0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện ở trường tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực ở tiểu học

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực tiểu học

... Vì lớp học thân thiện, học sinh tích cực viên gạch móng vững cho trường thân thiện, học sinh tích cực hoàn thiện nhanh Vì lí trên, qua năm xây dựng mô hình lớp học thân thiện, học sinh tích cực ... làm Học để tự khẳng định Học để chung sống - Là giáo viên dạy lớp 3, nhận thấy : “ Để xây dựng trường học thân thiện ,học sinh tích cực phải việc xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực ... thực qui tắc gia đình thân thiện, ể HS sống môi trường thân thiện Xây dựng mô hình lớp học thân thiện, học sinh tích cực lớp học Cần tạo cho em sân chơi để em giáo lưu, học hỏi tiến hơn, thi...
  • 11
  • 6,422
  • 13
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN,  HỌC SINH TÍCH CỰC Ở LỚP HỌC VNEN”

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM “XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN”

... trường học thân thiện, học sinh tích cực phải việc “xây dựng lớp học thân thiện, học sinh tích cực lớp học thân thiện, học sinh tích cực viên gạch móng vững cho trường thân thiện, học sinh tích ... BÁO CÁO SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm 2015 I TÊN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: “XÂY DỰNG LỚP HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC LỚP HỌC VNEN” II LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Lý khách quan - Nước ta thời kì mở cửa, ... chung toàn ngành thực hiện: “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực nâng cao hiệu giáo dục V ĐỀ XUẤT - Xây dựng hoàn thiện lớp học thân thiện, học sinh tích cực hai mà trình lâu dài...
  • 17
  • 1,155
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng công tác chủ nhiệm trong trường THCS

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng công tác chủ nhiệm trong trường THCS

... viên: Lê Đăng Hưng Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng công tác chủ nhiệm Trường THCS - Căn vào xếp thời khóa biểu nhà trường mà giáo viên ghi thời khóa biểu cho học sinh ghi vào sổ chủ nhiệm để thơng ... kịp thời đến giáo viên chủ nhiệm) + Thủ quĩ + Đội đỏ trường (1 em) + Các tổ trưởng tổ phó Giáo viên: Lê Đăng Hưng Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng công tác chủ nhiệm Trường THCS - Sắp xếp chỗ ngồi: ... theo kế hoạch nhà trường, Đồn, Đội đề 2.7.10 Phân cơng thực Giáo viên: Lê Đăng Hưng 10 Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng công tác chủ nhiệm Trường THCS e) Hoạt động 5: Giáo viên chủ nhiệm trả lời thắc...
  • 17
  • 718
  • 3
Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng cơ sở vật chất trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Xây dựng cơ sở vật chất trong trường mầm non

... tin để có ủng hộ kinh phí việc xây dựng sở vật chất nhà trường V.NHỮNG KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT Để bước xây dựng sở vật chất nhà trường đáp ứng nhu cầu chăm sóc giáo dục trẻ, nhà trường kính mong ... cầu cần thiết sở vật chất cho việc chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non Từ đó, kết hợp với hội phụ huynh học sinh vận động hỗ trợ kinh phí xây dựng sở vật chất Trong năm học nhà trường huy động ... bàn .Trong năm học huy động sức người, sức để xây dựng sở vật chất nhà trường cảnh quan môi trường nhà trường xanh - - đẹp Các đơn vị tạo điều kiện để nhà trường có công trình xây dựng cho nhà trường...
  • 12
  • 4,192
  • 7
Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng việc dạy tập đọc ở trường tiểu học và một số biện pháp rèn đọc cho học sinh.

Sáng kiến kinh nghiệm Thực trạng việc dạy tập đọc trường tiểu học và một số biện pháp rèn đọc cho học sinh.

... việc dạy đọc (tập đọc ), viết (tập viết,Chính tả) bậc tiểu học có hạn chế thiếu sót định ảnh hởng không tốt đến chất lợng học tập học sinh Vì mạnh dạn nêu số biện pháp cụ thể Phạm vi viết việc dạy ... việc dạy học tập đọc rèn đọc trờng tiểu học Trung Đô II Thực trạng đọc trờng tiểu học Thực tế trờng học sinh phát âm sai lỗi theo khu vực, giáo viên cha khéo léo tổ chức để tất học sinh làm việc ... chí bớt tình hình lớp dạy nhiều em đọc yếu, có điều kiện đọc văn -Thông qua việc rèn đọc cho học sinh đọc tốt, đọc diễn cảm tập đọc , học thuộc lòng, giáo viên hớng dẫn học sinh cảm thụ hay,...
  • 11
  • 1,889
  • 3
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHÍNH TẢ PHƯƠNG  NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 3 Ở NGHỆ AN

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG HỆ THỐNG BÀI TẬP CHÍNH TẢ PHƯƠNG NGỮ CHO HỌC SINH LỚP 3 NGHỆ AN

... viên học sinh vận dụng tiện lợi có hiệu Từ lý thúc lựa chọn, nghiên cứu đề tài : "Xây dựng hệ thống tập tả phương ngữ cho học sinh lớp Nghệ An" PHẦN II: NỘI DUNG I ĐẶC ĐIỂM PHƯƠNG NGỮ NGHỆ AN (XÉT ... ngôn ngữ Nghệ An Âm đệm âm cuối phương ngữ Nghệ An tương ứng hoàn toàn với hệ thống chữ viết - Trong phương ngữ Nghệ An có vần đặc biệt mà chữ viết ghi "ưu", "ươu" Hệ thống điệu: Hệ thống điệu phương ... mặt ngữ âm phương ngữ Nghệ An; kết hợp kết điều tra, khảo sát viết học sinh, cộng với kinh nghiệm năm tháng trực tiếp giảng dạy mình, đồng nghiệp, xây dựng hệ thống tập tả phương ngữ cho học sinh...
  • 22
  • 1,800
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG  THƯ VIỆN LỚP HỌC

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG VÀ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG THƯ VIỆN LỚP HỌC

... trường cha mẹ học sinh có mặt Hội thi Vui đọc sách 13 xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học 10 Phát huy lực nhân viên thư viện tổ thư viện: + Tìm ... bốn, năm giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn ban thư 11 xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học viện lớp học cách thức làm việc, theo dõi cách làm ... trường, đưa vào xét thi đua lớp, cá nhân xuất sắc 14 xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học xây dựng nâng cao chất lượng thư viện lớp học + Cung cấp loại sách báo thông thư ng đến lớp, theo...
  • 20
  • 508
  • 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM   XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000)        TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI                        PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ

... hóa kiến thức Xây dựng chuyên đề Xây dựng chuyên đề quan hệ quốc tế (19452000) dạy học lịch sử lớp 12 theo hướng đổi phương pháp dạy học theo chủ đề 2.1 Tên chuyên đề: Xây dựng chuyên đề quan ... ––––––––––––––––– Tên sáng kiến kinh nghiệm: XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ Họ tên tác giả: Đỗ Xuân ... BM03-TMSKKN XÂY DỰNG CHUYÊN ĐỀ QUAN HỆ QUỐC TẾ (1945-2000) TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ LỚP 12 THEO HƯỚNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Nghị Hội nghị Trung ương Khoá XI đổi bản,...
  • 33
  • 761
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm  XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

Sáng kiến kinh nghiệm XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI HÓA HỌC LỚP 12 THEO ĐỊNH HƯỚNG PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH

... hin sỏng kin kinh nghim ny : + Lp 12A1 (S s : 41 hc sinh) ti: Xõy dng h thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang 19 TRNG THPT TRN PH GV: H XUN PHONG Lp 12A3 Gii Khỏ ... bt Tinh bt l cht cú cụng thc dng: A C6H12O6 B C12H22O11 C (C6H12O6)n D (C6H10O5)n ti: Xõy dng h thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang TRNG THPT TRN PH GV: H XUN ... thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang 20 TRNG THPT TRN PH GV: H XUN PHONG ti: Xõy dng h thng cõu hi húa hc lp 12 theo hng phỏt trin nng lc ca hc sinh Trang 21 TRNG...
  • 21
  • 1,627
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm   xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1

Sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trò chơi học vần cho học sinh lớp 1

... VIỆC XÂY DỰNG TRÒ CHƠI HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP I CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ DẠY HỌC PHÂN MÔN HỌC VẦN LỚP 1 Mục tiêu việc dạy học phân môn Học vần Mục tiêu cao việc dạy học Tiếng Việt rèn cho học sinh ... tuệ, Sáng ki n kinh nghi m 19 Xây d ng trò ch i H c v n cho h c sinh l p CHƯƠNG II: THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN CÁC TRÒ CHƠI DẠY HỌC HỌC VẦN I THIẾT KẾ TRÒ CHƠI DẠY HỌC HỌC VẦN Hệ thống trò chơi ... VIỆC XÂY DỰNG TRÒ CHƠI HỌC VẦN CHO HỌC SINH LỚP I CƠ SỞ LÍ LUẬN VỀ DẠY HỌC PHÂN MÔN HỌC VẦN LỚP Mục tiêu việc dạy học phân môn Học vần Nội dung, chương trình phân môn Học vần...
  • 46
  • 719
  • 2
Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh

Sáng kiến kinh nghiệm: Xây dựng tập thể lớp vững mạnh

... động, xây dựng bảo vệ tổ quốc thời kỳ công nghiệp hoá - đại hoá đất nước Cần phát huy vai trò chủ thể học sinh lực tự quản tập thể Tổ chức tự quản tập thể học sinh, xây dựng tập thể học sinh lớp ... người cố vấn cho tập thể lớp, có nghĩa giáo viên chủ nhiệm không trực tiếp điều khiển mà biết bồi dưỡng lực tự Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh quản cho đội ngũ cán lớp em trực tiếp ... * Nhận thức công tác chủ nhiệm: Đề tài: Xây dựng tập thể lớp đoàn kết vững mạnh - Công tác chủ nhiệm lớp công tác tổ chức quản lý lớp học cho thầy cô có lớp trì ổn định, có tính tự giác cao việc...
  • 9
  • 6,775
  • 119
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: Xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệm

... tác với bạn để hoàn thành nhiệm vụ cô giao …  Tóm lại , giáo viên xây dựng tốt nề nếp học tập hiệu giảng dạy cao , học sinh lĩnh hội đầy đủ kiến thức - Xây dựng nề nếp hành vi đạo đức: - Về ... ý kiến đóng góp em qua giáo dục em biết dược hành vi sai Giúp em phát huy mặt mạnh sẵn có Song song với việc xây dựng nề nếp trật tự, kỷ luật cho học sinh , giáo viên rèn cho học sinh nề nếp ... đầu năm, em thực tốt nề nếp : - Xếp hàng vào lớp : Xếp hàng rửa tay trước ăn cơm Các em đến lớp Xin phép cô ra, vào lớp Nề nếp học tập : Tất em có nề nếp : Hợp tác trao đổi bạn :đôi bạn học tập,...
  • 6
  • 18,356
  • 386

Xem thêm

Từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm xây dựng lớp học thân thiện ở trường tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng thư viện thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm về bồi dưỡng hsg môn toán ở trường tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng trò chơi học vần lớp 1sáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp cho học sinh lớp 1sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiệnsáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp 1sáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cựcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học xanh sạch đẹpsáng kiến kinh nghiệm xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực ở trường mầm nonsáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp chủ nhiệmtài liệu sáng kiến kinh nghiệm áp dụng dạy học tích cực để rèn luyện kỹ năng thực hành phép nhân cho học sinh lớp 3 pptxsáng kiến kinh nghiệm xây dựng tổ chức công đoàn vững mạnh nâng cao hiệu quả hoạt động công đoàn ở trường tiểu họcsáng kiến kinh nghiệm xây dựng và sử dụng bài tập chương động học chất điểmvật lí 10 nhằm rèn luyện kĩ năng giải bài tập cho học sinh pptxsáng kiến kinh nghiệm xây dựng nề nếp lớp bốn tự quảnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM