BÁO CÁO THỰC TẬP SƯ PHẠM TRUNG HỌC CƠ SỞ Trang ghi ơn     Thế là ba tuần thực tập đã trôi qua chúng em cũng đã hoàn thành đợt thực tập với kết quả xứng đáng với năng lực và sự cố gắng của mình Để có được kết quả như ngày hôm nay, em không thể nào quên công lao của các thầy cô đã nâng bước chân em đến với nghề em yêu thích Trước hết , em xin gửi lời cám ơn chân thành đến quý thầy cô trường ĐẠI HỌC THỦ DẦU MỘT đã tạo điều kiện cho em cùng các bạn đi thực tập sư phạm để có thể mở rộng thêm kiến thức, thu thập kinh nghiệm nghề nghiệp, đặc biệt là Thầy Nguyễn Vinh Hiển trưởng đoàn thực tập sư phạm Ông cha ta có câu “Nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Tuy Các thầy cô trường THCS Chánh Nghĩa, giáo viên hướng dẫn nhóm em là Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết chỉ hướng dẫn, giúp đỡ chúng em trong thời gian ngắn nhưng những lời chỉ dạy quý báu đó lại là những kiến thức vững chắc, hỗ trợ đắc lực cho chúng em trong sự nghiệp trồng người của mình sau này Em xin chân thành cảm ơn: Hiệu trưởng: Thầy Võ Văn Thơ Hiệu phó: Thầy Ôn Thiện Phúc và cô Dương Thị Hào Giáo viên hướng dẫn giảng dạy: Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết Giáo viên hướng dẫn chủ nhiệm: Cô Nguyễn Hồng Nhung Bên cạnh đó góp phần giúp em hoàn thành nhiệm vụ thực tập của mình không thể không kể đến những đóng góp của các em học sinh lớp 7A2 và 7A3, cùng với những tình cảm mà các em đã dành cho em là nguồn động lực thôi thúc em hoàn thành đợt thực tập của mình Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Em xin giữ mãi kỉ niệm đẹp về trường THCS Chánh Nghĩa, nơi em đã từng đến thực tập.Em kính chúc quý thầy cô mạnh khoẻ,công tác tốt.Với những tình cảm mà các em học sinh dành cho mình chúng em sẽ nhớ mãi và chúc các em học giỏi xứng đáng là con ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Giáo sinh thực tập PHẦN MỘT : SƠ YẾU LÝ LỊCH 1- Họ tên sinh viên : Trần Thị Thùy Trang  Nam ( nữ): nữ  Ngày,tháng, năm sinh:25/09/1989  Chuyên nghành đào tạo: Sinh học  Lớp: Sư phạm sinh K4 Khoa: Sư phạm Trường : ĐH THỦ DẦU MỘT  Hệ đào tạo : Chính quy  Khoá đào tạo : 2008- 2011  Thực tập dạy học lớp : 7A2  Thực tập chủ nhiệm lớp : 7A3 Tại trường THCS Chánh Nghĩa 2- Các nhiệm vụ cụ thể được giao :  Tìm hiểu thực tiễn giáo dục  Thực tập giảng dạy  Thực tập chủ nhiệm    HÃY ĐẾN PHOTO HẢO HẢO, ĐỂ ĐƯỢC CHỈNH SỬA TỐT NHẤT, IN MÀU, SCAN ẢNH A3, A2 Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 2 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa PHẦN HAI: TỔNG QUAN I LÍ DO VIẾT BÁO CÁO: Từ xa xưa ông cha ta đã dạy rằng “ Học đi đôi với hành”.Ngoài việc cung cấp cho người học những kiến thức mới thì người dạy còn phải tạo điều kiện cho họ được luyện tập,thực hành thêm nhằm củng cố kiến thức,hình thành kĩ năng,kĩ xảo cho người học Chính vì lẽ đó mà hằng năm cứ vào dịp tháng 3 là nhà trường Sư phạm nói chung và trường ĐH Thủ Dầu Một nói riêng lại tổ chức kì Thực tập Sư phạm dành cho toàn thể sinh viên năm thứ 2,thứ 3 đi Kiến tập,Thực tập ở ngoài các trường Phổ thông.Đây là cơ hội để các giáo sinh chúng em thể hiện những gì đã tiếp thu được trong hơn 2 năm học ở trường ĐH Thủ Dầu Một về mọi mặt nói chung và rèn luyện tay nghề nói riêng.Không chỉ vậy,còn giúp trường ĐH Thủ Dầu Một đánh giá được chất lượng đào tạo của mình có hiệu quả như thế nào? Và đáp ứng được yêu cầu thực tế ở ngoài trường phổ thông ra sao? Trong lịch sử giáo dục của nhân loại, hoạt động giáo dục luôn phát triển theo định hướng phát triển chung của xã hội và giáo dục được xem là một “ Nhân tố then chốt của sự phát triển”.Giáo dục thế hệ trẻ là nhiệm vụ của toàn Đảng, toàn dân,toàn xã hội.Trong đó,người trực tiếp gánh vác trách nhiệm này không ai khác là đội ngũ giáo viên, là những người kĩ sư tâm hồn luôn phấn đấu hết mình vì thế hệ trẻ Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 3 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Không những thế,trong xã hội chúng ta có rất nhiều nghề có quan hệ trực tiếp đến con người như: Cán bộ quản lý, thầy thuốc, thầy giáo…nhưng con người trong quan hệ thầy giáo không giống như các nghề khác.Vì vậy, thầy giáo là những người góp nhặt những tinh hoa của đất nước và gieo vào thế hệ trẻ những mầm xanh tương lai tươi đẹp của cuộc sống Người ta thường bảo muốn biết đất nước đó như thế nào, phát triển không thì hãy nhìn vào nền giáo dục của nước đó nên một xã hội mạnh hay yếu, phát triển hay trì trệ còn tuỳ thuộc vào thế hệ hôm nay Đối với sinh viên sư phạm ngoài việc học tập, rèn luyện về chuyên môn nghiệp vụ của mình chúng em còn phải tham gia vào các hoạt động sinh hoạt chuyên môn, tích luỹ kinh nghiệm kiến thức….Vì vậy, mà đợt thực tập sư phạm chính là thời gian quan trọng và quý báu nhất để em tiếp cận với các em học sinh ở độ tuổi trung học, cùng hòa mình, thâm nhập vào cuộc sống của các em, xâm nhập thực tế để hiểu tâm tư tình cảm của các em, để biết được các em là lứa tuổi đang lớn, đang trưởng thành Những tác động của giáo viên dù lớn hay nhỏ cũng đều ảnh hưởng đến nhân cách của đứa học sinh Nhà Sư phạm phải không ngừng trao đổi về chuyên môn và tìm hiểu tâm lý học sinh, luôn gần gũi, lắng nghe và tận tình chỉ bảo cho học sinh “ Hiền dữ phải đâu là tính sẵn, phần nhiều do giáo dục mà nên” Qua đó ghi nhận lại những kết quả đạt được cũng như những kinh nghiệm rút ra từ công tác thực giảng chuyên môn và chủ nhiệm lớp Từ đó cảm thấy bản thân cần phải phấn đấu hơn nữa để từng bước hoàn thiện mình cả về chuyên môn và phẩm chất đạo đức của bản thân Thực tiễn giáo dục cho thấy mỗi người cần phải phấn đấu và học hỏi không ngừng để hoàn thiện mình và đủ sức cống hiến cho sự nghiệp giáo dục như tổ chức giáo dục liên Hiệp Quốc UNESCO đã đưa ra khuyến cáo về bốn trụ cột của nền giáo dục thế kỷ 21 là “Học để hiểu, học để hành, học để chung sống cùng nhau, học để tồn tại và phát triển” Ngoài ra, báo cáo thu hoạch giúp sinh viên thực tập sư phạm nâng cao nhận thức về vai trò giáo dục trong sự nghiệp công nghiệp hóa – hiện đại hóa đất nước, nắm vững những quy định về nhiệm vụ, quyền hạn của người giáo viên trên cơ sở đó phấn đấu trở thành giáo viên giỏi Tạo điều kiện cho sinh viên sư phạm chủ động, sáng tạo trong việc vận dụng kiến thức đã học và rèn luyện các kĩ năng giáo dục và dạy học trong thực tế nhà trường, từ đó hình thành năng lực sư phạm” (Điều 15 quy chế thực tập sư phạm).Đó chính là những lý do mà em viết bài báo cáo này Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 4 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa  Trong thời gian thực tập tại trường, em đã đạt được một số kết quả như sau: + Hoàn thành các tiết dạy theo đúng quy định + Thực hiện đúng các quy định của nhà trường, của chuyên môn tác phong sư phạm + Giúp các em lĩnh hội tri thức mới + Thông qua chủ nhiệm lớp sẽ giáo dục cho các em tư tưởng đạo đức tác phong trong học tập cũng như rèn luyện hành trang cho các em khi vào lớp + Tạo được mối quan hệ tốt giữa giáo sinh và giáo viên hướng dẫn, giáo sinh với quý thầy cô trong trường, giáo sinh với học sinh…làm cho các em trong lớp gần gũi hơn… Đồng thời, em cũng nhận ra rằng: Ngoài việc nâng cao chất lượng giảng dạy chuyên môn người giáo viên phải trao đổi về tư tưởng, đạo đức, chính trị, kịp thời nắm bắt những kiến thức mới từ đó đưa ra mục đích phấn đấu cho bản thân Giáo viên hãy hết lòng yêu trẻ, luôn giúp đỡ học sinh, không bỏ mặt, không thiên vị, phải gương mẫu về mọi mặt để học sinh noi theo Luôn tìm tòi, học hỏi những phương pháp mới Năm học 2010 , trường ĐH Thủ Dầu Một có 49 sinh viên của ngành sinh học và tin học đi thực tập sư phạm được chia thành hai đoàn ở trường THCS Chánh Nghĩa và trường Nguyễn Thị Minh Khai Riêng đoàn thực tập tại trường THCS Chánh Nghĩa gồm 24 sinh viên thuộc hai ngành SP tin và SP sinh Trong đó, SP sinh được chia thành 2 nhóm Nhóm em gồm 6 thành viên: 1 Trần Thị Thùy Trang 2 Đoàn Thị Thương 3 Vũ Thị Lan 4 Kim Thị Loan 5 Nguyễn Thị Ngọc Ánh 6 Trần Thị Hồng Hướng dẫn đoàn thực tập là cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết cùng với sự giúp đỡ của cô Nguyễn Hồng Nhung – Giáo viên chủ nhiệm lớp 7A3 Về phía trường thực tập có :  Hiệu trưởng: thầy v văn thơ  Hiệu phó:thầy ôn thiện phúc và cô dương thị hào ii nhiệm vụ và phạm vi báo cáo Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 5 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa 1- Nhiệm vụ của báo cáo thu hoạch: - ghi nhận lại kết qủa của qu trình thm nhập thực tế ở trường thcs chnh nghĩa từ ngy 01/03/2010 đến 20/03/2010 - chuẩn bị cho việc ln kế hoạch dự giờ giảng mẫu, dự cc buổi sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt chủ nhiệm, chuẩn bị gio n thi giảng v ln kế hoạch cho bi bo co thu hoạch c nhn -Trong thời gian thực tập tại trườngthcs chnh nghĩa, ngoài những nội dung công việc được quy định, em còn tham gia những hoạt động khác do nhà trường thực tập tổ chức -Tất cả những nội dung hoạt động trong thời gian thực tập được em báo Cáo lại đầy đủ và chi tiết 2- Phạm vi của bài báo cáo do thời gian thực tập chỉ ko di trong 03 tuần(từ 01/03/2010 đến 20/03/2010) nn bi bo co chỉ giới hạn trong trường thcs chnh nghĩa v cụ thể l kết quả thực tập giảng dạy ở lớp 7a2 v chủ nhiệm ở lớp 7a3 bài báo cáo cũng giới hạn trong việc tìm hiểu về địa phương chỉ cập nhật những thông tin gần nhất do trường báo cáo với đồn thực tập III- Lịch trình thực tập sư phạm 1-Thời gian cả đợt Tuần lễ Nội dung công việc Địa điểm Tuần 26 - Sinh hoạt dưới cờ - Tại trường THCS Chánh Nghĩa Từ - Tại trường THCS Chánh Nghĩa 01/03/2010 - Nghe báo cáo của nhà trường - Tại phòng truyền thống trường đến và địa phương THCS Chánh Nghĩa 06/03/2010 - Họp nhóm bộ môn - Tại phòng truyền thống trường THCS Chánh Nghĩa - Họp nhóm chủ nhiệm - Tại lớp 7A1 và 8A5 - Tại kí túc xá Tuần 27 Từ 08/03/2010 - Dự tiết giảng mẫu: - Soạn giáo án và tập giảng - Thực tập chủ nhiệm lớp - Tham gia công tác Đoàn, Đội - Soạn giáo án và tập giảng - Thi giảng 1 tiết - Thực tập chủ nhiệm lớp Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang - Tại lớp 7A3 - Tại trường THCS Chánh Nghĩa - Tại KTX - Tại lớp 7A2 - Tại lớp 7A3 Trang 6 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm đến 13/03/2010 Tuần 28 Từ 15/03/2010 đến 20/03/2010 Trường THCS Chánh Nghĩa - Tham gia công tác Đoàn, Đội - Tại trường THCS Chánh Nghĩa - Hoàn thành báo cáo thu hoạch - Tại KTX - Giải quyết những tồn đọng của - Tại trường THCS Chánh Nghĩa công tác TTSP - Tổng kết TTSP - Tại trường THCS Chánh Nghĩa 2- Thôøi gian töøng tuaàn STT Tuaàn 01 26 (Từ Noäi dung coâng vieäc Ñòa ñieåm - Nghe baùo caùo cuûa tröôøng vaø ñòa -Trường THCS Chánh Nghĩa phöông (Thầy Võ Văn Thơ ) ø01/03/2010 - Nghe báo cáo về công tác chủ nhiệm, lịch phân công chủ nhiệm ñeán và giảng dạy(Thầy Ôn Thiện 07/03/2010) Phúc) - Nghe cô tổng phụ trách đội Đỗ Thị Hải báo cáo về công tác Đoàn - Nhaän keá hoaïch döï giôø, chuû -Trường THCS Chánh Nghĩa -Trường THCS Chánh Nghĩa -Trường THCS Chánh Nghĩa nhieäm - Gaëp maët hoïc sinh lôùp 7A3 - Döï 02 tieát daïy maãu cuûa cô Nguyễn Thò Ngọc Tuyết và Coâ - Lớp7A3 - Tại phòng nghe nhìn Nguyễn Thị Nhung - Sinh hoaït, tìm hieåu lôùp 7A3 - Dự tiết giảng thử của các bạn trong nhóm: + Đoàn Thị Thương + Kim Thị Loan Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang -Tại lớp 7A3 - Lớp 7A2 - Lớp 7A1 Trang 7 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa + Trần Thị Hồng + Trần Cẩm Tú - Tham gia công tác Đoàn, đội - Chuẩn bi đồ dùng dạy học, soạn giáo án, tập giảng - Dạy thử 1 tiết 27 (Töø 02 08/03/2010 - Dự tiết giảng thử của bạn Vũ Thị Lan - Thi giảng một tiết - Lớp 7A3 - Lớp 7A4 - Tại trường THCS Chánh Nghĩa -Kí tuùc xaù -Lôùp 7A4 - Lớp 7A4 - Lớp 7A2 - Döï giôø thi giảng 4 tieát cuûa caùc baïn cuøng nhoùm: + Đoàn Thị Thương ñeán + Trần Cẩm Tú 14/03/2010) + Vũ Thị Lan + Kim Thị Loan -Thực tập chủ nhiệm lớp - Tham gia công tác Đoàn, đội - Vieát baùo caùo thöïc taäp sö phaïm -Lớp 7A1 - Lớp 7A2 - Lớp 7A3 - Lớp 7A1 - Lớp 7A3 - Tại trường THCS Chánh Nghĩa -Kí Túc xá -Lớp 7A3 20/03/2010) 03 - Tập nghi thức đội cho lớp chủ nhiệm, hướng dẫn các em tham gia bán hàng rong và biểu diễn thời 28 trang chào mừng ngày 26/ 03 (Töø - Thăm gia đình học sinh thuộc diện 15/03/2010 khó khăn ñeán - Trường THCS Chánh Nghĩa - Hoaøn taát caùc coâng vieäc cuûa ñôït thöïc taäp sö phaïm - Toång keát ñôït thöïc taäp sö phaïm - Tại gia đình em Võ Thị Hồng Cúc - Trường THCS Chánh Nghĩa 3.3- Lòch döï giôø giaûng maãu: Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 8 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Ngaøy 03/03/201 Tiết 2 0 Trường THCS Chánh Nghĩa Moân Teân baøi daïy Sinh Cấu tạo trong của thỏ học 03/03/201 3 Sinh 0 Đại não học Giaùo vieân Coâ Nguyễn Thò Ngọc Tuyết Coâ Nguyễn Thò Nhung 4 Lòch thi giaûng cuûa sinh vieân: Thöù Hoï vaø teân Tiết Lớp Teân baøi daïy 2 7A1 Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) Bộ dơi và bộ cá voi Kim Thị Loan 7A2 Đa dạng của lớp thú (tiếp theo) Bộ dơi và bộ cá voi Trần Thị Thùy Trang 1 Ngaøy Hai Moân 7A2 Trần Cẩm Tú 2 7A1 3 7A3 Đa dạng của lớp thú (tt) Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt Đa dạng của lớp thú (tt) Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt Đa dạng của lớp thú (tt) Bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt sinh vieân 08/03 Ba 09/03 Tö Sinh 10/03 học 7 3 Naêm 11/03 Saùu 12/03 Sinh học7 Đoàn Thị Thương Vũ Thị Lan Bảy 13/03 Hai Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 9 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm 15/03 Sinh học7 2 Trường THCS Chánh Nghĩa 7A4 Đa dạng của lớp thú (tt) Các bộ mống guốc, bộ linh trưởng Trần Thị Hồng  Chúng em là những người đi học nghề Buổi đầu tiên ấy còn có những bỡ ngỡ, thiếu kinh nghiệm thực tế nên cần có sự hướng dẫn tận tình để tạo một nền móng, cơ sở cho người đi hoc việc chúng em Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết và Cô Nguyễn Thị Nhung là người thực hiện tốt công tác này Những giờ giảng mẫu của hai cô tuy ít nhưng đủ để chúng em nắm được phương pháp, hình thức tổ chức dạy học cho phù hợp với từng đối tượng học sinh của khối lớp em đang thực tập Đây là lần đầu em được đi thực tập vì vậy không thể tránh khỏi những thiếu xót, lúng túng Được sự hướng dẫn tận tình của Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết- Hướng dẫn nhóm thực tập, cô Nguyễn Hồng Nhung- GV chủ nhiệm lớp 7A3 và sư phối hợp, góp ý của các bạn cùng nhóm, em đã hoàn thành tốt việc giảng dạy và làm công tác chủ nhiệm Các thành viên trong nhóm đã thực hiên tốt công tác giảng dạy theo lịch thực tập Bản thân em đã cố gắng hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao trong đợt thực tập lần này IV- KẾ HOẠCH CHO TỪNG NỘI DUNG THỰC TẬP SƯ PHẠM: 1-Tìm hiểu thực tế giáo dục: Nghe báo cáo về đặc điểm tình hình phường Chánh Nghĩa nơi trường đóng, và tình hình trường THCS Chánh Nghĩa vào ngày 03/03/2010 Trò chuyện với giáo viên chủ nhiệm để nắm bắt rõ hơn về học lực, hạnh kiểm của học sinh Quan sát, trò chuyện nhằm nắm bắt đặc điểm tâm sinh lý của từng hoc sinh trong lớp 7A3, cách giáo dục, chăm sóc của gia đình Tiếp xúc với cán bộ nhân viên nhà trường để hiểu rõ hơn về việc chăm sóc, giáo dục các em 2-Thực tập chủ nhiệm lớp 7A3: Tiếp xúc lớp làm chủ nhiệm Theo dõi, ghi nhận về học lực của các em trong HKI của năm học 2009-2010 Làm tốt công tác giáo dục tư tưởng, đôn đốc các em trong lúc học, cách cư xử với bạn bè Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 10 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Công tác chủ nhiệm được tiến hành mọi lúc, mọi nơi trong ngành chứ không phải chỉ một buổi hay một tuần.Trong đợt thực tập lần này, em làm chủ nhiệm lớp 7A3  Thời khóa biểu của lớp 7A3: Tiết 1 Thời Thứ 2 gian 7h – SHDC 7h 45 Sáng 2 Thứ 3 Ngoại ngữ Địa (Phượng) 7h 50- Công Thứ 4 Văn (Em) 8h35 nghệ Thứ 5 Thứ 6 Thứ 7 Ngoại Toán (Lan) ngữ (T.Hiền) (T.Hiền) Nhạc (Phượng) Địa (Lan) Toán (Sơn) Toán Văn (Em) (T.Hiền) (H Nhung) Ra chơi giữa giờ 20 phút ( 8h 35 – 8h 55) 3 8h55- Họa Văn (Em) Toán (T Tin Sinh 9h40 (Sanh) 4 9h45Sử Sử Hiền) (Phúc) GDCD Tin 10h30 (Khương) (Khương) 5 10h35- Ngoại ngữ (Tuyết) (H.Nhung) Văn SHCN (Chung) (Phúc) (Em) Lý (Thu) Sinh 2 11h20 (Phượng) 13h50- Ngoại ngữ 3 4 15h40 (Phượng) 15h45- Toán (Hảo) Thể dục 16h30 (T.Hiền) 16h35- Toán (Hảo) Thể dục 17h20 (T.Hiền) (H.Nhung) 14h35 (Phượng) (Hảo) Ra chơi giữa giờ 20 phút (14h35- 14h55) 14h55- Ngoại ngữ Thể dục 5 Chiều NGLL (Hảo) Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang (Tuyết) Thể dục Trang 21 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trường THCS Chánh Nghĩa Trang 22 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Việc lập kế hoạch và triển khai kế hoạch công tác chủ nhiệm: ơ Thời gian Ngày 01/03/2010 Nội dung công việc Gặp gỡ giáo viên chủ nhiệm Địa điểm Lớp 7A3 Ngày 02/ 03/2010 Tìm hiểu tình hình, sổ sách kế hoạch công tác chủ nhiệm Lớp 7A3 Ngày 06/03/2010 Từ 08/03/2010 đến 20/03/2010 Tổ chức sinh hoạt, giao lưu với lớp Điều tra, quan sát, tập làm chủ nhiệm lớp Lớp 7A3 Lớp 7A3 2 Đặc điểm tình hình lớp chủ nhiệm: - Tổng số học sinh: 31 Trong đó có 18 nữ và 13 nam Danh sách lớp 7A3 STT 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 HỌ VÀ TÊN Võ Thị Hồng Chi Võ Thị Hồng Cúc Đèo Chính Bảo Dung Nguyễn Thanh Dũng Nguyễn Thị Thùy Dương Võ Nguyễn Dương Cao Anh Hào Mai Chí Hùng Nguyễn Đức Huy Lê Thị Kim Hương Nguyễn Thị Mỹ Kiều Lê Chí Linh Trần Thị Phương Linh Trần Yến Linh Lý Kim Ngân Nguyễn Thị Kim ngân Tăng Thúy Ngọc Đậu Ngọc Nhân Trần Minh Nhật Nguyễn Vương Phi Trần Mỹ Phụng Nguyễn Thị Mỹ Phượng Nguyễn Thanh Sơn Nguyễn Tấn Tài Nguyễn Thanh Tâm Huỳnh Hữu Tấn Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang NGÀY SINH 17/01/1997 15/02/1995 28/04/1997 16/05/1997 4/01/1997 19/08/1997 10/10/1997 10/06/1997 12/12/1997 07/07/1997 23/09/1997 01/10/1997 16/10/1997 25/05/1997 10/03/1997 24/06/1997 06/08/1997 22/12/1997 20/10/1994 02/06/1997 07/10/1997 04/04/1997 14/08/1997 22/09/1997 11/08/1997 17/09/1997 KẾT QUẢ HKI Khá Yếu Khá Trung Bình Trung Bình Trung bình Trung bình Trung bình Yếu Khá Giỏi Khá Trung bình Khá Trung bình Yếu Khá Yếu Yếu Trung bình Khá Yếu Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trang 23 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm 27 28 29 30 31 Trường THCS Chánh Nghĩa Đinh Thị Thanh Thảo Nguyễn Thị Thanh Trầm Lê Anh Tuấn Bùi Kim Xuân Trương Thị Thu Yến 07/03/1997 10/04/1997 18/11/1997 03/04/1997 01/09/1997 Giỏi Trung bình Trung bình Khá Khá SƠ ĐỒ HỌC TẬP BẢNG LỚP Cửa lớp Bàn GV Thanh Sơn Mỹ Kiều N.Dương Thanh Thảo Mỹ Phụng Tấn Tài Chí Hùng Yến Linh Thu Yến Kim Hương Chí Linh Thúy Ngọc Anh Tuấn Thanh Trầm Hữu Tấn Nguyễn K Ngân Lý Kim Ngân Vương Phi Đức Huy Bảo Dung Ngọc Nhân Hồng Cúc Kim Xuân Anh Hào Phương Linh Thanh Dũng Minh Nhật Thùy Dương Hồng Chi Mỹ Phượng Thanh Tâm 3.1.Thuận lợi: +Đa số học sinh có hộ khẩu trong địa bàn +Được sự quan tâm của ban giám hiệu nhà trường và sự nhiệt tình giảng dạy của giáo viên bộ môn +Cơ sở vật chất hổ trợ cho việc giảng dạy và học tập của học sinh đầy đủ, phòng học sạch sẽ, thoáng mát +Hầu hết các em đều chăm ngoan, tâm sinh lí phát triển bình thường Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 24 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa 3.2 Khó khăn: + Phần lớp học sinh là con em của những gia đình con em lao động nghèo nên sự quan tâm đến việc học của các em còn hạn chế + Các em chưa ý thức được việc học + Trình độ tiếp thu của học sinh không đồng đều + Nhiều học sinh cá biệt +Tỉ lệ học sinh giỏi thấp (2/31), tỉ lệ học sinh yếu nhiều (6/31) 4 Những chuyển biến và kết quả của lớp: -Các em chăm ngoan, mạnh dạn hơn trong giao tiếp -Được tham gia vui chơi và học hỏi nhiều điều thông qua các buổi sinh hoạt lớp -Tham gia vào phong trào đoàn, đội giúp các em nâng cao tinh thần đoàn kết, nâng cao ý thức trách nhiệm -Những em nhút nhát trong lớp mạnh dạn hơn 5 Kết quả thực tập chủ nhiệm lớp: Thời gian được chủ nhiệm lớp 7A3, em đã học hỏi được nhiều điều và đó là hành trang quý báu sẽ phục vụ cho ngành nghề trong tương lai của mình Em nhận ra được rằng, một người giáo viên không chỉ có công tác giảng dạy mà công tác chủ nhiệm cũng có một vị trí quan trọng không kém Người giáo viên cần có một trái tim yêu nghề, yêu trẻ Nắm bắt đặc điểm tình hình lớp học để đưa ra những kế hoạch hoạt động cho phù hợp, giúp lớp tiến bộ hơn Phải dạy trẻ ở mọi nơi, mọi lúc, tạo cho các em có không khí học tập thoải mái, nhẹ nhàng mà hiệu quả Nhờ sự tận tình chỉ bảo trong tất cả các công tác chủ nhiệm của cô Nguyễn Hồng Nhung - giáo viên hướng dẫn dành cho mình thì bản thân em hiểu ra rằng kết quả giáo dục học sinh có đạt kết quả tốt hay không phần lớn là do công tác chủ nhiệm lớp Trong thực tế khi đứng lớp tuỳ theo từng trường hợp, từng đối tượng học sinh… Mà tìm cách giải quyết sao cho hợp tình hợp lý Không chỉ vậy, dù thế nào đi nữa giáo viên phải hết lòng thương yêu,chăm sóc giúp đỡ học sinh.Giáo viên phải gương mẫu trong mọi hoạt động như người ta thường nói “Thầy với trò như hình với bóng, hình có ngay thì bóng mới thẳng” VIII -THỰC TẬP GIẢNG DẠY Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 25 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa 1-Việc lập kế hoạch dự giờ giảng mẫu: Là những người đi tập nghề, đứng trước bao sự bỡ ngỡ về học thuật, chuyên môn, em đã cố gắng lĩnh hội những kinh nghiệm quý báu của Cô Tuyết và cô Nhung Trong 02 tiết giảng mẫu của hai Cô Mỗi giáo sinh tiến hành dự giờ giảng mẫu, dự giờ của bạn cùng nhóm theo đúng lịch sắp xếp Trong quá trình dự giờ em đã ghi chép đầy đủ, đưa ra những ý kiến riêng và ghi nhận những điều hay của Cô và của bạn Lịch trình dự giờ em đã có ở phần mở đầu, ở đây em xin phép bỏ qua 2-Tham gia tập giảng và thực giảng: Trong nội dung nhiệm vụ thực tập dạy học, thiết kế bài giảng có vị trí rất quan trọng được xem như là hạt nhân của hoạt động chuyên môn Bởi lẽ, quá trình thiết kế bài giảng đòi hỏi phải thể hiện đầy đủ yêu cầu về mục tiêu, nội dung, phương pháp, phương tiện, hình thức tổ chức, hình thức kiểm tra, dự kiến thời gian của một tiết dạy nên em đã đầu tư điều chỉnh, bổ sung, viết lại nhiều lần với sự hướng dẫn, góp ý của cô Tuyết để có được thiết kế bài giảng cuối cùng trước khi thực dạy Tập giảng trước khi thực dạy là một điều cần thiết nên em đã nhiều lần tập giảng, đặt mình vào tình huống như đang ở lớp để tạo một phong thái tự tin, vững chắc Hiểu được thực giảng là nhiệm vụ trọng yếu trong thời gian thực tập nên em đã có sự đầu tư công sức, thời gian, trí tuệ, vận dụng những điều học được để lập ra kế hoạch tập giảng phù hợp với lịch thực giảng nhằm đạt kết quả như mong đợi Với 01 tiết giảng thử và 01 tiết thi giảng, tuy ích ỏi, nhưng sau mỗi tiết dạy, cô Tuyết đều có nhận xét, đánh giá để rút kinh nghiệm cho em Đó là điều rất quan trọng và rất cần thiết Qua hoạt động thực giảng, em rút ra được những kinh nghiệm sau: Giáo viên nhiệt tình nhận xét những điểm còn thiếu sót trong thực tập giảng dạy, các thành viên trong nhóm góp ý về những mặt sau: + Cách bao quát lớp + Cách trình bày bảng + Cách phân bố thời gian + Cách chia nhóm học tập Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 26 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Kết quả giảng dạy: Giáo viên truyền thụ được kiến thức trọng tâm, đảm bảo đúng yêu cầu của tiết dạy học sinh tiếp thu bài tốt, hăng hái phát biểu ý kiến, học sinh biết làm cách bài tập thực hành IX-VIẾT BÁO CÁO THU HOẠCH 1-Qúa trình chuẩn bị đầu tư viết báo cáo: -Thu thập thông tin về đặc điểm tình hình của trường và địa phương nơi trường thực tập qua bài báo cáo của trường và địa phương -Tìm hiểu thực tế giáo dục của trường, địa phương -Tìm hiểu sự ảnh hưởng của môi trường xã hội xung quanh đã tác động như thế học sinh nơi trường đóng - Chuẩn bị sổ sách ghi chép thu thập thông tin - Tham mưu ý kiến của giáo viên hướng dẫn về phương pháp trình bày báo cáo thu hoạch cũng như mọi hoạt động giảng dạy và công tác chủ nhiệm 2-Báo cáo thông qua nhóm có nhận xét, góp ý của nhóm thực tập, của giáo viên hướng dẫn: -Sau khi hoàn thành bài báo cáo thu hoạch thông qua nhóm xem xét, góp ý Ghi nhận từng ý kiến đóng góp của từng thành viên trong nhóm -Sau khi nhóm đã nhận xét, đánh giá xong trình lên giáo viên hướng dẫn nhận xét -Điều chỉnh, bổ sung những ý kiến thiếu sót hoặc chưa chính xác cho hoàn chỉnh    Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 27 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa PHẦN BỐN: ÐÁNH GIÁ CHUNG VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM I-ĐÁNH GIÁ CHUNG: 1- Đánh gía về ý thức tổ chức kỉ luật: + Bản thân chấp hành nội quy, quy chế thực tập sư phạm, ý thức được hành vi và thái độ chấp hành theo quy chế 36, tự giác thực hiện các nội quy thực tập như đảm bảo nội quy chất lượng công tác và quyền lợi chung của đoàn cũng như trường thực tập +Thực hiện nội quy thực tập, nghiêm chỉnh chấp hành thời khóa biểu cuả đoàn thực tập và sự phân công của giáo viên hướng dẫn + Tuân thủ theo sự điều hành, quản lí của ban chỉ đạo các cấp, giáo viên hướng dẫn và trường thực tập sư phạm, luôn hoàn thành kế hoạch được giao 2- Về việc thực hiện các nhiệm vụ: a- Nhận thức về nhiệm vụ được giao: Em luôn xem đó là nhiệm vụ vô cùng quan trọng và thấy rằng phải phấn đấu nhiều hơn nữa để hoàn thành tốt nhiệm vụ Thực hiện quy định về sinh hoạt, hồ sơ quản lí giảng dạy đã thực hiện tốt dưới sự hướng dẫn của giáo viên b-Tính gương mẫu trước học sinh: Hành vi ngôn ngữ chuẩn xác, kịp thời sữa chữa khi học sinh làm điều gì sai trái, trang phục chỉnh tề, giản dị phù hợp với hoạt động sư phạm và tác dụng giáo dục, không xúc phạm, dọa nạt học sinh, lời nói nhẹ nhàng,cử chỉ dịu dàng,thái độ đúng mực … 3- Đánh giá chung về việc xử lí các mối quan hệ với các thành viên trong đoàn với các cán bộ giáo viên Các thành viên trong đoàn thực tập chúng em luôn vui vẻ,cởi mở, tôn trọng đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau để cùng hoàn thành tốt công tác thực tập Thực hiện tốt việc đóng góp ý kiến trong giảng dạy và các hoạt động khác cho bạn Đối với giáo viên, cán bộ công nhân viên nhà trường: Chúng em thật sự kính trọng, lễ phép Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 28 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa II- CHUYỂN BIẾN VỀ NHẬN THỨC VÀ NĂNG LỰC BẢN THÂN: *Trước khi thực tập: -Bản thân chưa nhận rõ mục tiêu của nghề giáo - Là một sinh viên đang còn ngồi trên ghế nhà trường bản thân em còn non nớt, chưa có nhiều kinh nghiệm trong giảng dạy và đối nhân xử thế với mọi người nhất là tác phong đi đứng trước lớp còn nhiều bỡ ngỡ, chưa thấy hết trách nhiệm và bổn phận của một giáo viên đối với học sinh -Công việc cứ tưởng chừng như đơn giản nhưng để đạt được kết quả như mong đợi thì phải trãi qua một quá trình rèn luyện lâu dài, nhất là trong giai đoạn này, việc giảng dạy đòi hỏi giáo viên phải có bản lĩnh vững vàng, có năng lực chuyên môn *Sau khi đi thực tập: Qua đợt thực tập này em, em đã có nhận thức rõ hơn về tầm quan trọng của giáo dục và nghề dạy học của đất nước trong giai đoạn mới, đặc biệt là giáo dục bậc trung học- Nền tảng quan trọng của cả quá trình giáo dục Không chỉ vậy, em còn thấy rõ công lao vất vả của các thầy cô Một giáo viên trung học cần có tấm lòng yêu nghề, yêu trẻ, không nản lòng trước khó khăn, từ đó làm cho em càng quý trọng và yêu nghề hơn Hiểu được những điều như vậy đã khó nhưng làm lại càng khó hơn Vì vậy, em phải rèn luyện, ứng dụng những kiến thức được học, kĩ năng giáo dục và dạy học, hình thành kĩ năng sư phạm Trong thời gian thực tập, em đã đúc kết được một số kinh nghiệm quý giá từ phong cách lên lớp đến việc tổ chức sao cho hấp dẫn, sinh động, lựa chọn phương pháp hình thức giảng dạy cho phù hợp và có cách ứng xử tình huống sư phạm kịp thời và hợp lí, lôi cuốn học sinh học tập Không chỉ vậy em còn học được ở giáo viên hướng dẫn những nghệ thuật sư phạm giúp cho người giáo viên thao tác nhanh mà đem lại hiệu quả bởi người giáo viên giống như người diễn viên trên bục giảng III.BÀI HỌC KINH NGHIỆM: 1.Đối với bản thân: *Sau ba tuần thực tập, được sự dìu dắt tận tình và sự chỉ bảo ân cần những kinh nghiệm chuyên môn và năng lực sư phạm của cô Tuyết và cô Nhung, nhờ vào đó mà em đã bổ sung thêm vào hành trang của mình những kinh nghiệm quý báu để vững bước trong sự nghiệp trồng người của mình sau này Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 29 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa -Hiểu biết nhiều hơn về tâm sinh lý cũng như tình cảm của học sinh Trung học Điều này sẽ giúp ích cho em rất nhiều trong công tác giáo dục sau này - Trước khi lên lớp phải xem kỹ bài,dự kiến các tình huống sư phạm có thể xảy ra cũng như dự đoán trước những chỗ học sinh khó hiểu trong bài học để kịp thời giải đáp cho học sinh hiểu -Luôn quan tâm, chăm sóc, thương yêu, uốn nắn học sinh kịp thời - Khi đứng lớp giáo viên phải ân cần, bao quát lớp - Quá trình lên lớp cần sử dụng nhiều phương pháp, hình thức tổ chức khác nhau và vận dụng chúng một cách linh hoạt vì không có phương pháp nào là vạn năng cả -Tự tin, mạnh dạn truyền đạt kiến thức không nên cứng nhắc một phương pháp nào -Giọng nói to, rõ, phát âm chuẩn với âm lượng vừa đủ nghe - Giáo viên nên hình thành cho học sinh những nề nếp, kỷ luật riêng của lớp mình ngoài những nội quy chung của nhà trường -Không ngừng trao đổi kinh nghiệm và tiếp thu không ngừng những phương pháp giáo dục mới - Nhận ra những mặt thiếu sót của bản thân trong lĩnh vực chuyên môn, từ đó có hướng khắc phục và hoàn thiện hơn -Linh động trong mọi tình huống, trang bị những kiến thức về cách xử lí tình huống sư phạm - Hiểu biết thực tế về cơ cấu tổ chức, quy mô hoạt động của một trường Trung học 2 Đối với công việc khác và ngành ngề trong tương lai -Phải có thái độ tự tin, bình tĩnh và khéo léo khi đứng lớp mới đạt được hiệu quả giáo dục cao trong quá trình giảng dạy cũng như khi xử lý các tình huống sư phạm bất ngờ có thể xảy ra -Phải biết dự phòng các tình huống có thể xảy ra trong tiết dạy -Phải thường xuyên nâng cao kiến thức chuyên môn nghiệp vụ để đáp ứng nhu cầu giáo dục trong thời kỳ mới -Rèn luyên đạo đức, tác phong gương mẫu ngay khi còn ngồi trên ghế nhà trường - Xác định đúng vai trò và chức năng của người giáo viên, để khi xâm nhập thực tế không bỡ ngỡ -Bồi dưỡng tri thức tiếp thu những cái mới cái tiến bộ của các nhà sư phạm bậc thầy đi trước Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 30 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa - Xây dựng cho mình một niềm tin và cố gắng hết mình vì niềm tin ấy, vì tương lai đất nước 3.Đối với mọi người, trường học: - Phải vui vẻ, hoạt bát với mọi người xung quanh, không ngừng học hỏi tạo tình cảm tốt đẹp ở người khác - Có nhiệm vụ đóng góp công sức để giảng dạy cho tốt và tạo nhiều thế hệ măng non có ích cho đất nước và góp phần đưa nhà trường đi lên, vững bươc hơn trong hoạt động giáo dục Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 31 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Kết Luận chung Qua đợt thực tập này,em càng thấy rõ hơn vai trò, vị trí của thực hành “Trăm hay không bằng tay quen” Thông qua việc thực hiện các hoạt động trong nội dung thực tập sư phạm, giáo sinh sẽ từng bước có được những kĩ năng nghề nghiệp cần thiết góp phần phát triển năng lực sư phạm của người giáo viên Đây là cơ hội cho em cũng như các bạn khác học hỏi, tích lũy kinh nghiệm, thể hiện năng lực tiến lên phía trước như ông cha ta từng nói “ Có bột mới gột nên hồ” Thật sự qua chuyến đi này, tình cảm nghề nghiệp, niềm tin, ý thức muốn cống hiến cho nghề giáo đang dâng cao trong em Từ đó thúc đẩy em học tập và rèn luyện tốt hơn Thực tập sư phạm không chỉ mang lại kết quả cho riêng cá nhân giáo sinh mà còn đem lại tinh thần nhân văn nặng tình, nặng nghĩa của bậc tiền bối hướng dẫn thế hệ đi sau tạo mối quan hệ gắn bó giữa cơ sở thực tập và trường ĐH Thủ Dầu Một Đồng thời khi sinh viên đi thực tập cũng tạo cơ hội để trường ĐH Thủ Dầu Một có sự điều chỉnh cần thiết trong quá trình giáo dục đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục Đợt thực tâp sư phạm này, cũng giúp em hiểu hơn về phường Chánh nghĩa và em tin chắc phường Chánh Nghĩa sẽ tạo nhiều cơ hội hơn cho trường THCS Chánh Nghĩa phát triển công tác giáo dục Nói chung, em nhận thấy thực tập sư phạm là cần thiết và bổ ích cho những giáo viên tương lai chúng em.Qua chuyến đi thực tế này, em nhận ra được những thiếu sót của bản thân cũng như đã học hỏi được rất nhiều điều bổ ích từ các thầy cô trong nhà trường, từ các bạn của mình và đặc biệt là học được từ giáo viên hướng dẫn của mình cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết -Một người giáo viên yêu trẻ, tâm huyết với nghề và có chuyên môn cao Không chỉ riêng em mà các bạn trong nhóm ai cũng khâm phục và kính nể cô Phải công nhận rằng cô là tấm gương cho chúng em noi theo ngoài việc vững về chuyên môn trong việc ứng xử với lãnh đạo nhà trường, với phụ huynh học sinh, với học sinh cô cũng rất mẫu mực, tế nhị, thân thiện, gần gũi, chúng em học được ở nơi cô rất nhiều điều và cũng tự hứa rằng bản thân mình sau này cũng sẽ cố gắng để trở thành một người thầy giáo được học sinh tin yêu, kính trọng, đồng nghiệp yêu mến như cô Nhờ sự hướng dẫn tận tình của cô mà chúng em đã có thêm nhiều vốn kiến thức mới, cảm thấy mình tự tin và có kinh nghiệm thêm cho nghề nghiệp trong tương Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 32 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa lai Mặc dù thời gian thực tập ở Trường THCS Chánh Nghĩa không nhiều nhưng nhờ có sự giúp đỡ của Ban Giám Hiệu nhà trường, các tiết giảng mẫu, sự nhiệt tình chỉ dạy của Cô Nguyễn Thị Ngọc Tuyết và cô Nguyễn Hồng Nhung – GV chủ nhiệm lớp 7A 3 mà chúng em mới có thể hoàn thành bản báo cáo này.Tuy nhiên với vốn hiểu biết còn hạn chế của mình, em rất mong nhận được lời đóng góp chân thành và quý báu của cô để cho bài báo cáo của em được hoàn thiện hơn    Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 33 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa Nhận xét của giáo viên hướng dẫn Nhận xét của trường thực tập Thủ Dầu Một , ngày 16 tháng 03 năm 201 Sinh viên Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 34 Baùo caùo Thöïc taäp sö phaïm Trường THCS Chánh Nghĩa MỤC LỤC Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang 35 ... thức học rèn luyện kĩ giáo dục dạy học thực tế nhà trường, từ hình thành lực sư phạm? ?? (Điều 15 quy chế thực tập sư phạm) .Đó lý mà em viết báo cáo Sinh vieân: Trần Thị Thùy Trang Trang Báo cáo Thực. .. nhiệm vụ phạm vi báo cáo Sinh viên: Trần Thị Thùy Trang Trang Báo cáo Thực tập sư phạm Trường THCS Chánh Nghĩa 1- Nhiệm vụ báo cáo thu hoạch: - ghi nhận lại kết qủa qu trình thm nhập thực tế trường. .. Trung Bình Trung Bình Trung bình Trung bình Trung bình Yếu Khá Giỏi Khá Trung bình Khá Trung bình Yếu Khá Yếu Yếu Trung bình Khá Yếu Trung bình Trung bình Trung bình Trung bình Trang 23 Báo cáo