0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >

Sơ đồ tư duy vật lý thi đại học

Sơ đồ tư duy vật lý thi đại học

đồ duy vật thi đại học

... 05 bui /2 ting ngh gii lao gia bui 20 Chỳ ý 1: +Trong thi i hc phn lớ thuyt chim im v bi chim im Ch hc mỡnh lớ thuyt thi i hc (tng thi gian hc 10 bui ngy ) Hc vo bui chiu Lỳc 13h30 -17h30 ... cỏc cht bỏn dn loi: - Hunh quang: thi gian c 10-9 s - Lõn quang: thi gian c 10-3 s W Cụng thc AnhxTanh v hin tng quang in: ố = = =?+ W ...
  • 13
  • 3,215
  • 25
tập hợp những sơ đồ tư duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

tập hợp những đồ duy các tác phẩm văn học lớp 11 và 12 phục vụ cho ôn thi đại học

... đồ ca Ngất ngưởng đồ Văn Tế nghĩa sĩ Cần Giuộc đồ Thương Vợ đồ Tự tình đồ Từ đồ Rừng Xà Nu đồ Rừng Xà Nu đồ Chiều tối Hồ Chí Minh đồ Đây ... Đây thôn Vĩ Dạ đồ Những đứa gia đình đồ Những đữa gia đình đồ Những đứa gia đình đồ Chí Phèo đồ Hai đứa trẻ Thạch Lam đồ Đàn ghita Lorca đồ Sóng Xuân ... Quỳnh đồ Đất nước Nguyễn Khoa Điềm đồ Tây Tiến đồ Vội vàng đồ Việt Bắc đồ nhân chàng sau có vợ đồ tổng quát thơ Chiều tối Hồ Chí Minh đồ Người Lái đò Sông...
  • 26
  • 44,044
  • 163
Tổng hợp đề thi và bài giải môn vật lý thi đại học từ năm 2007 đến năm 2014

Tổng hợp đề thi và bài giải môn vật thi đại học từ năm 2007 đến năm 2014

... 235 U 238 U l n lư t 7,00.108 năm 4,50.109 năm 1000 ? Cách năm, urani t nhiên có t l s h t 235 U s h t 238 U 100 A 2,74 t năm B 2,22 t năm C 1,74 t năm D 3,15 t năm Gi i 1: N 01 N e − λ1t 3.e ... +Đ thi năm có kh phân lo i h c sinh đ thi năm trư c V i s lư ng câu R T d nhi u ( 25 câu) câu R T khó nhi u hơn, năm khó đòi h i m 10 nhi u khó có đư c m t ph m đ p! C th sau: +C pđ +C pđ (lý ... Đây hư ng d n gi i chi ti t đ thi ĐH 2012 (Dành cho ban b n) R t mong đư c s góp ý c a q đ ng nghi p b n đ c… Ð THI TUY N SINH Đ I H C KH I A NĂM 2012 Mơn thi : V T LÝ – Mã đ : 958 (Th i gian làm...
  • 114
  • 753
  • 0
Phương pháp dạy học hóa học hiện đại - chuyên đề Phương pháp sử dụng sơ đồ tư duy và grap trong dạy học

Phương pháp dạy học hóa học hiện đại - chuyên đề Phương pháp sử dụng đồ duy và grap trong dạy học

... SƠ ĐỒ TƯ DUY GRAP Khái niệm Mục tiêu NỘI DUNG SĐTD Tác dụng Cách tiến hành Một số ví dụ sử dụng đồ Lịch sử phát triển đồ Phương pháp phát triển vào cuối thập niên ... Khái niệm Grap nội dung dạy học đồ phản ánh trực quan tập hợp kiến thức chốt (cần đủ) nội dung dạy học logic phát triển bên 2 Tính phương pháp Grap - Tính khái quát: Khi nhìn vào Grap ta thấy ... bước lập grap lên lớp ( grap giáo án) - Nêu mục đích lên lớp Nêu hệ thống câu hỏi ng ứng với đỉnh grap Chọn phương pháp dạy học phương tiện dạy học cụ thể cho đỉnh toàn Kiểm tra lại toàn grap...
  • 41
  • 1,312
  • 5
Đề và gợi ý môn vật Lý thi Đại học khối A năm 2009

Đề và gợi ý môn vật thi Đại học khối A năm 2009

... cứng A 50 N/m B 100 N/m C 25 N/m D 200 N/m Câu 23: Một vật dao động điều h a có phương trình x = Acos(ωt + ϕ) Gọi v a vận tốc gia tốc vật Hệ thức : v2 a2 v2 a2 v2 a2 A + = A B + = A C + = A ... phương tia tới, tia khúc xạ vàng bị lệch tia khúc xạ lam C tia khúc xạ ánh sáng vàng, tia sáng lam bị phản xạ toàn phần D so với phương tia tới, tia khúc xạ lam bị lệch tia khúc xạ vàng Câu 27: ... cách hai điểm A phương truyền sóng mà dao động hai điểm ngược pha B gần phương truyền sóng mà dao động hai điểm pha C gần mà dao động hai điểm pha D phương truyền sóng mà dao động hai điểm pha Câu...
  • 9
  • 487
  • 0
Đáp án môn vật lý (thi đại học)

Đáp án môn vật (thi đại học)

... nghiệm Y-âng giao thoa ánh sáng, hai khe chiếu ánh sáng trắng có bước sóng từ 0,38 µm đến 0,76 µm Tại vị trí vân sáng bậc ánh sáng đơn sắc có bước sóng 0,76 µm có vân sáng ánh sáng đơn sắc khác? A ... (mốc vị trí cân bằng) A vật từ vị trí cân biên, vận tốc gia tốc vật dấu B vật cực đại vật vị trí biên C động vật cực đại gia tốc vật có độ lớn cực đại D vị trí cân bằng, vật Câu 34: Một đám nguyên ... hồng ngoại, ánh sáng tím, tia tử ngoại, tia Rơn-ghen B tia Rơn-ghen, tia tử ngoại, ánh sáng tím, tia hồng ngoại C tia hồng ngoại, ánh sáng tím, tia Rơn-ghen, tia tử ngoại D ánh sáng tím, tia...
  • 15
  • 422
  • 0
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Tài liệu ỨNG DỤNG ĐỒ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

... triển khai ý ng nên báo bày, SĐTD giới thiệu phương tiện để hướng dẫn HS lập dàn ý cho văn miêu tả Quá trình thực nghiệm tiến hành nhằm rèn luyện cho HS lớp lập dàn ý văn miêu tả thông qua ... động tạo lập văn miêu tả HS triển khai theo đồ sau: Lập đồ triển khai ý Diễn đạt ý ng (Phần thực hành động) Hình 3: Minh họa “hành động tạo lập văn miêu tả HS tâm, tạo cho HS hứng thú ... chương trình Tiếng Việt lớp bao gồm 26 tiết dành cho việc rèn luyện kĩ viết văn miêu tả hai thể loại tả cảnh tả người Trong hai thể loại này, đối ng miêu tả phong phú, sinh động gần gũi với...
  • 10
  • 5,949
  • 54
sử dụng hiệu quả sơ đồ tư duy trong giảng dạy hình học

sử dụng hiệu quả đồ duy trong giảng dạy hình học

... - đồ vẽ hệ thống lại kiến thức học tóm tắt kiến thức Sử dụng đồ nào? - Sử dụng đồ để đặt vấn đề vào phần nội dung học Ví dụ 1: Để dẫn vào tam giác cân ta có thề sử dụng đồ ... - Sử dụng đồ để tổng hợp kiến thức học sau sau chương sau chủ đề Ví dụ: Sau hình bình hành giáo viên sử dụng đồ sau để giúp học sinh hệ thống lại kiến thức vừa học - Sử dụng đồ ... dụng đồ nào? IV KẾT LUẬN: - Như sử dụng hiệu đồ dạy học giáo viên khơng áp dụng phương pháp dạy học mà giúp HS có thêm hình ảnh trực quan, sinh động, tổng hợp kiến thức học, dễ học, ...
  • 6
  • 4,893
  • 30
Vật Lý thi Đại Học dành cho học sinh khá giỏi

Vật thi Đại Học dành cho học sinh khá giỏi

... trị A 1,65 B 1,6 C 4/3 D 1,5 Câu 27: Cho thí nghiệm Y-âng, ánh sáng có bước sóng 500 nm H chân đường cao hạ vuông góc từ S tới M Lúc đầu người ta thấy H cực đại giao thoa Dịch M xa hai khe S 1, ... sáng khác Giá trị λ2 bằng? A 5512,5Å B 3675,0Å C 7717,5Å D 5292,0Å Câu 34: Chiếu chùm tia sáng trắng song song có bề rộng 5cm từ không khí đén mặt khối thủy tinh nằm ngang góc tới 600 Cho chiết ... sáng với khe Young với ánh sáng đơn sắc λ Khi dịch chuyển nguồn sáng S song song với đến vị trí cho hiệu số khoảng cách từ S đến hai khe S1 S2 λ Khi O có: A vân sáng bậc dịch chuyển tới B vân...
  • 5
  • 1,420
  • 2
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy hóa học THPT_SKKN loại A cấp tỉnh

Ứng dụng đồ duy trong giảng dạy hóa học THPT_SKKN loại A cấp tỉnh

... khả liên kết vô tận người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ đồ + đồ không thật đồ Đó nhầm lẫn đồ đồ cây, nhìn đồ giống đồ duy, nhiên đồ có số điểm khác biệt ... sáng tạo không ngừng 3.4 Học đồ * Lập đồ * Ôn lại đồ 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh đồ * Luôn bổ sung đồ ý ng Học sinh sử dụng đồ để làm đề cương Ví dụ ... tập đồ Ví dụ : IV HIỆU QUẢ C A SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng đồ giảng h a học THPT” áp dụng vào việc giảng dạy môn h a lớp 1 2A1 năm học 2011-2012 thu kết sau...
  • 25
  • 2,762
  • 10
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy hóa học THPT

Ứng dụng đồ duy trong giảng dạy hóa học THPT

... người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ đồ + đồ không thật đồ Đó nhầm lẫn đồ đồ cây, nhìn đồ giống đồ duy, nhiên đồ có số điểm khác biệt : mở rộng lúc lộn ... Lập đồ * Ôn lại đồ 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh đồ * Luôn bổ sung đồ ý ng Học sinh sử dụng đồ để làm đề cương Ví dụ : 25 Hoặc hệ thống dạng tập đồ Ví ... nghiệm Ứng dụng đồ giảng hóa học THPT giới thiệu tới học sinh, đồng nghiệp công cụ học tập mang tính đột phá Học sinh tự khám phá, thể thân, từ yêu thích học tập Học sinh vận dụng đồ tư...
  • 25
  • 1,010
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sơ đồ tư duy vật lý 12sơ đồ tư duy vật lý 8 chương cơ họcsơ đồ tư duy vật lý 7sơ đồ tư duy vật lý 6sơ đồ tư duy vật lý 11 chương 1sơ đồ tư duy vật lý 11sơ đồ tư duy vật lý 10sơ đồ tư duy vật lý 9 chương 1sơ đồ tư duy vật lý 8vẽ sơ đồ tư duy vật lý 9 chương 1sơ đồ tư duy vật lý 8 kì 1sơ đồ tư duy vật lý 8 chương 1sơ đồ tư duy vật lý 8 chuong 1sơ đồ tư duy vật lý 12 chương 4sơ đồ tư duy vật lý 12 chương 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ