0
  1. Trang chủ >
  2. Y Tế - Sức Khỏe >
  3. Y học thưởng thức >

PHÂN TÍCH MÔ TẢ, BỘ MÔN THỐNG KẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

PHÂN TÍCH MÔ TẢ, BỘ MÔN THỐNG KẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

PHÂN TÍCH TẢ, BỘ MÔN THỐNG KẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... có phân b chu n hay không – –Bi n liên t c – ng giá tr trung bình, Box-and-Whisker u tu i không phân b chu n, s ti u, c Phân tích t i bi ng gía tr trung v , c c Box-and Whisker Phân tích ... H F-XC A N GE H F-XC A N GE c u-tr a c k N y bu to k lic Phân tích t ng b Phân tích t Câu h i: t li u u t xã h i-dân s : gi i tính, tu i, trình c v n, ngh nghi ... gi i tính tu i c a u vùng – Y u c u t u tu i phân b chu n, s ch chu n, bi –Bi n danh m c Câu h i: t t cho bi n gi i c v n, ngh nghi p Câu h i: t có b nh h hay không ng b i tu i i liên...
  • 5
  • 289
  • 0
DI DÂN VÀ ĐÔ THỊ HÓA, THS.NGUYỄN THÀNH NGHỊ, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

DI DÂN VÀ ĐÔ THỊ HÓA, THS.NGUYỄN THÀNH NGHỊ, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... giới - Di dân nội địa:  Di dân nông thôn -đô thị Di dân nông thôn-nông thôn  Di dân đô thị- nông thôn  Di dân đô thị -đô thị Theo độ dài thời gian cư trú  Di chuyển lâu dài   Di chuyển tạm ... trình công cộng phục vụ dân đô thị e/ Mật độ dân cư theo loại đô thị phù hợp với vùng (Theo tiêu chí đô thị hoá VN năm 1999 23,5%) Tỷ lệ đô thị hoá UR = U/P*100 (U dân số thành thị) Sự thay đổi dân ... thời Ngoài ra: Di dân mùa vụ, di chuyển lắc Theo đặc trưng di dân   Di dân có tổ chức (1960 – 1996: triệu) Di dân tự phát Nguyên nhân, động lực di dân    Tại người dân di chuyển? Các nhân...
  • 15
  • 1,477
  • 2
MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ VÀ Y TẾ, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

MỐI QUAN HỆ GIỮA DÂN SỐ VÀ Y TẾ, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 2009) 16 2/ Y tế tác động lên tuổi thọ dân số: Tuổi thọ dân số : Thể chất lượng dân số Mục tiêu phát triển y tế tương lai nâng cao chất lượng dân số tăng tuổi thọ dân số 17 2/ Y tế tác động ... trường Tác động dân số tới hệ thống y tế: 1/ Quy mô dân số y tế : Muốn đáp ứng nhu cầu khám, chữa bệnh, CSSK quy mô hệ thống y tế phải tương xứng với nhu cầu ca loại DVYT Công thức xác định nhu cầu ... s, Dân số y tế: Kết dân số - Quy mô dân số - Cơ cấu theo tuổi, giới - Phân bố theo không gian Quá trình dân số : - Sinh - Chết - Di cư Quá trình phát triển -Tiêu dùng hàng hóa, DV: - Nhà ở, y tế, ...
  • 20
  • 1,000
  • 5
MỨC CHẾT VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

MỨC CHẾT VÀ CÁC YẾU TỐ ẢNH HƯỞNG, BỘ MÔN DÂN SỐ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... 29 Y u tố liên quan Y u tố xa (văn hoá - kinh tế - xã hội): g y tử vong gián tiếp thông qua việc làm tăng nguy chết trực tiếp y u tố gần VD: ô nhiễm, thuốc lá, rợu, Y u tố kinh tế xã hội: mức ... Demography 28 Y u tố liên quan Y u tố gần (y sinh học) : bệnh, tợng g y tử vong cách trực tiếp VD: lao, ung th, tim mạch, Y u tố thân: gen, tuổi, giới, Ô nhiễm môi trờng: tiếp xúc với chất hoá học, ... hội: mức độ kinh tế hộ gia đình, cộng đồng Tình trạng hôn nhân, trình độ văn hoá, nghề nghiệp, Y u tố tổ chức: hệ thống y tế, hệ thống liên quan khác Y u tố văn hoá: y học cổ truyền, hành vi thói...
  • 30
  • 1,894
  • 3
Bai giảng Thống kê phân tích cho biến phân loại  Đại học y tê công cộng

Bai giảng Thốngphân tích cho biến phân loại Đại học y công cộng

... Mann-Whitney Kruskal-Wallis Kiểm định hạng có dấu Wilcoxon Friedman Hệ số tương quan Spearman Thống phân tích So sánh tỷ lệ Mục tiêu Chọn lựa kiểm định thống phù hợp cho y u cầu phân tích Hiểu ... Nguyên lý lựa chọn thống Thang đo biến số phụ thuộc Loại thiết kế nghiên cứu (loại biến độc lập) Hai nhóm đối tượng gồm cá nhân khác Ba hay nhiều nhóm đối tượng gồm ... khác nhóm: test McNemar Nguyên lý lựa chọn thống Thang đo biến số phụ thuộc Loại thiết kế nghiên cứu (loại biến độc lập) Hai nhóm đối tượng gồm cá nhân khác Ba hay nhiều nhóm đối tượng gồm...
  • 27
  • 944
  • 1
THỐNG KÊ MÔ TẢ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

THỐNG TẢ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... k N y bu to k lic c tiêu nghiên c u là: Xác nh y u t nguy c c a l i s ng liên quan n b nh t ng huy t áp Câu h i phân tích có th là: - i s ng v n - ng có ph i y u t nguy c c a b nh t ng huy t ... trung bình c a nam n khác Câu h i: t HATT trung bình theo hai gi i? Câu h i không c n gi thuy t y câu h i y u c u th c hi n th ng t n thu n Li t bi n s tính ch t c a bi n s , m i ... V y ph i l y ph n tr m theo bi n gi i tính Bài t p 9: t t l b tai bi n m ch vành nam n Trình b y k t qu Vi c trình b y k t qu không ch n thu n trình b y thao tác th c hi n mc n trình bày...
  • 15
  • 227
  • 0
ÔN TẬP MÔN LẬP KẾ HOẠCH Y TẾ - BỘ MÔN TỔ CHỨC HỆ THỐNG Y TẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

ÔN TẬP MÔN LẬP KẾ HOẠCH Y TẾ - BỘ MÔN TỔ CHỨC HỆ THỐNG Y TẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... thù kế hoạch: LKH thường qui, LKH lần… Tổng quan lập kế hoạch • Các bước lập kế hoạch từ lên Thu thập thông tin Xác định vấn đề Phân tích vấn đề X y dựng mục tiêu Lựa chọn giải pháp Viết kế hoạch ... Tiến độ công việc Đánh giá - Hiệu quả, giá trị - Ra định Kiểm tra - Phê bình, phán xét Thu thập, phân tích sử dụng thông tin - Đối tượng công việc => Điều chỉnh & Nâng cao chất lượng công việc ... Các nội dung ôn tập Tổng quan lập kế hoạch Thu thập thông tin đánh giá tình hình Xác định vấn đề ưu tiên can thiệp Phân tích vấn đề tìm nguyên nhân gốc rễ X y dựng mục tiêu can thiệp...
  • 25
  • 2,970
  • 5
THỐNG KÊ MÔ TẢ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

THỐNG TẢ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... k N y bu to k lic c tiêu nghiên c u là: Xác nh y u t nguy c c a l i s ng liên quan n b nh t ng huy t áp Câu h i phân tích có th là: - i s ng v n - ng có ph i y u t nguy c c a b nh t ng huy t ... trung bình c a nam n khác Câu h i: t HATT trung bình theo hai gi i? Câu h i không c n gi thuy t y câu h i y u c u th c hi n th ng t n thu n Li t bi n s tính ch t c a bi n s , m i ... V y ph i l y ph n tr m theo bi n gi i tính Bài t p 9: t t l b tai bi n m ch vành nam n Trình b y k t qu Vi c trình b y k t qu không ch n thu n trình b y thao tác th c hi n mc n trình bày...
  • 15
  • 339
  • 0
GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH-BỘ MÔN CHÍNH SÁCH Y TẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

GIỚI THIỆU VỀ BẢN THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH-BỘ MÔN CHÍNH SÁCH Y TẾ, ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG

... BÀI HỌC • Trình b y mục đích Bản thông tin khuyến nghị sách • Mô tả số đặc điểm nhà hoạch định sách • Trình b y đặc điểm Bản thông tin khuyến nghị sách CHÍNH SÁCH Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG ... giải pháp • Đưa khuyến nghị khả thi CHÍNH SÁCH Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG MỘT BẢN THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH HIỆU QUẢ BAO GỒM NHỮNG GÌ? • Bản thông tin khuyến nghị sách nên:  Giải ... cảnh  Cung cấp thông tin thiết y u chứng hỗ trợ  Cung cấp định hướng khuyến nghị hành động cụ thể CHÍNH SÁCH Y TẾ TRƯỜNG ĐẠI HỌC Y TẾ CÔNG CỘNG MỘT BẢN THÔNG TIN KHUYẾN NGHỊ CHÍNH SÁCH HIỆU QUẢ...
  • 13
  • 634
  • 1
QUY ĐỊNH NỘI BỘ về chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn, quan hệ công tác của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các phòng, trung tâm, khoa, bộ môn  thuộc Trường Đại học Kinh tế và Quản trị  Kinh doanh, Đại học Thái Nguyên

QUY ĐỊNH NỘI BỘ về chức năng, nhiệm vụ, trách nhiệm, quyền hạn, quan hệ công tác của Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, các phòng, trung tâm, khoa, bộ môn thuộc Trường Đại học Kinh tế và Quản trị Kinh doanh, Đại học Thái Nguyên

... 2009 QUY T ĐỊNH V/v ban hành Quy định nội trách nhiệm, quy n hạn, quan hệ công tác Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, phòng, khoa, trung tâm, môn Hiệu trưởng trường đại học kinh tế quản trị kinh doanh ... định trách nhiệm, quy n hạn, chức năng, quan hệ, lề lối làm việc Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, Phòng, Khoa, Bộ môn, Hiệu trưởng Trường Đại học Kinh tế Quản trị Kinh doanh - Đại học Thái Nguyên ... hợp Quy t định Điều Ban hành Quy định nội trách nhiệm, quy n hạn, quan hệ công tác Hiệu trưởng, Phó Hiệu trưởng, phòng, khoa, trung tâm, môn Điều Trong trình thực Quy định nội bộ, Nhà trường vào...
  • 54
  • 1,859
  • 1
TRẦM CẢM - PGS-TS Nguyễn Hữu Kỳ Bộ môn Tâm thần - Đại Học Y Khoa Huế docx

TRẦM CẢM - PGS-TS Nguyễn Hữu Kỳ Bộ môn Tâm thần - Đại Học Y Khoa Huế docx

... não) - Trầm cảm triệu chứng (do bệnh thể não) 2.2 Trầm cảm nội sinh - Trầm cảm phân liệt- cảm xúc - Trầm cảm lưỡng cực - Trầm cảm đơn cực - Trầm cảm thoái triển 2.3 Trầm cảm tâm sinh - Trầm cảm tâm ... Sàng Tâm Thần Học (Sách dịch) NXB Y Học Hà Nội Nguyễn Hữu Kỳ. 2004 Giáo trình Tâm Thần học Trường Đại Học Y Khoa Huế Tổ Chức Tế Thế Giới.1992 Phân Loại Bệnh Quốc Tế lần thứ 10 rối loạn tâm thần ... Psychiatry.Lippincott Williams & Wilkins USA Bloch Sidney, Singh Bruces 2001 Cơ sở Lâm Sàng Tâm Thần Học (Sách dịch) NXB Y Học Hà Nội Nguyễn Hữu Kỳ. 2004 Giáo trình Tâm Thần học Trương Đại Học Y...
  • 12
  • 1,123
  • 11
Cấu trúc và chức năng nucleotit - Bộ môn Hóa sinh, Đại học Y Hà Nội

Cấu trúc và chức năng nucleotit - Bộ môn Hóa sinh, Đại học Y Hà Nội

... ADN Cytidin Cytidylat ARN Deoxycytidylat ADN Thymidin Thymidylat Deoxythymidin Uracil Deoxyadenylat Deoxycytidin Thymin ARN Deoxyguanosin Cytosin Adenylat Deoxyadenosin Guanin Adenosin Deoxythymidylat ... ARNt - Hoạt hóa aa, vận chuyển đến polyribosom - Nhận biết mã ARNm ARNm - Mũ: methylguanosin - Đoạn không mã hóa - Đoạn mã hóa: bắt đầu AUG, kết thúc UAA, UAG, UGA - Đoạn không mã hóa - PolyA ARNr ... Chức năng: chứa thông tin di truyền Acid deoxyribonucleic • Thành phần: Các deoxyribonucleotid (A,T,G,C) dẫn xuất chúng VD: methylcytosin (tuyến ức), 5- hidromethylcytosin (VK,virus) N6 methyladenin...
  • 42
  • 4,269
  • 62

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình xác suất thống kê đại học y dượcgiáo trình xác suất thống kê đại học kinh tếxác suất thống kê đại học kinh tế quốc dânxác suất thống kê đại học kinh tếbài tập xác suất thống kê đại học kinh tếxác suất thống kê đại học y dượctoán xác suất thống kê đại học y hà nộikhoa thống kê đại học kinh tếnguyên lý thống kê đại học kinh tế quốc dânkhoa toán thống kê đại học kinh tế tp hcmkhoa thống kê đại học kinh tế quốc dângiáo trình lý thuyết thống kê đại học kinh tế quốc dânlý thuyết thống kê đại học kinh tế quốc dânbài tập xác suất thống kê đại học y dượckhoa toán thống kê đại học kinh tếBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP