- Trang chủ >
- THPT Quốc Gia >
- Ngoại Ngữ >
TRƯỜNG PT VÙNG CAO VIỆT BẮC THÁI NGUYÊN câu hỏi thi tiếng anh thpt
TRƯỜNG PT VÙNG CAO VIỆT BẮC THÁI NGUYÊN câu hỏi thi tiếng anh thpt
... 2.8.3 40: You needn't send this letter now A.You mustn’t send this letter now B You must send this letter now C You don’t have to send this letter now D You need send this letter now ... 16 B 36 B 17 D 37 D 18 A 38 C 19 C 39 C 20 B 40 C Kiến thức lực/ kỹ I Ngữ âm Số câu Mức độ nhận thức Dạng câu hỏi MCQs Nhận biết MCQs Nhận biết MCQs Nhận biết MCQs Nhận biết MCQs Nhận biết MCQs ... 24: They insisted _going out for lunch A at B to C in D on 2.8.3 25: - John: You look great in this new hat! - Jane: _ A I don’t like you say so B Thank you too much C Not at all D I am glad...
- 7
- 648
- 3
từ thực tế ở trường pt vùng cao việt bắc góp thêm ý kiến về việc giảng dạy bài thơ chứ hán độc tiểu thanh ký của nguyễn du (2)
... nội dung sau : A - Đặt vấn đề B- Thực tế dạy học Độc Tiểu Thanh ký trờng PTVCVB C- Một số ý kiến đề xuất D- Kết luận B- Thực tế dạy học Độc Tiểu Thanh ký tr ờng Phổ Thông vùng cao việt bắc I -Thực ... đọc truyện Tiểu Thanh Có ý kiến cho là thơ tập thơ chữ Hán Bắc hành tạp lục- tức thời gian Nguyễn Du sứ Trung Quốc Trong sách giáo viên hớng dẫn Độc Tiểu Thanh ký nằm tập thơ chữ Hán Thanh Hiên ... với thơ chữ Hán Nguyễn Du - Trong có tác phẩm xuất sắc Độc Tiểu Thanh ký, học sinh lại thấy khó hiểu, khó cảm, khó thích Qua thực tế trờng Phổ thông Vùng Cao Việt Bắc, thấy có khó khăn việc giảng...
- 12
- 822
- 0
Nghiên cứu việc sử dụng các hoạt động nhóm để nâng cao kỹ năng nói cho các thành viên của Câu lạc bộ Tiếng Anh ở trường PT Vùng Cao Việt Bắc
... OF AN ENGLISH CLUB AT VUNG CAO VIET BAC HIGH SCHOOL Nghiên cứu việc sử dụng hoạt động nhóm để nâng cao kỹ nói cho thành viên Câu lạc Tiếng Anh trường PT Vùng Cao Việt Bắc MA MINOR PROGRAMME THESIS ... Part B: Development This part consists of four chapters: Chapter 1: Literature review Chapter 2: Research methodology Chapter 3: Data analysis Chapter 4: Findings and recommendations Part C: Conclusion ... objectives of English course at schools and universities are concerned As their major subject is English, each of the students at English club, Vung Cao Viet Bac High School is always aware of how...
- 52
- 619
- 0
ĐỀ THI (ĐỀ XUẤT) HỌC SINH GIỎI CÁC TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG DUYÊN HẢI VÀ ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2015 MÔN SINH HỌC KHỐI 10 TRƯỜNG CHUYÊN VÙNG CAO VIỆT BẮC
... đến 30 phút chiều đếm 7,24 105 vi khuẩn cm3 30 phút chiều đếm 9,62 108 vi khuẩn cm3 Hãy tính tốc độ sinh trưởng (v) thời gian hệ (g) chủng vi khuẩn Câu (2,0 điểm) a Các câu sau hay sai? Nếu sai ... Khi trực khuẩn gram dương (Bacillus brens) phát triển môi trường bán lỏng người ta thêm lizozim vào dịch nuôi cấy, vi khuẩn có tiếp tục sinh sản không? Vì sao? b Trong điều kiện nuôi ủ chủng vi ... virut cúm ADN hay ARN? Sau xâm nhập vào tế bào chủ trình tự sao, phiên mã diễn đâu? Tại sao? c Trong năm gần có nhiều virut xuất Lí khiến chúng xuất hiện? Câu 10 (2,0 điểm) a Interferol gì? Sự...
- 2
- 2,246
- 31
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn lịch sử lớp 10 năm 2015 trường chuyên VÙNG CAO VIỆT BẮC
... Quốc sử quán thành lập, chuyên sưu tầm, lưu trữ sách cổ biên soạn sử thống nhiều nhà sử học cho đời sử, sách chuyên khảo Lịch triều hiến chương loại chí, Phan Huy Chú, Lịch triều tạp kỉ Ngô Cao ... số người thi đỗ đạt không nhiều so với kỉ trước + Văn học chữ Hán phát triển Trong đó, văn học chữ 0,5 0,5 1,5 0,25 0,25 0,25 Nôm phong phú hoàn thi n Xuất tác phẩm văn học chữ Nôm xuất sắc Truyện ... đặc biệt Thi n Chúa giáo Tín ngưỡng dân gian tiếp tục phát triển Đình làng, đền thờ mọc lên khắp xóm làng + Giáo dục Nho học củng cố Năm 1807, khoa thi Hương triều Nguyễn năm 1822, khoa thi Hội...
- 10
- 826
- 8
Đề thi đề xuất học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ môn đia lý lớp 10 năm 2015 trường chuyên VÙNG CAO VIỆT BẮC
... Dựa vào biểu đồ bảng số liệu nhận xét giải thích tình hình sản xuất của số ngành công nghiệp Hết (Thí sinh không sử dụng tài liệu Giám thị coi thi không giải thích thêm) Họ tên thí sinh: ... SẢN LƯỢNG THAN, DẦU MỎ, ĐIỆN TOÀN THẾ GIỚI GIAI ĐOẠN 1970 – 2008 Năm 1970 1980 1990 2000 2008 Than(triệu tấn) 2936 3770 3387 4995 6781 Dầu mỏ (triệu tấn) 2336...
- 3
- 674
- 14
Đề thi đề xuất kì thi học sinh giỏi các trường chuyên khu vực duyên hải và đồng bằng bắc bộ năm 2015 môn lịch sử khối 11 của trường chuyên VÙNG CAO VIỆT BẮC
... trào yêu nước Việt Nam thời đại - 0,25 Việc thành lập Đảng bước ngoặc vĩ đại lịch sử cách mạng Việt Nam: + Từ cách mạng giải phóng dân tộc Việt Nam đặt lãnh đạo 0,25 Đảng cộng sản Việt Nam với ... nhân nhà xuất Nam Đồng thư xã, ngày 25/12/1927, Nguyễn Thái Học, Phó Đức Chính, Phạm Tuấn Tài, thành lập Việt Nam 0,5 Quốc Dân Đảng Đây tổ chức dại diện cho tư sản dân tộc theo khuynh hướng cách ... đời gắn kết cách mạng Việt Nam với cách mạng giới, cách mạng Việt Nam thực trở thành phận khăn khít cách mạng giới + Dưới lãnh đạo Đảng, nhân dân Việt Nam làm cách mạng 0,5 tháng Tám 1945, kháng...
- 11
- 5,530
- 79
Đề thi thử ĐH PT Vùng Cao Việt Bắc lần 1 cod đáp án
... ? A 8 ,15 B 16 ,0 C 7,35 D 1, 25 ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I Năm học 2 010 - 2 011 Môn: Sinh học BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG PT VÙNG CAO VIỆT BẮC Đề thức (Đáp án có 01 trang)- MÃ ĐỀ 2 01 01 02 ... 08 09 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 B A B C B C D B B D D C D A A B C B A A D B C B A A D 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 ... quần thể A 0 ,10 24 B 0 ,10 21 C 0,3024 D 0,6042 C©u 16 Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E coli không mang gen kháng thuốc kháng sinh Để...
- 7
- 472
- 0
NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ HÌNH THÁI CỦA NAM HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT BẮC
... vụ nghiên cứu Đề tài giải nhiệm vụ sau: - Kiểm tra số hình thái thể học sinh nam lớp 12 trường Phổ thông Vùng Cao Việt Bắc - Đánh giá phát triển hình thái thể nam học sinh lớp 12 trường Phổ thông ... Thái Nguyên, năm 2 012 ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM NÔNG LA DUY NGHIÊN CỨU ĐÁNH GIÁ HÌNH THÁI CỦA NAM HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT BẮC KHÓA LUẬN TỐT ... chức nghiên cứu 2.4.1 Đối tượng nghiên cứu - Chủ thể: Các số hình thái thể - Khách thể: Học sinh nam lớp 12 trường trung học Phổ thông Vùng Cao Việt Bắc 2.4.2 Địa điểm nghiên cứu Đề tài nghiên cứu...
- 55
- 223
- 0
khảo sát lỗi chính tả và dùng từ tiếng việt của học sinh tày, nùng trường phổ thông vùng cao việt bắc
... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM - TRẦN THỊ KIM HOA KHẢO SÁT LỖI CHÍNH TẢ VÀ DÙNG TỪ TIẾNG VIỆT CỦA HỌC SINH TÀY, NÙNG TRƯỜNG PHỔ THÔNG VÙNG CAO VIỆT BẮC Chuyên ... sát lỗi tả dùng từ tiếng Việt học sinh Tày, Nùng trường Phổ thông Vùng cao Việt Bắc Lịch sử vấn đề Từ trước đến nay, có nhiều công trình nghiên cứu lỗi tả từ vựng tiếng Việt Về lỗi tả, kể đến ... học, cấp học thấp tiểu học mà tồn học sinh bậc cao Trong chương này, chủ yếu khảo sát lỗi dùng từ tiếng Việt học sinh Tày, Nùng trường PTVCVB Tư liệu khảo sát 712 thi học kì môn Văn học sinh Trong...
- 109
- 2,058
- 6
Biện pháp quản lý nếp sống văn hóa của học sinh dân tộc nội trú trường vùng cao Việt bắc
... công tác quản lý nếp sống văn hoá học sinh dân tộc nội trú trường PT Vùng cao Việt Bắc 6.3 Đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý nếp sống văn hoá học sinh dân tộc nội trú trường ... hoá, nếp sống văn hoá, thực trạng quản lý nếp sống văn hoá học sinh dân tộc nội trú trường PT Vùng cao Việt Bắc tiến hành đề xuất số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý nếp sống văn hoá học sinh ... Luận văn gồm 03 chương Chương 1: Cơ sở lý luận quản lý nếp sống văn hoá học sinh dân tộc nội trú Chương 2: Thực trạng quản lý nếp sống văn hoá học sinh dân tộc nội trú trường PT Vùng cao Việt Bắc...
- 121
- 1,233
- 3
Biện pháp quản lý hoạt động chính trị xã hội của đoàn TNCS Hồ Chí Minh ở trường phổ thông vùng cao Việt Bắc
... - xã hội đoàn TNCS Hồ Chí Minh trƣờng phổ thông vùng cao Việt Bắc Chƣơng 3: Biện pháp quản lý hoạt động trị - xã hội đoàn TNCS Hồ Chí Minh trƣờng phổ thông vùng cao Việt Bắc Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN ... Trên sở nghiên cứu vấn đề lý luận hoạt động trị - xã hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh thực tiễn quản lý hoạt động trị- xã hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trƣờng PT Vùng cao Việt Bắc xác định biện pháp quản lý ... 1.3 Lý luận quản lý hoạt động trị - xã hội Đoàn TNCS Hồ Chí Minh trƣờng PT DTNT 1.3.1 Khái niệm quản lý quản lý hoạt trị - xã hội Đoàn TNCS Hồ chí Minh trường PT DTNT Để nghiên cứu khái niệm quản...
- 124
- 546
- 1
Nghiên cứu về việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh dân tộc thiểu số khối 10 trường phổ thông Vùng Cao Việt Bắc thông qua các hoạt động nhóm
... THE 10TH GRADE ETHNIC MINORITY STUDENTS AT VUNG CAO VIET BAC HIGH SCHOOL THROUGH GROUP ACTIVITIES Nghiên cứu việc dạy từ vựng tiếng Anh cho học sinh dân tộc thiểu số khối 10 trường phổ thông Vùng ... Em có thích học từ vựng tiếng Anh không? A Rất thích B Thích C Không thích D Chán Em thích học từ vựng tiếng Anh theo cách nào? A Tự học B Tự học với nhóm học tập C Học với nhóm học tập mình, ... không? A Có B Không Em nghĩ tầm quan trọng từ vựng việc học tiếng Anh? A Rất quan trọng B Quan trọng C Ít quan trọng D Không quan trọng Em nghĩ việc học từ vựng tiếng Anh? A Rất khó C Không khó B...
- 69
- 897
- 0
Từ khóa: trường dự bị dân tộc vùng cao việt bắctrường phổ thông dân tộc vùng cao việt bắctrường dân tộc nội trú vùng cao việt bắcbiện pháp quản lý nếp sống văn hóa của học sinh dân tộc nội trú trường phổ thông vùng cao việt bắchọc viện dân tộc vùng cao việt bắcđại học việt bắc thái nguyên tuyển dụngđối chiếu câu hỏi trong tiếng anh và tiếng việtcách viết một lá thư thăm hỏi bằng tiếng anhđề thi tiếng anh thpt nguyễn tất thànhdịch câu hỏi dịch tieng anh sang tiengs viettai lieu thao luan k4 o to a truong cdcn viet duc thai nguyenthiết kế mô hì nh mạ ng internet không dây trong trƣờ ng cao đẳng công nghiệp việt đức thái nguyêndu lịch vùng cao tây bắcmã vùng điện thoại tỉnh thái nguyêncông ty gạch ốp lát việt ý thái nguyênBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ