Đề KT chương 3 số học 6 (tập huấn tỉnh)
Đề KT chương 3 số học 6 (tập huấn tỉnh)
... A 24 B 36 C 48 D 72 Câu 2: Trong phân số sau, phân số phân số : A B C D Câu 3: Trong phân số sau, phân số tối giản: A B C D Câu 4: Cho biểu thức sau: + ... :(10 ,3- 9,8) Câu 6: Tìm x, biết: x + = Câu 7: Ba đội lao động có tất 200 người số người đội chiếm 40% tổng số Số người đội II 81,25% đội I Tính số người đội III? Câu 8:Tìm hai cách viết phân số ... phân số có tử mẫu số nguyên dương có chữ số Đáp án: Phần I: Trắc nghiệm Mỗi câu dược 0,5 đ Câu Đáp án B A D A Phần II: Tự luận: Câu 5 (3 ) a, =:(1đ) =.(0,5đ) b ,0,25: (10 ,3 - 9,8) =0,25: (10 ,3 -9,8)...
- 3
- 389
- 1
Đề KT chương 1 số học 6 (tập huấn tỉnh)
... LUN: (7im) Cõu 1: (2,5im) 30 = 36 = 22 32 (0,5) 42 = CLN(30; 36; 42) = = (0,5) C(30; 36; 42) = {1; 2; 3; 6} (0,5) BCNN(30; 36; 42) = 22 33 = 12 60 (0,5) BC(30; 36; 42) = {0; 12 60 ; 2520; } ... BC(3; 6; 9) v 20 a 50 3=3 ; 6= 2.3 ; = 32 BCNN(3; 6; 9) = 32 = 18 BC(3; 6; 9) = {0; 18 ; 36; 72; } Vỡ: 20 a 50 Nờn: a = 36. Vy s hc sinh cn tỡm l 36 em IV Cng c: GVnhận xét kiểm tra V Hớng dẫn :1 ... chn nht l s Cõu 3: Hiu 19 10 3 17 10 3 l: A S nguyờn t B Hp s C Khụng phi l s nguyờn t cng khụng phi l hp s D S nguyờn t chn Cõu 4: S no sau õy l BC ca v 6: A B 12 C 16 D 18 Cõu 5: S 2034: A Khụng...
- 4
- 378
- 0
Đề KT Chương III số học 6
... III ĐỀ KIỂM TRA Câu (2 điểm) Tìm cặp phân số phân số sau đây: 15 ; −12 ; 15 ; −11 −4 ; −9 ; 33 Câu (2 điểm) Rút gọn biểu thức sau: a) 2.5.13 ; 26. 35 b) 49.2 + 49.7 49 Câu ... ÁN Câu Nội dung Điểm Tìm cặp phân số phân số sau đây: 0,5 −12 −4 = ; 15 0,5 −9 −3 = = 33 11 −11 Câu (2 đ) 15 = ; 0,5 Rút gọn biểu thức sau: 2.5.13 2.1.1 = 26. 35 2.7 = 49.2 + 49.7 49.(2 + 7) ... phép tính (tính nhanh có thể) a) −12 + 5 0,5 + (−12) −8 = 2 5 b) − ÷: 12 4 5 = − ÷: 6 12 −1 12 = −2 = −5 −5 + +1 c) 11 11 −5 = + ÷+ 11 11 −5 = +1 = 7 = 0,5 0,5 0,25...
- 3
- 434
- 0
Đề KT chương 2 (Số học 6)
...
- 1
- 380
- 3
ĐỀ KT 1 TIẾT SỐ HỌC 6 CHƯƠNG 3
... hỗn số −2 thành phân số ta kết quả: 17 11 13 A − B − C − D − 7 7 II.PHẦN TỰ LUẬN (6. 0 điểm) Bài 1. Tính 16 a) −4 3 b) 1 + ÷. + ÷ 10 13 Bài 2.Tìm x, biết x − = 26 Bài 3. Lúc ... 59 C – 59 D 20 −4 10 ; ; 5.Trong số sau số mẫu chung phân số ? 21 A 42 B 14 7 C 21 D 63 2.Cho biểu thức A = 6. Khẳng định sau ? A > 10 B ≤ 10 C < 10 7.Khi nhân hai phân số ta làm nào? A Nhân ... LẬP ĐỀ KIỂM TRA CHƯƠNG III Môn: Số học lớp Đề số Thời gian: 45’ I.PHẦN TRẮC NGHIỆM (4.0 điểm) Chọn đáp án ghi vào 1. Khẳng định sau sai ? A 3 = −2 B 15 = 21 C 74 = 53 D = 10 D − 21 = −5 35 ...
- 3
- 336
- 0
ĐỀ KT 1 TIẾT SỐ HỌC 6 CHƯƠNG I
... 64 . 61 Gi i: = 36. (28 + 82) + 64 .(49 + 61 ) = 36 .11 0 + 64 .11 0 = 11 0. (64 + 36) = 11 000 III.Dạy học 1. Đặt vấn đề chuyển tiết vào 2.Dạy m i: Hoạt động GV HS Ghi bảng Đàng Hoàng Triều 16 Giáo án số học ... tổng 18 6 + 42, 18 6 + 42 + 56 có chia hết cho khơng? Đáp án: 18 6 + 42 18 6 6 42 6 18 6 + 42 + 56 M 56 M 6 III.Dạy học 1. Đặt vấn đề chuyển tiết vào Muốn biết số 18 6 có chia hết cho hay khơng ta ph i ... Ghi bảng B i 61 trang 28: Viết số sau dạng lũy thừa: = 23 64 = 82 = 43 = 26 16 = 42 = 24 81 = 92 = 34 27 = 10 0 = 10 2 B i 62 : a/ 10 2 = 10 0 b/ 10 00 = 10 3 10 3 = 10 00 10 00000 = 10 6 10 4 = 10 000 10 0...
- 86
- 619
- 3
De kiem tra Chuong 3 So hoc 6
...
- 1
- 799
- 7
de kiem tra chuong 3 so học 6 -3 dề
... 0,8 : (15,8 4,8) d) 11 15 15 15 Bi 2: (3) Tỡm x, bit: a) x = b) x + ữ: = c) x = 6 1 1 1 + + + + + + Bi 3: (1) Tớnh tng S = 30 42 56 72 90 110 132 Bài 4: Chu vi hình chữ nhật 124m Biết ... tớnh 101 a) 100 Bi : Tớnh : 13 18 19 23 a) A = 0,25 .3 + ( ) : 15 15 60 24 1 1 + + + + + b) B = 1 .3 1.5 ( 2n 1)(2n + 1) 255.257 Bi : Tỡm x bit : a) x - = 3. ( ) b.| a | = ( -5 ) +8 c) 7 ... õy, cp phõn s no l cp phõn s bng nhau? 7 10 A v B v C v 15 15 14 21 36 2 Cõu 2: Phõn s ti gin ca phõn s l : A B C 90 5 2 Cõu 3: Bit x = thỡ x cú giỏ tr l:A B C 15 10 Cõu 4: S 4,5 vit di dng phn...
- 2
- 372
- 1
ĐỀ 1 TIẾT CHƯƠNG 3 SỐ HỌC 6
... 3 20 20 16 : + ÷= × = 2 4 5 5 3: = 11 + 11 − 11 ÷ = × = (1 ) Bài 2: Câu a: x = Bài 1 (1. 5đ) 11 5 11 55 37 Câu b: x = ×8 + = + = 30 Họ tên: LÊ TRUNG ĐỨC Trường: THCS Nguyễn ... cho 0.5đ ) Câu 1: C Câu 2: D Câu 3: C Câu 4:A Câu 5:B II Tự luận: Câu 6: B Bài 1: Câu a: = ( + − 1) + + − ÷ = 10 + = 10 (1. 5đ) Câu b: = − ÷g4 = g4 = 3 20 20 16 : + ÷= × ... tên: LÊ TRUNG ĐỨC Trường: THCS Nguyễn Công Trứ – Huyện Cam lâm – Tỉnh Khánh Hòa SĐT: 0979 31 3 3 71 (1. 5đ) (1. 5đ) ...
- 3
- 243
- 0
Đề kiểm tra chương 3 Số học 6
... 20 32 32 .4 128 = = 5.4 20 a) Ta có : 0,5 155 128 > Vì 155 > 128 20 20 31 32 Suy > 23 31 =4 b) Ta cú = ; 5 7 3 23 31 Vỡ > nờn > 7 2.a) b) 0,5 0,5 0,5 Số đối số II) im 0,5 0,5 0,5 0,5 25 + = + 35 ... cộng hai phân số không mẫu : Muốn cộng hai phân số không mẫu ,ta viết chúng dới dạng hai phân số có mẫu cộng tử giữ nguyên mẫu chung 37 37 : 7 37 Số nghịch đảo số : 37 0,5 BI TP : 31 31 .5 155 = ... số 37 37 số sau : ; ; 37 7 37 ; 37 II BàI TậP (8 điểm) Bài 1: So sánh phân số: a) 31 32 Bài 2: Tính: a) b) 23 31 v + b) ì + ì +2 9 Bài : Viết số sau dạng phân số : 0 ,32 ; Bài : Tìm x , biết...
- 6
- 479
- 0
Kiểm tra Chương 3 Số học 6
... phân số có mẫu âm thành phân số có mẫu dương nó? A Nhân mẫu số phân số với - B Nhân tử số phân số với - C Nhân tử số mẫu số phân số với D Nhân tử số mẫu số phân số với - a Câu Một phân số nhỏ ... số dương? A Là phân số B Là phân số khác C Là phân số nhỏ D Là phân số lớn C Tự luận: (4 điểm) 1) Thực phép tính sau: −4 ( −4 ) + a) b) + 11 11 2) Tìm x, biết: 3 a) x + = b) + x = 11 10 3) ... A - 16 B 16 C D - Câu 10 Đâu tính chất phân số? a a.m a a.m a a.m A = B = với m Z * C = với m Z * b b.m b b.m b b ∈ ∈ a a D = với m Z * b b.m ∈ Câu 11 Chỉ quy tắc cho việc cộng hai phân số mẫu:...
- 3
- 885
- 14
Gián án KT chương II số học 6
... ĐÁP ÁN BIỂU ĐIỂM I/ Trắc nghiệm: câu chọn 0,5 điểm 1/ Chọn A 2/ Chọn B 3/ Chọn B 4/ Chọn C 5/ Chọn C 6/ Chọn C 7/ Chọn D II/ Tự luận: 1/ a) (-5).(-2).8 = 10.8 ... x= 17 –21 (0,5đ) x= -4 (0,5đ) c) 5x =48+12 (0,5đ) 5x =60 (0,25đ) x= 12 (0,25đ) 3/ A >0 tích có chẵn lần thừa số âm B < tích có lẻ lần thừa số âm (0,25 đ) Vậy A > B (0,25đ) ...
- 2
- 269
- 1
kiem tra chuong 3 so hoc 6
... 15 − + − = + − = + − = = = 12 36 36 36 36 36 36 36 36 18 Câu 8: (2đ) điền vào chổ (… ) để kết 1 3 = + a, b, - + = 6 1 c, 0,25 - ……= − d, 1,5 + ………= − 6 ... b.d b d b.d a c a.d a c a.d : = = c, d, b d b.c b d b.c Câu 6: (2 đ) Hãy điền dấu < , >, = vào ô trống câu sau: 12 24 6 −5 13 38 3 a b c d 10 11 − 11 15 7 Câu 7: (2đ) Điền số thích hợp vào ... : 6 …… Họ tên………………………………………… Thời gian 45 phút §iĨm KiĨm tra ch¬ng Lêi nhËn xÐt cđa thÇy, c« gi¸o ®Ị b Trắc nghiệm Câu 1: (0,5đ) Hãy khoang tròn vào kết luận kết luận sau: −4 −2 − 17 − −5 −6...
- 3
- 366
- 1
DE KT 1 TIET SO HOC 6
... 56 C 2 56 D 258 b 310 :35 bằng: A 15 B 315 C 35 D 32 c 7.77.78 bằng: A 7 16 B 715 C 717 D 7 56 d 215 : 21. 214 bằng: A 214 B 215 C 212 0 D 218 e 57 + 48 + 43 bằng: A 14 3 B 14 8 C 13 8 D 12 8 g 2. [11 + (6- 4)2] ... luận (6 ) Câu 1( 2đ) A = {0 ;1; 2;3;4;5 ;6} A = {xЄ N/ x < 7} Câu 2(3đ): a 58 – 16 :(30 – 22) = 58 – 16 :8 = 58 – = 56 b 5.23 +18 :32 = 5.8 +18 :9 = 40+2 = 42 c 36. 85+ 36 .15 = 36. (85 +15 ) = 36 .10 0 = 360 0 Câu ... 36. 85+ 36 .15 = 36. (85 +15 ) = 36 .10 0 = 360 0 Câu 3 (1 ): Tìm x biết: 217 – (11 8 – x) = 12 4 11 8 – x = 217 – 12 4 11 8 – x = 93 x = 11 8 – 93 x = 25 e B 0.5 g A 0.5 1 0.5 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25 0.5 0.25 0.25...
- 3
- 346
- 0
de thi chuong 3 so hoc
...
- 1
- 223
- 0
Từ khóa: đề kiểm tra 15 phút chương 3 số học 6đề kiểm tra 1 tiết chương 3 số học 6bài giảng ôn tập chương 3 số học 6bài tập chương 3 số học 6đề kiểm tra toán 6 chương 3 số họcđề kiểm tra chương 3 số học lớp 6Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ