KH Su dung ĐD Mon Lich su 6,7,8,9

... ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHNGUY N TH NG C H NGỄ Ị Ọ ƯƠSö dông di tích lịch sử địa phơng trong dạy học lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 (Lớp 12 THPT - chơng trình Chuẩn) ở Hà Tĩnh LUN VN THC S ... w@?08p%1U1;:,'#@A@B"DUC%11`@?*]01+sDw#^1B"'5@-3;1y1?'#-{@?Ua`I##*(!(+s'"ã#+sj)6U)<nUDw#^1'#>?1@bB!(+sp+s!x1!:/B]a`j)<U)\<nI#`1!+_:*!~s@?'#4$B#^1@A@'#>?1@b6^5!+_:*!~sj)\<Un2.1.3. Cỏc di tớch lch s Hà Tĩnh sử dụng trong dạy học Lịch sử Việt Nam từ 1919 đến 2000 (lớp 12 THPT - chương trình Chun) H TnhI#]:#!(Ap"#>:$%&U':#8}"1%^@5:$%&y1 ... :$%&5>+s-1>44^B!`%.+1>%1>]!`:;-%.A.8`+_ 0:#1-1>!+,415+1>'#A1.2. Thc trng vic s dng di tích trong dạy học lịch sử ở trường THPT Hà Tĩnh hin nay{A!+,w;ab@y1@ ^}'5%&34:$%&!$-+8(:#%&34:$%&.>...

... liệu lịch sử địa phương Nghệ An và đề xuất biện pháp sử dụng các tài liệu đó trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ở lớp 12- THPT tỉnh Nghệ An (Chương trình Chuẩn). 8 NGHỆ AN ... dụng tài liệu lịch sử Nghệ An trong dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ở trường Trung học phổ thông. Giai đoạn lịch sử dân tộc này được phân phối trong chương trình lịch sử lớp 12 ... ĐẠI HỌC VINHPHẠM THỊ HIU sử dụng tài liệu lịch sử địa phơng trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1930 - 1945 lớp 12 - trung học phổ thông tỉnh nghệ an (chơng trình chuẩn) CHUYÊN NGàNH: Lý LUậN...

... TẠOĐẠI HỌC VINHTRẦN THỊ PHÚCSỬ DỤNG TÀI LIỆU LỊCH SỬ ĐỊA PHƯƠNG TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 195 4 – 197 5 ( LỚP 9 – THCS ) Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO ... TR N TH PHÚCẦ ỊS D NG TÀI LI U L CH S A PH NGỬ Ụ Ệ Ị Ử ĐỊ ƯƠ TRONG D Y H C L CH S VI T NAM Ạ Ọ Ị Ử Ệ GIAI O N 195 4 – 197 5 Đ Ạ( L P 9 – THCS ) THÀNH PH H CHÍ MINH Ở Ố ỒChuyên ngành: Lý lu ... NAM GIAI ĐOẠN 195 4 – 197 5 ( LỚP 9 – THCS ) Ở THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌCVINH, NĂM 2012 VINH, N M 2012ĂLỜI CAM ĐOAN...

... thi sáng tạo và sử dụng đồ dùng dạy học ở tất cả các môn trong đó có môn lịch sử. - Trên đây là một số kinh nghiệm nhỏ của tôi trong quá trình giảng dạy môn lịch sử hiểu biết và kinh nghiệm ... dạy học dù là phơng pháp truyền thống, cải cách hay đổi mới thì việc sử dụng đồ dùng dạy học là một vấn đề cần thiết dù là môn khoa học tự nhiên hay môn khoa học xà hội có sử dụng đồ dùng dạy ... giúp học sinh tiếp cận các sự kiện lịch sử một cách thoải mái hứng thú.- Đối với loại bản đồ làm:4 Đồ dùng dạy học và phơng pháp sử dụng đồ dùng trong giờ lịch sử I. Xuất phát điểm.Trong...

... trạng học môn Lịch sử lớp 10 Trang 42. Vai trò của truyện kể lịch sử Trang 53. Các nguyên tắc sử dụng truyện kể lịch sử Trang 54. Quy trình sử dụng truyện kể lịch sử trong giảng dạy lịch sử lớp ... 5.4. Sử dụng truyện kể lịch sử để nêu câu hỏi nhận thức. Mục đích của việc sử dụng truyện kể lịch sử trong dạy lịch sử lớp 10 chínhlà thông qua đó để nâng cao nhận thức học sinh, tạo hứng thú ... trường THPT . - Cung cấp một số nguyên tắc và quy trình sử dụng truyện kể lịch sử - Đưa ra một số biện pháp sử dụng truyện kể lịch sử lớp 10 tiêu biểu, hữuích để tạo sự hứng thú, niềm yêu thích học...

... khán giả của đội thi nào thì đội thi đấy sẽ được công 5 điểm.sẽ được công 5 điểm.CHÚC CÁC EM MAY MẮN!CHÚC CÁC EM MAY MẮN! II. II. PHẦN THI HIỂU BIẾTPHẦN THI HIỂU BIẾT::Phần thi hiểu ... Đạo I. I. PHẦN THI CHÀO HỎIPHẦN THI CHÀO HỎI: (10 điểm): (10 điểm) Các đội giới thiệu về đội thi của mình (Tên Các đội giới thiệu về đội thi của mình (Tên đội, thành viên, giới thiệu ... cụm từ còn thiếu trong câu hát sau:“Khi thầy viết bảng, bụi phấn ………Có hạt bùi nào rơi trên bục giảng, có hạt bụi nào rơi trên tóc thầy” Hàng ngang số 2 gồm 4 chữ cái:Điền từ còn thiếu trong...

... kh. 2. Học lịch sử để làm gì? B i 1àB i 1à sơ l ợc về môn lịch sử sơ l ợc về môn lịch sử 1, Lịch sử là gì?1, Lịch sử là gì?2, Học lịch sử để làm gì?2, Học lịch sử để làm ... học lịch sử? 2) Đọc và tìm hiểu nội dung bài 2: Cách tính thời gian trong lịch sử B i 1àB i 1à sơ l ợc về môn lịch sử sơ l ợc về môn lịch sử 1, Lịch sử là gì?1, Lịch sử là ... TrÝch luËt Ham- mu ra- bi )Gọi tên nguồn t liệu. Lịch sử Lớp 6 Lịch sử Lớp 6 Bài 1: Sơ l ợc về môn lịch sử 1) Lịch sử là gì? Lịch sử là khoa học tìm hiểu và dựng lại toàn bộ những hoạt...

... 24 Bài 21 .Kh i nghĩa Lí Bí, nước Vạn Xuân( 542 – 502 )+ Lược đồ kh i nghĩa Lí Bí+Lí Bí dựng nước Vạn Xuân01 Tốt26 25 Bài 22 .Kh i nghĩa Lí Bí, Nước Vạn Xuân( Tiếp theo )+LĐ:Cuộc kh ng chiến ... tinh ở khu Đấu Xảo”- Bản đồ Việt Nam1122 25 Việt Nam trong những năm 1939 – 194- Lược đồ kh i nghóa Bắc Sơn- Lược đồ kh i nghóa Nam Kỳ1122232627Cao trào cách mạng tiến tới Tổng kh i ... TRƯỜNG PTDTNT LỤC NAM TỔ: KHXH KẾ HOẠCH SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC MÔN: SỬ 6 TuầnTiết Tên bài dạy Tên thiết bị Đ DSốlượng Kếtquảs .dung Tình trạngDD sau khis.dụngGhi chú1 1 Bài 1...

... CHO HỌC SINH THCS TÌNH HUỐNG DỰ THI: “Giới thi u với du khách nước ngoài về Văn Miếu Quốc Tử Giám khi học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI ... GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG THỰC TẾ DÀNH CHO HỌC SINH THCS1. Tên tình huống: Giới thi u với du khách nước ngoài về Văn Miếu Quốc Tử Giám khi học English 9- Unit 1- A visit from a pen pal qua sử dụng ... sử dụng kiến thức Lịch sử, giáo dục công dân. 2. Mục tiêu giải quyết tình huống: - Củng cố ngữ pháp, sử dụng kiến thức lịch sử, giáo dục công dân nâng cao khả năng viết và kỹ năng giao tiếp...