại trữ tình dân gian kết hợp lời nhạc, diễn tả đời sống nội tâm ngời - SGK phân biệt hai khái niệm ca dao dân ca: + Dân ca sáng...
  • 32
  • 321
  • 0
SKKN  giúp HS  học tốt kỹ năng nghe

SKKN giúp HS học tốt kỹ năng nghe

... nóng lòng cố gắng tìm tòi học hỏi để tìm cách tốt để giúp em học sinh học tốt kó , kó gây cho em học sinh khó khăn, thử thách đặt biệt học sinh khối 6, lớp học trường trung học Mục đích đề tài Từ ... khoa học đồ dùng dạy học sẵn có hay chuẩn bò thêm - Thứ ba, phải thực đầy đủ ba bước dạy kỹ nghe: trước nghe, nghe sau nghe 2/ Phạm vi đối tượng áp dụng Học sinh khối Trường THCS Mỹ Hạnh , năm học ... kiến thức, kỹ năng, kinh nghiệm cho việc dạy học thúc xông xáo vào công việc nghiên cứu thực đề tài Phạm vi đề tài Nêu lên số khó khăn chủ yếu biện pháp giải để giúp em học tốt học nghe Tiếng...
  • 17
  • 636
  • 12
skkn Giup HS hoc tot...DOC

skkn Giup HS hoc tot...DOC

... khả hiểu đọc nhanh(22 HS) + Nhóm B: đọc lưu loát, khả trả lời câu hỏi tìm hiểu chậm(6 HS) +Nhóm C: Đọc chậm chưa năm bắt nội dung bài( HS) + Nhóm D: chưa thuộc số mặt chữ (0 HS) Rèn kĩ đọc cho học ... đọc lưu loát, khả trả lời câu hỏi tìm hiểu chậm(8 HS) +Nhóm C: Đọc chậm chưa năm bắt nội dung bài(13 HS) + Nhóm D: chưa thuộc số mặt chữ (2 HS) Từ việc phân chia thành nhóm giúp chủ động việc ... biệt lời tác giả lời nhân vật, phân biệt lời nhân vật khác c.Tổ chức dạy HS tìm hiểu *Xây dựng hệ thống câu hỏi phụ Một HS đọc lưu loát, diễn cảm việc hiểu nội dung đọc trở nên dể dàng hơn.Tôi...
  • 4
  • 258
  • 0
Giúp học sinh học tốt môn lịch sử 9 thông qua việc sử dụng “sơ đồ tư duy

Giúp học sinh học tốt môn lịch sử 9 thông qua việc sử dụng “sơ đồ duy

... em cảm thấy chán nản môn học 2.2 Về phía học sinh: Học sinh th-ờng trả lời câu hỏi giáo viên đặt thông qua việc nhìn sách giáo khoa nhắc lại, ch-a có độc lập t- Một số học sinh đọc nguyên bn sách ... hỏi Học sinh l-ời học ch-a có say mê môn học, số phận học sinh không chuẩn bị nhà, không làm tập đầy đủ, lớp em thiếu tập trung suy nghĩ Cho nên việc ghi nhớ kiện, t-ợng, nhân vật lịch sử yếu Học ... (%) 9/ 8 40 12 30.0% 16 40.0% 10 25.0% 5.0% 0.0% 38 95 .0% 9/ 9 41 13 31.7% 16 39. 0% 22.0% 7.3% 0.0% 38 92 .7% 9/ 10 40 22.5% 18 45.0% 10 25.0% 7.5% 0.0% 37 92 .5% 9/ 11 39 17 43.6% 15 38.5% 17 .9% 0.0%...
  • 25
  • 2,689
  • 0
skkn bài học về bảng cộng, bảng trừ môn toán lớp 21 thông qua việc sử dụng một số trò chơi trên powerpoint trong dạy học.

skkn bài học về bảng cộng, bảng trừ môn toán lớp 21 thông qua việc sử dụng một số trò chơi trên powerpoint trong dạy học.

... bảng cộng, bảng trừ Vấn đề nghiên cứu: Việc sử dụng trò chơi PowerPoint dạy học Tốn tập bảng cộng, bảng trừ có nâng cao kết học tập học sinh lớp 2/1 khơng? Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng trò ... NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC BÀI HỌC VỀ BẢNG CỘNG, BẢNG TRỪ MƠN TỐN LỚP 2/1 THƠNG QUA VIỆC SỬ DỤNG MỘT SỐ TRỊ CHƠI TRÊN POWERPOINT TRONG DẠY HỌC I/ TĨM TẮT ĐỀ TÀI 1) Mục đích ... hưởng dạy học sử dụng trò chơi PowerPoint đến TBC học tập nhóm thực nghiệm lớn -5- Giả thuyết đề tài Sử dụng Trò chơi PowerPoint dạy học Tốn tập bảng cộng, bảng trừ lớp 2” làm nâng cao kết học...
  • 22
  • 762
  • 1
SKKN Nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy trong dạy học

SKKN Nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng đồ duy trong dạy học

... lý ngại học văn, khơi gợi học sinh tình yêu môn học, đồng thời đem đến cho em nhìn mới, môn học Ngữ văn Vậy phương pháp dạy học đồ duy? Cần sử dụng đồ để nâng cao chất lượng học văn? Đó ... dạy học đồ (BĐTD) - phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ duy, nhận thấy phương pháp dạy học có hiệu công tác giảng dạy học tập học ... Năm học 2011 - 2012 năm học Bộ giáo dục đào tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng dạy học ngữ văn nhà trường phổ thông Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy...
  • 18
  • 2,732
  • 13
SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5

SKKN- Giúp HS giải tốt các bai toan có lời văn lớp 5

... nắm vững bước giải toán lời văn Đặc biệt phải biết phân tích đề đặt lời giải Để giúp học sinh học tốt mảng kiến thức chọn đề tài “ Giúp học sinh giải tốt toán lời văn lớp 5 III/ Phạm vi ... toán lớp Tôi nhận thấy kĩ giải toán lời văn lớp em hạn chế phần ( gặp toán lời văn em phân tích đề đặt lời giải lúng túng đâu, giải nào? Tìm cách giải ?) Do việc hướng dẫn học sinh tìm cách ... nhằm nâng cao chất lượng học tập học sinh Giúp học sinh nắm vững bước Giải toán lời văn lớp 5 V/ Điểm kết nghiên cứu : Khi dạy giải toán lời văn lớp 5, việc vận dụng “Phương pháp phân tích...
  • 14
  • 10,441
  • 79
Tài liệu SKKN giup HS yeu thich mon CN7

Tài liệu SKKN giup HS yeu thich mon CN7

... nhiên, gần gũi với em bám sát yêu cầu thực tiễn đất nước Giáo viên phải thường xuyên cập nhật số liệu, liệu phản ánh thành tựu khoa học khẳng định Song giáo viên phải lựa chọn vấn đề bản, thiết ... động thực tiễn Vì học thực hành tùy theo nội dung bài, điều kiện trang thiết bị cụ thể trường, vật liệu thực hành địa phương mà giáo viên chọn nội dung thực hành cho phù hợp Giáo viên phải có chuẩn ... vụ cho dạy tranh vẽ không có, mô hình cồng kềnh, dễ bể số không phù hợp  Đa số em học sinh kể PHHS cho môn Công nghệ môn phụ nên không tâm học tập Nội dung cần nghiên cứu  Tạo hứng thú cho học...
  • 8
  • 437
  • 6
Luận văn english passive voice an analysis of errors encountered by minh khai high school student = phân tích một số lỗi sai trong việc sử dụng thể bị động của học sinh trường THPT minh khai luận văn tốt nghiệp đại học

Luận văn english passive voice an analysis of errors encountered by minh khai high school student = phân tích một số lỗi sai trong việc sử dụng thể bị động của học sinh trường THPT minh khai luận văn tốt nghiệp đại học

... English vinh university foreign Languages department == = == = English passive voice: An analysis of errors encountered by Minh Khai high school students (Phân tích số lỗi sai việc sử dụng thể ... using stative verb passive An analysis of errors made by Vietnamese high school students in using Adjective passive An analysis of errors made by Vietnamese high school students in using Modal ... on how to help students acquire good knowledge of English passive voice and the ability to use English passive voice as well An analysis of errors made by Vietnamese high school students in using...
  • 51
  • 888
  • 7
skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học.

skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ duy trong dạy học.

... Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ (BĐTD) - phương pháp dạy học nhiều nước giới áp dụng Qua việc tìm hiểu vận dụng phương pháp dạy học đồ duy, nhận thấy phương pháp ... Vậy phương pháp dạy học đồ duy? Cần sử dụng đồ để nâng cao chất lượng học văn? Đó vấn đề muốn chia sẻ với đồng nghiệp sáng kiến kinh nghiệm Bản đồ hình thức ghi chép sử dụng màu sắc, ... hỏi phương pháp dạy học người thầy Phương pháp dạy học yêu cầu quan trọng thành công giảng dạy giáo viên, học tập học sinh BĐTD ( Bản đồ duy) phương pháp dạy học ng đối hiệu Phương pháp dạy...
  • 23
  • 3,839
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: skkn nâng cao chất lượng môn ngữ văn bằng phương pháp sử dụng bản đồ tư duy trong dạy họccơ sở lý luận của việc sử dụng kiến thức liên môn để gây hứng thú học tập lịch sử ở trường trung học phổ thôngnâng cao hiệu quả việc sử dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học chủ đề vật chất năng lượng môn khoa học 4cơ sở lí luận của việc sử dụng mô hìnhvật lý nhằm tổ chức cho học sinh học tập tích cực tựlực sáng tạocơ sở lý luận của việc sử dụng tài liệu văn học để dạy học lịch sử ở trườngcơ sở lí luận của việc sử dụng bản đồ tư duy trong tự họcnâng cao kỹ năng nghe hiểu cho sinh viên tiếng anh năm thứ ba trường đại học hồng đức thông qua việc sử dụng portfoliotiếp cận và vận dụng một cách có hiệu quả việc sử dụng máy tính cầm tay vào giải các bài tập vật lý cho học sinh trường thpt quan sơnthực nghiệm đánh giá việc sử dụng tài liệu tự học có hướng dẫncơ sở xuất phát của việc sử dụng ktlm để giáo dục truyền thống yêu nước cho hs trong dhls ở trường thptbiểu mẫu sổ theo dõi nhận và sử dụng vốn đầu tư xdcbnghiên cứu xác lập cơ sở địa lý cho việc sử dụng hợp lý lưu vực vịnh cửa lụcmột số kiến nghị qua việc áp dụng chế độ hợp đồng kinh tế tại chi nhánh công ty thái bình dươngmột số nhược điểm của việc sử dụng máy tínhmột số tồn tại trong việc sử dụng các sản phẩm phái sinh của doanh nghiệpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ