0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Tâm lý học >

Kỹ năng giao tiếp sư phạm trong giờ lên lớp của giáo sinh khi thực tập giảng dạy tại trường trung học cơ sở

Thực trạng công tác bồi dưỡng cho giáo viên tại trường Trung học cơ sở Thạnh Phước

Thực trạng công tác bồi dưỡng cho giáo viên tại trường Trung học sở Thạnh Phước

... kỳ công nghiệp hoá, đại hoá đất nước, công tác bồi dưỡng cho giáo viên trường Trung học sở Thạnh Phước đòi hỏi cấp bách tất yếu Thực trạng công tác bồi dưỡng cho giáo viên trường Trung học sở Thạnh ... dưỡng cho giáo viên trường Trung học sở Thạnh Phước ………………………………………………………………………….5 2.1 Giới thiệu khái quát trường trung học sở Thạnh Phước …….5 2.2 Thực trạng hoạt động liên quan đến công tác bồi ... thành công Kế cho thấy công tác bồi dưỡng cho đội ngũ giáo viên trường phát triển mạnh mẽ, công tác bồi dưỡng vào nề nếp có chiều sâu Hoạt động bồi dưỡng chủ yếu tập trung lĩnh vực là: + Bồi dưỡng...
  • 18
  • 2,323
  • 19
Báo cáo thực tập Sư phạm tại trường Trung học cơ sở

Báo cáo thực tập phạm tại trường Trung học sở

... thức học rèn luyện kĩ giáo dục dạy học thực tế nhà trường, từ hình thành lực phạm (Điều 15 quy chế thực tập phạm) .Đó lý mà em viết báo cáo Sinh viên: Trần Thị Thùy Trang Trang Báo cáo Thực ... Trang 21 Báo cáo Thực tập phạm Sinh viên: Trần Thị Thùy Trang Trường THCS Chánh Nghĩa Trang 22 Báo cáo Thực tập phạm Trường THCS Chánh Nghĩa Việc lập kế hoạch triển khai kế hoạch cơng tác ... tin gần trường báo cáo với đồn thực tập III- Lịch trình thực tập phạm 1-Thời gian đợt Tuần lễ Nội dung cơng việc Địa điểm Tuần 26 - Sinh hoạt cờ - Tại trường THCS Chánh Nghĩa Từ - Tại trường...
  • 35
  • 4,951
  • 21
BÁO CÁO THU HOẠCH  THỰC TẬP SƯ PHẠM TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

BÁO CÁO THU HOẠCH THỰC TẬP PHẠM TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC SỞ

... vững vàng chuyên môn nghiệp vụ S phạm để thực tốt công tác dạy học giáo dục Trên vấn đề mà thân em thu hoạch đợc qua đợt thực tập s phạm Trong trình viết thu hoạch em không khỏi SVTT: Phan Thanh ... Ban đạo thực tập Phụ lục Phần I: Tự đánh giá kết thực nhiệm vụ thực tập I Tìm hiểu thực tế giáo dục: 1.ý thức tinh thần thái độ: Những kết cụ thể Thu hoạch tác dụng việc tìm hiểu II .THựC TậP GIảNG ... dd:01979318510-01234328826 Bản thu hoạch cá nhân Trờng THCS Đức Ninh Phần I Tự ĐáNH GIá KếT QUả THựC HIệN CáC NHIệM Vụ THựC TậP I Tìm hiểu thực tế giáo dục: ý thức, tinh thần, thái độ việc tìm hiểu: Thực tập s phạm năm...
  • 30
  • 15,774
  • 56
một số kinh nghiệm trong công tác của giáo viên phòng bộ môn vật lí tại trường trung học cơ sở lê lợi

một số kinh nghiệm trong công tác của giáo viên phòng bộ môn vật lí tại trường trung học sở lê lợi

... TÁC CỦA GIÁO VIÊN PHÒNG BỘ MÔN VẬT LÍ TẠI TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ LÊ LỢI Tên đề tài: Một số kinh nghiệm công tác giáo viên phòng môn vật Trường Trung học sở Lợi Sáng kiến kinh nghiệm Người ... THUẬN LỢI VÀ KHÓ KHĂN GẶP PHẢI TRONG HOẠT ĐỘNG CÔNG TÁC PHÒNG BỘ MÔN Những thuận lợi Trường Trung học sở Lợi sở vật chất, đội ngũ giáo viên tổ Vật học sinh Trường Trung học sở Lợi trường ... cấp phòng môn, nhà trường photo cho giáo viên làm công tác phòng môn biết thực Tôi chuẩn bị 12 Tên đề tài: Một số kinh nghiệm công tác giáo viên phòng môn vật Trường Trung học sở Lợi...
  • 28
  • 605
  • 0
Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học cơ sở Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

Biện pháp quản lý hoạt động dạy học tại trường trung học sở Thái Thịnh, Đống Đa, Hà Nội theo chuẩn kiến thức, kỹ năng

... Đống Đa, Nội theo chuẩn kiến thức kĩ Chƣơng 3: Biện pháp quản hoạt động dạy học trường trung học sở Thái Thịnh, Đống Đa, Nội theo chuẩn kiến thức kĩ CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA QUẢN LÝ HOẠT ... thức, kỹ Nghiên cứu thực trạng quản hoạt động dạy trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Nội học theo chuẩn kiến thức, kỹ Đề xuất biện pháp quản hoạt động dạy học trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, ... nghiên cứu Biện pháp quản hoạt động dạy học trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Nội theo chuẩn kiến thức, kỹ 3.2 Khách thể nghiên cứu Hoạt động dạy học trường THCS Thái Thịnh, Đống Đa, Nội Giả...
  • 121
  • 637
  • 0
Kỹ năng giao tiếp sư phạm trong giờ lên lớp của giáo sinh khi thực tập giảng dạy tại trường trung học cơ sở  tt.PDF

Kỹ năng giao tiếp phạm trong giờ lên lớp của giáo sinh khi thực tập giảng dạy tại trường trung học sở tt.PDF

... Đại học quốc gia hà nội Tr-ờng đại học khoa học Xã HộI Và NHâN VĂN - -NGUYN TH KIM CHUNG K NNG GIAO TIP S PHM TRONG GI LấN LP CA GIO SINH KHI THC TP GING DY TI TRNG TRUNG HC C S (Nghiờn ... nc ngoi v giao tip v k nng giao tip s phm 10 1.1.2 Mt s cụng trỡnh nghiờn cu nc v giao tip v k nng giao tip s phm 13 1.2 Mt s lý lun v giao tip v giao tip s phm 14 1.2.1 Khỏi nim giao tip tõm ... sinh trng s phm 28 1.4.2 Khỏi nim k nng giao tip s phm gi lờn lp ca giỏo sinh thc ging dy trng Trung hc c s 28 1.4.3 Mt s k nng giao tip s phm gi lờn lp c bn ca giỏo sinh thc ging dy trng Trung...
  • 29
  • 904
  • 2
Kỹ năng giao tiếp sư phạm trong giờ lên lớp của giáo sinh khi thực tập giảng dạy tại trường trung học cơ sở

Kỹ năng giao tiếp phạm trong giờ lên lớp của giáo sinh khi thực tập giảng dạy tại trường trung học sở

... tập thực tập giảng dạy trường phổ thông 1.4.2 Khái niệm kỹ giao tiếp phạm lên lớp giáo sinh thực tập giảng dạy trường Trung học sở 1.4.2.1 Định nghĩa kỹ giao tiếp phạm Trong Giao tiếp ... niệm giáo sinh trường phạm …………………………… 28 1.4.2 Khái niệm kỹ giao tiếp phạm lên lớp giáo sinh thực tập giảng dạy trường Trung học sở …………………………………………… 28 1.4.3 Một số kỹ giao tiếp phạm lên ... Kỹ giao tiếp phạm lên lớp giáo sinh thực tập giảng dạy trường THCS” Đối tượng khách thể nghiên cứu 2.1 Đối tượng nghiên cứu: Mức độ kỹ giao tiếp phạm lên lớp thực tập giảng dạy giáo sinh...
  • 145
  • 1,403
  • 3
SKKN Một số giải pháp nâng cao công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạy ở trường trung học cơ sở Tân Thạnh

SKKN Một số giải pháp nâng cao công tác ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý và giảng dạytrường trung học sở Tân Thạnh

... việc ứng dụng công nghệ thông tin quản giảng dạy trường học tốt SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CÔNG TÁC ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG QUẢN LÝ VÀ GIẢNG DẠY TRƯỜNG ... dạy Chỉ ứng dụng vào tiết dạy, học cụ thể tiết dạy ứng dụng công nghệ thông tin, tránh lạm dụng công nghệ thông tin Việc ứng dụng công nghệ thông tin công tác quản dạy học công việc khó khăn, ... tiết dạy mạng lại nhiều hứng thú lớp học với hỗ trợ máy tính số phần mềm dạy học chắn chất lượng giáo dục nâng cao Công nghệ thông tin phương tiện hỗ trợ cho công tác quản giảng dạy Chỉ ứng dụng...
  • 10
  • 710
  • 3
báo cáo thực tập sư phạm tại trường trung học cơ sở lê quý đôn

báo cáo thực tập phạm tại trường trung học sở lê quý đôn

... tìm hiểu thực tiễn giáo dục chọn phương pháp giáo dục phù hợp dễ dàng việc xây dựng kế hoạch giáo dục Những kết cụ thể học kinh nghiệm Trước thực tập trường THCS Quý Đôn để thực tập giảng ... tạo cao +) Kế hoạch hoạt động: Trong trình thực tập trường THCS Quý Đôn em thấy hoạt động trường phong phú việc lập kế hoạch hoạt động trình thực tập việc thiết yếu Một kế hoạch hoạt động đầy ... định CSTT quy chế, điều lệ trường phổ thông, mầm non: Ngay từ tới trường THCS Quý Đôn chúng em ban giám hiệu trường phổ biến điều lệ quy định giảng dạy thực tập trường Bên cạnh chúng em phổ...
  • 8
  • 1,041
  • 3
Quản lý tập thể sư phạm theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi tại trường trung học cơ sở đông hội   đông anh   hà nội

Quản lý tập thể phạm theo tiếp cận tổ chức biết học hỏi tại trường trung học sở đông hội đông anh hà nội

... 18 1.3 lun v qun th s phm theo tip cn t chc bit hc hi 20 1.3.1 lun v qun th s phm 20 1.3.2 lun v t chc bit hc hi 25 1.2.3 lun v qun th s phm theo tip cn ... s lun v qun TTSP theo tip cn t chc bit hc hi ti trng THCS Chng 2: Thc trng qun TTSP theo tip cn t chc bit hc hi ti trng THCS ụng Hi- ụng Anh- H Ni Chng 3: Cỏc bin phỏp qun TTSP theo ... t v t ú cú loi qun lý: Qun 10 chớnh tr - xó hi , Qun hoỏ - t tng v Qun kinh t Qun giỏo dc nm qun hoỏ - t tng [1, tr.97] Trong cun C s lun ca khoa hc qun giỏo dc thỡ M.I.Kụnakov...
  • 121
  • 395
  • 2
Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất luợng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường trung học cơ sở tam lộc huyện phú ninh tỉnh quảng nam

Thực trạng và giải pháp nhằm nâng cao chất luợng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tại trường trung học sở tam lộc huyện phú ninh tỉnh quảng nam

... n i dung 2.2.5.2 Thực trạng xác định mục tiêu giáo dục KNS cho học sinh trường THCS Tam Lộc, huyện Phú Ninh, tỉnh Quảng Nam Vi c giáo d căKNSătrongănhƠătr ng mu năđ t hi u qu cao vi căxácăđ nh ... gi i pháp nâng cao ch tăl h c sinh tr ng THCS Tam L c huy n Phú Ninh, t nh Qu ng Nam 36 ng GDKNS cho Ch ngă2 TH C TR NG GIÁO D C K NĔNGăS NG CHO H C SINH T IăTR NG THCS TAM L C, HUY N PHÚ NINH, ... THCS Tam L c, huy n Phú Ninh, t nh Qu ng Nam ngă 2:ă Th c tr ng giáo d c k nĕngă s ng cho h că sinh tr ng THCS Tam L c, huy n Phú Ninh, t nh Qu ng Nam Ch ngă3: Đ xu t gi i pháp nâng cao ch tăl cho...
  • 262
  • 456
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: giáo trình bồi dưỡng nhân viên thiết bị trường trung học cơ sở tập 2báo cáo thực tập tốt nghiệp tại trường đại học sư phạm kỹ thuật vinhky nang to chuc hoat dong ngoai gio len lopbáo cáo thực tập tốt nghiệp tại trường đại học sư phạm kỹ thuật tp hcmthực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 thành phố hồ chí minhbiện pháp chỉ đạo việc lồng ghép tích hợp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh của hiệu trưởng trường trung học cơ sở tân hà – xã tân hà – huyện tân châu – tỉnh tây ninhquán triệt tới các lực lượng giáo dục của nhà trường về yêu cầu nâng cao chất lượng dạy học ở trường trung học cơ sở trong giai đoạn hiện naybồi dưỡng năng lực vận dụng toán học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học toán ở trường trung học cơ sởnhững biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh ở các trường trung học cơ sở vùng ven biển huyện quảng xương tỉnh thanh hóatổ chức hoạt động nhóm trong dạy học lịch sử việt nam lớp 8 trường trung học cơ sởhướng dẫn học sinh làm bài tập thực hành trong dạy học lịch sử việt nam ở lớp 7 trường trung học cơ sởmột số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường trung học cơ sở thị xã sa đéc tỉnh đồng tháp luận văn thạc sĩ khoa học giáo dụcnâng cao chất lượng giáo dục ở một trường trung học cơ sở bằng biện pháp phối hợp giáo dục giữa nhà trườngsáng kiến kinh nghiệm sử dụng các di tích cách mạng tỉnh đăk lăk trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sởnang cao hieu su dung thiet bi day thiet bi day hoc o truong trung hoc co sochuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ