0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ

sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ

sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ

... SKKN: Giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử Từ yêu cầu đất nước, quê hương, cần nhận thức đóng góp tất tầng lớp công xây dựng ... Giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử 10 Khi học sinh tìm hiểu phong trào cần vương, giáo viên lồng ghép giáo dục đạo đức ... THCS Quang Trung - Đại Lộc - Quảng Nam SKKN: Giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử 15 -Giáo viên lịch sử phải gương sáng đạo...
  • 17
  • 590
  • 1
GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ

GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ

... Nămhọc: 2009-2010 16 GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CÁCH MẠNG TINH THẦN ĐÓNG GÓP XÂY DỰNG QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC CHO HỌC SINH THÔNG QUA BÀI HỌC LỊCH SỬ 1/ Đặt vấn đề Dân tộc có lòng yêu nước, đặc điểm lòng yêu nước ... chủ nhân tương lai đất nước 6.Kết luận Để thực tốt việc lồng ghép giáo dục đạo đức cách mạng, tinh thần đóng góp xây dựng quê hương đất nước cho học sinh thông qua học lịch sử, giáo viên cần thực ... sử lồng g hép giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh Đạo đức cách mạng hình thành qua thời gian lâu dài trình đấu tranh dựng nước giữ nước Việc giáo dục đạo đức cách mạng cho học sinh phải bắt...
  • 31
  • 4,251
  • 5
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh

... pháp giáo dục đạo đức học sinh b/ Ba rem xếp loại hạnh kiểm học sinh hàng tuần c/ Biện pháp thực d/ Kết thực B/ NỘI DUNG: 1/ Phương pháp giáo dục đạo đức học sinh : - Giáo dục đạo đức học sinh ... thể cán giáo viên, cán giáo viên phải trọng công tác giáo dục đạo đức học sinh nơi, lúc, hoàn cảnh, tình - Giáo dục đạo đức học sinh thông qua học giáo dục công dân khoá nhiệm vụ trọng tâm giáo ... viên Lương Đức Thuận Giáo dục đạo đức học sinh trường THCS - Giáo viên chủ nhiệm có học sinh vi phạm: Uỷ viên - Giáo viên có kinh nghiệm giáo dục: Uỷ viên - Trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh :...
  • 7
  • 7,957
  • 216
sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh THCS

sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh THCS

... Đơn vị công tác: Trờng THCS & THPT Linh Hồ Vị Xuyên Hà Giang B Sáng kiến kinh nghiệm: Đề tàI Công tác giáo dục đạo đức cho học sinh trờng THcs Trần Duy Thắng GV trờng THCS Linh Hồ ... tình cảm Giáo dục nối sống, lành mạnh khoa học cho em Giáo dục cho em chuẩn mực đạo đức: Cần Kiệm Liêm chính- Chí công Vô t Giáo dục cho em nếp sống sinh hoạt Ngoài HS cá biệt, nội dung giáo dục ... kế hoạch GD đạo đức cho HS tốt IV Phơng pháp GD đạo đức cho HS GVCN Trần Duy Thắng GV trờng THCS Linh Hồ Phải xây dựng đợc tập thể lớp vững mạnh Thông qua tập thể GVCN rèn cho HS ý thức tổ chức...
  • 6
  • 1,788
  • 48
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIAO DUC DAO DUC hs CA BIET

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIAO DUC DAO DUC hs CA BIET

... nhiều kinh nghiệm công tác chủ nhiệm năm học qua, làm công tác chủ nhiệm đạt kết nói cao học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng biên giới Phú Hội đáng để quan tâm - Trong trình nghiên cứu viết sáng kiến ... giúp gia đình, phụ huynh không quan tâm tới việc học tập học sinh,… V TÍNH THỰC TIỄN CỦA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Ý nghóa: - Giáo dục học sinh có biểu không tốt đạo đức học tập để em trở thành người ... - Trong trình nghiên cứu viết sáng kiến kinh nghiệm này, chắn có nhiều thiếu sót, mong nhận xét chân thành có nhiều đóng góp quý báu quý thầy cô để sáng kiến hoàn thiện Phú Hội, ngày tháng 10...
  • 8
  • 1,669
  • 60
sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh

sang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinh

... dục đạo đức cho học sinh - Phạm vi: Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh Người thực hiện: Phạm Thị Kim Loan Giáo dục đạo đức cho học sinh hoạt ... sân chơi, bãi tập cho học sinh - Cha mẹ học sinh khó khăn phải làm ăn xa để mưu sinh, gởi ông bà, có nhà Nên vấn đề giáo dục em có phần phó thác cho nhà trường - Một số học sinh học buổi buổi ... + Có 477 học sinh chiếm tỉ lệ 93% nghiêm khắc muốn sữa chữa +Có 36 học sinh chiếm tỉ lệ 7% :cho chuyện bình thường -Thái độ nội qui nhà trường: + Có 473 học sinh chiếm tỉ lệ 92,3% cho phải chấp...
  • 12
  • 1,312
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học đối với học sinh thcs

sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học đối với học sinh thcs

... tượng học sinh biệt (HSCB), học sinh (HS) bỏ học tụ tập băng Phạm thành Ngọc - Phó Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo huyện Krông Búk Giáo dục đạo đức học sinh biệt giảm nguy bỏ học học sinh THCS ... công tác giáo dục đạo đức cho học sinh biệt Phạm thành Ngọc - Phó Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo huyện Krông Búk 28 Đề tài: Giáo dục đạo đức học sinh biệt giảm nguy bỏ học học sinh THCS - ... Trưởng phòng Giáo dục Đào tạo huyện Krông Búk 31 Đề tài: Giáo dục đạo đức học sinh biệt giảm nguy bỏ học học sinh THCS Đối với GVCN: - Nghiên cứu lý lịch, hồ sơ học sinh biệt: (học bạ, hoàn...
  • 37
  • 1,590
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm: giáo dục đạo đức học sinh

Sáng kiến kinh nghiệm: giáo dục đạo đức học sinh

... giáo viên tìm biện pháp hữu hiệu để giáo dục Việc giáo dục học sinh cá biệt ngời có cách khác nhng theo việc giáo dục học sinh cá biệt tình cảm biện pháp hữu hiệu *Một số biện pháp giáo dục học ... biệt Chúng ta gọi em học sinh cá biệt (cá biệt tức khác biệt) vô hình chung cố tách học sinh khỏi lớp, cô lập em trớc lớp Nhiệm vụ giáo dục em học sinh cha ngoan trở thành học sinh ngoan Tôi xin ... em cá biệt đạo đức có em cá biệt học tập có em đặc biệt cá biệt Thứ hai, xin đừng gọi em học sinh cá biệt, đặc biệt trớc lớp, trớc mặt ngời khác Các em học sinh cha ngoan, học sinh có hoàn...
  • 3
  • 891
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan

Sáng kiến kinh nghiệm Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan

... môn Đạo đức Bỡi môn học Đạo đức môn học quan trọng để giáo dục đạo đức, hình thành nhân cách cho học sinh Thông qua môn Đạo đức để hình thành cho em kiến thức chuẩn mực đạo đức học 3/ Giáo dục đạo ... kinh nghiệm thực tế giáo dục đạo đức cho học sinh cá biệt , rút học sau: a) Bài học tư cách giáo viên: Muốn giáo dục đạo đức cho học sinh, giáo viên cần phải người chuẩn mực, gương sáng cho học ... quen hành vi đạo đức sống ngày tạo cho em chủ động, sáng tạo học tập Kiên trì rèn chữ viết, giữ sạch, tự tin sống IV BÀI HỌC KINH NGHIỆM: - Để “ Giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan đạt kết...
  • 16
  • 757
  • 2
sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA TIẾT HỌC TRUYỆN VÀ THƠ

sáng kiến kinh nghiệm GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN THÔNG QUA TIẾT HỌC TRUYỆN VÀ THƠ

... đề cho trẻ làm quen với văn học lớp mẫu giáo lớn góp phần nâng cao chất lợng việc giáo dục đạo đức cho trẻ mẫu giáo 5- tuổi thông qua môn truyện thơ việc tìm số biện pháp để nâng cao hiệu giáo ... kiện cho trẻ bớc vào lớp đợc tốt Mục đích nghiên cứu : Nhằm tìm giải pháp hữu hiệu để góp phần cao hiệu giáo dục đạo đức cho trẻ mầm non nói chung cho trẻ 5-6 tuổi nói riêng thông qua tiết truyện ... tài đặt nhiệm vụ, vận dụng phơng pháp chung vấn đề đạo đức cho trẻ đối tợng 5-6 tuổi thông qua truyện thơ để thông qua hiệu giáo dục đạo đức cho trtẻ mầm non trờng mầm non Hoa sen Đối tợng nghiên...
  • 9
  • 1,318
  • 34
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP 8A1 THÔNG QUA MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH TÂY NINH

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP 8A1 THÔNG QUA MÔN GDCD Ở TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH TÂY NINH

... KIẾN KINH NGHIỆM ‘GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP 8A1 THÔNG QUA MÔN GDCD TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH TÂY NINH KẾT LUẬN BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Giáo dục đạo đức cho học sinh THCS trình ... nghiệp Trong giáo GIÁO VIÊN: ĐINH THỊ THANH THUỶ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ‘GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP 8A1 THÔNG QUA MÔN GDCD TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH TÂY NINH dục đạo đức xem ... THANH THUỶ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ‘GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC HỌC SINH LỚP 8A1 THÔNG QUA MÔN GDCD TRƯỜNG THCS THÁI BÌNH, HUYỆN CHÂU THÀNH, TỈNH TÂY NINH * Về học sinh :Hành vi lệch chuẩn học sinh ngày...
  • 22
  • 1,223
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM  GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC CÂU CHUYỆN KỂ TRONG GIỜ SINH HOẠT LỚP

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GIÁO DỤC ĐẠO ĐỨC CHO HỌC SINH THÔNG QUA CÁC CÂU CHUYỆN KỂ TRONG GIỜ SINH HOẠT LỚP

... tình cảm đạo đức học sinh, dễ chuyển tri thức đạo đức thành niềm tin đạo đức học sinh Đó tất muốn thể qua chuyên đề Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua câu chuyện kể sinh hoạt lớp II THỰC ... NHẬN XÉT, ĐÁNH GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2010 – 2011 Tên sáng kiến kinh nghiệm: Giáo dục đạo đức cho học sinh thông qua câu chuyện kể sinh hoạt lớp Họ tên tác giả: Võ Đức Hiệu Đơn vị tổ: ... cha mẹ học sinh việc giáo dục đạo đức cho học sinh theo hình thức Một số trưởng ban đại diện cha mẹ học sinh hay kể chuyện cho em học sinh lớp nghe Những câu chuyện họ kể thật, sinh động có kể thân...
  • 13
  • 1,074
  • 6
Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

Sáng kiến kinh nghiệm giáo dục

... trình thực nghiệm Giáo dục sống khoẻ mạnh Kỹ sống cho học sinh THCS Bộ giáo dục đào tạo, 2003 Giáo dục pháp luật nhà trờng Nhà xuất giáo dục, 2001 Hoạt động giáo dục lên lớp 6- Sách giáo viên ... thành chủ điểm giáo dục Mỗi chủ điểm giáo dục gắn với ngày kỷ niệm lịch sử tháng với nhiệm vụ trọng tâm thời điểm giáo dục năm học Đó mốc thời gian có ý nghĩa lịch sử mang tính giáo dục cao Nội ... giáo dục lên lớp nhà trờng THCS: Hoạt động giáo dục lên lớp trờng THCS giúp học sinh: - Củng cố, bổ sung kiến thức học lớp, tạo điều kiện thuận lợi để em làm quen với lĩnh vực khác đời sống kinh...
  • 33
  • 2,569
  • 10

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức lớp 5sang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinhsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinhsang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinh thcssang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinh thptsang kien kinh nghiem giao duc dao duc hoc sinh tieu hocsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho trẻsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức hs thcssáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức lớp 1sáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức cho học tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh cá biệt và giảm nguy cơ bỏ học đối với học sinh thcssang kien kinh nghiem giao duc dao duc cho hoc sinhsáng kiến kinh nghiệm giáo dục đạo đức học sinh sinh viênsáng kiến kinh nghiệm giáo dục dinh dưỡng cho trẻBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ