0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Cao đẳng - Đại học >

BÁO CÁO THỰC TẬP-CHẾ BIẾN MÓN ĂN TẠI Trường mầm non Tứ Liên

BÁO CÁO THỰC TẬP-CHẾ BIẾN MÓN ĂN TẠI Trường mầm non Tứ Liên

BÁO CÁO THỰC TẬP-CHẾ BIẾN MÓN ĂN TẠI Trường mầm non Tứ Liên

... gian thực tập sở trên, em xin trình bày lại qua “ Báo cáo thực tập” Báo cáo thực tập em bao gồm phần: BÁO CÁO THỰC TỰP CỰ SỰ - 2011 Lê Thị Thúy Mai Trang Phần thứ : Khái quát Trường mầm non Tứ Liên ... thức chế biến ăn cho trẻ nói riêng Và đặcbiệt sau thời gian thực phân công thực tập nhà trường Trường mầm non Tứ Liên, em nhận thức rõ vai trò trách nhiệm cô nuôi nhiệm vụ chăm socs chồi non xã ... chế biếnbữa ăn cho trẻ Trường mầm non Tứ Liên Phần thứ ba : Đánh giá, ý kiến đề xuất Tuy cố gắng, hiểu biết thân nghề hạn chế thời gian thực tế sở chưa dài nên với giới hạn 35 trang viết báo cáo...
  • 40
  • 2,549
  • 28
Báo cáo thực tập tốt nghiệp kĩ thuật chế biến món ăn tại trường mầm non đốc tín

Báo cáo thực tập tốt nghiệp kĩ thuật chế biến món ăn tại trường mầm non đốc tín

... Báo cáo thực tập tốt nghiệp SV: Nguyễn Thị Bích Hồng Báo cáo thực tập tốt nghiệp Chơng II: Giới thiệu chung mô hình hoạt động bếp ăn trờng mầm non Đốc Tín I Quan sát nhận xét Nơi đợc cử đến thực ... đợc thực tập đơn vị xuất sắc nh II thông tin trờng mầm non Đốc Tín Tên thức trờng: Trờng Mầm non Đốc Tín Địa chỉ: Xóm 7, Đốc Tín, Mỹ Đức, Hà Nội SV: Nguyễn Thị Bích Hồng Báo cáo thực tập tốt nghiệp ... Bích Hồng Báo cáo thực tập tốt nghiệp chi: 664.000đ âm: 24.000đ SV: Nguyễn Thị Bích Hồng Báo cáo thực tập tốt nghiệp Các loại thức ăn, thức uống công thức, cách chế biến trang trí Giờ ăn đợc chia...
  • 40
  • 2,719
  • 10
BÁO cáo THỰC tập tốt NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH CHẾ BIẾN món ăn tại TRƯỜNG mầm NON TƯỢNG LĨNH

BÁO cáo THỰC tập tốt NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH CHẾ BIẾN món ăn tại TRƯỜNG mầm NON TƯỢNG LĨNH

... tiền ăn hàng tháng theo lịch quy định Nếu cần trao đổi với giáo viên BGH nhà trường Học sinh: Trang Báo cáo thực tập tốt nghiệp GVHD: PHẦN 2: THỰC TRẠNG CHẾ BIẾN MÓN ĂN CHO TRẺ MẦM NON TƯỢNG LĨNH ... học trường Trung cấp nghề Thương mại Du lịch Thanh Hóa Học sinh: Trang Báo cáo thực tập tốt nghiệp GVHD: NỘI DUNG PHẦN 1: KHÁI QUÁT CHUNG VỀ ĐƠN VỊ THỰC TẬP - TRƯỜNG MẦM NON TƯỢNG LĨNH Tên sở thực ... làm việc chuyên nghiệp nhà hàng, từ máy quản lý nhà hàng đến phòng ban Với tiêu chí ấy, em chọn Trường Mầm non Tượng Lĩnh nơi thực Học sinh: Trang Báo cáo thực tập tốt nghiệp GVHD: tập rèn Đồng...
  • 30
  • 4,082
  • 27
BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP nghiệp vụ nấu ăn tại Trường mầm non Tứ Liên

BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP nghiệp vụ nấu ăn tại Trường mầm non Tứ Liên

... qua “ Báo cáo thực tập Báo cáo thực tập em bao gồm phần:  Phần thứ : Khái quát Trường mầm non Tứ Liên  Phần thứ hai non Tứ Liên : Tổ chức sản xuất phận chế biến bữa ăn cho trẻ Trường mầm  ... nghề tạo nhiều ăn cho trẻ Là học sinh lớp nghiệp vụ nấu ăn CĐ4 - Nghề nấu ăn -Khoá năm học 2010-2011 Trường trung cấp nghề nấu ăn nghiệp vụ khách sạn Hà nội, sau 12 tháng học tập, nhà trường tạo ... BÁO CÁO THỰC TẬP CƠ SỞ - 2011 Hà nội : - 2011 SỞ LAO ĐỘNG THƯƠNG BINH VÀ XÃ HỘI HÀ NỘI Trường trung cấp nghề nấu ăn NVKS Hà Nội BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP CHUYÊN ĐỀ THỰC...
  • 43
  • 7,504
  • 48
Lựa chọn và bảo quản nguyên liệu trong chế biến món ăn tại Trường Mầm non Thanh Trì

Lựa chọn và bảo quản nguyên liệu trong chế biến món ăn tại Trường Mầm non Thanh Trì

... 18 Những ưu điểm hạn chế, nguyên nhân cách lựa chọn bảo quản nguyên liệu Trường Mầm non Thanh Trì 3.1 Ưu điểm cách lựa chọn cách bảo quản nguyên liệu trường Mầm non Thanh Trì + Cô nuôi tập huấn ... việc lựa chọn bảo quản nguyên liệu chế biến ăn quan trọng Có trẻ phát triển mau lớn Nhận thức thân trình thực tập tốt nghiệp Trường Mầm non Thanh Trì: - Khi thực tập bếp ăn Trường Mầm non Thanh Trì, ... Biện pháp bảo quản số nguyên liệu chủ yếu bếp ăn Trường Mầm non Thanh Trì 13 Những ưu điểm hạn chế, nguyên nhân cách lựa chọn bảo quản nguyên liệu Trường Mầm non Thanh Trì 17 C Kết luận...
  • 23
  • 2,870
  • 14
Lựa chọn và bảo quản nguyên liệu trong chế biến món ăn tại trường mầm non lĩnh nam

Lựa chọn và bảo quản nguyên liệu trong chế biến món ăn tại trường mầm non lĩnh nam

... Những ưu điểm hạn chế, nguyên nhân cách lựa chọn bảo quản nguyên liệu Trường Mầm non Lĩnh Nam 17 3.1 Ưu điểm cách lựa chọn cách bảo quản nguyên liệu Trường Mầm non Lĩnh Nam 17 3.2 Nhược ... 3 Những ưu điểm hạn chế, nguyên nhân cách lựa chọn bảo quản nguyên liệu Trường Mầm non Lĩnh Nam 3.1 Ưu điểm cách lựa chọn cách bảo quản nguyên liệu Trường Mầm non Lĩnh Nam + Cô nuôi tập huấn ... thực phẩm thị trường B PHẦN THỰC TẾ Cách lựa chọn số nguyên liệu chủ yếu chế biến ăn cho trẻ Trường Mầm non Lĩnh Nam - Với số lượng trẻ Trường Mầm non Lĩnh Nam, việc lựa chọn nguyên liệu, lương...
  • 23
  • 6,339
  • 25
Báo cáo thực tập tốt nghiệp - Công trình trường mầm non

Báo cáo thực tập tốt nghiệp - Công trình trường mầm non

... thi công : - Nhà làm việc ban huy công trường - Nhà nghỉ tạm cho công nhân - Nhà kho v t tư - Nhà vệ sinh c Bố trí tổng mặt thi công : - Căn vào diện tích mặt khu đất xây dựng công trình - Căn ... nơi bốc dơ.õ - Khi vào công trường người bộ, công nhân phải mặt quần áo trang thiết bò bảo hộ lao động - Công trường phải có biển báo khu vực thi công, cấm người trách nhiệm lại công trường đề phòng ... mặt thi công cho toàn công trường thể vẽ thi công a Điện,nư c phục vụ cho công trường : Để đảm bảo thực tiến độ thi công công trình, sử dụng máy móc thiết bò phục vụ thi công đảm bảo an toàn tính...
  • 32
  • 694
  • 0
Nâng cao chất lượng đào tạo nghề kỹ thuật chế biến món ăn tại trường cao đẳng nghề du lịch   thương mại nghệ an

Nâng cao chất lượng đào tạo nghề kỹ thuật chế biến món ăn tại trường cao đẳng nghề du lịch thương mại nghệ an

... ti Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An thi gian thi gian quan - Phõn tớch cỏc yu t nh hng ủn cht lng ủo to chuyờn ngnh k thut ch bin mún n ti Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An - Phõn ... k thut ch bin mún n ti Trng Cao ủng ngh Du lch Thng mi Ngh An Phm vi nghiờn cu ti ủc thc hin ti trng Cao ủng ngh du lch - thng mi Ngh An; cỏc doanh nghip ủó v ủang s dng lao ủng tng l sinh ... chuyờn nghip: Bojanic (1991); Freeman and Dart (1993); Sc khe: Swartz and Brown (1989), Raspollini et al (1997); Du lch: Tribe and Snaith (1998); Th vin: Nitecki (1996), Coleman et al (1997);...
  • 149
  • 579
  • 5
BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM SINH TẠI TRƯỜNG THCS Chánh Nghĩa

BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM SINH TẠI TRƯỜNG THCS Chánh Nghĩa

... nhà trường thực tập tổ chức -Tất nội dung hoạt động thời gian thực tập em báo Cáo lại đầy đủ chi tiết 2- Phạm vi báo cáo Sinh viên: Trần Thị Thùy Trang Trang Báo cáo Thực tập phạm Trường THCS ... gần trường báo cáo với đồn thực tập III- Lịch trình thực tập phạm 1-Thời gian đợt Tuần lễ Nội dung cơng việc Địa điểm Tuần 26 - Sinh hoạt cờ - Tại trường THCS Chánh Nghĩa Từ - Tại trường THCS ... tương Sinh viên: Trần Thị Thùy Trang Trang 31 Báo cáo Thực tập phạm Trường THCS Chánh Nghĩa lai Mặc dù thời gian thực tập Trường THCS Chánh Nghĩa khơng nhiều nhờ có giúp đỡ Ban Giám Hiệu nhà trường, ...
  • 34
  • 18,554
  • 12
Báo cáo thực tập TN ngành QLGD tại trường CĐSP trung ương

Báo cáo thực tập TN ngành QLGD tại trường CĐSP trung ương

... chọn sở thực tập: Em nhận thấy nét đặc thù Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương trường chuyên đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán bộ, giáo viên bậc Mầm non Trường Cao đẳng Sư phạm Trung ương trường trọng ... trước tuổi đến Trường phổ thông Trường hình thành thành tựu đạt hai trường Sư phạm Mẫu giáo Trung ương Hà Nam (1964 - 1988) Trường Trung cấp nuôi dạy trẻ Trung ương (1972 - 1988) Hai trường hoàn ... phạm Trung ương tạo điều kiện thuận lợi để em hoàn thành tốt trình thực tập sở Đặc điểm báo cáo Bố cục báo em chia làm phần : - Phần 1: Phần mở đầu - Phần : Phần phân tích nội dung thực tập Đây...
  • 37
  • 634
  • 2
Báo cáo thực tập TN  ngành QLGD tại trường ĐHSP 2

Báo cáo thực tập TN ngành QLGD tại trường ĐHSP 2

... 1 .2 1.3 2. 1 2. 2 3.1 3 .2 Phụ lục Lời nói đầu Tổng quan địa điểm thực tập 1 .2. 1 Khái quát Đại học sư phạm Hà Nội 1 .2. 2 Giới thiệu Phòng Đào tạo Danh mục nội dung thực tập II PHẦN NỘI DUNG 7 12 ... 2. 1.1 Cơ sở lý luận chung: 2. 1 .2 Cơ sở pháp lý chung liên quan đến nội dung thực tập Phân tích nội dung thực tập cụ thể: 2. 2.1 Tìm hiểu hoạt động quản lý Phòng Đào tạo, trường ĐHSP Hà Nội 2. 2 .2 ... 17 19 21 23 26 28 30 34 Quy định đào tạo đại học hệ quy theo hệ thống tín trường ĐHSP Hà nội (Ban hành kèm theo Quyết định số 376/QĐ-ĐHSPHN2 ngày 06/9 /20 10 Hiệu trưởng trường ĐHSP Hà Nội 2) Quy...
  • 42
  • 733
  • 2
báo cáo tốt nghiệp bếp ăn tại trường mầm non

báo cáo tốt nghiệp bếp ăn tại trường mầm non

... tai trng Mm non c Tớn SV: Nguyn Th Bớch Hng Bỏo cỏo thc tt nghip Chng II: Gii thiu chung v mụ hỡnh hot ng bp n trng mm non c Tớn I Quan sỏt v nhn xột Ni tụi c cụ n thc l trng Mm non c Tớn, mt ... nh vy SV: Nguyn Th Bớch Hng Bỏo cỏo thc tt nghip II thụng tin c bn v trng mm non c Tớn Tờn chớnh thc ca trng: Trng Mm non c Tớn a ch: Xúm 7, c Tớn, Mỹ c, H Ni Mt hng sn xut kinh doanh: SV: Nguyn ... mún n cú dinh dng hp lý v cõn bng l yu t cn thit cho tr Thy rừ c tm quan trng y, ngnh giỏo dc mm non ang c gng o to i ng cụ nuụi cú trỡnh v tay ngh thụng qua cỏc trng trung cp thnh ph SV: Nguyn...
  • 35
  • 13,237
  • 78
biện pháp xây dựng thực đơn đảm bảo thành phần dinh dưỡng cho bé tại trường mầm non

biện pháp xây dựng thực đơn đảm bảo thành phần dinh dưỡng cho bé tại trường mầm non

... nếp: thực phẩm giàu Vitamin B1 - Gạo tẻ: thực phẩm giàu Vitamin B1 - Đỗ xanh: thực phẩm giàu vitamin B1và sắt - Cà rốt: giàu can xi tiền vitaminA - Hành, mùi: thực phẩm giàu can xi - Thịt gà: thực ... 82 16 27 63.1 Thực đơn Bữa sáng Ca lo Tỉ lệ % Ruốc cá thu, thịt rắc vừng Bí đỏ, su su, nấm tơi nấu thịt gà Sữa chua Xôi thịt Sữa Vita Dayri 473.5 65 252 35 Bữa chiều Thực đơn tính cho : 487 trẻ ... 6.4 585 00 32 165 60.1 Thực đơn Bữa sáng Ca lo Tỉ lệ % Lơn ,đậu, thịt nấu ca ri Rau củ tổng hợp nấu thịt bò Sữa chua 502 67 19 Bún thịt Ca men Bữa chiều Thực đơn tính cho : 488 trẻ S l ng (K...
  • 31
  • 1,037
  • 1
báo cáo thực hành bộ môn kỹ thuật đo lường và tự động hóa

báo cáo thực hành bộ môn kỹ thuật đo lường và tự động hóa

... [1].Hướng dẫn thực hành kỹ thuật đo lường & tự động hóa, Khoa Máy-Thiết bị,Trường ĐH Công Nghiệp TP.HCM BÀI 2: ĐIỀU KHIỂN VAN MỤC ĐÍCH THÍ NGHIỆM: Các van điều khiển thường sử dụng rộng rãi thành phần ... máy sau :  PB = 0,136 Bar  Ti =  Td=0 7.2.Tài liệu tham khảo: [1].Hướng dẫn thực hành kỹ thuật đo lường & tự động hóa, Khoa Máy-Thiết bị,Trường ĐH Công Nghiệp TP.HCM 23 BÀI 7: ĐIỀU KHIỂN MỰC CHẤT ... Khảo sát ảnh hưởng nhiễu tác động lên hệ thống điều khiển tự động CƠ SỞ LÝ THUYẾT 2.1 Đo áp suất theo nguyên lý Piezo Cảm biến màng silicon chế tạo tinh vi hoạt động dựa hiệu ứng Piezo Cảm biến...
  • 35
  • 1,111
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: bao cao thuc tap nghanh nau an tai truong mam nonbao cao thuc tap nghiep vu che bien mon an tai truong mam non mien phikết luận báo cáo thực tập chuyên ngành chế biến món ăn tại trường mầm nonbáo cáo thực tập tốt ngiệp chế biến món ắn tại trường mầm nonde tai che bien mon an tai truong mam nonbáo cáo thực tập chuyên ngành chế biến món ăn trong truong mam nonbao cao kien tap ve ky thuat che bien mon an o truong mam nonche bien mon an o truong mam nonbáo cáo thực tập chuyên ngành chế biến món ăn tại trường tiểu họcbao cao thuc tap che bien mon an cho tre mam nonbáo cáo thực tập nấu ăn tại trường mầm nonbai bao cao thuc tap su pham 1 tai truong tieu hocbáo cáo thực tập ngành thư viện tại trường trung họcsáng kiến kinh nghiệm chế biến món ăn cho trẻ mầm nonsáng kiếm kinh nghiệm chế biến món ăn ở truongf mầm nonNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP