0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SỬ DỤNG CÁC CẶP TAM GIÁC BẰNG NHAU TRONG HÌNH THANG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC

SỬ DỤNG CÁC CẶP TAM GIÁC BẰNG NHAU TRONG HÌNH THANG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC

SỬ DỤNG CÁC CẶP TAM GIÁC BẰNG NHAU TRONG HÌNH THANG ĐỂ GIẢI CÁC BÀI TOÁN HÌNH HỌC

... dụng cặp tam giác có diện tích hình thang để giải toán Sử dụng tính chất cặp tam giác có diện tích hình thang tạo tam giác có diện tích tam giác kia, từ tìm cách giải toán Sử dụng tính chất cặp ... tích tứ giác trước (hai tam giác nhắc đến cặp tam giác có diện tích hình thang) 4) Kết đạt Trên cách hướng dẫn học sinh giỏi sử dụng cặp tam giác có diện tích vào giải toán hình học Áp dụng kiến ... chất cặp tam giác có diện tích hình thang tạo tam giác có diện tích tứ giác kia, từ tìm cách giải toán Thay tam giác tứ giác tam giác khác (sao cho hai hình có diện tích nhau) để có tứ giác có...
  • 19
  • 1,085
  • 2
Bài giảng hai tam giác bằng nhau môn hình học 7

Bài giảng hai tam giác bằng nhau môn hình học 7

... b»ng nhau th× hai tam gi¸c­®ã­b»ng nhau (MƯnh b ®Ị ®óng) §óng Sai c) Hai tam gi¸c­b»ng nhauhai tam gi¸c­cã­diƯn­tÝch­b»ng­ (MƯnh c ®Ị sai) §óng Sai d) Hai tam gi¸c­b»ng nhau th×­chu­vi­cđa­chóng­b»ng nhau ... a Hai tam gi¸c­b»ng nhau th× hai c¹nh­t­ ng­øng­b»ng nhau, ­ ¬ (MƯnh a ®Ị ®óng) hai gãc­t­ ng­øng­b»ng nhau ¬ §óng Sai b Hai tam gi¸c­cã­3­c¹nh­t­ ng­øng­b»ng nhau, ­3­gãc­t­ ng­øng­ ¬ ¬ b»ng nhau th× hai tam gi¸c­®ã­b»ng nhau ... Hỏi hai tam giác có hay không ? A B D C E Hai tam giác ABC DEF : AB=DE; AC=DF; BC=EF Â=DÂ, BÂ=Ê, CÂ=F F Tiết 20 §2 HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU A 2.­KÝ­hiƯu: B A’ C C’ - Tam gi¸c­ABC­b»ng tam gi¸c­A’B’C’...
  • 26
  • 429
  • 4
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hoá học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại hải phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

... sử dụng tập thực tiễn trình dạy học làm tăng hứng thú học tập HS TIỂU KẾT CHƢƠNG Trong chương đề cập đến : sở lí luận thực tiễn của BTHH nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học hóa học ... thống tập hóa học nội dung thực tiễn phần - Tuyển chọn xây dựng được hệ thống tập nội dung liên quan đến thực tiễn Hải Phòng phần môn hóa học THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học ... hovô ở THPT phầ n ̣c chương chúng đề cập đến cở sở lí luận thực tiễn của BTHH nội dung liên quan đến thực tiễn dạy học hóa học các trường THPT Hải Phòng Phần tuyển chọn đề 306 tập...
  • 25
  • 786
  • 0
skkn một vài ứng dụng của phương pháp tam giác đồng dạng trong hình học 8 thpt tân phú

skkn một vài ứng dụng của phương pháp tam giác đồng dạng trong hình học 8 thpt tân phú

... Tên SKKN: “MỘT VÀI ỨNG DỤNG CỦA PHƯƠNG PHÁP TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG TRONG HÌNH HỌC 8 I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Khái niệm tam giác đồng dạng học sinh làm quen chương trình toán Ta biết hai tam giác đồng dạng ... CỦA ĐỀ TÀI Kết luận: Trên số ứng dụng phương pháp tam giác đồng dạng hình học Trong ứng dụng có ví dụ điển hình tập tương tự Tam giác đồng dạng ứng dụng đa dạng, nhiên với khả mình, nêu vài ứng ... hai tam giác đồng dạng 4.3 Trường hợp thứ ba (g.g): Nếu góc tam giác góc tam giác hai tam giác đồng dạng 4.4 Các trường hợp đồng dạng tam giác vuông + Tam giác vuông có góc nhọn góc nhọn tam giác...
  • 32
  • 2,300
  • 13
Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hóa học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại Hải Phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

Tuyển chọn và sử dụng các bài tập hóa học có nội dung liên quan đến thực tiễn tại Hải Phòng trong chương trình hóa vô cơ ở trường trung học phổ thông

... giới quan cho học sinh Đo la lí chọn đề tài : Tuyển chọn sử dụng cac tậ p hoá học ́ ̀ ́ nội dung liên quan đến thực tiễn tai Hai Phong chƣơng trình hóa ̣ ̉ ̀ trƣơng trung học phổ thông ... sinh đối với tập nội dung liên quan đến thực tiễn Không Kết quả 140/150 10/150 Phần trăm 93,33% 6,67% 11 Bảng 1.7 Kết quả điều tra nội dung liên quan đến thực tiễn, học sinh thích ... Tiểu kết chương 16 Chƣơng 2: TUYÊN CHON VA SƢ DỤNG BÀI TẬP HÓA HỌC PHẦN ̉ ̣ ̀ ̉ VÔ CƠ CO NÔI DUNG LIÊN QUAN ĐÊN THƢC TIÊN TẠI HẢI ́ ̣ ́ ̣ ̃ 13 13 PHÒNG Ơ TRƢƠNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG...
  • 28
  • 569
  • 1
Tài liệu VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pdf

Tài liệu VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pdf

... – GIẢI – Đây phổ biến, nhiều học sinh quan tâm đến Ở diễn đàn trình bày nhiều phương pháp giải Thầy Vũ Khắc Ngọc đưa tận 18 cách giải cho - Trang - Thầy Lê Phạm Thành chứng minh công thức áp dụng ... dịch X, thu m gam muối sunfat khan Giá trị m A 52,2 B 54,0 C 58,0 D 48,4 – GIẢI – Ta sử dụng phương pháp quy đổi để giải toán Quy đổi oxit sắt thành sắt oxi Từ pt: 56a 16b 20,88 3a 2b 0,29 Fe 3e ... đó: M M 9n (với n số oxi hoá cao kim loại M) 0,336 Vậy M Al Nhận xét: Bài toán yêu cầu học sinh phải sử dụng hết tất giả thiết để tìm đáp án Nếu dùng ½ giả thiết loại phương án không xác Tuy nhiên,...
  • 7
  • 1,128
  • 17
VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pps

VẬN DỤNG LINH HOẠT CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TOÁN HOÁ HỌC pps

... – GIẢI – Đây phổ biến, nhiều học sinh quan tâm đến Ở diễn đàn trình bày nhiều phương pháp giải Thầy Vũ Khắc Ngọc đưa tận 18 cách giải cho - Trang - Thầy Lê Phạm Thành chứng minh công thức áp dụng ... dịch X, thu m gam muối sunfat khan Giá trị m A 52,2 B 54,0 C 58,0 D 48,4 – GIẢI – Ta sử dụng phương pháp quy đổi để giải toán Quy đổi oxit sắt thành sắt oxi Từ pt: 56a 16b 20,88 3a 2b 0,29 Fe 3e ... đó: M M 9n (với n số oxi hoá cao kim loại M) 0,336 Vậy M Al Nhận xét: Bài toán yêu cầu học sinh phải sử dụng hết tất giả thiết để tìm đáp án Nếu dùng ½ giả thiết loại phương án không xác Tuy nhiên,...
  • 7
  • 565
  • 0
Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải nhanh bài toán hóa học ôn thi đại học 2015

Vận dụng linh hoạt các phương pháp để giải nhanh bài toán hóa học ôn thi đại học 2015

... 38,72 (gam) 3a 0,18 b 0,05 MỘT SỐ BÀI TẬP ÁP DỤNG (Trích từ đề thi tuyển sinh Đại học số đề thi thử Đại học trường Trung học phổ thông toàn quốc năm học 2009 – 2010) Bài [Khối A – 2008] Trộn lẫn V ... loại M) 0,336 Vậy M Al Nhận xét: Bài toán yêu cầu học sinh phải sử dụng hết tất giả thi t để tìm đáp án Nếu dùng ½ giả thi t loại phương án không xác Tuy nhiên, không khó biết bình tĩnh nhìn nhận ... – GIẢI – Đây phổ biến, nhiều học sinh quan tâm đến Ở diễn đàn trình bày nhiều phương pháp giải Thầy Vũ Khắc Ngọc đưa tận 18 cách giải cho - Trang - Thầy Lê Phạm Thành chứng minh công thức áp dụng...
  • 7
  • 475
  • 3
các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông - giáo án hình học 7 - gv.tr.t.yến

các trường hợp bằng nhau của tam giác vuông - giáo án hình học 7 - gv.tr.t.yến

... 4.Củng cố: (4’) - Nêu trường hợp hai tam giác vuông - Nêu cách nhận biết trường hợp tam giác vuông hình cho sẵn 5.Hướng dẫn học nhà: ( 1’) - Học thuộc trường hợp tam giác vuông - Làm 63 → 65; ... giác vuông 2) Hai tam giác vuông có góc nhọn và cạnh góc vuông chúng 3)Hai cạnh góc vuông tam giác vuông hai cạnh góc vuông tam giác vuông hai tam giác 5.Hướng dẫn học nhà ( 1’) - Ôn trường hợp tam ... §8.CÁC TRƯỜNG HỢP BẰNG NHAU CỦA TAM GIÁC VUÔNG (tiếp theo) I.MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: - Học sinh cần nắm trường hợp hai tam giác vuông - Biết vận dụng định lí Pi ta go để chứng minh trường hợp...
  • 9
  • 4,128
  • 32
Hai tam giac bằng nhau Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác pdf

Hai tam giac bằng nhau Các trường hợp bằng nhau của hai tam giác pdf

... bán kính BA Hai đường tròn cắt hai điểm M N a) Chứng minh AMB = ANB b) Chứng minh MN trung trực AB từ suy cách vẽ đường trung trực đoạn thẳng cho trước Bài 6: Cho hình vẽ Hãy tam giác hình P ... trung điểm MN N A E B M Bài Cho đoạn thẳng AB, điểm C D cách hai điểm A, B ( C D khác phía AB) CD cắt AB I Chứng minh : C a CD tia phân giác góc ACB b ACI  BCI a CD đường trung trực AB I B ... hình vẽ Hãy tam giác hình P A C E F N M Hình B H Hình G Q Hình M Bài 7: Cho góc xOy Trên tia phân giác Ot góc xOy lấy điểm I (I  O) Gọi A, B điểm tia Ox Oy cho OA = OB (O  A; O  B) a) Chứng minh...
  • 2
  • 800
  • 15
hai tam giác bằng nhau

hai tam giác bằng nhau

... Định nghĩa Hai tam giác hai tam giác có ba cạnh đôi ba góc đối diện với ba cạnhấy đôi Kí hiệu A B A' C B' Hai tam giác ABC A'B'C' kí hiệu là: ABC = A'B'C' C' ... = RQP = EDC DCE = QPR PRQ = P R D C E Q Bài tập trắc nghiệm Bài 2: Từ hình vẽ, cặp tam giác Viết chúng theo kí hiệu ABH = ACH B A H C Bài tập trắc nghiệm E D F DFE = CFH H C ...
  • 6
  • 943
  • 9
HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

... Bài Hai tam giác 1) Định nghĩa: A A C B C B Tam giác ABC tam giác ABC có Tam giác ABC tam giác ABC có yếu tố nhau? = AB; BC = BC; AC = AC AB (Mấy yếu tố cạnh=và yếuC = C tố góc) B B A = A Tam giác ... C' A = A B = B C = C Tiết 20 Bài Hai tam giác ?2: Cho hình vẽ sau N A B P C M a) Hai tam giác ABC tam giác MNP có hay không? Nếu có viết ký hiệu hai tam giác b) Hãy tìm đỉnh tương ứng với đỉnh ... AC? cạnh tương ứng Tiết 20 Bài Hai tam giác 1) Định nghĩa: (SGK) 2) Ký hiệu: Để ký hiệu tam giác ABC tam giác ABC ta viết ABC = ABC Quy ước ký hiệu hai tam giác, chữ tên đỉnh tương ứng viết...
  • 12
  • 722
  • 7
TAM GIÁC BẰNG NHAU

TAM GIÁC BẰNG NHAU

... 2007 Hai tam giác Định nghĩa A A ) ) )) x ) B C C ) x - Hai tam giác tam giác có cạnh tương ứng nhau, góc tương ứng Vậy tam giác nào? )) Bài 2: B Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2007 Hai tam giác ... B = 650 C =350 Hai tam giác ABC ABC gọi tam giác Khi đó: + Hai đỉnh Hai tam B B, C C đỉnh tương ứng A A, giác có cạnh nhau, góc gọi góc tương ứng + Hai góc A A, BcácB, C Cbằng ? + Hai cạnh AB ... góc ? Thứ ngày 25 tháng 10 năm 2007 Bài 2: Hai tam giác Định nghĩa A A B C B C Bài tập: Hãy dùng thước chia khoảng thước đo góc đo cạnh, góc hai tam giác ABC ABC sách giáo khoa trang 110 Ghi lại...
  • 10
  • 454
  • 0
Tiết 22 Hai tam giác bằng nhau (c.c.c)

Tiết 22 Hai tam giác bằng nhau (c.c.c)

... M N M' P N' P' Để chứng minh hai tam giác theo trường hợp C.C.C ta cần yếu tố nhau? Hai tam giác ta suy yếu tố cạnh góc ? Chúng ta học cách chứng minh hai tam giác nhau? Cách nhanh hơn? + Bài ... C Khi nh ngha hai tam giỏc bng nhau, ta nờu sỏu iu n xột c bng hụng kin n K h Cú tht vy ng n gúc c khụng h c hai bit cu ? c b n g giỏ tam Bi toỏn: Hai hc sinh lờn bng - Vẽ tam giác ABC, biết ... C, Nhn xột v ABC v A'B'C' ? V tam giác bit ba cnh ? Nêu lại cỏch vẽ Abc ( Hot ng ming) A B 2c m 3c m cm C o ri 113): V thờm tam giỏc ABC cú : AB =tam giỏc ABC v tam ?1 (tr so sỏnh cỏc gúc tng...
  • 28
  • 656
  • 0
HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

HAI TAM GIÁC BẰNG NHAU

... chu vi tam giác 2 .Hai tam giác hai tam giác có cạnh nhaubằng hình sau: Chỉ hai3 Hai tam = nhau tam giácABC góc giác MNQ Q 1 .Hai tamlà hai AB giác có3cm tam giác giác = MN =làdiện tam hai nhau. góc ... ABC C B C ABC hai tam giác - Hai đỉnh A A; B B ; C C đỉnh tương ứng - Hai góc A A; B B; C C góc tương ứng - Hai cạnh AB AB; AC AC; BC BC gọi cạnh tương ứng đN: Hai tam giác hai tam giác có cạnh ... Tiết 20 : Bài : Hai tam giác A A định nghĩa : ( SGK) Kí hiệu: B ABC = ABC Nếu: C B AB = AB; AC = AC ; BC = BC A = A; B = B ; C = C; C A Bài tập áp dụng: ? Cho hình 61 a, Hai tam giác ABC MNP B...
  • 9
  • 790
  • 7

Xem thêm

Từ khóa: các cách chứng minh hai tam giác bằng nhaucác phương pháp chứng minh hai tam giác bằng nhaucác phương pháp chứng minh 2 tam giác bằng nhaucác cách chứng minh 2 tam giác bằng nhaucác cách chứng minh tam giác bằng nhaucác kiến thức về hai tam giác bằng nhaucác dạng bài tập về trường hợp hai tam giác bằng nhau và phương pháp giảicác bài toán về tam giác bằng nhaucác bài tập về hai tam giác bằng nhaucác bài toán về 2 tam giác bằng nhaucác bài toán về hai tam giác bằng nhaucác điều kiện để 2 tam giác bằng nhauchứng minh hai tam giác bằng nhauđịnh nghĩa hai tam giác bằng nhaukí hiệu tam giác bằng nhauBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015