Biện pháp tăng cường quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên tại khoa Tâm lý - Giáo dục học trường Đại học Hải Phòng

... đào tạo trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội Chƣơng III: Các biện pháp tăng cường quản lý đào tạo trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO TRONG ... Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội nhằm nguyên nhân rút kinh nghiệm cần thiết - Đề xuất biện pháp tăng cường quản lý đào tạo trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường Hà Nội giai đoạn Phƣơng pháp ... học Tài nguyên – Môi trường vào năm 2012 2.2 Công tác quản lý đào tạo trƣờng Cao đẳng Tài nguyên Môi trƣờng Hà Nội 2.2.1 Thực trạng công tác quản lý đào tạo trường Cao đẳng Tài nguyên Môi trường...

... trạng hoạt động dạy học quản lý hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I - Đưa biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học Trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp ... biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học trường Cao đẳng Kinh tế Kỹ thuật Công nghiệp I giai đoạn Khách thể đ i tƣợng nghiên cứu Hoạt động dạy học Quản lý hoạt động dạy học trường Cao đẳng ... học trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I có 43 trang Chương biểu đạt v i tiêu đề: Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động dạy học trường Cao đẳng Kinh tế – Kỹ thuật Công nghiệp I...

... kt thỳc nh qun lý cú phng ỏn iu chnh kp thi Da trờn nhng kin thc ca khoa hc qun lý i cng v cỏc nguyờn tc qun lý, xõy dng phng ỏn qun lý thc tin qun lý, nh qun lý dng vo vic qun lý hot ng giỏo ... ca tõm lý hc, tõm lý hc qun lý, iu khin hc, qun lý giỏo dc vi mụ, v mụ s cho nh qun lý cú nhng thụng tin a chiu, hỡnh thnh nờn k nng phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt quỏ trỡnh lp k hoch qun lý Xỏc ... yu 1.2.1.Khỏi nim qun lý Trn th gii ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v qun lý, v cng cú nhiu khỏi nim khỏc v qun lý Cỏc khỏi nim v qun lý da trờn c mt lý lun v thc tin qun lý Frederick Winslow...

... kt thỳc nh qun lý cú phng ỏn iu chnh kp thi Da trờn nhng kin thc ca khoa hc qun lý i cng v cỏc nguyờn tc qun lý, xõy dng phng ỏn qun lý thc tin qun lý, nh qun lý dng vo vic qun lý hot ng giỏo ... ca tõm lý hc, tõm lý hc qun lý, iu khin hc, qun lý giỏo dc vi mụ, v mụ s cho nh qun lý cú nhng thụng tin a chiu, hỡnh thnh nờn k nng phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt quỏ trỡnh lp k hoch qun lý Xỏc ... yu 1.2.1.Khỏi nim qun lý Trn th gii ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v qun lý, v cng cú nhiu khỏi nim khỏc v qun lý Cỏc khỏi nim v qun lý da trờn c mt lý lun v thc tin qun lý Frederick Winslow...

... kt thỳc nh qun lý cú phng ỏn iu chnh kp thi Da trờn nhng kin thc ca khoa hc qun lý i cng v cỏc nguyờn tc qun lý, xõy dng phng ỏn qun lý thc tin qun lý, nh qun lý dng vo vic qun lý hot ng giỏo ... ca tõm lý hc, tõm lý hc qun lý, iu khin hc, qun lý giỏo dc vi mụ, v mụ s cho nh qun lý cú nhng thụng tin a chiu, hỡnh thnh nờn k nng phõn tớch, tng hp, khỏi quỏt quỏ trỡnh lp k hoch qun lý Xỏc ... yu 1.2.1.Khỏi nim qun lý Trn th gii ó cú nhiu cụng trỡnh nghiờn cu v qun lý, v cng cú nhiu khỏi nim khỏc v qun lý Cỏc khỏi nim v qun lý da trờn c mt lý lun v thc tin qun lý Frederick Winslow...

... Biện pháp tăng cường quản lý Giáo dục Thể chất cho sinh viên trường Trung học Kinh tế Quảng Ninh Mục đích nghiên cứu Thông qua nghiên cứu lý luận thực tiễn quản lý hoạt động GDTC cho sinh viên ... THỂ CHẤT CHO SINH VIÊN TRƢỜNG TRUNG HỌC KINH TẾ QUẢNG NINH 61 3.1 Các nguyên tắc đề xuất biện pháp tăng cường quản lý hoạt động GDTC cho sinh viên trường THKT Quảng Ninh 61 3.2 Các biện ... cứu sở lý luận quản lý hoạt động GDTC cho sinh viên trường THCN - Nghiên cứu thực trạng quản lý hoạt động GDTC cho sinh viên trường THKT Quảng Ninh - Đề xuất biện pháp tăng cường quản lý nhằm...

... trường THPT 5.2 Tìm hiểu thực trạng biện pháp quản lý hiệu trưởng hoạt động chủ nhiệm lớp giáo viên số trường THPT Bắc Ninh 5.3 Đề xuất số biện pháp tăng cường quản lý hiệu trưởng hoạt động chủ nhiệm ... Hoạt động quản lý hiệu trưởng trường THPT công tác chủ nhiệm lớp giáo viên trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp quản lý công tác chủ nhiệm lớp hiệu trưởng trường THPT tỉnh Bắc Ninh ... trình quản lý hoạt động công tác chủ nhiệm lớp, đề biện pháp quản lý phù hợp nhằm nâng cao hiệu công tác quản lý hoạt động công tác lớp trường THPT tỉnh Bắc Ninh Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG...

... Điện - Đo lường – Tự động hóa DKNEC Chương II Thực trạng quản trị họat động quản trị bán hàng công ty Cơ - Điện - Đo lường – Tự động hóa DKNEC Chương III Giải pháp tăng cường quản trị hoạt động bán ... CHƯƠNG II THỰC TRẠNG QUẢN TRỊ HOẠT ĐỘNG BÁN HÀNG CỦA CÔNG TY CƠ - ĐIỆN - ĐO LƯỜNG – TỰ ĐỘNG HÓA DKNEC I Khái quát công ty Cơ - Điện - Đo lường – Tự động hóa DKNEC kết họat động kinh doanh I.1 ... DUNG QUẢN TRỊ HOẠT ĐỘNG BÁN HÀNG CỦA CÔNG TY CƠ - ĐIỆN ĐO LƯỜNG - TỰ ĐỘNG HÓA I Đặc điểm hàng hóa kinh doanh công ty nhân tố ảnh hưởng đến quản trị hoạt động bán hàng công ty I.1 Đặc điểm hàng hóa...

... 3: Các biện pháp Quản lý hoạt động d y học tr-ờng đại học y tế công cộng 3.1 Cơ sở nguyên tắc để x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y học 63 3.1.1 Các sở x y dựng biện pháp quản lý hoạt động ... động d y học 63 3.1.2 Các nguyên tắc x y dựng biện pháp quản lý hoạt động d y học 64 3.2 Các biện pháp quản lý hoạt động d y học tr-ờng đại học Y tế Công cộng 65 3.2.1 Nhóm biện pháp quản lý hoạt ... Đại học Y tế Công cộng .34 2.1.3 Mục tiêu đào tạo tr-ờng Đại học Y tế Công cộng 35 2.1.4 Tổ chức m y quản lý tr-ờng Đại học Y tế Công cộng .36 2.2 Thực trạng hoạt động d y học tr-ờng Đại học...

... luận quản lý thực trạng quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện, đề xuất số biện pháp tăng cường quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín Đại ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM PHẠM THỊ MAI LAN CÁC BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG CỦA TRUNG TÂM THÔNG TIN – THƯ VIỆN ĐÁP ỨNG YÊU CẦU ĐÀO TẠO THEO HỌC CHẾ TÍN CHỈ Ở ĐẠI HỌC QUỐC ... tác quản lý hoạt động Trung tâm TT-TV ĐHQGHN 4.2 Đối tượng nghiên cứu Các biện pháp tăng cường quản lý hoạt động Trung tâm thông tin- thư viện đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín Đại học Quốc...

... pháp tăng cƣờng quản lý hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục học trƣờng Đại học Hải Phòng Giả thuyết khoa học Việc quản lý hoạt động giảng dạy giảng viên khoa Tâm lí – Giáo dục ... LỤC ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI KHOA SƯ PHẠM NGUYỄN VĂN THÀNH BIỆN PHÁP TĂNG CƯỜNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIẢNG DẠY CỦA GIẢNG VIÊN TẠI KHOA TÂM LÝ-GIÁO DỤC HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI PHÒNG LUẬN VĂN THẠC SĨ QUẢN ... tiếp hoạt động giảng dạy giáo 27 viên 1.3.3 Hoạt động giảng dạy giáo viên khoa môn 29 Quản lý hoạt động giảng dạy giáo viên cấp khoa 32 1.4 1.4.1 Quản lý đào tạo cấp khoa 32 1.4.2 Quản lý hoạt động...

... quản lý đào tạo tr-ờng cao đẳng tài nguyên môI tr-ờng hà nội 47 2.1 Vi nột v trng Cao ng Ti nguyờn v Mụi trng H Ni 47 2.1.1 Quỏ trỡnh thnh lp 47 2.1.2 V trớ, chc nng, nhim v ca trng Cao ng Ti nguyờn ... cao đẳng 10 1.1 Tng quan v lch s nghiờn cu 10 1.2 C s lý lun v qun lý o to 10 1.2.1 Qun lý 10 1.2.2 Qun lý giỏo dc 18 1.2.3 Qun lý nh trng 22 1.2.4 Qun lý o to 23 1.3 C s lý lun v o to trng Cao ... giá trang thiết bị, sở vật chất tr-ờng Bảng 2.19: Mối quan hệ sở đào tạo quan sử dụng sản phẩm đào tạo 141 80 82 83 Bảng 3.1: Mức độ cần thiết khả thi biện pháp 142 104 M U Lý chn ti Truyn thng...