Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

sang kien kinh nghiem- ung dung thi nghiem khoa hoc trong truong mn.doc

... tri thức về khoa học trong công tác giảng dạy của mình. Những điều kì thú trong khoa học vô cùng phong phú, song không phải bất cứ hiện tượng khoa học vui nào cũng có thể ứng dụng trong việc ... nn trong vi ã tt. Cây nến trong vại lớn có nhiều không khí hơn nên sẽ cháy lâu hơn cây nến trong vại nhỏ. 3. Những cái chai ca hát* MụC ĐíCH YÊU CầU:- Cần cho trẻ nhận biết không khí rung ... Trước tốc độ phát triển của khoa học và công nghệ, giáo dục trẻ em nói chung và giáo dục mầm non nói riêng cũng không ngừng nghiên cứu đổi mới phương pháp, nội dung dạy học để đáp ứng nhu cầu...

20
2,197
10

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng phần mềm maple trong dạy học môn toán

... giáo viên môn toán THCS và THPT, tôi đã được mời báo cáo về ứng dụng của phần mềm MAPLE trong dạy học môn toán. Tổng kết các nghiên cứu cũng như nhìn lại những khó khăn và thuận lợi trong thời ... tác dạy học của mình.Nội dung của SKKN đề cập đến các vấn đề sau đây:1. Ứng dụng Maple soạn giáo án điện tử.2. Ứng dụng Maple soạn đề thi và đáp án.3. Ứng dụng Maple tạo thư viện các bài toán ... dạy môn toán một công cụ mạnh, một phương pháp mới trong giảng dạy và học tập môn toán. II. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀILý do tôi chọn đề tài nầy là muốn chia sẻ với các Thầy Cô đang giảng dạy môn toán...

27
3,184
25

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng phần mềm Violet trong thiết kế và giảng dạy môn Ngữ văn

... dạn ứng dụng công nghệ tin học vào việc thiết kế bài giảng và giảng dạy bộ môn Ngữ văn với sự hỗ trợ của các phần 1 ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế & giảng dạy môn Ngữ văn (Bài giảng ... ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế & giảng dạy môn Ngữ văn B. Nội dungI. Cơ sở lý luậnNh tôi đÃ trình bày ở trên, sử dụng phần mềm vào thiết kế và giảng dạy Ngữ văn là một trong những ... 5III.2. Bài dạy minh hoạ 9 IV. Kết quả 17C. kết luận và kiến nghị 1819 ứng dụng phần mềm Violet vào thiết kế & giảng dạy môn Ngữ văn mềm trong đó có phần mềm Violet, kết hợp với các...

19
2,200
21

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng định luật bảo toàn động lượng

... xác định được phương động lượng được bảo toàn. vM Vm+α CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐỘC LẬP – TỰ DO – HẠNH PHÚCĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMVẬT LÝ 10 ỨNG DỤNG ĐỊNH LUẬT BẢO TOÀN ĐỘNG ... = 20kgα = 600 v = 400m/sV = ?Yêu cầu:+ Xác định ĐK hệ đạn và sóng là hệ kín.+ Áp dụng ĐLBT động lượng. + Xác định phương động lượng bảo toàn. Lời giải:- Hệ đạn và súng ngay trước và ngay ... TÀI Động lượng là một khái niệm Vật lý trừu tượng đối với học sinh. Trong các bài toán Vật lý, động lượng chỉ một đại lượng trung gian để xác định vận tốc hoặc khối lượng của vật. Động lượng...

12
2,036
17

Sáng kiến kinh nghiệm: Ứng dụng và khai thác một bất đẳng thức

... (*) vào việc giải các bài toán đại số và một số phơng hớng để khai thác một bài toán. Kết quả thu đợc sau khi khai thác bđt (1) là bđt :11 Kinh nghiệm: ứng dụng và khai thác một bất đẳng thức- ... học sinh khai thác, ứng dụng nhiều bài toán, nhất là các bài toán về chứng minh bất đẳng thức, trên cơ sở đó tôi viết sáng kiến kinh nghiệm. ứng dụng, khai thác một bất đẳng thức . Dù đÃ có ... dụng và khai thác một bất đẳng thức- Nguyễn Xuân Phan ứng dụng của nó trong khi giải các bài tập đại số và hình học rất có hiệu quả. Ta thờng gọi đó là bất đẳng thức kép. Đó là bất đẳng thức...

11
1,080
20

Sáng kiến Kinh nghiệm: ứng dụng phần mềm tin học Power Point

... các khó khăn nêu trên, tôi đÃ chọn đề tài: ứng dụng phần mềm tin học Power Point, Get Quick Time Pro, paint vào thiết kế bàiLê Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiệm 4 ... Thị Kim Khánh Sáng kiến kinh nghiÖm 5 Trong chơng I phần cơ sở di truyền học Sách giáo khoa sinh học 11 cómột số bài dạy với khối lợng kiến thức khá nhiều và trừu tợng. Học sinh cha bao ... có thêm hào hứng, hứng thú khi học tập để rồi ngày một yêuthích môn sinh học hơn. Đây cũng chính là một trong những yếu tố góp phần nângcao chất lợng hiệu quả giờ lên lớp.Để góp phần khắc phục...

4
1,529
39

Bài giảng SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

... đạt GTLN khi x= .2x x xx va ữ + − − + = − − + += − − − ≤ − − Bài tập tự giải: Bài 1: Tìm GTNN của các biểu thức sau:a) 12x2-4x+22 b) 7x2+6x-11 Bài 2: Tìm GTLN của biểu thức: ... (2n+1)2=4n2+4n+1>4n2+4n=4n(n+1) suy ra bài 1: a2 + b2 +c2+d2 + e2≥ a(b+c+d+e) , , ,a b c d∀ bài 2: 2 2 p,q>0p qpqp q+≥ ∀+ bài 3: 2 2 a,b>0a ba bb a+ ≤ + ∀ bài 4: a3+b3 ≤ ... -5x2+24x+35 Bài 3: Tìm GTNN của biểu thức: x(x+1)(x+2)(x+3).Cũng có khi chúng ta gặp những bài toán tìm cực trị của một đa thức nhiều biến khi đó ta cũng biến đổi biểu thức về dạng A(x,y)+c (nếu là bài...

31
1,026
12

SÁng kiến kinh nghiệm: Chứng minh bất đẳng thức

... hai bất đẳng thức cùng chiều, đợc bất đẳng thức mới cùngchiều với bất đẳng thức đã cho: a > b ; c > d a + c > b + d Trừ từng vế của hai bất đẳng thức ngợc chiều, đợc bất đẳng thức ... bày kinh nghiệm: Một số phơng pháp chứng minh bất đẳng thức Phần II: Nội dung A. Cơ sở thực tiễnHọc sinh cha nắm vững định nghĩa, tính chất của bất đẳng thức, cũng nhcác hằng bất đẳng thức, cha ... phápI. Những kiến thức cơ bản 1/ Định nghĩa bất đẳng thức Hệ thức dạng a > b ( hoặc a < b, a b, a b ) là bất đẳng thức và gọi a là vế trái, b là vế phải của bất đẳng thức. 2/ Các tính...

8
1,020
5

sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng số phức kết hợp với máy tính cầm tay để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều

... mạnh dạn đưara giải pháp thay thế là “ Ứng dụng số phức kết hợp với máy tính cầm tay để giải nhanh các dạng bài tập điện xoay chiều giúp học sinh giải bài tập điện xoay chiều nhanh hơn và đạt ... dùng số phức để giải các bài tập điện xoay chiều thể hiện tính mớiở chỗ giúp học sinh nắm bắt vấn đề có tính hệ thống, thấy được sự thuận lợi khisử dụng số phức để giải các bài tập điện xoay chiều. 2B. ... các kinh nghiệm đã có để viết một ứng dụng là dùng số phức để giải các bài tập điện xoay chiều, trong đócó phân tích một cách cụ thể tính năng vượt trội của giải pháp nêu ra. 3- Khẳng định tính...

Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY

... BÌNH4 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠYIII. SỬ DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE TRONG THIẾT KẾ BÀI GIẢNG SINH HỌC1. Thiết kế các ... BÌNH6 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠYVí dụ: Lưu ý: Để học sinh sử dụng được Activote, trước hết giáo viên cần phải đăng kí thiết ... – THÁI BÌNH8 ỨNG DỤNG PHẦN MỀM ACTIVINSPIRE ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN SINH HỌC NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIẢNG DẠY3. Thiết kế hoạt động củng cố kiến thứcTrong hoạt động củng cố kiến thức, giáo...

10
2,183
1

SANG KIEN KINH NGHIEM DAY HOC BAT DANG THUC VA GIAI TOAN CUC TRI

... tơi mạo muội viếtra những kinh nghiệm của bản thân để chia sẻ cùng các thầy (cơ) dạy tốn,các emhọc sinh và những ai u thích mơn tốn.phạm vi chọn đề tàiSáng kiến kinh nghiệm 1 Phan Duy ... tự giải:CM : 1 1 1 1 n Z+1.2 2.3 ( 1)n n+ + < ∀ ∈+Sáng kiến kinh nghiệm 14 Phan Duy thanhVI. Phng phỏp lm tri: Đ chứng minh A B nhiu khi ta phải chứng minh A C với C là biu thức ... kiến kinh nghiệm 23 Phan Duy thanh222 2 22222( )21 1 2 2 12 2 . với x 1;2 giá trò của ;122 2 222 3 1 3 giá trò của 2 - 1; suy ra GTLN của là 2 2221 6suy ra GTLN của là va 22xx...

Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH

... thức để giải phương trình và hệ phương trình .- 2 - ỨNG DỤNG BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI- Bất đẳng thức (BĐT) là kiến thức không thể thiếu trong ... nhất và chứng minh bất đẳng thức. Năm học 2013-2014: Đổi biến để tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất và chứng minh bất đẳng thức. Năm học 2014-2015: Ứng dụng bất đẳng thức để giải phương trình ... Khi giải phương trình, hệ phương trình mà thấy các “dấu hiệu” sau:  Số ẩn của phương trình, hệ phương trình nhiều hơn số phương trình.  Số ẩn của phương trình, hệ phương trình bằng số phương...

Sáng kiến kinh nghiệm ỨNG DỤNG MỘT BÀI TOÁN ĐỂ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG KHÔNG GIAN

... các bài toán năm 2013 Trường THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm GV: Nguyễn Kiều Linh Ứng Dụng Một Bài Toán Để Tính Khoảng Cách Trong Không Gian 3 “ ỨNG DỤNG MỘT BÀI TOÁN ĐỂ TÍNH KHOẢNG ... Linh Ứng Dụng Một Bài Toán Để Tính Khoảng Cách Trong Không Gian 23 Bài giải Đây là khoảng cách hai đƣờng chéo nhau nhƣng không vuông góc ta cần đƣa về khoảng cách từ một điểm đến một mặt ... GV: Nguyễn Kiều Linh Ứng Dụng Một Bài Toán Để Tính Khoảng Cách Trong Không Gian 16 Ta có bài toán tính ( ,( ))d M SAB trong tứ diện SMAB có ()SM MAB giống bài toán Gọi N là hình...

Sáng kiến kinh nghiệm CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓA.

... rõ học sinh nắm tốt hơn các các bàitoán bất đẳng thức có thể giải bằng phương pháp lượng giác hóa so với các phương pháp giải bất đẳng thức khác. Tuy đề tài chứng minh bằng phương pháp hình học hóa ... 2015 PHIẾU NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2014-2015–––––––––––––––––Tên sáng kiến kinh nghiệm: CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP HÌNH HỌC HÓAHọ và tên tác giả: Trịnh ... đầu tìmhiểu về các dạng toán bất đẳng thức. Chính vì lí do nêu trên nên tôi đã chọn đề tài sáng kiến kinh nghiệm “ Chứng minh bất đẳng thức bằng phương pháp hình học hóa". II .CƠ SỞ LÝ...

Xem thêm