đại học kỹ thuật công nghệ tp hcm 2013
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường cao đẳng nghề kỹ thuật công nghệ TP HCM và đánh giá thử nghiệm
... Chất lượng trong Giáo dục Đại học, NXB Đại học Quốc Gia Hà Nội. 10. Lê Đức Ngọc (2004), Nội hàm của chất lượng đào tạo (Đại học và Sau Đại học) , Cuốn sách “Giáo dục đại học – Quan điểm và giải ... ứng dụng kiến thức về toán, khoa học kỹ thuật; kiến thức khoa học cơ bản; kiến thức nền tảng kỹ thuật cốt lõi ; kiến thức nền tảng kỹ thuật nâng cao o Về kỹ năng: xác định vấn đề ; giải quyết ... giáo dục - Trường Đại học sư phạm Tp. HCM. 3. Trương Hồng Khánh và Phạm Thị Diễm (2007), Kiến thức và kỹ năng của SV ĐH Kinh tế Tp. HCM dưới góc nhìn của NTD, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Đổi mới các...
- 11
- 640
- 0
Luận văn: Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm pdf
... học từ góc ñộ của ño lường và ñánh giá về lĩnh vực này. Vì vậy, tác giả chọn ñề tài: “Nghiên cứu xây dựng chuẩn ñầu ra ngành công nghệ thông tin Trường Cao ñẳng nghề Kỹ thuật Công nghệ Tp. HCM ... 3j]. Khả năng sử dụng những kỹ thuật, kỹ năng và công cụ hiện ñại cần thiết cho thực tiễn kỹ thuật [ABET, 3k] [16]. Qua các kết quả kỳ vọng trên, khi SVTN ngành kỹ thuật phải ñạt ñược: khả năng ... Kiến thức - Kiến thức cơ bản. - Kiến thức nền tảng kỹ thuật cốt lõi. - Kiến thức nền tảng kỹ thuật nâng cao. Kỹ năng - Kỹ năng mềm. - Kỹ năng cứng. Thái ñộ - Tư cách ñạo ñức nghề nghiệp;...
- 111
- 683
- 0
bài giảng vật liệu xây dựng chương 1 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... lượng, Thời gian thi công, Giá thành:75 -80% đốivớicác công trìnhdândụngvà công 75 -80% đốivớicác công trìnhdândụngvà công nghiệp, 70-75% đối với các công trình giao thông, ... sấy khô – dùng cân kỹ thuật V0: xác định?Vật liệu có kích thước hình học rõ ràng:Thước đo kích thước – Tính bằng công thức hình học → V0Vật liệu có kích thước hình học không rõ ràng:*Cách ... Tính chất cơ học II.1. Biến dạng II.2. Cường độII.3. Độ cứngII.4. Mài mònII.5. Hao mòn19 69 2. Cường độ Phương pháp xác định: PP không phá hoại: Theo nguyên tắc cơ học: súng bật...
- 69
- 1,213
- 3
bài giảng vật liệu xây dựng chương 2 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... biệt:Al2O3.2SiO2→ Al2O3+ 2SiO224 4. Các tính chất kỹ thuật của đất séta. Tính dẻo Khả năng biến dạng khi chịu tác dụng cơ học và giữ nguyên hình dáng sau khi không còn tác dụng. ... nào là phù hợp?→Khoảng nhiệt độ kết khối ∆T=? CHÉN NGỌC THĂNG THĂNG LONG 4. Các tính chất kỹ thuật của đất sétc. Sự biến đổi hoá lý 100oC→Nước tự do bay hơi→Đất sét bị co 200 – 450oC ... đáng kể vàtạo nhiều lỗ rỗng nhỏ450–650oC→Nướcliênkếthóa học bayhơi→khoáng450–650C→Nướcliênkếthóa học bayhơi→khoángKaolinit chuyển thành MêtakaolinitAl2O3.2SiO2.2...
- 39
- 901
- 2
bài giảng vật liệu xây dựng chương 4 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... Sự ăn mòn xi măng – các biện pháp đè phòng7. Công dụng và bảo quản III. XI MĂNG PORTLAND1. Lịch sử phát triển ngành xi măng 4000 năm trước công nguyên Người Ai Cập Dùng TC làm mạch nốicác ... (PGHT) CKD thủy lực đầu tiên Để cứng được trong nước1756 Kỹ sư Smeaton –Anh XD ngọn hải đăng Eddyston 411756 Kỹ sư Smeaton –Anh XD ngọn hải đăng Eddyston Sản xuất ra ... nhờ quátrình nghiền giúp loại bỏ được cáchạt sượng do non hay già lửa.3.Antoàncho công nhân thi công 4. Bảo quản khôngquá phức tạp5. Không tiêu tốn thiếtbị nghiền 2. Phân loạib. TC...
- 43
- 973
- 1
bài giảng vật liệu xây dựng chương 5 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... nguyên liệu có thể khai thác tại địa phương Công nghệ có khả năng cơ giới hoá cao.19 Please purchase a personal license.Môn học: vật liệu xây dựng TP. HCM, Tháng 01 Năm 2010 2. Ưu nhược điểm ... trước (DƯL) 1. Khái niệm mở đầuTrạm trộn bê tông11 1. Khái niệm mở đầuĐổ bê tông với công nghệ hiện đại 2. Ưu nhược điểm của bê tông Ưu điểm Chế tạo được nhiều loại bê tông đặc biệt dựa ... Patheon (Rome), đường kính mái vòm 43m (115 – 125A.D.)3 3. Phân loại theo công dụng Bê tông công trình Bê tông thủy công: chống thấm, chống xâm thực Bê tông làm mặt đường: chống mài mòn,...
- 34
- 1,974
- 5
bài giảng vật liệu xây dựng chương 6 - đh kỹ thuật công nghệ tp hcm
... ơn! Please purchase a personal license.Môn học: Vật liệu xây dựngMôn học: Vật liệu xây dựngMôn học: Vật liệu xây dựngMôn học: Vật liệu xây dựng TP. HCM, Tháng 01 Năm 2010 2. Khả năng giữ nước ... vôi. Yêu cầu:Vôi (nếu có) được tôi, lọc kỹ hơnIV. TÍNH TOÁN CẤP PHỐI VỮA Vôi (nếu có) được tôi, lọc kỹ hơn Cát mịn hơn Vữa nhào trộn kỹ, độ dẻo tốt Yêu cầu bảo dưỡng tốt26 2. ... vào: Nền xây đặc hay rỗng, khô hay ẩm Thời tiết nóng bức hay ẩm ướt Điều kiện thi công: cơ giới hay thủ công Vữa xây gạch: OK = 7 ữ10cmIII. CC TNH CHT CH YU CA VA XDVa xõy gch: OK =...
- 32
- 880
- 2
Nghiên cứu xây dựng chuẩn đầu ra ngành công nghệ thông tin trường Cao đẳng Nghề Kỹ thuật Công nghệ TP. HCM và đánh giá thử nghiệm
... ứng dụng kiến thức về toán, khoa học kỹ thuật; kiến thức khoa học cơ bản; kiến thức nền tảng kỹ thuật cốt lõi ; kiến thức nền tảng kỹ thuật nâng cao o Về kỹ năng: xác định vấn đề ; giải quyết ... dục - Trường Đại học sư phạm Tp. HCM. 3. Trương Hồng Khánh và Phạm Thị Diễm (2007), Kiến thức và kỹ năng của SV ĐH Kinh tế Tp. HCM dưới góc nhìn của NTD, Kỷ yếu hội thảo khoa học “Đổi mới các ... trường ĐH Bách khoa, ĐH Bách khoa Tp. HCM. 5. Bùi Mạnh Nhị (2004), Các giải pháp cơ bản nâng cao chất lượng giáo dục đại học. B2004-CTGD-05, Đại học sư phạm Tp. HCM. 6. Nguyễn Hữu Châu (2008),...
- 28
- 647
- 0
Áp dụng tiêu chuẩn ISOIEC 17025 vào quản lý phòng thí nghiệm khoa Môi trường Đại học Kỹ Thuật Công Nghệ thành phố Hồ Chí Minh
... của PTN môi trường Phòng thí nghiệm chịu sự quản lý của Khoa Kỹ thuật Môi trường trường ðại học Kỹ thuật Công nghệ TPHCM. Phụ trách công tác chung của PTN là Thầy Th.S Thái Văn Nam. Phụ trách ... thành Khoa “Môi trường và công nghệ sinh học nên phải có kế hoạch trang bị mới cho PTN nhằm ñáp ứng ñược việc giảng dạy một số môn cơ bản có liên quan ñến công nghệ sinh học. Khoa ñề ra mục tiêu ... khoa Môi trường – ðHKTCN TP HCM. 1.6 Phương pháp nghiên cứu 1.6.1 Phương pháp luận ðể có thể áp dụng hiệu quả tiêu chuẩn ISO/IEC : 2001 cho PTN Môi trường – ðHKTCN TP HCM thì ñiều cần thiết...
- 151
- 1,171
- 4
Mạch điện 1 ( ĐH kỹ thuật công nghệ TP.HCM ) - Giới thiệu doc
... Mạch điện 1”, Trường Đại Học Bách Khoa TP. HCM. 3. Nguyễn Quân “Lý Thuyết Mạch 1” Trường Đại Học Bách Khoa TP. HCM. 4. Phan Ngọc Bích “Điện Kỹ Thuật Nhà xuất bản Khoa học Kỹ thuật. 5. G.Zeveke, ... BỘ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHỆ TPHCM KHOA ĐIỆN – ĐIỆN TỬ NGÔ CAO CƯỜNG ... ý kiến đóng góp xin gửi về Khoa Điện – Điện tư , Trường Đại học Kỹ thuật Công nghệ email: cuongfx@gmail.com. Chân thành cảm ơn. Tp, HCM tháng 02 năm 2005 Ngô Cao Cường MỤC LỤCCHƯƠNG...
- 7
- 1,865
- 43
Mạch điện 1 ( ĐH kỹ thuật công nghệ TP.HCM ) - Chương 2 pptx
... lượng); P<0 : hai cực phát công suất tác dụng; Q>0: Hai cực thu công suất phản kháng; Q<0: Hai cực phát công suất phản kháng. Định lý: Tổng đại số công suất phức (tác dụng và ... vị đo công suất biểu kiến là VA (Volt amperes) Ta có : ϕcosSP = ; (2-37) ϕsinSQ = (2-38) Công suất phức: Để tiện cho tính toán công suất, người ta định nghóa khái niệm công suất ... sinϕ = -1) 2.4.2 Công suất phức và công suất biểu kiến: Công suất biểu kiến của hai cực , được ký hiệu S và được định nghóa là: hdhdmmIUIUS ==21 (2-35) Ta cũng có công thức: 22QPS...
- 30
- 515
- 6
Tìm thêm: khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25