0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

giáo trình vi điều khiển đại học kỹ thuật công nghệ tp hồ chí minh

Luận văn Khảo sát hiện trạng phòng thí nghiệm tại một số  trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh – trường  Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp. Hồ Chí Minh

Luận văn Khảo sát hiện trạng phòng thí nghiệm tại một số trường đại học tại thành phố Hồ Chí Minh – trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp. Hồ Chí Minh

... môi trường - Tìm hiểu trạng phát sinh chất thải thành phố Hồ Chí Minh - Khảo sát trạng phòng thí nghiệm số trường đại học thành phố Hồ Chí Minh trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp Hồ Chí Minh ... hại phòng thí nghiệm khuôn viên trường đại học Đối tượng nghiên cứu - Phòng thí nghiệm hóa học sinh học khuôn viên trường đại học thành phố Hồ Chí Minh, Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp Hồ Chí Minh ... 200 phòng thí nghiệm hóa học sinh học địa bàn thành phố BẢNG 11 : Số lượng phòng thí nghiệm số trường Số lượng STT Tên trường Tổng số PTN Hóa học Sinh học trường Kỹ Thuật Công Nghệ 22 Đại học...
  • 87
  • 901
  • 2
BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx

BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP.HCM KHOA MÔI potx

... pháp khử trùng Bài số 3: Thực hành pha môi trường dinh dưỡng Bài số 4: Phân lập – Nuôi cấy – Bảo quản vi sinh vật Bài số 5: Nghiên cứu số đặc điểm sinh học vi sinh vật kính hiển vi BÀI SỐ 1: ... tay chưa khô cồn Lặp lại việc sát trùng sau hoàn thành công việc - Cần ghi tên chủng, ngày tháng thí nghiệm lên tất hộp petri, ống nghiệm môi trường, bình nuôi cấy - Khi lỡ tay làm đổ, nhiễm vi ... tất mảnh vỡ vào túi rác riêng - Tách riêng chất thải rắn chất thải lỏng - Tất chất thải rắn, môi trường chứa nhiễm vi sinh vật cần hấp khử trùng trước thải bỏ vào bãi rác Các dụng cụ, bình chứa...
  • 4
  • 387
  • 0
Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên đối với môn học thuộc khối kiến thức chuyên ngành (Nghiên cứu trường hợp tại trường ĐH Kỹ thuật công nghệ TP. Hồ Chí Minh

Đánh giá mức độ hài lòng của sinh viên đối với môn học thuộc khối kiến thức chuyên ngành (Nghiên cứu trường hợp tại trường ĐH Kỹ thuật công nghệ TP. Hồ Chí Minh

... với tiêu đề Đánh giá mức độ hài lòng sinh viên môn học thuộc khối kiến thức chuyên ngành (Nghiên cứu trường hợp trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ Thành phố Hồ Chí Minh) hoàn toàn kết nghiên cứu ... hài lòng sinh viên môn học thuộc khối kiến thức chuyên ngành 62 3.5.1 Mức độ hài lòng sinh viên môn học thuộc khối kiến thức chuyên ngành 62 3.5.2 Mức độ hài lòng sinh viên ... nào? - Sinh viên hài lòng với mức độ nhƣ môn học thuộc khối kiến thức chuyên ngành? - Tại sinh viên lại hài lòng với mức độ khác môn học khối kiến thức chuyên ngành? 4.2 Giả thuyết nghiên cứu -...
  • 120
  • 686
  • 1
Triển khai dạy học theo hướng tích cực hóa môn dung sai   đo lường kỹ thuật nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ tp  hồ chí minh

Triển khai dạy học theo hướng tích cực hóa môn dung sai đo lường kỹ thuật nghề cắt gọt kim loại tại trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ tp hồ chí minh

... C HịA T I TR NG KỸ THUẬT THEO NG CAO ĐẲNG NGH KỸ THUẬT CỌNG NGH THÀNH PHỐ HỒ CHệ MINH 58 3.1 C sở đ xuất tổ ch c d y h c mơn dung sai- đo l ờng kỹ thu t theo h ng tích cực hóa ng ời h c ... đƠo t o mơn h c Dung sai- đo l ờng kỹ thu t ngh cắt g t kim lo i t i Tr ờng Cao đẳng ngh kỹ thu t cơng ngh thƠnh ph Hồ Chí Minh 36 2.2.1 Vai trò, v trí mơn h c dung sai đo l ờng kỹ thu t ... trúc ch ng trình mơn h c dung sai- đo l ờng kỹ thu t theo h ng tích cực 59 3.3 Tổ ch c h c dung sai đo l ờng kỹ thu t theo h ng tích cực 61 3.3.1 D y h c tích cực t thơng qua trực...
  • 136
  • 366
  • 0
LẬP TRÌNH TRÊN THIẾT bị DI ĐỘNG khoa công nghệ thông tin đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM

LẬP TRÌNH TRÊN THIẾT bị DI ĐỘNG khoa công nghệ thông tin đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM

... môn học Nội dung: Tổng quan kiến thức lập trình thiết bị di động Lập trình thiết bị di động đơn giản với J2ME Lập trình thiết bị di động smart phone với Android Giới thiệu số tảng lập trình di động ... NetBook PC bị SP vượt qua mặt với số lượng 650tr người dùng! Thị trường thiết bị số & công nghệ lập trình thiết bị di động mảnh đất màu mỡ để khai thác! 12 Tại phải lập trình thiết bị di động? Do ... WebOS Đề cương môn học Buổi Nội dung Số tiết Giới thiệu tổng quan lập trình thiết bị di động Trình bày số hệ điều hành ngôn ngữ LT thiết bị di động phổ biến 3 J2ME: tổng quan công nghệ J2ME kiến...
  • 29
  • 1,134
  • 2
HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM

HƯỚNG DẪN VIẾT ĐỒ ÁN MÔN HỌC ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP. HCM

... SÁCH PHÂN LOẠI MÔN HỌC ĐỒ ÁN Danh sách môn học đồ án thuộc “Nhóm thông thường” Đồ án kế toán Đồ án kiểm toán Danh sách môn học đồ án thuộc “nhóm đặc biệt” Đồ án tài quốc tế Đồ án nghiệp vụ kinh ... hối Đồ án ngân hàng Đồ án tài Đồ án tài doanh nghiệp Đồ án nghiệp vụ ngân hàng Đồ án nghiệp vụ ngân hàng Đồ án tài doanh nghiệp Đồ án thuế 10 Đồ án Kế toán tài 11 Đồ án kế toán ngân hàng Đồ án ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TP HCM KHOA KẾ TOÁN – TÀI CHÍNH – NGÂN HÀNG ĐỒ ÁN Ngành: Chuyên ngành: Giảng viên hướng dẫn : Sinh...
  • 24
  • 723
  • 2
đánh giá mức độ vệ sinh an toàn thực phẩm tại các tiệm ăn gần trường đại học kỹ thuật công nghệ tp.hcm

đánh giá mức độ vệ sinh an toàn thực phẩm tại các tiệm ăn gần trường đại học kỹ thuật công nghệ tp.hcm

... thực hành Để góp phần đánh giá mức độ vệ sinh an toàn thực phẩm đưa khuyến cáo cho thực khách, tiến hành thực đề tài Đánh giá mức độ vệ sinh an toàn thực phẩm tiệm ăn gần trường Đại học Kỹ Thuật ... ánh trạng vệ sinh an toàn thực phẩm tiệm ăn 1.2 Mục tiêu đề tài  Đánh giá mức độ vệ sinh an toàn thực phẩm tiệm ăn gần trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp.HCM  Đưa khuyến cáo cho thực khách ... trạng vệ sinh an toàn thực phẩm tiệm ăn gần trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ Tp HCM 55 5.2.2 Những vấn đề cần giải phân tích tiêu vi sinh thực phẩm phòng thí nghiệm trường Đại học Kỹ Thuật Công...
  • 84
  • 830
  • 4
problem based learning) – lợi ích và những vấn đề còn tồn tại áp dụng thực tế trong việc giảng dạy môn học công nghệ sản xuất sạch hơn tại trường đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM

problem based learning) – lợi ích và những vấn đề còn tồn tại áp dụng thực tế trong việc giảng dạy môn học công nghệ sản xuất sạch hơn tại trường đại học kỹ thuật công nghệ TP HCM

... dụng phương pháp này? II Mục ích nghiên cứu Đề tài tập trung vào vấn đề - Áp dụng giảng dạy môn Công Nghệ Sản Xuất Sạch Hơn: đặc điểm môn học, áp dụng việc giảng dạy phương pháp đặt vấn đề vào ... chuyên môn nhiều Môn học bắt đầu giảng dạy khoảng 10 năm trở lại Do vậy, áp dụng PBL vào công tác giảng dạy môn học Công Nghệ Sản Xuất Sạch Hơn điều thực cần thiết Nhưng áp dụng nào, thuận lợi khó ... pháp giảng dạy đặt vấn đề (Problem based learning): định nghĩa, mục ích, phương pháp, lợi ích, ý nghĩa, phạm vi áp dụng, thuận lợi khó khăn việc giảng dạy phương pháp + Áp dụng phương pháp giảng...
  • 13
  • 1,294
  • 0
xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

xây dựng và sử dụng bài tập vật lý đại cương phần điện học (chương trình đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghiệp thái nguyên) nhằm phát triển tư duy, năng lực sáng tạo kĩ thuật cho sinh viên

... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM  HOÀNG MẠNH CHUNG XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG PHẦN ĐIỆN HỌC ( CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐHKT THÁI NGUYÊN) NHẰM PHÁT TRIỂN ... Những kỹ giải tập phần điện học .38 XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BÀI TẬP VLĐC PHẦN ĐIỆN HỌC (THEO CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐHKT) THEO HUỚNG PHÁT TRIỂN TƢ DUY, NĂNG LỰC SÁNG TẠO KỸ THUẬT CHO SINH VIÊN ... cương phần điện học (chương trình đào tạo trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghiệp Thái Nguyên) nhằm phát triển duy, lực sáng tạo thuật cho sinh viên Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu việc xây...
  • 165
  • 1,759
  • 1
Tổ chức Seminar trong dạy học môn Hóa đại cương ở trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng TP. Hồ Chí Minh

Tổ chức Seminar trong dạy học môn Hóa đại cương ở trường Cao đẳng kỹ thuật Cao Thắng TP. Hồ Chí Minh

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM Vũ Thị Ngọc Mai TỔ CHỨC SEMINAR TRONG DẠY HỌC MÔN HÓA ĐẠI CƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG KỸ THUẬT CAO THẮNG TP HỒ CHÍ MINH Chuyên ngành : Lí luận phương pháp dạy học môn ... nghiên cứu: Việc tổ chức seminar dạy học môn Hóa Đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng • Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng NHIỆM VỤ NGHIÊN ... cáo; chuẩn bị cho buổi học seminar; qui trình tổ chức buổi học seminar - Thiết kế giáo án, tổ chức seminar báo cáo trình dạy học môn Hóa Đại cương trường Cao đẳng Kỹ thuật Cao Thắng - Thực nghiệm...
  • 136
  • 2,713
  • 30
Xây dựng phần mềm quản ký khoa công nghệ thông tin trường đại học kỹ thuật công nghệ

Xây dựng phần mềm quản khoa công nghệ thông tin trường đại học kỹ thuật công nghệ

... bao gồm việc Quản lý liệu cho bảng : Quản thông tin khu vực , thông tin dây chuyền sản xuất , thông tin thiết bị , thông tin chi tiết công việc Bảo trì bao gồm chức bảo trì theo , quản lý thiết ... quản thông tin tổ thực bảo trì thông tin nhà cung cấp thiết bị Tài khoản có chức quản thông tin tài khoản người dùng Báo cáo bao gồm danh sách cung cấp thông tin cho việc lập kế hoạch công ... tất thông tin, chi phí xem phần phiếu bảo trì để thể tổng chi phí cần thiết để hoành thành công việc Đa số công ty nhỏ lập kế hoạch tay, sử dụng công cụ đơn giản biểu đồ dạng thanh, phần mềm tin...
  • 85
  • 508
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: cao đẳng kỹ thuật công nghệ tp hồ chí minhbộ giáo dục và đào tạo trường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmví dụ thực tế phản hồi từ người học về hoạt động giảng dạy của giảng viên trường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmtuyển sinh đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmđại học kỹ thuật công nghệ tp hcm tuyển sinhtuyển sinh trường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmđại học kỹ thuật công nghệ tp hcm 2013nv2 đại học kỹ thuật công nghệ tp hcm 2013điểm thi đại học kỹ thuật công nghệ tp hcm 2013mã trường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmwebsite trường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmtrường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcmđại học kỹ thuật công nghệ tp hcm khoa quản trị kinh doanh trường đại học kỹ thuật công nghệ tp hcm khoa môi trường và công nghệ sinh họctrường đại học kỹ thuật công nghê tp hcm khoa sinh học và kt môi truờng gvhd ts nguyễn thị hai svth bùi thị kim oanh phạm thị thương lớp 10 hmt3Nghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ