SKKN sử dụng BĐT trong giải toán THCS
SKKN sử dụng BĐT trong giải toán THCS
... móc sử dụng phơng pháp có lời giải nhanh Mọi điều mà thấy chứng minh Bất đẳng thức cần vận dụng linh hoạt, kết hợp phơng pháp D Một số ứng dụng bất đẳng thức Giải phơng trình 1- Phơng pháp giải: ... đờng kính MA MB có diện tích nhỏ Tiểu kết: Bất đẳng thức có ứng dụng nhiều việc giải toán bậc THCS Việc sử dụng bất đẳng thức với toán đòi hỏi phải có tính linh hoạt cao , có nét riêng biệt, không ... tập mẫu Bài 1: Giải phơng trình: x + x + + x + 10 x + 14 = x x Nhận xét: Thông thờng giải tập có thức ta thờng làm thức cách sử dụng công thức ( n a )n = a đa a2n = a n Đối với toán học sinh...
- 17
- 269
- 1
skkn ứng dụng cntt trong dạy toán thcs
... tin giảng dạy môn Toán lớp II Mục đích nhiên cứu đề tài - Tìm hiểu ứng dụng công nghệ thông tin vào môn Toán lớp -Tìm hiểu thực trạng đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp ... nghiệm *** ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Toán + Slide thứ hai chứa nội dung tập Sáng kiến kinh nghiệm *** ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Toán + Slide thứ ba chứa nội dung tập Trong ... Kết ứng dụng sáng kiến kinh nghiệm Sau nghiên cứu đa ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy môn Toán lớp thấy học sinh thích học tiết có dạy giáo án điện tử tiết dạy truyền thống Sau dạy...
- 20
- 1,763
- 0
SKKN su dung phuong phap giai toan co loi van cho HS lop 3
... + Trả lời: lấy 12 chia cho Hoặc cho thêm ví dụ khác tương tự + Tự nêu nên ví dụ (Nếu HS kháN) + Khái quát hoá: Ta lấy số chia cho + HS nhắc lại số phần phần Hoạt động 3: Thực hành luyện tập Bài ... chia cho tuổi con: lần số tuổi ta làm nào? 30 : = (lần l) C3: Số tuổi phần * Tuổi 1/5 tuuoỉ mẹ số tuổi mẹ? 11 + B3: Tự trình bày lời giải Hoạt động 2: Khái quát hoá cách làm + Muốn biết phần 30 ... dung học chương trình môn học - Giai đoạn thực hành: Đây giai đoạn hướng dẫn học sinhvận dụng kiến thức để luyện tập - Giai đoạn học tập sâu: Đây giai đoạn dành cho học sinh khá, giỏi đòi hỏi...
- 15
- 633
- 4
skkn nâng cao chất lượng môn toán cho hs lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự trong giải toán THCS le quy don
... tính chất mới, đề xuất toán Sử dụng phương pháp tương tự để tìm tòi cách giải khác cho toán Giải toán cực trị với nội dung tương tự giải 10 phương pháp tương tự 5- Sử dụng phương pháp tương tự giải ... Nâng cao chất lượng môn Toán cho học sinh lớp 8-9 thông qua sử dụng phương pháp tương tự giải toán (Trường THCS Lê Quý Đôn-Bỉm Sơn ) Trong lời giải nhiều toán, ta gặp từ chứng minh tương tự ... phương pháp học tập để đạt kết tốt Phương pháp tương tự hoá phương pháp cần áp dụng trình dạy học sinh học toán, đặc biệt dạy học sinh giải toán Từ toán học sinh phải đưa toán tương tự Từ cách giải...
- 25
- 854
- 0
skkn Sử dụng Bất đẳng thức trong giải toán THCS
... vế bất đẳng thức chiều ta bất đẳng thức chiều với chúng) a < b, c > d ⇒ a – c > b – d ( trừ hai bất đẳng thức ngược chiều ta bất đẳng thức có chiều chiều bất đẳng thức bị trừ) Nhân hai vế bất đẳng ... Nhiều bất đẳng thức mà yếu tố có liên quan tới số hình nên giảI bất đẳng thức việc vận dụng tính chất bất đẳng thức ta phảI sử dụng tính chất khác đặc biệt bất đẳng thức tam giác Kiến thức cần ... Phương pháp 7: Phương pháp sử dụng bất đẳng thức Cauchy Kiến thức Các kỹ biến đổi BBất đẳng thức: Bất đẳng thức Cauchy cho hai số a,b ≥ a+b ≥ ab Dấu “=” xảy a=b Bất đẳng thức Cauchy cho n số không...
- 28
- 493
- 1
Đề tài NCKH: Sử dụng bất đẳng thức trong giải toán THCS
... Dấu ''='' xảy 2-Các kiến thức cần nhớ: - Bất đẳng thức Côsi - Bất đẳng thức Bunhiacốpky - Bất đẳng thức Trebsep - Một số bất đẳng thức khác Sử dụng bất đẳng thức giải toán thcs - Các kỹ biến đổi ... vế Bất đẳng thức ta đợc Bất đẳng thức đổi chiều : a b 1 a b Các tính chất chứng minh nhờ định nghĩa tính chất trớc III- Một số Bất đẳng thức cân nhớ : Sử dụng bất đẳng thức giải toán thcs ... xem Bất đẳng thức với n0 đo ( thông thờng ta chọn n0 =0 1) Bớc Giả sử Bất đẳng thức với k Bớc ta chứng minh Bất đẳng thức với k+1 Bớc Kết luận Bất đẳng thức với 2- Kiến thức cần vân dụng : Sử...
- 37
- 2,353
- 37
SKKN: Sử dụng hàm để giải một số bài toán ở THCS
... kiÕn kinh nghiÖm Sử dụng hàm để giải số toán thể Sử dụng hàm có sẵn chương trình bảng tính giúp việc tính toán dễ dàng nhanh chóng Ví dụ: cần tính trung bình cộng ba số 3, 10 em sử dụng công thức ... Nhưng sử dụng công thức để tính toán việc chép di chuyển không hợp lý để tính toán nhiều việc sử dụng hàm Excel điều cần thiết Tôi đưa hàm cụ thể sau: * Hàm tính tổng: Hàm tính tổng dãy số có ... Vậy xin trình bày số kinh nghiệm nhỏ giúp em học sinh sử dụng hàm để tính toán sau: Trong chương trình bảng tính, hàm công thức định nghĩa từ trước Hàm sử dụng để thực tính toán theo công thức...
- 11
- 1,559
- 6
skkn sử dụng phương pháp giải quyết vấn đề trong giảng dạy môn gdcd lớp 10 nhằm nâng cao chất lượng và hiệu quả giảng dạy tại trường thpt quảng xương 4
... 2009 2 010 22 4, 3 2011 2012 68 15 2012 2013 98 24 Nm hc Xp loi hc lc Khỏ Tb TS % TS % 67 13 397 76,7 109 24 263 57,5 16 41 ,5 136 34 Yu TS % Tng s 31 517 Hc sinh 16 3,5 45 6 0,5 40 4 16 Trong cht ... qu cao, hoc cng cú th k nng v thao tỏc cũn hn ch, s dng cụng ngh thụng tin cha thnh tho Thụng qua ti ny, tụi mun khng nh rng, vic s dng phơng pháp nêu giải vấn đề l hon ton mang tớnh kh thi cao ... mụn GDCD núi riờng, mc dự c trng ca mụn hc cho thy rt cn i mi phng phỏp nõng cao hiu qu giỏo dc nhng vic ỏp dng i mi phng phỏp, s dng nhng k thut mi dy hc c bit l phơng pháp nêu giải vấn đề cũn...
- 20
- 1,378
- 1
skkn sử dụng trò chơi học toán trong một số tiết phép cộng, phép trừ trong phạm vi 10
... độ ảnh hưởng vi c dạy Tốn lớp 1/1 có sử dụng trò chơi học tập nhóm thực nghiệm lớn * Giả thuyết đề tài “Sủ dụng trò chơi học Tốn số tiết phép cộng, phép trừ phạm vi 10 có làm cho học sinh lớp ... chức trò chơi cho học sinh cách phù hợp VI/ .KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ: *Kết luận : Dạy học Tốn dạng phép cộng, phép trừ phạm vi 10 Có sử dụng trò chơi học tập, làm cho học sinh lớp 1/1 trường Tiểu học ... thú học tập em cách tồn diện Giải pháp thay là: sử dụng trò chơi học tốn số tiết phép cộng, phép trừ phạm vi 10 để làm tăng hứng thú học tập cho em mơn học Bởi theo chủ kiến cá nhân tơi cho học...
- 26
- 1,162
- 1
Sử dụng kỹ năng giải toán trong giảng dạy môn toán ở trường trung học phổ thông.PDF
... 1.1.2.5 K nng trung gian: Cú rt nhiu bi toỏn khú m chỳng ta phi s dng nhiu kt qu trung gian (cỏc bi toỏn nh) mi a c li gii Nhng bi toỏn ny khú cú th tỡm hng gii nu khụng bit trc c nhng kt qu trung gian ... nu khụng bit trc c nhng kt qu trung gian cn thit Vic s dng cỏc kt qu trung gian gii cỏc bi toỏn khú ta gi l s dng cỏc k nng trung gian Vớ d 1.27 Vi a, b, c l nhng s thc dng, Chng minh rng Q a ... thỡ phng trỡnh f ( x) x x m cú nghim phc 5: Nhng bi toỏn gii cn s dng mt kt qu trung gian (k nng trung gian) Vớ d 2.8 Tỡm giỏ tr nh nht ca hm s y , vi x sin x sin x Bi gii: Ta cú...
- 89
- 429
- 0
SKKN Sử dụng phần mềm an toàn giao thông trong môn THXH lớp 2
... chương trình học an toàn giao thông , cụ thể an toàn giao thông đường mà không cảm thấy căng thẳng , gò bó , thiết kế phần mềm dạy học an toàn giao thông vô bổ ích lí thú * Phần mềm sử dụng công cụ ... tin tương em tham gia giao thông cách an toàn * SKKN Phần mềm an toàn giao thông xây đựng dựa kiến thức luật giao thông đường Thông qua giáo dục em ý thức tham gia giao thông dựa tiêu chí : ... Luật Giao thông , cụ thể Luật Giao thông đường Hướng phất triển tới , mong muốn phần mềm trở thành phần mềm ứng dụng rộng rãi để dạy An toàn giao thông trường Tiểu học , đồng thời phầm mềm sử dụng...
- 22
- 1,136
- 0
SKKN sư DUNG VT TRONG CM BDT
... SỬ DỤNG VECTƠ TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC A MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Trong chương trình Toán học phổ thông nay, bất đẳng thức nội dung đề cập ít, nằm chương IV, Sách giáo ... bất đẳng thức, tìm thấy vẻ đẹp, hấp dẫn độc đáo lời giải toán Trong chương I Sách giáo khoa, Hình học 10, Ban em học sinh tìm hiểu nội dung Vectơ Đây công cụ tốt để giải số toán chứng minh bất đẳng ... quát, tư biện chứng cho học sinh qua giải toán chứng minh bất đẳng thức B NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ LUẬN SỬ DỤNG VECTƠ TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC Chứng minh toán học Chứng minh Toán học là: Phép...
- 18
- 582
- 0
Su dung MTBT trong giai tich 12
... TA TRONG KHễNG GIAN Vớ d : Cho r u r r r r rr r r r r r r r ả a = (1; 2;3), b = (4;5;6), c = (7;8;9).Tinh a + 2b; a.b; a; b ; a; b c; a, b VINACAL KQ: (9 ;12; 15) 32 (-3;6;-3) 0 , 12 55 ... V/PHNG PHP TA TRONG KHễNG GIAN Vớ d : Cho r u r r r r rr r r r r r r r ả a = (1; 2;3), b = (4;5;6), c = (7;8;9).Tinh a + 2b; a.b; a; b ; a; b c; a, b VINACAL KQ: (9 ;12; 15) 32 (-3;6;-3) ... KQ: a) AB 10,0499; BC 7,0711; CA 16,5831 27 150 44 ' 45"; B 12 1'38"; 17 13' 37" c) S 17,3638 b) A C 0 V/PHNG PHP TA TRONG KHễNG GIAN Bài toán V.4 Cho hai đường thẳng 2x 3y + = d1 :...
- 32
- 472
- 4
SKKN Su dung vecto trong chung minh bat dang thuc
... OB + OC + 2(OA.OB + OB.OC + OC.OA) 3R + R (cos A + cos B + cos 2C ) Suy điều phải chứng minh Ví dụ Cho tam giác ABC Chứng minh rằng: 6cosA.cosB.cosC cos2A + cos2B + cos2C (1) Giải: Nếu tam giác ... Điều phải chứng minh Sử dụng tính chất Ta thờng sử dụng phơng pháp gặp toán chứng minh bất đẳng thức có chứa tổng bậc hai mà biểu thức dấu bậc hai đa tổng bình phơng Ví dụ 1: Chứng minh rằng: a ... (1) với a thuộc R + ( a) + ( ) 2 Trong mặt phẳng toạ độ Oxy đặt: 3 u = (a + ; ) ; v = ( a; ) 2 2 áp dụng tính chất 2, ta có điều phải chứng minh Ví dụ Chứng minh : x + xy + y + y + yz + z +...
- 6
- 1,159
- 23
SKKN sử dụng CNTT trong dạy nhạc
... giảng dạy môn Âm nhạc, với khám phá ham học hỏi công nghệ thông tin tiếp xúc tìm hiểu nhiều việc áp dụng công nghệ thông tin vào việc giảng dạy Thực tế chứng minh chất lợng học Âm nhạc có sử dụng ... dc Lĩnh vực thông tin rộng lớn phức tạp Tuy nhiên để sử dụng dạy học chịu khó đầu t thời gian Gv sử dụng đợc để hỗ trợ giảng dạy môn Âm nhạc nhà trờng đợc tốt Trên ây mt kinh nghim mà ã rút ... văn hoá âm nhạc số địa phơng nớc ta - Ôn kiến thức âm nhạc vừa đợc học IV- Kết quả: Sau xây dựng áp dụng giảng điện tử vào giảng dạy môn Âm nhạc thấy rằng: Về học sinh: Việc học Âm nhạc em học...
- 19
- 347
- 0
Từ khóa: sử dụng đạo hàm giải toáncách sử dụng excel trong kế toánnhững sai lầm trong giải toán thcsthực trạng sử dụng séc trong thanh toánthực trạng sử dụng séc trong thanh toán quốc tếhuong dan su dung safe trong tinh toan san btctdự báo xu hướng sử dụng séc trong thanh toánsử dụng maple để giải toánsang kien kinh nghiem ung dung vecto trong giai toan hinh hocsang kien kinh nghiem toan ung dung vecto trong giai toan hinh hocskkn sử dụng máy tính cầm tay dạy các dạng bài toán về đa thức trong trương trình toán ở trường thcsskkn sử dụng máy tính cầm tay để giải một số dạng toán bậc thcssử dụng bất biến trong giải toán sơ cấpskkn sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học các bài ôn tập môn lịch sử 7 thcsskkn ứng dụng hệ thức viét trong giải toánBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam