SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8
vận dụng phương pháp sơ đồ tư duy vào dạy học chương iii “việt nam từ năm 1945 đến năm 1954” (lịch sử 12)
... dy hc Chng IIIVit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) cú nõng cao hng thỳ v kt qu hc ca hc sinh lp 12 khụng? Gi thuyt nghiờn cu: Vn dng phng phỏp STD vo dy hc Chng III Vit Nam t nm 1945 n nm 1954 ... mt s tit thuc Chng III Vit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) C th tin hnh dy thc nghim mt s tit ca chng nh sau: Tit 28, 29: Bi 17 - NC VIT NAM DN CH CNG HềA T SAU NGY 2/9 /1945 N TRC NGY 19/12/1946 ... phỏt huy ht c im ni bt ca Lch s vic xõy dng v hỡnh thnh nhõn cỏch ngi Vit Nam Chng IIIVit Nam t nm 1945 n nm 1954 (Lch s 12) l mt phn rt hay v quan trng i vi c GV v HS, vỡ nú thng xuyờn xut hin...
- 37
- 1,415
- 3
SKKN Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8
... việc vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam Vì vậy, mạnh dạn đưa kinh nghiệm thân việc Vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 sau: Giáo viên ... hoạt kiến thức phần lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam giúp em có cachs lý giải khoa học kiện diễn dân tộc thời điểm II THỰC TRẠNG VIỆC VẬN DỤNG KIẾN THỨC LỊCH SỬ THẾ GIỚI TRONG DẠY HỌC LỊCH ... “ Vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm Đối tượng phạm vi đề tài - Đối tượng nghiên cứu đề tài: Việc vận dụng kiến thức lịch sử giới...
- 19
- 2,840
- 19
skkn vận dụng kiến thức về sự phân li của nhiễm sắc thể trong nguyên phân, giảm phân để giải các bài tập liên quan tới đột biến lệch bội
... nguyên phân giảm phân không bình thường(có đột biến) để em hiểu chất vấn đề từ vận dụng linh hoạt xác làm tập Đó chủ yếu tập li n quan tới đột biến lệch bội Vì chọn đề tài là" Vận dụng kiến thức ... là" Vận dụng kiến thức phân li nhiễm sắc thể Nguyên phân, Giảm phân để giải tập li n quan tới đột biến lệch bội " Tôi thấy đề tài đem lại hiệu định Vì mạnh dạn đưa đề tài để đồng nghiệp tham khảo ... không phân li Ở mẹ giảm phân bình thường C Trong giảm phân II mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li Ở bố giảm phân bình thường D Trong giảm phân I mẹ, nhiễm sắc thể giới tính không phân li Ở...
- 29
- 893
- 0
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO DẠY HỌC PHÂN MÔN ĐỊA LÍ Ở CHƯƠNG TRÌNH LỚP 5
... Sơ đồ Tư dạy học Địa lí, tìm hiểu việc sử dụng Sơ đồ Tư dạy học Địa lí lớp 33 Chƣơng VẬN DỤNG PHƢƠNG PHÁP BẢN ĐỒ TƢ DUY VÀO DẠY HỌC ĐỊA LÍ LỚP 2.1 Qui trình vận dụng phƣơng pháp đồ tƣ dạy học phân ... sở lí luận thực tiễn việc vân dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Chương Vận dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Chương Thực nghiệm sư phạm Chƣơng CƠ SỞ LÍ ... Quá trình dạy học Địa lí lớp 3.2 Đối tư ng nghiên cứu Vận dụng phương pháp đồ tư vào dạy học phân môn Địa lí lớp Giả thuyết khoa học Có thể nâng cao chất lượng dạy học phân môn Địa lí lớp biết vận...
- 78
- 3,143
- 25
Vận dụng kiến thức lịch sử thế giới vào dạy học lịch sử việt nam ở lớp 8
... vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam Đó lí lại chọn đề tài: Vận dụng kiến thức lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam lớp 8 làm đề tài sáng kiến kinh nghiệm năm học ... Vì nói: việc dạy học lịch sử Việt Nam phần lịch sử giới quan trọng Việc vận dụng linh hoạt kiến thức phần lịch sử giới vào dạy học lịch sử Việt Nam giúp em có cachs lý giải khoa học kiện diễn ... khiết hai phận: lịch sử giới lịch sử Việt Nam; từ vận dụng kiến thức học phần giới lý giải làm sáng tỏ kiện lịch sử Việt Nam - Nhiệm vụ: Vận dụng có hiệu vào việc giảng dạy lịch sử Đóng góp đề tài...
- 15
- 1,283
- 4
SKKN vận dụng kiến thức liên môn vào dạy một tiết học cụ thể trong môn GDCD lớp 7
... Mỗi dạy học GDCD có vai trò quan trọng thầy trò Để nâng cao chất lượng, hiệu dạy học , lựa chọn đề tài "Vận dụng kiến thức liên môn vào dạy tiết học cụ thể môn GDCD lớp 7" Quan niệm dạy học liên ... cho đời sáng kiến "Vận dụng kiến thức liên môn vào dạy tiết học cụ thể môn GDCD lớp 7" Tôi đưa bước thiết kế tổ chức hoạt động dạy học tích hợp cụ thể Cuối kết thu sau trình dạy học Tôi nhận thấy ... luận Dạy học liên môn vận dụng nội dung phương pháp lĩnh vực, môn học có liên quan để nhằm tăng hiệu dạy học GDCD làm sáng tỏ kiến thức mà học sinh học môn Việc dạy học liên môn làm cho em nhận thức...
- 28
- 8,232
- 71
SKKN: Vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế cuộc sống
... học sinh tiếp cận chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện nâng cao khả vận dụng tri thức vào sống - Vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế sống giúp cho người học môn vật lý trở nên nhẹ nhàng hơn, kích ... học vào sống ngày Cho nên đề tài giúp em hiểu kiến thức học, em vận dụng tốt có hiệu sống Để vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế sống, theo cần phải: * Đưa tập định tính câu hỏi có nội dung thực ... thực tế ít, không đa dạng, phong phú không thật gần gũi với thực tế đời sống hàng ngày em Từ thực tế tập trung tìm hiểu viết sáng kiến kinh nghiệm với đề tài “ Vận dụng kiến thức vật lý vào thực...
- 17
- 11,770
- 74
skkn Sử dụng tài liệu văn học dân gian trong dạy học lịch sử Việt Nam ở lớp 10
... tập Văn học dân gian phản ánh lịch sử cách sinh động, học sinh hiểu rõ kiện, nhân vật lịch sử 2.3 Một số lưu ý sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Sử dụng tài liệu văn học dân gian ... dạy học, tạo hứng thú học tập cho học sinh- sử dụng phương pháp: Sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 Tuy nhiên, cần hiểu số vấn đề lý luận văn học dân gian văn học ... đời tác phẩm văn học dân gian văn học dân gian phản ánh ghi nhận tiến trình lịch sử dân tộc 2.2 Sự cần thiết việc sử dụng tài liệu văn học dân gian dạy học lịch sử Việt Nam lớp 10 Từ lý luận...
- 16
- 1,665
- 5
SKKN Vận dụng kiến thức toán học để dạy một số dạng bài tập môn Sinh trong ôn thi đại học
... khoa hc, giỳp hc sinh d tip thu, tng kh nng t lụgic Vic s dng toỏn hc dy hc hin ang tr thnh xu th ph bin Trong k thi i hc vi hỡnh thc trc nghim khỏch quan, s lng cõu hi bi thi mụn Sinh hc chim 20 ... bi ụn thi i hc B GII QUYT VN ấ: Thc trng ca : Phn ln hc sinh coi vic hc mụn Sinh hc l nhim v bt buc, cỏc em thớch hc nhng mụn toỏn, lý, húa v ch mt s ớt yờu thớch mụn Sinh hc a s cỏc em hc sinh ... hc vo cỏc bi ging sinh hc s giỳp hc sinh d hiu bi v dng linh hot gii bi t ú cỏc em s yờu thớch mụn hc hn, t tin hn v t kt qu cao kỡ thi tt nghip v kỡ thi i hc Ni dung kin thc sinh hc 12 trung...
- 21
- 1,298
- 0
SKKN Vận dụng kiến thức hoá học để giải thích hiện tượng thực tiễn trong đời sống
... nhỏ giải thích kiến thức hóa học Bước đầu hình thành kỹ vận dụng kiến thức cho học sinh để giải thích tượng III GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ: "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tiễn đời sống. ” ... thực tiễn học Giáo viên giải thích để giải tỏa tính tò mò học sinh Mặc dù vấn đề giải thích có tính chất phổ thơng "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tế đời sống " cách nêu tượng ... tượng , tình Giúp học sinh phát huy khả ứng dụng hóa học vào đời sống thực tiễn . "Vận dụng kiến thức hố học để giải thích tượng thực tế đời sống" cách nêu tượng thực tiễn xung quanh đời thường từ...
- 35
- 1,055
- 1
SKKN-VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÝ VÀO THỰC TẾ CUỘC SỐNG
... lĩnh kiến thức thông qua việc cho học sinh tập dượt giải số vấn đề vật lý thực tế sống 1.2 .Thực tiễn: Vật lý môn khoa học thực nghiệm, kiến thức vật lý gắn kết cách chặt chẽ với thực tế sống ... học sinh tiếp cận chiếm lĩnh kiến thức, rèn luyện nâng cao khả vận dụng tri thức vào sống - Vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế sống giúp cho người học môn vật lý trở nên nhẹ nhàng hơn, kích ... không rèn luyện ý thức thói quen vận dụng điều học vào sống ngày Cho nên đề tài giúp em hiểu kiến thức học, em vận dụng tốt có hiệu sống Để vận dụng kiến thức vật lý vào thực tế sống, theo cần phải:...
- 13
- 9,055
- 86
GIÚP HỌC SINH LỚP 11 VẬN DỤNG KIẾN THỨC BÀI: CUNG – CẦU TRONG SẢN XUẤT VÀ LƯU THÔNG HÀNG HÓA Ở MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN ĐỂ HIỂU RÕ HƠN VỀ NGUYÊN NHÂN LÀM BÙNG NỔ CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ II
... chính là nguyên nhân trực tiếp làm bùng nổ chiên tranh thế giới thứ hai Như vậy, với việc vận dụng kiến thức Cung – cầu sản xuấn lưu thông hàng hóa giúp em dễ hiểu hiểu sâu nguyên nhân trực ... tiếp dẫn đến bùng nổ chiến tranh giới thứ II V KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Trong quá trình giảng dạy đã áp dụng kinh nghiệm này cho toàn bộ học sinh của lớp khối 11 là 11/ 1, 11/ 4, là ... dạy bài Cung – Cầu sản xuất và lưu thông hàng hóa cố gắng giảng giải, mỏ rộng liên hệ trước về bài 11 của môn Lich sử Và đến dạy bài 11 môn Lịch sử lại cho học sinh tái...
- 10
- 1,150
- 0
dạy học các nội dung kinh tế, văn hoá phần lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sở
... HOÁ PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM Ở LỚP TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ 2.1 Các kiến thức kinh tế, văn hoá chương trình, SGK cải cách giáo dục (phần Lịch sử Việt Nam ) 2.1.1 Cấu tạo nội dung kinh tế, văn hoá chương ... thức nội dung kinh tế, văn hoá khoá trình Lịch sử Việt Nam lớp phải dựa sở yêu cầu chương trình trình độ nhận thức học sinh lớp Trong khoá trình Lịch sử Việt Nam lớp nội dung kinh tế, văn hoá ... trình Lịch sử lớp có 11 tiết giảng dạy nội dung kinh tế, văn hoá có liên quan tới nội dung kinh tế, văn hoá( trong 66 tiết chương trình lớp có kinh tế, văn hoá số có nội dung kinh tế, văn hoá khác...
- 93
- 768
- 1
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết tình huống bảo vệ môi trường nước ở hà nội
... - Bảo vệ môi trường nước Hà Nội b) Về kĩ - Có ý thức để bảo vệ môi trường nước Hà Nội - Biết tuyên truyền người bảo vệ môi trường nước Hà Nội - Tham gia vào hoạt động bảo vệ môi trường nước Hà ... 1 Tên tình huống: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG NƯỚC Ở HÀ NỘI Ngày nay, vấn đề bảo vệ môi trường Việt Nam trở nên cấp thiết hết Đặc biệt, việc bảo vệ môi trường nước Thủ đô Hà Nội quan trọng.Thế ... tình Vận dụng kiến thức liên môn để: a) Về kiến thức: - Hiểu biết vai trò nước sống người - Biết nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường nước Hà Nội - Hiểu biết thực trạng việc ô nhiễm nguồn nước Hà Nội...
- 29
- 2,461
- 7
Từ khóa: sang kien kinh nghiem mon ngu van van dung kien thuc lich suskkn vận dụng kiến thức liên môn vật lý ở thcsskkn vận dụng kiến thức tổ hợp để giải nhanh một số dạng bài tập trong di truyền phân li độc lậpvận dụng kiến thức về sự nở vỡ nhiệt để giải thớch được một số hiện tượng và ứng dụng thực tếhướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sởtích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý 10 trường thptvận dụng quan điểm thích nghi trí tuệ vào dạy học bộ môn toán thông qua chủ đề vectơ toạ độvận dụng hợp đồng tương lai chứng khoán vào thị trường chứng khoán việt nam pdftạo biểu tượng về nhân vật trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 11 thpt chương trình chuẩntích hợp kiến thức địa lý địa phương vào dạy học địa lý lớp 10 trường thptnghiệm về tổ chức thanh toán không dùng tiền mặt ở một số nước trên thế giới và bài học đối với việt namnghiệm đào tạo công chức hải quan tại một số nước trên thế giới và bài học đối với việt namnghiệm phát triển thị trường liên ngân hàng của một số quốc gia trên thế giới và bài học đối với việt namvận dụng kiến thức liên môn trong dạy học lịch sử đến thế kỉ xixvận dụng kiến thức duy vật lịch sửBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật