0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Giáo dục học >

SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn HS phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

... tiễn: Trong trình làm kiểm tra lớp kiểm tra học kì, thi tuyển vào lớp 10 môn ngữ văn nhiều năm qua, học sinh làm văn nghị luận tác phẩm văn học: Nghị luận tác phẩm truyện đoạn trích, nghị luận ... phương pháp dạy học vấn đề cần thiết quan trọng tình hình Mà biện pháp tối ưu trình dạy học phương pháp dạy học tích cực dạy học theo chuẩn kiến tức kĩ Vì vậy, để nang cao hiệu giáo dục môn ngữ ... khoa học xã hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh, hình thành cho em phương pháp học văn hiệu Nguyên nhân: a Đối với người dạy: ...
  • 21
  • 4,761
  • 12
SKKN Phuong phap day hoc sinh hoc - DAY HOC NEU VAN  ÐE.doc

SKKN Phuong phap day hoc sinh hoc - DAY HOC NEU VAN ÐE.doc

... giới tính màu sắc mắt? -Tái tri thức: Về định luật đồng tính, định luật phân li, định luật PLÐL, định luật LKG,định luật di truyền giới tính (Hỏi- H ; Ðáp- Ð ; câu hỏi tái hiện- H* ) H* : Ðiều kiện ... tình nảy sinh vấn đề chủ thể nhận thức mà vấn đề chủ thể khác Ví dụ tình huống: sinh sản vô tính xảy thực vật động vật bậc thấp, không xảy động vật bậc cao người Các nhà khoa học công nghệ sinh học ... lượng NST -Phát biểu vấn đề: Số lượng NST có liên quan với trình độ tiến hóa loài nào? Ngoài số lượng NST có đặc điểm NST đặc trưng cho loài sinh vật? Ví dụ 2: Nêu vấn đề thông qua tượng sinh học...
  • 15
  • 508
  • 0
SKKN phương pháp dạy học trực quan và việc vận dụng kênh hình trong dạy học địa lý 6 trường thcs

SKKN phương pháp dạy học trực quan việc vận dụng kênh hình trong dạy học địa lý 6 trường thcs

... với học Như kênh hình sách giáo khoa Địa phải sử dụng tối đa để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức Tóm lại : Phương pháp dạy học trực quan địa việc sử dụng kênh hình dạy học Địa phương ... luận Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học tích cực, dạy học địa Nhằm phát huy tính tích cực , chủ động sáng tạo, tạo hứng thú học tập địa lý, nắm phương pháp học tập môn Địa Học ... -Phương pháp dạy học trực quan có vai trò quan trọng việc dạy học địa , đặc biệt dạy học môn Địa theo phương pháp đổi Các phương tiện dạy học trực quan vừa phương tiện để dạy học , vừa chứa...
  • 14
  • 2,657
  • 9
skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn

skkn phương pháp dạy học theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh trong việc giảng dạy môn ngữ văn

... tính tích cực nhận thức Tính tích cực biểu hoạt động, phải hoạt động chủ động chủ thể Vì phương pháp dạy học tích cực cách dạy hướng tới việc học tập chủ động, chống lại thói quen học tập thụ động ... giáo viên yêu cầu đổi phương pháp dạy học cấp thiết Trong số môn đổi việc đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn thực chất đổi cách sử dụng phương pháp dạy học Khi giảng dạy theo nội dung chương ... dẫn học sinh cách tiếp thu kiến thức b Dạy học trú trọng rèn luyện phương pháp tự học -Trong phương pháp học cốt lõi phương pháp tự học, rèn luyện cho học sinh phương pháp, kỹ thói quen tự học...
  • 12
  • 1,103
  • 1
skkn phương pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu nội dung có ý nghĩa đối lập tương phản trong một văn bản

skkn phương pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu nội dung có ý nghĩa đối lập tương phản trong một văn bản

... nghiệm- năm học Tác giả: Tên sáng kiến: Nguyễn thị sang tổ: khxh& nv phơng pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu băn bản: cô bé bán diêm thuế máu Ưu khuyết điểm 2.Tính khoa học Nguyễn Thị ... sáng kiến: Nguyễn thị sang tổ: khxh& nv phơng pháp dạy học theo cách phân tích đối chiếu băn bản: cô bé bán diêm thuế máu Ưu khuyết điểm 2.Tính khoa học Tính sáng tạo 4.Tính thực tiễn 5.Tính s ... Cha yêu cầu HS lập bảng so sánh, nên thiếu tính trực quan, thiếu tính kích t hích hứng thú cho HS tiếp thu bài,cũng nh phát nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn II Ưu điểm dạy theo SKKN - Dới chớng...
  • 11
  • 1,850
  • 1
skkn phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả ngữ văn 6

skkn phương pháp dạy học nhằm nâng cao hiệu quả ngữ văn 6

... nội dung tác phẩm văn học mà em học chương trình Ngữ Văn Để việc học môn Ngữ văn đạt kết quả, giáo viên cần trọng vận dụng có hiệu phương pháp dạy học đặc thù môn Các phương pháp theo định hướng ... nghiên cứu phương pháp dạy học đặc thù học văn nhằm giúp em đạt hiệu cao Đổi phương pháp dạy học giáo viên cần biết thiết kế tổ chức, hướng dẫn học sinh học tập phát triển tư ngôn ngữ rèn kĩ ... kiến thức vào sống 16 Tóm lại để đổi phương pháp dạy học hiệu cao giáo viên phải nắm vững phương pháp dạy học, nội dung bài, vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học Còn học sinh cần tích cực...
  • 18
  • 2,673
  • 8
skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

skkn phương pháp dạy học kiểu bài nghị luận văn học trong chương trình ngữ văn lớp 9

... đến học thuật - Việc dạy học Ngữ văn phương pháp không giảm bớt áp lực môn học cho học sinh mà khắc phục phần thói lười học văn, chán học văn học sinh… Trên định hướng thân phương pháp dạy học kiểu ... hội, biện pháp kêu gọi mà phải tích cực đổi phương pháp dạy học văn, khơi gợi lại hứng thú học văn học sinh, hình thành cho em phương pháp học văn hiệu Nguyên nhân: a Đối với người dạy: Đa số ... dạy học kiểu văn nghị luận rút trình giảng dạy Tuy nhiên việc vận dụng phương pháp dạy học có hiệu hay không tùy thuộc vào khả giáo viên, đối tượng học sinh địa phương trình dạy học, giáo viên...
  • 16
  • 781
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 1 VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC SINH LỚP 1 VẼ HÌNH TỰ TIN TẠO BỐ CỤC THUẬN MẮT TRONG BÀI VẼ TRANH ĐỀ TÀI

... cho học sinh Học sinh lớp say sưa, hứng thú vẽ tiết học vẽ trở nên thoải mái, nhẹ nhàng Học sinh tự tin vẽ hình tranh đề tài Học sinh tạo bố cục, hình vẽ ngộ nghĩnh mang hiệu bất ngờ, đẹp mắt, ... yêu thích vẽ tranh đề tài vẽ theo mẫu, vẽ trang trí nhiệm vụ quan trọng hàng đầu giáo viên dạy Mĩ thuật Vẽ hình, tạo bố cục vẽ tranh đề tài a Vẽ hình : - Tạo nét vẽ giấy vẽ để thể đề tài đó: hoạt ... viên dạy vẽ thân tự tin việc nghiên cứu hướng dẫn cho em cách vẽ hình tự tin, tạo bố cục thuận mắt vẽ tranh đề tài c Khái niệm tranh vẽ theo đề tài - Đây phân môn Mĩ thuật chương trình dạy học...
  • 16
  • 2,189
  • 5
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC QUAN VÀ VIỆC VẬN DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở THCS

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TRỰC QUAN VIỆC VẬN DỤNG KÊNH HÌNH TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÝ Ở THCS

... với học Như kênh hình sách giáo khoa Địa phải sử dụng tối đa để hướng dẫn học sinh khai thác kiến thức Tóm lại : Phương pháp dạy học trực quan địa việc sử dụng kênh hình dạy học Địa phương ... luận Phương pháp dạy học trực quan phương pháp dạy học tích cực, dạy học địa Nhằm phát huy tính tích cực , chủ động sáng tạo, tạo hứng thú học tập địa lý, nắm phương pháp học tập môn Địa Học ... hiểu phương pháp dạy học trực quan : a/ Khái niệm : -Phương pháp dạy học trưch quan phương pháp sử dụng phương pháp trực quan trước ,trong sau lĩnh hội kiến thức,tài liệu học tập Sử dụng phương...
  • 14
  • 2,049
  • 7
SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề và hướng dẫn HS phát hiện và giải quyết vấn đề trong hóa học 8

SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn HS phát hiện giải quyết vấn đề trong hóa học 8

... Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NÊU VẤN ĐỀ VÀ HƯỚNG DẪN HS PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ TRONG HĨA HỌC A.PHẦN MỞ ĐẦU I/ LÝ DO CHỌN ĐỀ ... CĐSP NGHE AN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học Một số hình thức tổ chức dạy học theo hình thức nêu vấn đề giải vấn đề Trong dạy học nêu vấn đề khơng coi trọng ... AN Phương pháp dạy học nêu vấn đề hướng dẫn hs phát giải vấn đề hóa học Với suy nghĩ thực tiễn làm cơng tác giảng dạy, tơi soạn thảo đề tổng kết kinh nghiệm Hướng dẫn học sinh phát giải vấn đề...
  • 29
  • 2,146
  • 7
SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH THCS

SKKN PHƯƠNG PHÁP DẠY TẠO LẬP VĂN BẢN CHO HỌC SINH THCS

... Thực phương pháp dạy tạo lập văn cho học sinh THCS nâng cao chất lượng dạy học môn Ngữ văn mà nâng cao chất lượng dạy học môn học khác Như nói ý tưởng xây dựng phương pháp dạy tạo lập văn cho ... dụng phương pháp tạo lập văn này -dạy thử nghiệmcho HS dù lần nhỉ? Mong quí đồng nghiệp nghiên cứu, áp dung, đóng góp để phương pháp dạy tạo lập văn cho học sinh THCS hiệu hiệu hơn, không cho riêng ... lực học văn mình, đặc biệt khiếu Sau năm giảng dạy theo phương pháp mới, đúc rút kinh nghiệm từ giảng dạy, từ nghiên cứu mày mò, tạm phân cách dạy HS tạo lập văn sau: a/ Phương pháp chung dạy học...
  • 18
  • 2,419
  • 6
SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề trong môn sinh học ở THCS

SKKN Phương pháp dạy học nêu vấn đề trong môn sinh học ở THCS

... vấn đề Tại ? Vấn đề khoa học vấn đề học tập khác nào? Nêu số vấn đề khoa học sinh học Hãy trình bày cấu trúc dạy học nêu vấn đề phân tích ý nghiã bước trình dạy học Tại nói dạy học nêu vấn đề ... viết loại mật mã khác tạo III Các phương pháp dạy học dạy học nêu vấn đề Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề - Phương pháp diễn giảng nêu vấn đề củng giống với phương pháp diễn giảng thông báo _ tái ... bày phương pháp diễn giảng nêu vấn đề Phân biệt diễn giảng nêu vấn đề với diễn giảng thông báo- tái hện Phân tích ví dụ theo phương pháp diễn giảng nêu vấn đề Trình bày phương pháp đàm thoại nêu...
  • 15
  • 1,504
  • 2
SKKN Phương pháp dạy học văn bản kịch trong chương trình Ngữ văn thcs theo đặc trưng phương thức biểu đạt

SKKN Phương pháp dạy học văn bản kịch trong chương trình Ngữ văn thcs theo đặc trưng phương thức biểu đạt

... chiếm lĩnh văn Ngữ văn + Việc đổi phương pháp dạy học văn Ngữ văn THCS dạy học văn Ngữ văn phù hợp đặc trưng phương thức biểu đạt Định hướng xem nguyên tắc dạy học đáp ứng việc đổi chương trình sách ... đề phương pháp biện pháp tổ chức cho học sinh tiết dạy học văn kịch theo đặc trương phương thức biểu đạt: + Xác định phương thức biểu đạt thể loại văn học kịch + Hiểu khái niệm phương thức biểu ... thông lần đọc - hiểu văn theo đặc trưng PTBĐ đường khoa học để chiếm lĩnh văn Ngữ văn Vì vậy, đổi phương pháp dạy học (PPDH) văn ngữ văn THCS dạy học văn ngữ văn phù hợp với đặc trưng PTBĐ Đó lí...
  • 54
  • 1,921
  • 3
SKKN Phương pháp dạy học nêu tình huống có vấn đề khi dạy tiết 19_Sự chuyển hoá và bảo toàn cơ năng

SKKN Phương pháp dạy học nêu tình huốngvấn đề khi dạy tiết 19_Sự chuyển hoá bảo toàn cơ năng

... - LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Trong trình đổi phương pháp dạy học nghiệp giáo dục nhiều phương pháp mà giáo viên áp dụng phương pháp phương pháp dạy học nêu cao vấn đề Quá trình giảng dạy nhận thấy ... - Học sinh: Vậy chắn đối lưu xảy chất lỏng chất khí Sau xin trình bày soạn giảng cụ thể phương pháp dạy học nêu tình để áp dụng vào vật lý lớp Tôi nêu tình vấn đề dạy tiết 19 " Sự chuyển hoá ... chuyển hoá bảo toàn năng" TIẾT 19: SỰ CHUYỂN HOÁ VÀ BẢO TOÀN CƠ NĂNG I - Mục tiêu: Kiến thức: - Phát biểu định luật bảo toàn mức biểu đạt Sách giáo khoa - Biết nhận lấy ví dụ chuyển hoá lẫn động...
  • 12
  • 513
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn phương pháp dạy học văn bản nhật dụngskkn phương pháp dạy học hợp tác theo nhóm môn toán học lớp 6skkn phương pháp dạy học có hiệu quả tiết thực hành trong bộ môn sinh học 7skkn phương pháp dạy học tích cực trong bài thực hành công nghệ thcsskkn phương pháp dạy học lấy học sinh làm trung tâm trong môn toán học lớp 4mot so phuong phap day doc hieu van ban trong chuong trinh ngu van 7phương pháp dạy học nêu vấn đềphương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đềphương pháp dạy học nêu và giải quyết vấn đề và giải quyết vấn đề trong tích phânphương pháp dạy học nêu vấn đề môn ngữ vănbản chất của phương pháp dạy học nêu vấn đềphương pháp dạy học nêu vấn đề ở tiểu họcnhược điểm của phương pháp dạy học nêu vấn đềưu điểm của phương pháp dạy học nêu vấn đềví dụ về phương pháp dạy học nêu vấn đềNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDENghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ