BÌA SỔ THEO DÕI SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
BÌA SỔ THEO DÕI SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
...
- 1
- 364
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần Sinh thái học, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH TTPT...
- 119
- 1,486
- 5
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần STH, Sinh học 12 (NC) theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện.pdf
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... ging in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH...
- 119
- 1,454
- 2
XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH TTPT...
- 119
- 923
- 1
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học, sinh học 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiện
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: TS DNG TIN S THI NGUYấN - 2009 I HC THI NGUYấN TRNG I HC S PHM - DNG THANH T XY DNG V S DNG BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN...
- 119
- 806
- 0
Tài liệu luận văn: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ PHẦN SINH THÁI HỌC, SINH HỌC 12 (NC) THEO HƯỚNG TÍCH HỢP TRUYỀN THÔNG ĐA PHƯƠNG TIỆN doc
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN 2.1 Cỏc nguyờn tc xõy dng bi ging in t theo hng THTTPT 39 2.2 Quy trỡnh xõy dng bi ging in t phn STH lp 12 THPT theo ... in t phn STH, Sinh hc 12 (NC) theo hng tớch hp truyn thụng a phng tin Mc ớch nghiờn cu Su tm v gia cụng s phm b t liu dng k thut s thit k v s dng bi ging in t phn STH lp 12 (NC) theo hng TH TTPT...
- 119
- 763
- 2
xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương ii phần di truyền học sinh học12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiệnnyaegnnggi
... chương II- phần Di truyền học, Sinh học1 2nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Vì vậy, chọn đề tài: “Xõy dựng sử dụng giảng điện tử chương II- phần Di truyền học- Sinh học1 2 theo hướng tích hợp truyền ... trình xây dựng giảng điện tử theo hướng TH TTĐPT nói chung vận dụng vào việc xây dựng giảng điện tử chương II- phần Di truyền học- SH12 1.3 Xây dựng tư liệu kĩ thuật số giảng điện tử chương II- phần ... điện tử Chương II- phần Di truyền học- SH12 theo hướng TH TTĐPT"chúng đạt số kết sau: 1.1.Bước đầu xây dựng sở lí luận dạy học theo hướng TH TTĐPT vận dụng vào dạy học chương II- phần Di truyền học- ...
- 35
- 394
- 2
Thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực trong môn Lịch sử ở trường trung học phổ thông (phần lịch sử thế giới cận đại lớp 11, chương trình chuẩn
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC HOÀNG THỊ HẰNG THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG MÔN LỊCH SỬ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN LỊCH SỬ THẾ ... văn trình bày chương: Chương 1: Cơ sở lí luận thực tiễn việc thiết kế sử dụng giảng điện tử môn Lịch sử theo hướng dạy học tích cực trường Trung học phổ thông Chương 2: Thiết kế, sử dụng giảng điện ... niệm dạy học tích cực 19 Một số yêu cầu thiết kế giảng điện tử theo hướng dạy học tích cực môn Lịch sử 28 Thực trạng thiết kế sử dụng giảng điện tử dạy học môn Lịch sử...
- 112
- 1,132
- 2
Xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử phần sinh thái học
... BI GING IN T PHN SINH THI HC, SINH HC 12 (NC) THEO HNG TCH HP TRUYN THễNG A PHNG TIN Chuyên ngành: Lý luận ph-ơng pháp dạy học sinh học Mã số: 60.14.10 Luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục Ng-ời ... phỏt trin nhõn cỏch ca hc sinh Sau õy l vớ d v cỏch xỏc nh mc tiờu bi bi 60 h sinh thỏi Sau hc xong bi ny hc sinh phi t c: V kin thc - HS hiu v trỡnh by c khỏi nim v h sinh thỏi trờn c s phõn tớch ... tr li : - Trong rng cú nhng sinh vt no? - Cỏc sinh vt ú chu tỏc ng ca nhng nhõn t vụ sinh no? - Hóy in cỏc mi tờn vo s v gii thớch chiu mi tờn cho thớch hp? - Qun xó sinh vt v mụi trng cú quan...
- 119
- 733
- 1
Sử dụng bài giảng điện tử trong dạy học hóa học phổ thông
... SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu n ... ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương ... d ng: Thí nghi m hóa h c có th s d ng d y tính ch t hóa h c c a ch t, s ki n hóa h c c th c ôn t p, luy n t p, th c hành thí nghi m Ví d : Bài 43: Lưu huỳnh, ph n tính ch t hóa h c ta có th ph...
- 44
- 746
- 0
Sử dụng bài giảng điện tử trong giảng dạy hóa học phổ thông
... SO2↑ + H2O 2.4.3 Bài t p 2.4.3.1 ð c ñi m a) Bài t p hóa h c có m t vai trò quan tr ng d y h c hóa h c Bài t p hóa h c góp ph n to l n vi c d y h c hóa h c tích c c khi: - Bài t p hóa h c ngu n ... ki n th c, kĩ - Bài t p mô ph ng m t s tình hu ng th c c a ñ i s ng th c t - Bài t p hóa h c ñư c nêu tình hu ng có v n ñ - Bài t p hóa h c m t v n ñ c n gi i quy t b) Bài t p hóa h c phương ... d ng: Thí nghi m hóa h c có th s d ng d y tính ch t hóa h c c a ch t, s ki n hóa h c c th c ôn t p, luy n t p, th c hành thí nghi m Ví d : Bài 43: Lưu huỳnh, ph n tính ch t hóa h c ta có th ph...
- 44
- 632
- 1
CƠ SỞ LÝ LUẬN XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ
... bước xây dựng giảng điện tử Cần ý thứ tự bước quan trọng sau: 2.1 Lựa chọn chủ đề dạy học thích hợp Không phải chủ đề dạy học cần tới giảng điện tử Chủ đề dạy học thích hợp chủ đề dùng giảng điện ... liệu điện tử có sẵn • Yêu cầu phần câu hỏi – giải đáp : Bài giảng điện tử cần thể số câu hỏi, với mục đích: - Giới thiệu chủ đề - Kiểm tra đánh giá người học có hiểu nội dung (từng phần, toàn bài) ... Trên sở ý kiến chuyên gia, diều chỉnh kịch sư phạm, điều chỉnh chiến lược dạy học chí thay đổi công cụ xây dựng phần mềm Bước cần thiết GV bắt đầu bắt tay vào xây dựng PMDH 2.4 Thực xây dựng...
- 4
- 1,710
- 32
Từ khóa: xây dựng và sử dụng bài giảng điện tử chương iii iv v phần di truyền học sinh học lớp 12 theo hướng tích hợp truyền thông đa phương tiệnsử dụng bài giảng điện tửxây dựng và sử dựng bài giảng điện tử trong day học chương từ trường vật lý 11 trung học phổ thông2 15 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức bồi dưỡng nâng cao kỹ năng ứng dụng cntt vào dạy học trong đó chú trọng kỹ năng thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử cho cbql và gvthiết kế và sử dụng bài giảng điện tử dạy học sinh học 11 nhằm phát huy năng lực tự học của học sinhưu nhược điểm của việc sử dụng bài giảng điện tử trong dạy họcsổ theo dõi sử dụng thiết bị dạy họcsổ theo dõi sử dụng nguồn kinh phí s42hmẫu sổ theo dõi sử dụng nguồn kinh phísổ theo dõi sử dụng nguồn kinh phímẫu sổ theo dõi sử dụng biên laiphụ lục 2 sổ theo dõi sử dụng thuốc và bệnh tậtphụ lục 2 sổ theo dõi sử dụng đa vi chất và bệnh tật của trẻ2 3 biểu đồ thống kê số tiết dạy có sử dụng bài soạn điện tử của gv trong năm học 2009 2010nguyên tắc xây dựng bài giảng điện tửBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ