sáng kiến kinh nghiệm Tìm hiểu những khó khăn sai sót trong dạy và học toán điển hình lớp 4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM tìm hiểu đề xuất giải pháp sử dụng phần mềm tự nguồn mở thay cho giải pháp phần mềm thương mại

... nghiệm năm 2012 là: Tìm hiểu đề xuất giải pháp sử dụng phần mềm nguồn mở thay cho giải pháp phần mềm thương mại , với hy vọng góp phần tăng cường ứng dụng phần mềm nguồn mở địa phương Như tình ... chọn mô hình kinh doanh nguồn mở hội tốt Vì vậy, việc tìm hiểu đề xuất giải pháp sử dụng phần mềm nguồn mở thay cho phần mềm thương mại phương án giúp giảm tỷ lệ vi phạm Sáng kiến kinh nghiệm 2012 ... dụng phần mềm nguồn mở thay phần mềm thương mại, giúp giảm thiểu tỷ lệ vi phạm quyền phần mềm máy tính; đề xuất số giải pháp phát triển phần mềm dựa tảng nguồn mở I Hiện trạng sử dụng phần mềm...

• 29
• 741
• 0

sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu môi trường xung quanh cho trẻ mầm non

... Trường mầm non Phú Riềng B “mục tiêu” lứa tuổi trẻ. trong môn tìm hiểu môi trường xung quanh đóng vai trò quan trọng Thông qua môn tìm hiểu môi trường xung quanh nhằm phát huy ... huy tính tích cực, chủ động sáng tạo trẻ, kích thích trẻ tìm tòi, khám phá, phát môi trường xung quanh từ kỹ tư trẻ phát triển Đó lý chọn môn tìm hiểu môi trường xung quanh làm đề tài nghiên cứu ... û  tìm hiểu môi trường xung quanh  giáo viên thường trọng cho trẻ tìm hiểu bề (Màu sắc ,hình dáng, phận Công dụng) vật tượng, xem nhẹ việc cho trẻ sử dụng giác quan, trình quan sát tìm hiểu...

• 11
• 1,636
• 0

Sáng kiến kinh nghiệm Tìm hiểu việc áp dụng đồ dùng trực quan môn toán ở lớp 2

... tỡnh, sụi ni khai thỏc dựng trc quan II Thc trng : Nm hc 20 10 -20 11tụi c phõn cụng dy lp 2. 1 hc sinh lp phn nhiu l nụng dõn c th nh sau : 3 ,2% cỏn b cụng chc 12, 9% nh buụn bỏn 35,5% nh lm nụng ... : 16% Th cụng : 12% o c : 10% M thut : 12% m nhc : 12% Th dc : 14% Ngoi tụi cũn s dng biu mu cõu hi m : Cõu hi Cỏc em cú thớch c quan sỏt dựng gi hc khụng ? Cỏc em cú thng c quan sỏt DDH gi hc ... cng c quan sỏt DDH khụng ? Cỏc em cú thớch c quan sỏt s dng D mụn toỏn Cú 98% 54% 98% 97% Khụng 2% 46% 2% 3% khụng ? B.NI DUNG: I Bin phỏp thc hin : Qua tỡm hiu trờn tụi thy s dng dựng trc quan...

• 13
• 536
• 1

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán ... chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học - Trò chơi đại lợng - Trò chơi giải toán A thiết kế trò chơi toán học lớp ... học môn toán lớp II Mục đích nghiên cứu: Thiết kế su tầm số trò chơi toán học phục vụ vào dạy toán lớp góp phần đổi phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất lợng học sinh giỏi...

• 23
• 798
• 1

Sáng kiến kinh nghiệm Tìm hiểu việc áp dụng đồ dùng trực quan môn toán ở lớp 2

... tỡnh, sụi ni khai thỏc dựng trc quan II Thc trng : Nm hc 20 10 -20 11tụi c phõn cụng dy lp 2. 1 hc sinh lp phn nhiu l nụng dõn c th nh sau : 3 ,2% cỏn b cụng chc 12, 9% nh buụn bỏn 35,5% nh lm nụng ... : 16% Th cụng : 12% o c : 10% M thut : 12% m nhc : 12% Th dc : 14% Ngoi tụi cũn s dng biu mu cõu hi m : Cõu hi Cỏc em cú thớch c quan sỏt dựng gi hc khụng ? Cỏc em cú thng c quan sỏt DDH gi hc ... cng c quan sỏt DDH khụng ? Cỏc em cú thớch c quan sỏt s dng D mụn toỏn Cú 98% 54% 98% 97% Khụng 2% 46% 2% 3% khụng ? B.NI DUNG: I Bin phỏp thc hin : Qua tỡm hiu trờn tụi thy s dng dựng trc quan...

• 13
• 252
• 0

Sáng kiến kinh nghiệm tìm hiểu, sưu tầm, thiết kế và tổ chức một số trò chơi nhằm góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn toán ở lớp 5

... thú học tập học toán nh môn học khác cho học đợc nhẹ nhàng, tự nhiên đạt hiệu cao Với lí trên, mạnh dạn tìm hiểu, su tầm, thiết kế tổ chức số trò chơi nhằm góp phần đổi phơng pháp dạy học môn toán ... chơi nêu Phân dạng trò chơi: - Trò chơi dãy số so sánh số - Trò chơi rèn kĩ thực hành bốn phép tính - Trò chơi hình học - Trò chơi đại lợng - Trò chơi giải toán A thiết kế trò chơi toán học lớp ... học môn toán lớp II Mục đích nghiên cứu: Thiết kế su tầm số trò chơi toán học phục vụ vào dạy toán lớp góp phần đổi phơng pháp dạy học toán nhằm nâng cao chất lợng dạy học, chất lợng học sinh giỏi...

• 23
• 620
• 0

Sáng kiến Kinh nghiệm Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan

... việc thực đề tài: Tìm hiểu việc giáo dục đạo đức cho học sinh chưa ngoan B.NỘI DUNG: 1/Cơ sở lí luận: *Một số khái niệm có liên quan đến đề tài: a /Giáo dục gì: - Theo nghĩa rộng, giáo dục hiểu ... hẹp: Giáo dục hiểu trình hình thành phát triển nhân cách người giáo dục quan hệ tác động sư phạm nhà trường, liên quan đến mặt giáo dục, đức dục, mỹ dục, thể dục giáo dục lao động b /Đạo đức gì: Đạo ... c/Thế học sinh chưa ngoan dấu hiệu học sinh chưa ngoan: -Học sinh chưa ngoan hậu phá vỡ mối liên hệ bình thường học sinh với gia đình, nhà trường xã hội Trong ngôn ngữ thường ngày trẻ chưa ngoan...

• 17
• 314
• 0