0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

Giải bài toán bằng cách lập phương trình

... với đoạn AB tỉ số đoạn nhỏ với đoạn lớn (h.16) Hãy tìm tỉ số Đó toán mà Ơ-clít đưa từ kỉ thứ III trước công nguyên Tỉ số nói toán gọi tỉ số vàng , phép chia nói phép chia vàng hay phép chia ... chứa 40 g muối nồng độ dung dịch giảm 10 % Hỏi trước đổ thêm nước dung dịch chứa nước ? 52 Khoảng cách bến sông A B 30 km , cano từ bến A đến bến B , nghỉ 40 phút bến B , sau quay bến A , Kể từ...
  • 4
  • 29,553
  • 335
sang kien kinh nghiem giai bia toan bang cach lap phuong trinh toan 8

sang kien kinh nghiem giai bia toan bang cach lap phuong trinh toan 8

... CHT LNG GIA K II Lp S s 9D 9E 26 27 Gii SL Khỏ % SL 30 ,8% 18, 5% Trung bỡnh Yu % SL % SL % 30 ,8% 10 38, 4% 22,2% 12 44,5% 14 ,8% IV BI HC KINH NGHIM Túm li theo phng phỏp ny gii bi toỏn bng cỏch ... l giai on cui cựng ca phộp gii Ta cú th gi giai on ny l giai on nhn thc t tng, l giai on t v quan nim v phng phỏp gii toỏn ó cho v c nhng bi hc tng t, nghiờn cu cỏc quy tc gii chỳng Thiu giai ... cỏc em cỏc giai on quỏ trỡnh gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh: - Giai onI: Phõn tớch v t vit gi thit bi toỏn - Giai on II: Nờu c s lp phng trỡnh - Giai on III: Lp phng trỡnh - Giai on IV:...
  • 16
  • 3,555
  • 47
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN (giải bài toán bằng cách lập phương trình)

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TOÁN (giải bài toán bằng cách lập phương trình)

... yêu cầu toán Chơng II: Phân loại toán Giải toán cách lập ph ơng trình giai đoạn giải toán I Phân loại toán giải cách lập phơng trình hệ phơng trình Trong 74 tập lớp lớp giải toán cách lập phơng ... trình giảng dạy dạng toán Giải toán cách lập phơng trình Nội dung đề tài gồm: Chơng I: Phơng pháp nghiên cứu yêu cầu giải toán Chơng II: Phân loại toán giai đoạn giải toán cách lập phơng trình Chơng ... bớc quy tắc giải toán cách lập phơng trình (hệ phơng trình) nh phần I trình bày giải toán loại chia thành giai đoạn cụ thể rõ bớc quy tắc giải toán cách lập phơng trình ( hệ phơng trình) * Giai...
  • 38
  • 3,030
  • 30
sáng kiến kinh nghiệm  một số phương pháp “giải bài toán bằng cách lập phương trình

sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp “giải bài toán bằng cách lập phương trình

... 2010 - 2011 Sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp “giải toán cách lập phương trình * Giai đoạn 4: Giải phương trình Vận dụng kỹ giải phương trình biết để tìm nghiệm phương trình * Giai ... Sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp “giải toán cách lập phương trình Với đề tài hi vọng giúp học sinh không bỡ ngỡ gặp toán giải toán cách lập phương trình, giúp em học ... Năm học 2010 - 2011 Sáng kiến kinh nghiệm : Một số phương pháp “giải toán cách lập phương trình - Thay lời văn tình tiết toán giữ nguyên số liệu ta dược toán sau "Một phân số có tổng tử mẫu 480...
  • 20
  • 3,125
  • 7
Sang kien kinh nghiem Huong dan hoc sinh giai bai toan bang cach lap phuong trinh

Sang kien kinh nghiem Huong dan hoc sinh giai bai toan bang cach lap phuong trinh

... tận tụy chòu khó công việc D - KẾT QUẢ VÀ BÀI HỌC KINH NGHIỆM 21 Hướng dẫn học sinh ôn tập phần Giai toán cách lập phương trình” - 2007 Trên vài kinh nghiệm nhỏ rút từ thực tế năm giảng dạy thân ... cacù học sinh lớp (năm học: 2005-2006) phụ trách ( gồm 48 em) làm toán giải lớp 8,Tôi ghi lại kết theo dõi sau: -Điểm ; 10: 04 học sinh -Điểm 5;6;7;8: 20 học sinh -Điểm trung bình: 24 học sinh Sau ... 10 : 10 học sinh -Điểm 5;6;7;8 : 26 học sinh -Điểm trung bình: học sinh (Kết kiểm tra học kỳ I) kiểm tra chương III Đại số 9, Tôi thấy hầu hết em biết trình bày toán dạng (36/44 học sinh đạt điểm...
  • 24
  • 1,293
  • 12
sang kien kinh nghiem  giai bai toan bang cach lap phuong trinh

sang kien kinh nghiem giai bai toan bang cach lap phuong trinh

... 1-Phạm vi nghiên cứu: Chơng trình đại số 2-Mục đích nghiên cứu: Nâng cao trình độ thân -Trao đổi kinh nghiệm với đồng nghiệp Từ áp dụng vào công tác giảng dạy giúp học sinh tự pháp tìm kiếm cách...
  • 2
  • 726
  • 4
skkn sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

skkn sáng kiến kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

... khú, nhiờn nú ũi hi giỏo viờn s tn tõm, tn ty chu khú cụng vic D - KT QU V BI HC KINH NGHIM Trờn õy ch l mt vi kinh nghim nh c rỳt t thc t nhng nm ging dy ca bn thõn tụi Phn gii toỏn bng cỏch ... Viet v ỏp dng ca nú.Cỏc phng phỏp chng minh hỡnh hc Tụi tin chc rng nhng kinh nghim ca tụi cng ch l mt nhng bin phỏp nh vụ kinh nghim c ỳc kt qua sỏch v,ỷ cng nh ca quý thy giỏo, cụ giỏo i trc v ... cho cỏc em nm c lc Gii bi toỏn bng cỏch lp phng trỡnh Bc : Lp phng trỡnh gm cỏc cụng vic : Mt s kinh nghim HD hc sinh ụn Gii toỏn bng cỏch lp phng trỡnh - 2010 - Chn n s, chỳ ý ghi rừ n v v t...
  • 21
  • 1,710
  • 5
Đề tài Kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

Đề tài Kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

... thứ hai đơn vị nên ta có phương trình: x x − 12 − =4 *Giải phương trình ta x=40 x=40 thoả mãn với điều kiện ẩn số lớn 40 số bé 40-12=28 Bài toán giải cách lập hệ phương trình sau: gọi số lớn x ... tuân theo bước sau : Bước 1: Lập phương trình hệ phương trình - Chọn đại lượng chưa biết làm ẩn ( lập phương trình ẩn ) - Chọn đại lượng chưa biết làm ẩn ( lập hệ phương trình ) - Dùng ẩn số đại ... phương trình lập sai Do trình giảng dạy giáo viên phải tuân theo yêu cầu sau : Có kĩ giải phương trình - hệ phương trình - Hiểu đề phân tích kĩ tránh sai sót - Có lập luận chặt chẽ , toàn diện - Trình...
  • 13
  • 4,484
  • 9
MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ LỚP 8

MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ LỚP 8

... tòi “MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH” Sơ lược lịch sử vấn đề : Hầu hết em học sinh lớp ngại giải dạng toán cách lập phương trình Mặc dù em biết cách giải ... dễ dàng việc Giải toán cách lập phương trình lớp 8, thấy cần phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình giải phương trình cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ thực hành giải toán phần cẩn ... sinh lớp chưa đồng giải toán cách lập phương trình tất phải dựa vào quy tắc chung: Đó bước giải toán cách lập phương trình Cụ thể sau : * Bước 1: Lập phương trình (gồm công việc sau): - Chọn ẩn số...
  • 22
  • 2,988
  • 8
kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình

... trở lên Năm học lời giải học sinh rõ ràng chặt chẽ điều kiện ẩn toàn diện - Kết kiểm tra giải toán cách lập hệ phơng trình ( chơng ) Kết kiểm tra giải toán cách lập phơng trình ( chơng ) nh sau: ... dẫn giải -Tóm tắt kiện toán : Số trái / ngời Cách chia thứ Cách chia thứ hai Kết D năm trái Một ngời không đợc chia * Giải toán cách lập PT: - Đặt x số em đứng bên sông ; x > , x nguyên + Theo cách ... hai đơn vị nên ta có phơng trình: x x 12 =4 *Giải phơng trình ta đợc x=40 x=40 thoả mãn với điều kiện ẩn số lớn 40 số bé 40-12=28 Bài toán giải cách lập hệ phơng trình nh sau: gọi số lớn x...
  • 11
  • 889
  • 0
SKKN Một số kinh nghiệm giảng dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN Một số kinh nghiệm giảng dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình

... làm số toán phức tạp Đến lớp đề toán chương trình đại số phương trình toán có lời Các em vào lời toán cho phải tự thành lập phương trình giải phương trình Kết tìm không phụ thuộc vào kỹ giải phương ... phương trình Chính thế, việc giúp cho học sinh giải dạng toán nhiệm vụ khó khăn giáo viên Và vấn đề trăn trở nên nghiên cứu, tìm tòi “MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG ... cứu giảng dạy cho học sinh trung học sở sở tiết dạy giải toán cách lập phương trình chương III phần đại số toán tập II/- THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ : Thực trạng tình hình : Việc giải toán cách lập phương...
  • 27
  • 1,820
  • 1
Một số kinh nghiệm giảng dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình chuyển động

Một số kinh nghiệm giảng dạy giải bài toán bằng cách lập phương trình chuyển động

... vào lớp 10 THPT dạng toán chuyển động Và vấn đề trăn trở nên nghiên cứu, tìm tòi “MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIẢNG DẠY GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH DẠNG TOÁN CHUYỂN ĐỘNG” Sơ lược lịch sử ... sinh lớp ngại giải dạng toán cách lập phương trình Mặc dù em biết cách giải dạng toán đố tiểu học, toán số học lớp 6, 7, dạng phương trình lớp Nhưng gặp toán giải cách lập phương trình em lại ... có phương pháp truyền thụ phù hợp với đối tượng học sinh Phạm vi áp dụng đề tài : Đề tài “ Một số kinh nghiệm giảng dạy giải toán cách lập phương trình dạng toán chuyển động áp dụng cho môn toán...
  • 27
  • 676
  • 0
Kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình-hệ phương trình

Kinh nghiệm giải bài toán bằng cách lập phương trình-hệ phương trình

... sinh nắm cách chắn I- ĐƯỜNG LỐI CHUNG ĐỂ GIẢI BÀI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH: A/ Trước hết phải cho em nắm lược đồ để Giải toán cách lập phương trình hay hệ phương trình ... chương trình lớp 8, lớp Tôi sâu vào vấn đề nhỏ hướng dẫn, giúp em có kỹ lập phương trình hay hệ phương trình toán, muốn giải toán cách lập phương trình hay hệ phương trình phải lập phương trình, ... trình , hệ phương trình - Nhờ liên quan số liệu, vào đề bài, lập phương trình, hệ phương trình Bước : Giải phương trình (hệ phương trình) Tùy theo dạng phương trình mà chọn cách giải thích...
  • 23
  • 15,408
  • 119

Xem thêm

Từ khóa: giải bài toán bằng cách lập phương trình bậc 2ôn tập giải bài toán bằng cách lập phương trìnhgiải bài toán bằng cách lập phương trình bậc haigiải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trìnhbài giảng giải bài toán bằng cách lập phương trìnhbài giảng giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 8bài giảng giải bài toán bằng cách lập phương trình lớp 9giải bài toán bằng cách lập phương trình và hệ phương trìnhbài tập về giải bài toán bằng cách lập phương trìnhcác dạng giải bài toán bằng cách lập phương trìnhgiải bài toán bằng cách lập phương trình 9cac dang giai bai toan bang cach lap phuong trinh lop 8bài giải một số giải bài toán bằng cách lập phương trìnhcac dang bai giai bai toan bang cach lap phuong trinh lop 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ