0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Báo cáo khoa học >

Nguyên tắc hợp thành trong nghĩa học cú pháp tiếng Việt

Bàn về khái niệm mệnh đề nghĩa trong ngữ nghĩa học cú pháp

Bàn về khái niệm mệnh đề nghĩa trong ngữ nghĩa học pháp

... 8 BÀN VỀ KHÁI NIỆM MỆNH ĐỀ NGHĨA TRONG NGỮ NGHĨA HỌC CÚ PHÁP Hứa Văn Đức( )* Trong bài viết này chúng tôi muốn bàn thêm về khái niệm “proposition” (tạm dịch là mệnh đề nghĩa* ) thường ... được hiểu là mệnh đề nghĩa, là một đơn vị ngữ nghĩa thường được chứa đựng trong mệnh đề pháp (clause). Khái niệm mệnh đề được hình thành từ khái niệm của logich học. Mệnh đề logich là ... đây, ta có khái niệm mệnh đề nghĩa, hay nói cách khác thuật ngữ mệnh được sử dụng trong ngữ nghĩa học pháp mệnh đề nghĩa, là ý nghĩa cơ bản của câu có động từ làm vị ngữ và thường diễn...
  • 8
  • 1,692
  • 9
Nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác Lenin với việc phân tích đường lối đổi mới ở VN

Nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác Lenin với việc phân tích đường lối đổi mới ở VN

... là việc làm cần thiết và hết sức quan trong đối với đất nớc, vì vậy tôi đà quyết định chọ đề tài nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác Lênin. Với việc phân tích đ -ờng lối đổi mới toàn diện ... dụng nguyên tắc toàn diện vào công cuộc đổi mới. Đảng ta đà chỉ rõ muốn phát triển đất nớc thì phải đổi mới toàn diện. Nh-ng trớc hết là đổi mới về kinh tế trên cơ sở đó mà tiến hành đổi mới ... của đảng đề ra đờng lối đổi mới toàn diện và trớc hết là đôỉ mới kinh tế, mở ra bớc ngoặt trong sự nghiệp xây dựng chủ nghĩa xà hội nớc ta. Đại hội VI đà phân tích đúng đắn nguyên nhân của tình...
  • 13
  • 5,258
  • 30
Nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác Lenin với việc phân tích đường lối đổi mới toàn diện ở Việt Nam

Nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác Lenin với việc phân tích đường lối đổi mới toàn diện ở Việt Nam

... quyết vấn đề31. Quan điểm toàn diện và cơ sở lý luận của quan điểm toàn diện 32. Nguyên tắc toàn diện trong quản lý kinh tế 43. Đờng Lối đổi mới toàn diện Việt Nam 7Phần III. Kết luận14Tài ... tại - tơng lai.3. Đờng lối đổi mới toàn diện Việt Nam. a. Thực trạng kinh tế Việt Nam trớc Đại hội VI của Đảng và yêu cầu đổi mới. Để thấu hiểu triệt để nguyên tắc toàn diện, chúng ta cần tìm ... dựng Việt Nam là một nớc Công băng dân chủ văn minh nh Đại hội IX của Đảng đà xác định.Do đó mà em đà chọn đề tài Nguyên tắc toàn diện trong triết học Mác - Lênin với việc phân tích đờng lối đổi...
  • 15
  • 4,136
  • 12
Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10   ban cơ bản)

Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lớp 10 ban cơ bản)

... khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử lớp 10 , Ban bản) 2.1. Vị trí, ý nghĩa, nội dung bản của khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX 2.1.1. ... 1: sở lý luận và thực tiễn của việc vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học lịch sử ở trờng THPT. Chơng 2: Vận dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn ... dụng nguyên tắc liên môn trong dạy học khóa trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (lớp 10 Ban bản). chuyên ngành: lịch sử Việt Nam lớp: 44A (khoá 2003 - 2007) Giáo viên híng...
  • 83
  • 2,299
  • 25
Tài liệu Nguyên Tắc Điều Trị trong y học dân tộc pptx

Tài liệu Nguyên Tắc Điều Trị trong y học dân tộc pptx

... TRỊ, TÒNG TRỊ a) Chính trị: Còn gọi là nghịch trị, là cách chữa ngược lại với trạng thái bệnh. Nguyên Tắc Điều Trị trong y học dân tộc Sau khi dùng Tứ chẩn, Bát cương để phân tích và quy ... được bệnh, cần đề ra phương hướng điều trị cho thích hợp. Để cho việc điều trị đạt hiệu quả cao, cần tuân theo 1 số nguyên tắc chính y u sau : I. NGUYÊN TẮC CHUNG a) Những bệnh khác nhau, ... bệnh, Phế hư lao, quá suy kém, cần bổ ở Tỳ, vì Tỳ thổ sinh Phế kim để Tỳ bổ lại cho Phế theo nguyên tắc "Hư bổ mẫu". IV. CHỮA BỆNH PHẢI CÓ ĐÓNG MỞ Nguyên tắc n y gọi là "Bình Nam...
  • 8
  • 571
  • 0
Giao kết hợp đồng trong đấu thầu theo pháp luật việt nam

Giao kết hợp đồng trong đấu thầu theo pháp luật việt nam

... pháp luật về giao kết hợp đồng trong đấu thầu tại Việt Nam Chương 2 tìm hiểu về các quy định pháp luật điều chỉnh về giao kết hợp đồng trong đấu thầu và thực trạng hoạt động giao kết hợp đồng ... thiện pháp luật về giao kết Hợp đồng trong đấu thầu tại Việt Nam. Chương 1. Lý luận chung về giao kết hợp đồng trong đấu thầu Chương 1 đã nêu khái quát các nội dung lý luận về giao kết hợp đồng ... đồng trong đấu thầu, từ tìm hiểu chung về đấu thầu; các quy định pháp lý về giao kết hợp đồng trong đấu thầu tới các hướng dẫn cụ thể về giao kết hợp đồng trong đấu thầu trên thế giới. Trong...
  • 14
  • 629
  • 1
Tài liệu Những khó khăn trong việc học ngữ pháp tiếng Anh pptx

Tài liệu Những khó khăn trong việc học ngữ pháp tiếng Anh pptx

... sai lầm bởi ngữ pháp tiếng anh rất rộng lớn, chúng ta nên mua/ download trên mạng những tài liệu về ngữ pháp (từ cơ bản đến nâng cao, học thành ngữ tiếng anh, cách dùng câu trong văn viết/ văn ... Rất nhiều bạn học ngữ pháp không có hệ thống, không khoa học. Mình giả sử việc học từ mới đi chẳng hạn. Nhiều bạn chỉ học bằng cách thấy một từ mới trong sách rồi xem nghĩa của nó trong từ điển ... mà. Rất nhiều bạn học một mình với lý do là để tập trung. Điều này đúng trong trường hợp học các môn khác chứ không phải tiếng anh Tiếng Anh bản chất của nó là một ngôn ngữ, mang tính giao...
  • 5
  • 1,544
  • 9
tiểu luận phân tích các nguyên tắc sáng tạo trong tin học và liên hệ lịch sử phát triển của chuột máy tính

tiểu luận phân tích các nguyên tắc sáng tạo trong tin học và liên hệ lịch sử phát triển của chuột máy tính

... theo các chương như sau: Chương 2: Các nguyên tắc sáng tạo trong tin học. Chương này mô tả các nguyên tắc sáng tạo khoa học lấy các ví dụ trong tin học để minh họa. Chương 3: Lịch sử phát triển ... triển của chuột máy tính. Chương này trình bày lịch sử phát triển của chuột máy tính, từ con chuột đầu tiên đến những phiên bản hiện đại. Chương 4: Lịch sử phát triển của chuột máy tính dưới ... Nội dung tiểu luận 2 Chương 2 CÁC NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRONG TIN HỌC 3 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ 3 2.2 Nguyên tắc tách khỏi đối tượng 3 2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục bộ 4 2.4 Nguyên tắc phản...
  • 56
  • 862
  • 0
Sử dụng kỹ thuật KWL, khăn phủ bàn và các mảnh ghép trong dạy học phân môn tiếng việt lớp 8

Sử dụng kỹ thuật KWL, khăn phủ bàn và các mảnh ghép trong dạy học phân môn tiếng việt lớp 8

... KWL, khăn phủ bàn các mảnh ghép trong dạy học phân môn Tiếng Việt lớp 8 Chƣơng 2: Tổ chức áp dụng thuật: KWL ,khăn phủ bàn các mảnh ghép vào dạy học phân môn Tiếng Việt lớp 8 Chƣơng ... DỤNG KĨ THUẬT: KWL, KHĂN PHỦ BÀN VÀ CÁC MẢNH GHÉP VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 8 31 2.1. Sử dụng thuật KWL 31 2.1.1. Khả năng sử dụng thuật KWL vào các kiểu bài học phân môn TiếngViệt.31 ... phủ bàn các mảnh ghép vào dạy học phân môn Tiếng Việt 21 1.2. Cơ sở thực tiễn của việc sử dụng thuật: KWL, khăn phủ bàn các mảnh ghép trong dạy học phân môn Tiếng Việt lớp 8 24 1.2.1....
  • 102
  • 5,427
  • 8
một số hoạt động kích thích sự hứng thú trong giờ học ngữ pháp tiếng anh của học sinh thpt

một số hoạt động kích thích sự hứng thú trong giờ học ngữ pháp tiếng anh của học sinh thpt

... pháp trong tiết dạy ngữ pháp, lồng ghép các hoạt động rènluyện kỉ năng ngôn ngữ vào tiết dạy, kích thức sự hứng thú của học sinh tránh tiết học đi theo một chiều.- Hoạt động rèn luyện ngữ pháp ... mang tính tập thể, giáo viên khuyến khích học sinh tự do sáng tạo.II.4. Một số hoạt động kích thich sự hứng thú trong tiết học ngữ pháp của học sinh: Hoạt động 1: Writing game (Trò chơi rèn luyện ... hoạt động này giúp cho học sinh học tập hứng thú hơn, kích thích sự sáng tạo của học sinh nhiều hơn. Ba là, qua việc thực hành các hoạt động này, giúpcho học sinh có điều kiện sử dụng Tiếng Anh...
  • 13
  • 3,217
  • 42
nguyên tắc giáo dục trong tiểu học

nguyên tắc giáo dục trong tiểu học

... 11 NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌCCompanyLOGO Chương 11 NGUYÊN TẮC GIÁO DỤC TIU HCCompanyLOGO11. 1. KháI niệm nguyên tắc giáo dục 11. 1. KháI niệm nguyên tắc giáo dục Nhiệm vụ gd Học ... giáo dục nhằm thực hiện những nhiệm vụ giáo dục để đạt được mục đích giáo dục đã đề ra.11.2. Hệ thống nguyên tắc giáo dục Sản phẩm Nhóm 1 33ASản phẩm Nhóm 1 33C11.2. Hệ thống nguyên tắc ... tạc nội dung giáo dục; 4. ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.(Luật giáo dục) Điều 38. Các hành vi giáo viên không được làm1. Xúc phạm danh dự, nhân phẩm, xâm phạm thân thể học sinh và đồng...
  • 30
  • 3,296
  • 3
Nguyên tắc hợp thành trong nghĩa học cú pháp tiếng Việt

Nguyên tắc hợp thành trong nghĩa học pháp tiếng Việt

... chí Khoa học ĐHQGHN, Nghiên cứu Nước ngoài, Tập 30, Số 1 (2014) 1-6 1 NGHIÊN CỨU Nguyên tắc hợp thành trong nghĩa học pháp tiếng Việt 1 Nguyễn Thiện Giáp* Trường Đại học Khoa học Xã ... phạm trù và ngữ pháp Montague đã dựa vào nguyên tắc hợp thành. Nguyên tắc hợp thành không thể hiện ở các thành ngữ, các ẩn dụ. Các nghĩa từ thường kết hợp bằng các nguyên tắc đều đặn, phụ ... Hà Nội, Việt Nam Nhận bài ngày 10 tháng 2 năm 2014; Chấp nhận đăng ngày 25 tháng 3 năm 2014 Tóm tắt: Bài này trình bày nguyên tắc hợp thành trong nghĩa học pháp. Đây là nguyên tắc do G....
  • 6
  • 242
  • 1
NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC

NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO TRONG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC

... 3Môn: Phương pháp nghiên cứu khoa học GVHD: GS.TSKH Hoàng KiếmPHẦN I: ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC, PHÁT HUY TÍNH TÍCHCỰC, TỰ GIÁC HỌC TẬP CỦA HỌC SINHI. Phương pháp dạy học tích cực là gì?1. ... pháp giáo dục phổ thông phải phát huy tính tích cực, tự giác, chủ động, sáng tạo của học sinh; phù hợp với đặc điểm của từng lớp học, môn học; bồi dưỡng phương pháp tự học, rèn luyện kĩ năng vận ... pháp dạy học tích cực: Phương pháp dạy học tích cực là một thuật ngữ rút gọn, được dùng ở nhiềunước để chỉ những phương pháp giáo dục, dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo...
  • 38
  • 666
  • 0
NGUYÊN tắc TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT học mác LÊNIN

NGUYÊN tắc TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT học mác LÊNIN

... NGUYÊN TẮC TOÀN DIỆN TRONG TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN VỚI VIỆC NHẬN THỨC QUAN ĐIỂM CỦA ĐẢNG TA VỀ PHÁT TRIỂN BỀN VỮNGMỤC LỤCTrangMỞ ĐẦU 1.NGUYÊN TẮC TOÀN DIỆN TRONG NHẬN THỨC ... '#:(F@UUi*+,-(%.?7*+8)*+,H0FI)6jAI)?LAg.-:60)*+,'H?0)*+,-(%.%(FA)*+,-(%.%(Jb%)*+,-(%.%(:]+@DE+)=:%-,?1A]C1)+)ZG+12%='0>K'H%1c%JR:JB:"?.)*+,FA-4'4:Jb%-4%:]+@DA+'HA%1c%127',:3449:%()*+,-(%.?:'**:**7.F74-'#7*+8)*+,-(%.%C+:"#',7*+8)*+,-(%.9:F)c'@I0H741. NGUYÊN TẮC TOÀN DIỆN TRONG NHẬN THỨC VÀ HOẠT ĐỘNGTHỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN1.1. Cơ sở khoa học của nguyên tắc toàn diện ?L?1J&)*K"?LA7?1A)=:+M+F!*NOA:+0F)??L%(:"?)S-FER7',:k8A*0%1@IX=:**+DA*-=*A.Q]H0)cA]H0+-?aA.:"?HC?.?DIA-:Ga!"@DR7',:kYK10?%G'=H@?)14,*?a.*k82?*.@DR7',:%1-2+_*0%1A@IA*7*+8*%KX='?1)A%K7'^A*'7?=A,H?aA:"?.*0%1@I?G"&%1&FU*0%1@I+FUMH'=AH*@F.8YC?.=X=*:FU&?FU%1&DHG"&'HAQ],X=-?1)*+DA:X=+0*'7?=A,H?aR.7J*'^G+'HA+F%1-2l'^+_Liên ... VỮNGMỤC LỤCTrangMỞ ĐẦU 1.NGUYÊN TẮC TOÀN DIỆN TRONG NHẬN THỨC VÀ HOẠTĐỘNG THỰC TIỄN CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN   ...
  • 28
  • 782
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: x panfilov và xu hướng hình thức hoá trong nghiên cứu cú pháp tiếng việt 1980đề xuất giải thuật lelightwin nhằm cải tiến a trong phân tích cú pháp tiếng việtnhung yeu cau cu the cua nguyen tac toan dien trong triet hocnguyên tắc sáng tạo trong tin họcnguyên tắc phát triển trong triết họcvận dụng nguyên tắc phát triển trong triết họcnguyên tắc bổ sung trong sinh họcnguyên tắc giao tiếp trong dạy học tiếng việtnguyên tắc toàn diện trong triết họcnguyên tắc trực quan trong dạy học vầnnguyên tắc đối ngẫu trong hình học xạ ảnhcác nguyên tắc đặc thù trong dạy học tiếng việtcác nguyên tắc cơ bản trong dạy họcnguyên tắc liên môn trong dạy học lịch sửnguyên tắc khách quan trong triết họcNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP