KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh lớp 12 THPT chương dao động cơ học
... xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn cho chơng " ;Dao động cơ học& quot; ở lớp 12 THPT góp phần cải tiến hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh ... thức mà học sinh đạt đợc.3 - Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn ch-ơng " ;Dao động cơ học& quot; lớp 12 THPT. - Thực nghiệm s phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi đà ... Nghiên cứu cơ sở lý luận về kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của học sinh ở trờng THPT. - Nghiên cứu cơ sở lý luận và kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. - Nghiên...
- 82
- 1,113
- 0
Tài liệu KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN HỌC - MÔN ÂM NHẠC doc
... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CÁC MÔN HỌC _________________________________________________________________ B. CÁC MÔN HỌC ĐÁNH GIÁ BẰNG NHẬN XÉT MÔN ÂM NHẠC Môn Âm nhạc ở cấp Tiểu học ... hát, mỗi tiết học, … - Âm nhạc phải đem đến niềm vui cho các em trong học tập. GV cần động viên, khích lệ HS để tất cả các em cùng hào hứng tham gia học tập bộ môn. - Khi đánh giá HS, cần bám ... ca 6 - 7 bài hát đã học. Đọc đúng cao độ, trường độ và ghép lời ca ít nhất 4 bài TĐN. - Tích cực tham gia các hoạt động trong giờ học Âm nhạc. Xếp loại học lực môn Âm nhạc lớp 5 theo các...
- 25
- 1,002
- 2
tài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và gv về dạy học và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực môn tin học
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂNGIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU BỒI DƯỠNGCÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GV VỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH ... học và kiểm tra đánh giá theo định hướng năng lực để phục vụ trong đợt tập huấn cán bộ quản lý, giáo viên về đổi mới KTĐG theo định hướng phát triển năng lực học sinh trường trung học. Tài liệu ... pháp dạy học ở trường trung học 4. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HSPhần II. DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC1. CNTT-TT là năng lực chung, cốt lõi2. Đề xuất năng lực của môn tin...
- 234
- 1,230
- 4
Tài liệu bồi dưỡng dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng năng lực THPT môn tin học
... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOVỤ GIÁO DỤC TRUNG HỌC CHƯƠNG TRÌNH PHÁT TRIỂNGIÁO DỤC TRUNG HỌCTÀI LIỆU BỒI DƯỠNGCÁN BỘ QUẢN LÍ VÀ GIÁO VIÊN VỀ DẠY HỌC VÀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC ... pháp dạy học ở trường trung học 5. Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhPhần II. DẠY HỌC THEO ĐỊNH HƯỚNG NĂNG LỰC1. CNTT-TT là năng lực chung, cốt lõi2. Đề xuất năng lực của môn ... đánh giá năng lực người học và đánh giá kiến thức, kỹ năng của người học như sau:Tiêu chíso sánh Đánh giá năng lực Đánh giá kiến thức, kỹ năng 1. Mục đích chủ yếu nhất- Đánh giá khả năng học...
- 208
- 724
- 2
Kiểm tra đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực
... _____________________________________________________________________________________________________________ 131 TÌM HIỂU VỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH VÀ ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ HỌC SINH THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC HỒ SỸ ANH* TÓM TẮT Kiểm tra, đánh giá (KTĐG) học sinh (HS) là ... thời đề xuất một số giải pháp nhằm đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực HS. Từ khóa: kiểm tra, đánh giá, năng lực học sinh. ABSTRACT Investigating student assessment and ... pháp đề xuất nhằm đổi mới kiểm tra đánh giá học sinh theo hướng tiếp cận năng lực Theo chúng tôi, để nâng cao hiệu quả và đổi mới KTĐG HS theo hướng tiếp cận năng lực HS cần vận dụng những...
- 13
- 1,440
- 11
đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn công nghệ 8
... tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8 3B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Các giải pháp thực hiện:1. Những yêu cầu đối với việc kiểm tra đánh giá kết ... trọngkhác. - Bài kiểm tra chưa thật sự đánh giá được tính tư duy độc lập và sự sáng tạo của học sinh, thậm trí còn tạo thói quen thụ động cho học sinh. - Kết quả kiểm tra, đánh giá chưa chính ... việc kiểm tra đánh giá đạt hiệu quả tốt hơn và để đápứng được mục tiêu giáo dục, tạo nên sự công bằng trong đánh giá tôi đã mạnh dạnđưa ra đây đề tài:‘ Đổi mới kiểm tra - đánh giá theo cách tiếp...
- 25
- 2,814
- 14
xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, ban nâng cao
... Xây dựng các đề kiểm tra - đánh giá theo tiếp cận năng lực trong dạy học nội dung đại số và giải tích lớp 11, Ban nâng cao Lê Thị Hoài Phương Trường Đại học Giáo Dục. Đại học ... Kiểm tra đánh giá trong giáo dục, đặc biệt kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực. Thiết kế, xây dựng bộ đề thi Đại số & Giải tích lớp 11 nhằm kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực ... trình Đại số & Giải tích lớp 11 - Ban nâng cao. 9.2. Đối tượng nghiên cứu: Quá trình và bộ công cụ kiểm tra đánh giá theo tiếp cận năng lực trong nội dung Đại số và Giải tích lớp 11, ban nâng...
- 7
- 953
- 7
Đánh giá ảnh hưởng của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học của sinh viên Trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn
... phƣơng pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học 54 3.2. Đánh giá tính chuẩn của phân phối điểm về hoạt động tự học 55 3.3. Ảnh hƣởng của các phƣơng pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học ... là hoạt động tự học của sinh viên? Nhằm làm rõ ảnh hƣởng của các phƣơng pháp kiểm tra, đánh giá đến hoạt động tự học của sinh viên và nâng cao hiệu quả việc ảnh hƣởng của các phƣơng pháp kiểm ... văn với tiêu đề: Đánh giá ảnh hưởng của các phương pháp kiểm tra đánh giá đến hoạt động tự học của sinh viên trường Cao đẳng Sư phạm Lạng Sơn hoàn toàn là kết quả nghiên cứu của chính bản thân...
- 93
- 891
- 1
SKKN Đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8
... tiếp cận năng lực và phát triển tư duy độc lập sáng tạo của học sinh trong môn Công Nghệ 8 4B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Các giải pháp thực hiện:1. Những yêu cầu đối với việc kiểm tra đánh giá ... pháp kiểm tra đánh giá. + Kiểm tra lí thuyết: Hiện nay phổ biến là kiểm tra vấn đáp ( kiểm tra thường xuyên, kiểm tra miệng, kiểm tra thực hành) và kiểm tra viết ( Kiểm tra 15 phút, kiểm tra ... quyết vấn đề, năng lực tư duy sáng tạo ). Trong khi đó, yêu cầu của đổi mới kiểm tra đánh giá là phải áp dụng đa dạng các hình thức đánh giá: đánh giá bằng trắc nghiệm, bằng kiểm tra viết kiểu...
- 32
- 3,782
- 26
KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO CÁCH TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC
... đổi mới kiểm tra đánh giá theo cách tiếp cận năng lực người học là thế nào? Chẳng hạn các bài kiểm tra thiết kế thế nàođể đánh giá được các năng lực tư duy bậc cao của sinh viên. - Đánh giá là ... thập thông tin, năng lực tự đánh giá, năng lực phát hiện, giải quyết vấnđề, năng lực giao tiếp, năng lực trình bày miệng, năng lực tạo ra sản phẩm Tuynhiên tất cả các năng lực ấy đều phải được ... dạy và học. - Đánh giá phải tạo ra sự phát triển, phải nâng cao năng lực của người học, tức là giúp các em hình thành khả năng tự đánh giá, đánh giá lẫn nhau… để pháttriển năng lực tự học. -...
- 5
- 1,272
- 24
KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC sinh viên âm nhạc, mỹ thuật - cần có sự mềm dẻo
... KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC SINH VIÊN ÂM NHẠC, MỸ THUẬT - CẦN CÓ SỰ MỀM DẺOThS. Nguyễn Quang Hưng I.Mở đầu Kiểm tra đánh giá người học là một trong ... phương pháp kiểm tra, đánh giá dựa theo năng lực của sinh viên như sau:*Một số phương pháp kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận đến năng lực của người họcNgoài những kiểu thức đánh giá theo đặc ... của sinh viên thông qua tác phẩm.4. Quan tâm đến năng lực phân tích và giải thích của sinh viên 5. Quan tâm chú ý đến năng lực giao tiếp và đánh giá của sinh viên. Trong quá trình kiểm tra đánh...
- 6
- 757
- 7
MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC
... MỘT VÀI SUY NGHĨ TRONG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC ThS. Bùi Thị Mai LanKhoa Nhạc - họaMở đầu Một trong những nhiệm vụ trọng ... triển năng lực, việc đánh giá kết quả học tập không lấy việc kiểm tra khả năng tái hiện kiến thức đã học làm trung tâm của việc đánh giá. Đánh giá kết quả học tập theo năng lực trú trọng khả năng ... về đổi mới căn bản và toàn diện giáo dục đào tạo là “ Đổi mới hình thức, phương pháp thi, kiểm tra và đánh giá kết quả giáo và đào tạo”. Trong xu thế chuyển đổi đó, việc đổi mới dạy học và học...
- 7
- 1,147
- 33
THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC
... THỰC TRẠNG ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG TIẾP CẬN NĂNG LỰC NGƯỜI HỌC TÓM TẮTBài báo trình bày các kết quả thực tiễn trong đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người ... LUẬNTừ thực tiễn triển khai đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người học, chúng tôi rút ra một số vấn đề sau:- Muốn đổi mới kiểm tra, đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người ... trình đánh giá. Đánh giá theo hướng tiếp cận năng lực người học, đó là đánh giá phản hồi kịp thời nhằm thúc đẩy sự tiến bộ của học sinh, coi trọng đánh giá quá trình, đánh giá năng lực thực...
- 12
- 5,038
- 167
Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975
... Nam4. Xây dựng đề kiểm tra, đề thi theo định hướng phát triển năng lực về chủ đề Truyện, kí, kịch sau 1975 134.1. Đề kiểm tra viết (hệ số 2) theo định hướng phát triển năng lực về chủ đề Truyện, ... tạo về đổi mới kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển năng lực của người học, người viết khẳng định rằng: đề tài Xây dựng câu hỏi, đề kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học ... Tường theo hướng tiếp cận văn hóa (Năm 2013-2014).1 XÂY DỰNG CÂU HỎI, ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THEO HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH VỀ CHỦ ĐỀ TRUYỆN, KÍ, KỊCH SAU 1975 I. LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI...
- 61
- 1,152
- 1
Từ khóa: kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinh trong môn ngữ văngiáo án dạy học và kiểm tra đánh giá theo hướng phát triển năng lực học sinhđổi mới kiểm tra đánh giá theo huong phát trien nang luc hoc sinh trong môn sinh thpttap huan kiểm tả đánh giá theo hướng phát triển năng lực môn vật líđánh giá theo hướng tiếp cận năng lực học sinh từ mô hình trường tiểu học mới vnenchỉ đạo giám sát đánh giá giảng viên đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá đặc biệt là kiểm tra đánh giá thường xuyên môn học đối với sinh viên nhằm kích thích sinh viên tự học tự nghiên cứutài liệu bồi dưỡng cán bộ quản lí và gv về dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng năng lực mon toan thpttài liệu tập huấn dạy học kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lựcdạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh theo định hướng phát triển năng lựctài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn địa lí thcs 2014ài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn lịch sử và địa lý lí thcs 2014thu hoach tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn vật lí thcs 2014217 trtài liệu tập huấn dạy học và kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực học sinh môn hóa học thpt 2014đề tài đổi mới kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển năng lực hoc sinh tiểu họcchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ