skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn
Ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức dạy học ngoại khoá chương dòng điện xoay chiều' lớp 12 trung học phổ thông
... đại học vinhNguyễn Tiến Dũng ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức ứng dụng công nghệ thông tin vào tổ chức dạy học ngoại khóa ch dạy học ngoại khóa chơng ơng dòng điện xoay chiều dòng ... kếviệc ứng dụng công nghệ thông tin dạy một số bài ngoại khóa trong chơngDũng in xoay chiu lớp 12 THPT.2.3. ứng dụng công nghệ thông tin xây dựng nội dung một số bài dạy ngoại khóa cho HS lớp 12 ... luận việc tổ chức hoạt động ngoại khóa về vật lýở trờng phổ thông. Chơng 2: ứng dụng công nghệ thông tin v o tổ chức dạy học ngoại khóa vật lý chơng dòng điện xoay chiều cho HS lớp 12 THPT....
- 54
- 725
- 0
báo cáo nghiên cứu khoa học ''''bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chương ''''dòng điện không đổi''''''''
... trờng Đại học Vinh Tạp chí khoa học, tập XXXVII, số 4a-2008 47Bồi dỡng năng lực t duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông qua xây dựng và sử dụng bài tập thí nghiệm chơng Dòng điện không ... áp dụng cho chơng này nh sau: Nhận bài ngày 25/8/2008. Sửa chữa xong 18/12/2008. Báo cáo nghiên cứu khoa học: "Bồi dưỡng năng lực tư duy sáng tạo cho học sinh lớp 11 thông ... rất ít đợc sử dụng trong thực tiễn dạy học của bộ môn. Bài báo này trình bày kết quả xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm (qua 6 ví dụ minh hoạ) cho chơng Dòng điện không đổi"...
- 10
- 1,240
- 3
Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp 11 trung học phổ thông Hà Duyên Tùng.
... THÔNG TIN TÓM TẮT VỀ NHỮNG KẾT LUẬN MỚI CỦA LUẬN ÁN TIẾN SĨ Tên đề tài: Xây dựng và sử dụng các thiết bị thí nghiệm theo hướng phát triển hoạt động nhận thức tích cực, sáng tạo của học ... học sinh trong dạy học các kiến thức về từ trường ở lớp 11 trung học phổ thông . Chuyên ngành: Lí luận và Phương pháp dạy học Bộ môn Vật lí. Mã số: 62.14.01 .11 Nghiên cứu sinh: Hà Duyên ... vai trò của thiết bị thí nghiệm (TBTN) trong dạy học vật lí, chúng tôi đã xây dựng quy trình sử dụng và các yêu cầu khi sử dụng TBTN vật lí trong DHPH và GQVĐ. - Vận dụng quy trình xây dựng TBTN,...
- 1
- 574
- 4
xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm vật lí ảo hỗ trợ thực hành vật lí chương dòng điện không đổi – vật lí 11 cơ bản trung học phổ thông
... nghiên cứu: Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm Vật lí ảo hỗ trợ thực hành Vật lí chương Dòng điện không đổi – Vật lí 11 cơ bản Trung học phổ thông nhằm đưa ra giải pháp hỗ trợ giáo viên ... Xây dựng và sử dụng phần mềm thí nghiệm vật lí ảo hỗ trợ thực hành vật lí chương Dòng điện không đổi – Vật lí 11 cơ bản Trung học phổ thông Trần Tố Chinh Trường Đại học Giáo ... Sử dụng phần mềm Flash MX để xây dựng thí nghiệm ảo trong bài thí nghiệm thực hành của chương Dòng điện không đổi (Vật lí 11 Cơ bản THPT). - Sử dụng thí nghiệm ảo trong tiết dạy thực hành thí...
- 8
- 809
- 6
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn
... sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “Dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn . 2.2. Xây dựng hệ thống bài tập dạy học chương “dòng điện không đổi” lớp 11 trung ... Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “Dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn .2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng hệ thống bài tập chương “Dòng ... Phú Phước6Đề tài Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương “Dòng điện không đổi” lớp 11 trung học phổ thông chương trình chuẩn . và vận dụng vào quá trình dạy học một cách hợp lý...
- 36
- 734
- 2
skkn xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm trong ôn tập chương i cơ chế di truyền và biến dị, sinh học 12
... sơ đồ trong dạy học phần Sinh th i học, lớp 12 2“XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KH I NIỆM TRONG ÔN TẬPCHƯƠNG I: CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ, SINH HỌC 12 I. LÝ DO CHỌN ĐỀ T I Thực hiện việc đ i ... các kh i niệm cònthiếu trong BĐKN và hoànthiện bản đồ. - Học sinh sử dụng kiến thức đểgi i đáp các câu h i có trong phiếu học tập. - Học sinh cử đ i di n lên trìnhbày. Bước 2: - Giáo viên ... ôn tập "Các lo i biến dị" Bước 1: Hệ thống các lo i biến dị: bao gồm KN biến dị di truyền (do biến đ i liên quan đến vật chất di truyền) và KN biến dị không di truyền (biến đ i khôngliên...
- 22
- 632
- 0
xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học
... cứu của bản thân, tác giả chọn đề tài: “ Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập chương “Dòng điện không đổi” chương trình vật lí 11 nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của người học ... lí Chương 2: Xây dựng và hướng dẫn giải hệ thống bài tập nâng cao nhằm phát huy tính tích cực của học sinh khi học chương “Dòng điện không đổi” vật lí lớp 11 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm.CHƯƠNG ... 1CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ BÀI TẬP VẬT LÍ VÀ GIẢI PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH TRONG HỌC TẬP VẬT LÍ1.1. Khái niệm về bài tập vật lí 1.1.1. Bài tập vật lí Bài tập là một hệ thống thông tin...
- 24
- 1,010
- 0
Xây dựng và sử dụng một số bộ thí nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý lớp 10 trung học phổ thông
... XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM THỰC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT LÝ LỚP 10 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM VẬT LÝ CHUYÊN NGÀNH LÝ ... nghiệm thực tập của học sinh trong dạy học chương Động học chất điểm Vật lý 10, trung học phổ thông 2. Mục đích nghiên cứu đề tài Thiết kế, chế tạo một số bộ thí nghiệm thực tập chƣơng Động học ... HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC PHẠM QUỐC TOẢN XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG MỘT SỐ BỘ THÍ NGHIỆM THỰC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG “ĐỘNG HỌC CHẤT ĐIỂM” VẬT...
- 100
- 748
- 1
Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập Dòng điện không đổi lớp 11 trung học phổ thông
... ĐẠI HỌC VINH===***===TRẦN THỊ TUYẾT HẠNHBỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI VẬT LÝ THÔNG QUA DẠY HỌC BÀI TẬP CHƯƠNG “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” LỚP11 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành : LL và PPDH BỘ MÔN VẬT ... trạng dạy và học 5.3 Nghiên cứu nội dung dạy học chương Dòng điện không đổi vật lý lớp 11 THPT.5.4 Xây dựng hệ thống bài tập luyện tập và BTST chương “ Dòng điện không đổi lớp 11 dùng cho bồi ... giỏi của bộ môn. Từ những lý do trên, tôi chọn đề tài luận văn thạc sỹ là: " ;Bồi dưỡng học sinh giỏi vật lý thông qua dạy học bài tập chương Dòng điện không đổi lớp 11THPT.2. Mục đích nghiên...
- 120
- 1,298
- 5
Soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực và nâng cao chất lượng kiến thức của học sinh
... dạy học vật lí ở trờng phổ thông, chúng tôi chọn đề tài: soạn thảo và sử dụng hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng lớp 11 trung học phổ thông theo chơng trình nâng cao, nhằm phát huy ... huy tính tích cực và nâng cao kiến thức của học sinh. 2. Mục đích nghiên cứu Soạn thảo hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng trong chơng trình vật lí lớp 11 nâng cao và soạn thảo ... xạ ánh sáng ở lớp 11 trung học phổ thông theo chơng trình nâng cao. b) Phạm vi nghiên cứu Hệ thống bài tập thí nghiệm về khúc xạ ánh sáng ở lớp 11 trung học phổ thông theo chơng trình nâng...
- 92
- 625
- 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương Dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 THPT (chương trình nâng cao)
... quan nhiều lựa chọn sử dụng để kiểm tra đánh giá một số kiến thức phần Dòng điện không đổi ở lớp 11 THPT (Nâng cao). - Thực nghiệm sư phạm để đánh giá hệ thống câu hỏi đã biên soạn và đánh ... của đề tài: 3.1. Đối tượng nghiên cứu: Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng trong kiểm tra đánh giá trình độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương: Dòng điện không ... tiêu dạy học nội dụng một số kiến thức phần Dòng điện không đổi lớp 11 THPT thì có thể đánh giá chính xác, khách quan chất lượng một số kiến thức phần Dòng điện không đổi góp phần nâng cao...
- 140
- 700
- 0
Từ khóa: xây dựng và sử dụng câu hỏi bài tập dạy học chương chuyển hoá vật chất và năng lượng chương sinh sản sinh học 11 theo hướng hình thành khái niệm hệ thống sống cấp cơ thểxây dựng hệ thống quy trình kiểm tra giám sát và đánh giá hiệu quả của các dịch vụ hỗ trợ trực tuyếnxây dựng hệ thống công trình hạ tầng kĩ thuật phụ lục 06 biểu 03xây dựng hệ thống chỉ tiêu chuẩn mực đánh giá ổn định tài chính doanh nghiệpsử dụng tổ hợp bài tập dạy học các tri thức kĩ năng tiếng việtxây dựng và sử dụng hệ thống bài tập dạy học chương hạt nhân nguyên tử vật lí 12 thpt nhằm nâng cao chất lượng học tập của học sinhđầu tư mua sắm và xây dựng hệ thống giám sát các sự cố an toàn mạngthiết kế và xây dựng hệ thống máy nước uống nóng lạnh công suất 1kw sử dụng nước đã xử lí nguồn điện 220v – 50hzxây dựng hệ thống câu hỏi và phân loại các dạng câu hỏi trong bài chiến thắng lịch sử điện biên phủso sanh su khac nhau giua duong loi xay dung he thong chinh tri truoc doi moi va sau doi moiđặt ra những cơ chế giám sát đối với hàng dệt may và xây dựng hệ thống tiêu chuẩn chất lượng về sử dụng lao độngđầu tư xây dựng hệ thống những chi nhánh đại lý trên toàn quốc một cách thống nhất và phối hợp nhịp nhàng tạo sự liên tục trong việc cung ứng dịch vụ chuyển phát nhanh với khách hàngxây dựng hệ thống đo và phần mềm sử lýgiới thiệu về công ty và sự cần thiết xây dựng hệ thống thông tin trong quản lý nhân sự tại công tyđẩy nhanh tiến độ cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất và xây dựng hệ thống thông tin đất đaiBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP