0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

SKKN: PHUONG PHAP DIEN TICH TRONG CHUNG MINH HINH HOC

SKKN: PHUONG PHAP DIEN TICH TRONG CHUNG MINH HINH HOC

SKKN: PHUONG PHAP DIEN TICH TRONG CHUNG MINH HINH HOC

... giúp học sinh có hứng thú học tập môn Toán nói chung phân môn Hình học nói riêng đạt hiệu cao B - NỘI DUNG ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP DIỆN TÍCH TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC Trước hết giáo viên phải làm cho ... có chung đáy đỉnh thứ ba nằm đường thẳng song song với đáy chung có diện tích nhau, ngược lại AA' // BC ⇒ SABC = SA’BC - Các tỉ số diện tích : += += Sử dụng phương pháp diện tích để chứng minh ... diện tích chứng minh Ví dụ 1: Sau học đẳng thức bình phương tổng hay hiệu , có toán yêu cầu dùng hình học để chứng minh công thức (a+b) = a2 + 2ab + b2 (a-b)2 = a2 - 2ab + b2 Ví dụ : Minh hoạ định...
  • 20
  • 574
  • 12
chuyên đề phương pháp tam giác trong chứng minh hình học lớp 8

chuyên đề phương pháp tam giác trong chứng minh hình học lớp 8

... Nếu góc tam giác lần lợt góc tam giác hai tam giác đồng dạng d) Các trờng hợp đồng dạng tam giác vuông + Tam giác vuông có góc nhọn góc nhọn tam giác vuông hai tam giác đồng dạng + Tam giác vuông ... hợp thứ (ccc): Nếu cạnh tam giác tỷ lệ với cạnh tam giác tam giác đồng dạng b) Trờng hợp thứ 2(cgc): Nếu cạnh tam giác tỷ lệ với cạnh tam giác góc tạo tạo cặp cạnh hai tam giác đồng dạng c) Trờng ... toán hình học thờng áp dụng phơng pháp Tam giác đồng dạng - Định hớng giải dạng toán Phơng pháp Tam giác đồng dạng - Hệ thống số tập luyện tập - Minh họa số tiết dạy luyện tập Trong chuyên đề...
  • 26
  • 2,890
  • 8
SỬ DỤNG DIỆN TÍCH TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC docx

SỬ DỤNG DIỆN TÍCH TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC docx

... THAY ĐỔI KẾT LUẬN CỦA BÀI TOÁN HÌNH HỌC Trong chứng minh hình học, việc phát kết tương đương với kết luận toán đưa ta đến chứng minh quen thuộc, đơn giản phép chứng minh độc đáo Đây công việc thường ... biến đổi trên, ta hình dung x cạnh hình vuông diện tích hình vuông x2 Kéo dài cạnh hình vuông thêm đơn vị (như hình vẽ), ta dễ thấy : Hình vuông to có độ dài cạnh x + có diện tích 64 Do : (x + ... xin nêu thêm số dạng ứng dụng khác bổ đề Hình thang” Bài toán : Cho DABC M, N, P điểm cạnh BC, CA, AB Nối AM, BN, CP cắt I, J, K (hình 1) Kí hiệu S diện tích, chứng minh : Nếu SΔAIN = SΔBJP...
  • 53
  • 2,636
  • 35
“phương pháp diện tích trong giải toán hình học

“phương pháp diện tích trong giải toán hình học

... l ng cao va l ng trung tuyn nờn BH=HC T H k ng thng song song vi BD ct AC ti F Trong BCD cú HF//BD v BH=HC FC=FD Trong AHF cú OD//HF v OA=OH AD=DF F B C H Do vy suy AD= AC, cho nờn SAOD= SAOC ... hin: Vi tam giỏc ABC bt k, ng cao AH, ta cú cụng thc tớnh din tớch nh sau: S ABC = 1 AH BC = a.h (trong ú BC=a, AH=h) 2 Xõy dng cụng thc tớnh din tớch tam giỏc bng phng phỏp ct ghộp hỡnh GV hng ... th khụng gian, qua ú dn hỡnh thnh mt s khỏi nim c bn ca hỡnh hc khụng gian II PHNG PHP DIN TCH TRONG GII TON HèNH HC nh hng c bn ca phng phỏp din tớch 1.1 Vn dng khỏi nim din tớch a giỏc v cỏc...
  • 16
  • 667
  • 0
Sử dụng phương pháp diện tích trong hình học

Sử dụng phương pháp diện tích trong hình học

... dt(ABCD) = 20 cm II ) Loại vận dụng đònh lý hình học để chứng minh diện tích hình Ở phần giải tập có liên quan đến việc chứng minh diện tích hình sử dụng số đònh lý hình học việc giải tậïp trở lên ... số diện tích hai tam giác ABC ADE k2 Chú ý : Trong phần diện tích tam giác ABC kí hiệu S(ABC) diện tích tứ giác ABCD ký hiệu S(ABCD) II ) PHẦN BÀI TẬP VẬN DỤNG A) Loại tập tính toán diện tích hình ... Cho tứ giác ABCD , vẽ hình bình hành DBCM Tính diện tích tam giác ACM Biết diện tích tứ giác ABCD 20cm2 Lời giải Từ A kẻ đường caoAH tam giác ACM cắt BD I ; kẻ đường cao CN hình bình hành DBCM...
  • 20
  • 4,759
  • 92
PHUONG PHAP DIEN TICH TRONG HINH HOC

PHUONG PHAP DIEN TICH TRONG HINH HOC

... N kẻ đường thẳng song song với AD cắt BC P E Trong ∆ABD có FE // AD FA = FC E trung điểm BD (1) Trong ∆ FCE có FN = NC NP // FE P trung điểm CE (2) Trong hình thang FNPE có FM = 1/4 FC FN = 1/2 ... đường trung tuyến , nên BH = HC Từ H kẻ đường thẳng song song với BD cắt AC F Trong ∆BCD có HF//BD BH = HC ⇒ FC = FD Trong ∆AH F có OD//HF OA = OH ⇒ AD = DF suy AD = 1/3 AC , dt(AOD) = 1/3 dt(AOC) ... cao hạ từ D) B a C Từ suy S(ABC) = k2 S(ADE) hay tỉ số diện tích hai tam giác ABC ADE k2 Chú ý : Trong phần diện tích tam giác ABC kí hiệu S(ABC) diện tích tứ giác ABCD ký hiệu S(ABCD) II ) PHẦN...
  • 20
  • 1,198
  • 2
Tài liệu Phương pháp chuyển vị trong chứng minh bất đẳng thức hoán vị pptx

Tài liệu Phương pháp chuyển vị trong chứng minh bất đẳng thức hoán vị pptx

... + y + z Do đó, bất đẳng thức ta chứng minh xong Đẳng thức xảy x = y = z = x = 1, y = z = hoán vị tương ứng Lời giải Nếu bạn không thích phép chuyển vị trên, thử chọn phép chuyển vị kiểu khác sau: ... chứng minh f (0) f (y(1 2y)) Điều đồng nghĩa với việc chứng minh bất đẳng thức xz = ( x y)(z y) = 5 + Nếu xz = 0, ta giả sử z = 0, x = y bất đẳng thức trở thành q p y + y2 + y + y Bất đẳng thức ... trị lớn biểu thức sau P( a, b, c) = ( a2 + kbc + b2 )(b2 + kca + c2 )(c2 + kab + a2 ) Không có bất đẳng thức hoán vị ba biến sử dụng phép chuyển vị mà phần đông bất đẳng thức hoán vị bốn biến...
  • 10
  • 2,297
  • 51
Phương pháp hàm số trong chứng minh BĐT và cực trị

Phương pháp hàm số trong chứng minh BĐT và cực trị

... > Chứng minh : 1+ 1 a + b2 + c  + +  ≥ a + b + c + a + b2 + c  ÷ 3 a b c Lời giải Vì BĐT cho nên ta cần chứng minh Bđt với số thực dương a, b, c thỏa mãn a + b2 + c = , bđt cần chứng minh ... hiệu giúp nhận phương pháp BĐT cần chứng minh có dạng : f(a1 ) + f(a ) + + f(a n ) ≥ k (*) f(a1 ) + f(a ) + + f(a n ) ≤ k (**), a i (i = 1, ,n) số thực cho trước Trong số trường hợp BĐT chưa có ... phương trình x − mx + n = (1) Xét hàm số f(x) = x − mx + n Vì phương trình (1) có ba nghiệm (không có nghiệm bội ba) nên hàm số f có hai cực trị, đồng thời fcd fct ≤ Do f '(x) = 3x − m nên hàm...
  • 36
  • 350
  • 0
ỨNG DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TIẾP TUYẾN TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC

ỨNG DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TIẾP TUYẾN TRONG CHỨNG MINH BẤT ĐẲNG THỨC

... chng minh x x x x > ( x 1) ( x + x + 3) (luụn ỳng) 4 Do ú ( x x ) + ( y y ) + ( z z ) 3( x + y + z ) 3 xyz = Bt ng thc ó c chng minh Vớ d Cho a, b, c > v a + b + c = Chng minh ... minh Do ú 2x + x + x ( 0,3) ( x 1) (luụn ỳng) 2x 2a + 2b + 2c + + + 4( a + b + c) + 21 = 2a 2b 2c Bt ng thc ó c chng minh Vớ d 10 [Trang Toỏn hc zui Facebook] Cho a, b, c > Chng minh ... x, y > v x + y x + y Chng minh rng x3 + y Ê 3 Li gii Bi toỏn vit li l : Chng minh ( x - 1) +( y - 1) Ê vi ( x - x ) +( y - y ) Ê Rừ rng bt ng thc ny s c chng minh nu tỡm c k cho x - Ê k (...
  • 17
  • 704
  • 1
Các phương pháp biến đổi trong chứng minh bất đẳng thức lớp 9

Các phương pháp biến đổi trong chứng minh bất đẳng thức lớp 9

... giá trị thuộc đoạn [0 ; 2] Chứng minh rằng: Giải: Do giả thiết (đpcm) Đẳng thức xảy chẳng hạn Ví dụ 2: Chứng minh với số nguyên ta có: Giải: bất đẳng thức cần chứng minh với Với Ta có : , đpcm ... trái (1) tam thức bậc với nên (1) ( đpcm) 5 .Phương pháp quy nạp: Ví dụ: Chứng minh với Hãy nêu chứng minh kết tổng quát kết toán Giải: Ta chứng minh kết tổng quát sau đây: Với Chứng minh ( quy ... lên lúc: 16:57:04 Ngày 20-02-2008 Bất đẳng thức Cô-Si bất đẳng thức kinh điển quen thuộc với học sinh THPT Chuyên đề muốn giới thiệu phương pháp vận dụng bất đẳng thức CôSi kĩ thuật Cô-Si ngược...
  • 31
  • 4,379
  • 23
Phương pháp dồn biến trong chứng minh bất đẳng thức bậc THCS

Phương pháp dồn biến trong chứng minh bất đẳng thức bậc THCS

... t2 Đẳng thức xảy  a= b= c= Bài tập vận dụng Bài 1: Cho a; b; c; độ dài ba cạnh tam giác, chứng minh: a b c 24    bc ca a b Bài 2: Cho a; b; c số thực dương thỏa mãn: a  b2  c  Chứng ... (2) b  bc  c c b bc(b  bc  c ) Đẳng thức xảy  (a; b; c)= (0; 1; 1) hoán vị Từ (1) (2) suy đpcm Ví dụ 3: Cho a; b; c; số thực dương thỏa mãn abc = Chứng minh: (a+b)(b+c)(c+a) +  5(a+ b+ c) ... Bài 3: Cho a; b; c số thực không âm , chứng minh : (a  b  c)5  a (b  c)  b (c  a )  c (a  b ) 12 1  a b c b c a Bài 4: cho a; b; c   ;  chứng minh rằng:           2 ...
  • 3
  • 667
  • 10
SKKN VẼ THÊM ĐƯỜNG PHỤ VÀ SỬ DỤNG YẾU TỐ TRUNG GIAN TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC

SKKN VẼ THÊM ĐƯỜNG PHỤ VÀ SỬ DỤNG YẾU TỐ TRUNG GIAN TRONG CHỨNG MINH HÌNH HỌC

... dẫn học sinh tìm lời giải cho toán hình học lớp 8, thông qua việc vẽ thêm hình phụ sử dụng yếu tố phụ để chứng minh Với lí trên, xin trình bày đề tài Vẽ thêm hình phụ sử dụng yếu tố trung chứng ... có vận dụng yếu tố trung gian chứng minh có kết sau: Qua điều tra thử nghiệm với học sinh học lớp thấy số học sinh vận dụng yếu tố trung gian vẽ hình phụ chứng minh hình học có 12 em học sinh ... Để chứng minh AI.AK = AO.AB ta thực nào? - H: Nhận định tích AI.AK =? AO.AB =? ( Yếu tố trung gian AC2 ) Giáo viên: Lê Đức Mai – Trần Thị Vân Vẽ thêm hình phụ sử dụng yếu tố trung chứng minh...
  • 26
  • 539
  • 5
SKKN phương pháp giảng dạy các yếu tố hình học trong toán 4 nhằm phát huy khả năng sáng tạo của học sinh

SKKN phương pháp giảng dạy các yếu tố hình học trong toán 4 nhằm phát huy khả năng sáng tạo của học sinh

... khác, học sinh củng cố cách giải trình bày toán có lời văn… 7.2 Về khả áp dụng sáng kiến (phát huy khả sáng tạo dạy học dạy học các yếu tố hình học ở lớp 4) : 7.2.1 Hình thành khái niệm ban đầu hình ... cao, để em phát huy Tên sáng kiến: “ Phương pháp giảng dạy yếu tố hình học Toán nhằm phát huy khả sáng tạo học sinh ” Tác giả sáng kiến: - Họ tên: Nguyễn Thị Kim Liên - Địa tác giả sáng kiến: ... dung dạy yếu tố hình học Toán 4: Dạy học Toán kế thừa, bổ sung phát triển kiến thức toán học học lớp trước (lớp 1- -3) Trong giai đoạn mới, giai đoạn học tập sâu lớp lớp Trong nội dung dạy học yếu...
  • 18
  • 2,545
  • 5

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp chuẩn hóa trong chứng minh bất đẳng thứcphuong phap dien tich trong toan tieu hocphương pháp chuẩn hóa trong chứng minh bất đẳng thức thuan nhatphương pháp phân tích trong nghiên cứu khoa họckiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh bằng câu hỏi trắc nghiệm khách quan thể hiện qua nội dung phương pháp tọa độ trong không gian hình học 12 ban cơ bảnvẽ đường phụ trong chứng minh hình học phẳngluận văn tốt nghiệp vận dụng phương pháp dạy học khám phá chương phương pháp tọa độ trong mặt phẳng – hình học 10phương pháp điện tíchcác phương pháp chứng minh hình học lớp 9các phương pháp chứng minh hình học lớp 7các phương pháp chứng minh hình họcphương pháp diễn dịch trong văn họccác phương pháp phân tích trong hóa họcphương pháp chứng minh hình học không gian 11phương pháp chứng minh hình học lớp 9Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP