dự án dạy học theo chủ đề tích hợp bài 10 cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX

bài 10: Cách mạng khoa học - công nghệ xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX

bài 10: Cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX
... là cuộc cách cuộc cách mạng mạng khoa học khoa học - công - công nghệ ? nghệ ? - Để phục vụ cho cuộc chiến tranh Thế giới 2, các bên tham chiến đều muốn sản xu t ra các loại vũ ... ủa cuộc cách mạng khoa học cách mạng khoa học công nghệ là gì ? công nghệ là gì ?1. Nguồn gốc đặc điểm a). Nguồn gốc KHOA Häc vò trô Vào 4h30 phút sáng ngày 19/4/2008 ... - Mọi phát minh kĩ thuật đều bắt nguồn từ nghiên cứu khoa học. KH trở thành một LLSX trực tiếp (KH kĩ thuật  sản xu t) - Các giai đoạn phát triển của cách mạng KH-CN: + Từ 194 0- nửa...
  • 56
  • 3,115
  • 12

bài 1o cách mạng khoa học - công nghệ xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX

bài 1o cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX
... Bài 10: CÁCH MẠNG KHOA HỌC- Bài 10: CÁCH MẠNG KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỮA SAU THẾ KỶ XX CẦU HOÁ NỮA SAU THẾ KỶ XX Bài ... mới: Bài mới:Tàu ngầmLầu Năm gócTàu sân bayChinh phục vũ trụ (năm 1969 đưa người lên mặt trăng)Thần châu 7Robocon Việt Nam BÀI CŨ:BÀI CŨ:Những biến đổi của tình hình thế ... CŨ:BÀI CŨ:Những biến đổi của tình hình thế giới Những biến đổi của tình hình thế giới sau chiên tranh lạnh? sau chiên tranh lạnh? ...
  • 25
  • 647
  • 2

CÁCH MẠNG KHOA HỌC- CÔNG NGHỆ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỶ XX

CÁCH MẠNG KHOA HỌC- CÔNG NGHỆ  VÀ XU THẾ  TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỶ XX
... 1970 CÁCH M NG KHOA ẠH C- CÔNG NGH Ọ ỆVÀ XU TH TOÀN ẾC U HÓA N A SAU Ầ ỬTH K XX ỶBài 10 . kính viễn vọng Hubble computer 1960 robot1990 robot 1960 tau Phoenix do bo xuong sao...
  • 22
  • 735
  • 3

Bai 10- cahc mang khoa hoc cong nghe va xu huong toan cau hoa

Bai 10- cahc mang khoa hoc cong nghe va xu huong toan cau hoa
... từnghiên cứu khoa học, khoa học gắn liềnvới kó thuật, khoa học đi trước mở đườngcho kó thuật, đến lượt mình kó thuật lại mởđường cho sản xu t. Như vậy, khoa họcI. Cuộc cách mạng khoa học – côngnghệ:1. ... lónhvực khoa học – kó thuật.+ Cách mạng công nghiệp ở thế kỉ XVIIIvà XIX (cách mạng khoa học kó thuật lần1).+ Cách mạng khoa học – công nghệ bắtđầu từ những năm 40 của thế kỉ XX (cáchmạng khoa ... bày về đặc điểm của cuộc cáchmạng khoa học – công nghệ lần 2:+ Đặc điểm lớn nhất của cách mạng khoa học – kó thuật ngày nay là khoa học trởthành lực lượng sản xu t trực tiếp, mọiphát minh kó...
  • 5
  • 899
  • 9

Bài 10 CÁCH MẠNG KHOA HỌCCÔNG NGHỆ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX

Bài 10CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX
... huỷ diệt. Bài 10 Bài 10CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX NỬA SAU THẾ KỈ XX GIÁO VIÊN THỰC ... mạng khoa học I. Cuộc cách mạng khoa học công nghệ công nghệ 1. Nguồn gốc đặc điểmĐến nay loài người đã trải qua 2 lần cách Đến nay loài người đã trải qua 2 lần cách mạng khoa học ... siêu tốc.TÀU CHỞ DẦU TRỌNG TẢI LỚNCẦU AKASI KAIKYO (nối liền đảo Hônsu Xicôkư của Nhật Bản) II .Xu thế toàn cầu hoá ảnh II .Xu thế toàn cầu hoá ảnh hưởng của nóhưởng của nó...
  • 23
  • 1,103
  • 5

CÁCH MẠNG KHOA HỌCCÔNG NGHỆ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX docx

CÁCH MẠNG KHOA HỌC – CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX docx
... NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU THẾ KỈ XX I /MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức Qua bài này giúp học sinh nắm đựơc: - Nắm vững nguồn gốc, đặc điểm thành tựu chủ yếu của cuộc cách mạng ... trên thế giới. - GV có thể giải thích thêm: Có rất nhiều vấn đề toàn cầu song bản chất của toàn cầu hoá toàn cầu hoá về kinh tế. Những vấn đề toàn cầu hoá về kinh tế làm nảy sinh chi ... nhất của toàn cầu hoá hoá là sự tồn tại của một số công ti xuyên quốc gia (Công ty Côca Côla là một điển hình của toàn cầu hoá, vận hàng ở 155 nước trên toàn cầu, kiểm soát 44% nhu cầu giải...
  • 16
  • 1,012
  • 4

bài giảng lịch sử 12 bài 10 cách mạng khoa học - công nghệ xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ xx

bài giảng lịch sử 12 bài 10 cách mạng khoa học - công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ xx
... LỊCH SỬ 12 - CHƯƠNG V: CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓABÀI 10: CÁCH MẠNG KHOA HỌC CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA NỬA SAU THẾ KỈ XX (Sách giáo khoa lớp 12 chương ... diệtTại sao khoa học kỉ thuật đạt nhiều thành tựu to lớn nhưng tình trạng ô nhiễm môi trưởng vẫn còn tái diễn?II- XU THẾ TOÀN CẦU HÓA VÀ ẢNH HƯỞNG CỦA NÓ: - Toàn cầu hóa Toàn cầu hóa là gì ... nhân của toàn cầu hóa? Biểu hiện:CÔNG TI CCÔNG TI ACÔNG TI ECÔNG TI DCÔNG TI BTẬP ĐOÀN LỚNViệt nam có nhựng thời cơ thách thức gì trước xu thế toàn cầu hóa? Liên hệ bản thân. 1- Em hãy...
  • 21
  • 1,125
  • 0

Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lí 8 Giải KK cấp tỉnh Bài 16 Đặc điểm các nước Đông Nam Á

Dự án dạy học theo chủ đề tích hợp môn Địa lí 8  Giải KK cấp tỉnh Bài 16 Đặc điểm các nước Đông Nam Á
... tả dự án dự thi của giáo viên 1. Tên dự án dạy học: Môn Địa Lí 8. Tiết : 21 Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚC ĐÔNG NAM Á 2. Mục tiêu dạy học. 1. Kiến thức : − Trình bày được những đặc điểm ... Malaixia,Philippin, Việt Nam 1 Nền kinh tế của các nước Đông Nam Á phát triển khá nhanh song chưa vững chắc: Bài 16: ĐẶC ĐIỂM KINH TẾ CÁC NƯỚCĐÔNG NAM Á Nước tăng không đều : Inđônêxia, Thái Lan, Xingapo ... nhiên ở cấp độ vi mô và vĩ mô. Từ các kiến thức liên môn đã được tích hợp trong dự án. Trong thực tế chúng tôi nhận thấy khi soạn bài có kết hợp các kiến thức của các môn học khác sẽ giúp giáo...
  • 10
  • 9,733
  • 55

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP. Tên dự án dạy học: Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua một giờ học ngữ văn

DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP. Tên dự án dạy học: Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua một giờ học ngữ văn
... DỰ THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP. Tên dự án dạy học: Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua một giờ học ngữ văn Phú bình, tháng 11 năm 2013. PHIẾU DỰ THI : DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH ... TÍCH HỢPI/ Chủ đề : Dạy học tích hợp các môn học : Lịch sử , giáo dục công dân, ngữ văn thông qua chủ đề : Giáo dục bảo vệ môi trường thông qua một giờ học ngữ văn II/ Mục tiêu dạy hc:ãKin ... làMô tả hoạt động dạy học qua giáo án ngữ văn 8 tiết 39: Thông tin trái đất năm 2000.Để dạy học theo chủ đề tích hợp các môn học , đối với chủ đề: Tích hợp bảo vệ môi trường Tôi cần lồng...
  • 14
  • 2,443
  • 7

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp cho giáo viên thcs chủ đề bảo vệ sự đa dạng của thực vật

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp cho giáo viên thcs  chủ đề bảo vệ sự đa dạng của thực vật
... THI: DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP DÀNH CHO GIÁO VIÊN TRUNG HỌC******************************************************************************************* Chủ đề: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTA ... THI CỦA GIÁO VIÊNI. TÊN HỒ SƠ DẠY HỌC: Chủ đề: BẢO VỆ SỰ ĐA DẠNG CỦA THỰC VẬTII. MỤC TIÊU DẠY HỌC:2.1. Kiến thức:- Học sinh phát biểu được khái niệm đa dạng của Thực vật là gì?- Học sinh hiểu ... nghiệm Chủ đề Bảo vệ sự đa dạng của Thực vật đối với môn Sinh học 6.Đối với dự án này khi thực hiện sẽ giúp cho học sinh nắm được khái niệm đa dạng của Thực vật, thế nào là Thực vật quý...
  • 19
  • 1,582
  • 10

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp bài 11 bản vẽ xây dựng

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp bài 11 bản vẽ xây dựng
... nghệ 11 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘITrường THPT Thượng Cát HỒ SƠ DỰ THI CUỘC THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Năm học 2014-2015Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Trang 1Tên chủ đề dạy học: Bài 11 ... nguyenthuy8884@gmail.comPHIẾU MÔ TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI Giáo viên: Nguyễn Thị Thủy Trang 2Trường THPT Thượng Cát Công nghệ 11 1. Tên hồ dạy học : TIẾT 14 – Bài 11: BẢN VẼ XÂY DỰNG2. Mục tiêu dạy học : * Kiến ... việc dạy học : Sử dụng phần mềm Power point trong thi t kế bài giảng6. Hoạt động dạy học và tiến trình dạy học Tiết 14 - BÀI 11 . BẢN VẼ XÂY DỰNGI. MỤC TIÊU : Sau khi học xong bài này học...
  • 16
  • 1,445
  • 11

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp tiết 33 bài 29 an toàn khi sử dụng điện

hồ sơ dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp tiết 33 bài 29 an toàn khi sử dụng điện
... tích hợp liên môn Năm học 2014 -2015Phụ lục IIIPhụ lục IIIHỒ SƠ DỰ THI HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP1. Tên chủ đề dạy học: “TIẾT 33 BÀI 29. AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN”2. Môn học ... TẢ HỒ SƠ DẠY HỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊNI. Tên hồ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp: Tiết 33 Bài 29. AN TOÀN KHI SỬ DỤNG ĐIỆN (2 Tiết) * Môn: Vật lí 7* Liên môn:- Môn: Vật lí 7+ Bài ... tắc ban đầu để đảm bảo an toàn khi sử dụng điện. 2. Kỹ năng:- Giải thích được cơ sở vật lí của các quy tắc an toàn khi sử dụng điện. - Sử dụng được một số dụng cụ và thi t bị bảo vệ an toàn điện. -...
  • 30
  • 1,475
  • 18

bài dự thi dậy học theo chủ đề tích hợp bài 9 tổng hợp phân tích lực

bài dự thi dậy học theo chủ đề tích hợp bài 9 tổng hợp và phân tích lực
... dụng của 3 lực MNOABF1F2CF3DF ÁP DỤNG TOÁN VÉC TƠ VÀO GIẢI BÀI TOÁN ÁP DỤNG TOÁN VÉC TƠ VÀO GIẢI BÀI TOÁN VẬT LÍ TỔNG HỢP, PHÂN TÍCH LỰC VẬT LÍ TỔNG HỢP, PHÂN TÍCH LỰC ĐIỀU ... CÁC BƯỚC TỔNG HỢP HAI LỰCCÁC BƯỚC TỔNG HỢP HAI LỰCBước 1: Tịnh tiến các lực về cùng một điểm đặt.Bước 2: Các lực không cùng phương thì áp dụng quy tắc HBH để xác định lực tổng hợp Bước 3: Sử ... tính độ lớn của hợp lực trong các trường hợp đặc biệt ? * Tổng hợp lực là: thay thế các lực tác dụng đồng thời vào cùng một vật bằng một lực có tác dụng giống hệt như các lực ấy. * Quy...
  • 26
  • 1,140
  • 4

dự án dạy học theo chủ đề tích hợp bài 10 cách mạng khoa học công nghệ xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX

dự án dạy học theo chủ đề tích hợp bài 10 cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX
... CHƯƠNG VICÁCH MẠNG KHOA HỌC - CÔNG NGHỆ VÀ XU THẾ TOÀN CẦU HÓA Bài 10: Cách mạng khoa học- công nghệ xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỷ XX I. MỤC TIÊU 1. Kiến th;c - ... những thành tựu nổi bật củacuộc cách mạng khoa học công nghệ. - Biết được tác động tích cực những vấn đề nẩy sinh do cuộc cách mạng khoa học công nghệ. - Nắm được xu thế toàn cầu hóa ... gì? HS thảo luận trả lời, GV giải thích làm rõ hơn vấn đề. II. Xu thế toàn cầu hóa ảnh hưởng của nó.- Hệ quả của cách mạng khoa học công nghệ xu thế toàn cầu hóa, nhất+ Chiến...
  • 10
  • 961
  • 4

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn bài sắt

bài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn bài sắt
... LÔMÔNÔXỐPHỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP1. Tên chủ đề dạy học: BÀI :SẮT2. Môn học chính của chủ đề: HÓA HỌC LỚP 93. Các môn được tích hợp: SINH HỌCVẬT LÝHÓA HỌC1SỞ GIÁO ... trình dạy học31. Mục tiêu:- Học sinh dự đoán tính chất vật lý và tính chất hoá học của sắt. Biết liên hệ tính chất của sắt trong dãy hoạt động hoá học dựa vào vị trí của nó. Biết so sánh ... vấn đề có ý nghĩa sức khỏe cộng đồng. Mặc dù hiện diện trong cơ thể với một lượng rất nhỏ, nhưng sắt rất cần thi t cho sự sống, vì sắt cần thi t cho nhiều chức năng sống.Vai trò của sắt Sắt...
  • 18
  • 2,583
  • 15

Xem thêm

Từ khóa: lịch sử 12 chương v cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóabài 10 cách mạng khoa học công nghệ và xu thế toàn cầu hóa nửa sau thế kỉ xxdự án dạy học theo chủ đề tích hợpbài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợpbài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung họcbài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn ngữ vănbài dự thi tích hợp kiến thức liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn tiếng anhbai du thi day hoc theo chu de tich hop gv thcs mon mi thuatbài dự thi dạy học theo chủ đề tích hợp môn địa sử tiếng anhbài dự thi dạy học tích hợp liên môn để dạy học theo chủ đề tích hợp môn mĩ thuậtgiao an dạy học theo chủ đề tích hợpgiao an day hoc theo chu de tich hopdạy học theo chủ đề tích hợp môn hóadạy học theo chủ đề tích hợp môn địa líthi dạy học theo chủ đề tích hợpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ