0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Khoa học xã hội >

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: WILL và BE GOING TO Ở LỚP 10WILL và BE GOING TO Ở LỚP 10

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy  ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy ngoại ngữ. Hồ sơ khoa học dưới dạng điện tử của sinh viên

... án học tập đa phương tiện.  Các loại hình đề án đa phương tiện  Hồ khoa học điện tử của sinh viên. ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY NGOẠI NGỮ: HỒ SƠ KHOA HỌC DƢỚI DẠNG ... điện tử của sinh viên. (Student’s electronic learning portfolios - SELP) Hồ điện tử của sinh viên (SELP) Hồ điện tử của sinh viên chính là những bộ sưu tập, cơ sở dữ liệu của các công ... minh họa dưới đây được trích từ hồ điện tử trên nền web của sinh viên chuyên ngành tiếng Anh, Khoa Ngoại Ngữ, Trường Đại học Đà Lạt (Khóa 29) trong quá trình học tập môn học Đất nước học Anh...
  • 9
  • 1,070
  • 10
ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3

ĐƯA ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN TOÁN LỚP 3

... hơn lớp 3B ( Đối chứng). Với các tiết học khác có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn hẳn so với khi dạy không có ứng dụng CNTT. C. Kết luận Trên đây là một vài kinh nghiệm đa ứng dụng CNTT vào dạy ... 0 3B (Đối chứng) 46 20 44 21 46 5 10 0 0-Nhìn vào bảng trên cho thấy chất lợng lớp 3C có ứng dụng CNTT kết quả cao hơn so lớp 3B không có ứng dụng CNTT. Hầu hết các em ở lớp 3C (Thực nghiệm) ... khi nghiên cứu và đa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Toán lớp 3 tôi thấy học sinh thích học những tiết có dạy bằng giáo án điện tử hơn những tiết dạy truyền thống. Sau khi dạy bài Tìm số 18...
  • 23
  • 988
  • 0
BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS

BÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS

... dạn ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Địa các khối 6, 7, 8, 9. Qua bốn năm thực hiện cho đến giờ phút này chúng tôi có thể khẳng định việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Địa đã phát ... 2009Giáo viên báo cáo Nguyễn Thế Hùng6 PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO ĐÔNG HÀTRƯỜNG THCS NGUYỄN TRI PHƯƠNG==========HỘI THẢOBÁO CÁO ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÍ KHỐI THCS I. ĐẶT VẤN ... CNTT đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy. - Cần có chính sách, cổ vủ động viên kịp thời những cá nhân, đơn vị có nhiều đóng góp trong việc ứng dụng CNTT vào giảng...
  • 6
  • 1,544
  • 17
Tập huấn: Ứng dụng CNTT vào tiết dạy

Tập huấn: Ứng dụng CNTT vào tiết dạy

... 1.1.Veà nhaø xem lại bảng trừ, tập làm Về nhà xem lại bảng trừ, tập làm lại các bài tập trên lớp.lại các bài tập trên lớp.2.2.Coi trước bài “ Luyện tập Coi trửụực baứi Luyeọn taọp ... GV hướng dẫn HS ghi nhớ bảng trừ trong phạm vi 5 LỚP TẬP HUẤN "INTEL TEACH GETTING STARTED“LỚP TẬP HUẤN "INTEL TEACH GETTING STARTED“Người thực hiện: NGUYEÃN THỊ ... lập phép tính thích hợp theo gợi ý :Đặt một đề toán thích hợp với tranh?Nêu phép tính tương ứng với đề toán đó? ã Cỏc cõu hi õy yờu cu HS hiu v nhn bit kin thc.ã HS chia s nhng thụng...
  • 12
  • 459
  • 0
ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY VÀ QUẢN LÝ CỦA TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY QUẢN LÝ CỦA TRƯỜNG THPT CHU VĂN AN

... pháp giảng dạy nhằm tạo sự hấp dẫn cho học sinh. Từ những bước đầu chập chững trong việc ứng dụng CNTT vào công tác giảng dạy, thầy trò Trường THPT Chu Văn An đã nhanh chóng tiếp cận gặt ... quản trường học; sưu tầm,đúc đĩa chứa các phần mềm hỗ trợ dạy học cấp miễn phí cho 100% cán bộgiáo viên. Ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học cũng như trong công tác quản ... tế giảng dạy như soạn bài giảng điện tử bằng phần mềm Powerpoint; khai thác thôngtin trên mạng Internet, thư viện bài giảng trang Web cá nhân; sử dụng cácphần mềm hỗ trợ dạy học; sử dụng...
  • 2
  • 610
  • 2
Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

Hội thảo Ứng dụng CNTT vào dạy - học môn Ngữ văn

... ảnh -Ngữ liệua.ảnh tác giả -Ngữ liệu Ông Sáu - Suốt ngày chẳng đi đâu xa, lúc nào cũng thân mật, âu yếm, vỗ về con. - Mong con gọi tiếng ba - Con gọi trống không-> giả vờ không nghe. - ... trong tiết đọc - hiểu văn bảnIII. Hiệu quảIV. Lưu ýV. Kết luận.I.Mục tiêu của việc ứng dụng công nghệ thông tinII.Các hình thức ứng dụng 6.Tổ chức trò chơi1. Các hình ảnh -Ngữ liệu2. Âm ... không nghe. - Gắp trứng cá vào bát cho con - Đánh con Thu - Đẩy ra, không gọi ba - Má doạ đánh, nó buộc phải gọi vô ăn cơm(gọi trống không) - Nhất định không gọi ba - Hất cái trứng cá, cơm tung...
  • 26
  • 647
  • 3
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 8 - GV: Nguyễn Thị Ngà

... trong giảng dạy môn ngữ văn lớp 8 THCS” Tác giả: Nguyễn Thị Ngà Tổ: Văn- Sử-Ngoại ngữ NM HC 20 0 8- 2009 Nguyễn Thị Ngà Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh1 ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng ... tinđược ứng dụng vào giảng dạy ở một số môn học trong đó có môn Ngữ văn. Nhưng Ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Ngữ văn lớp 8 không phải là sự thay đổi về phương pháp giảng dạy ... giờ lên lớp, tôi đã xây dựng và nghiên cứu đề tài: Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy phân môn Văn học lớp 8. I.2:MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI: Năm học 20 0 8- 2009 môn Ngữ văn lớp 8 cũng...
  • 23
  • 1,088
  • 17
Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 7 - GV: Hà Thị Anh Thơ

Ứng dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn lớp 7 - GV: Hà Thị Anh Thơ

... văn lớp 7 THCS” Tác giả: Thị Anh Thơ Tổ: Văn- Sử-Ngoại ngữ NĂM HỌC 200 8-2 009 Giáo viên: Thị Anh Thơ 1 Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ ... ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7 PHềNG GIO DC V O TO ễNG TRIU TRNG THCS NGUYỄN ĐỨC CẢNH    SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM“ Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạymôn ngữu ... chiu nhpGiáo viên: Thị Anh Thơ Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh8 ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học Ngữ văn 7 tin trong dy hc cú hiu qu cao nht trong các giờ lên lớp ? Đó là câu hỏi màtôi...
  • 8
  • 1,109
  • 9
ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY

... mới CT-SGK, phương pháp dạy học thì việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy là điều cần thiết để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng cao, càng tiến bộ của xã hội. Hoạt động dạy và học theo phương pháp ... động dạy học của mình.Vì vậy trước khi thể hiện bài dạy giáo viên phải tập giảng trước máy để nắm vững nội dung bài giảng và các hoạt động dạy- học.IV. NHỮNG KẾT QUẢ KHI SỬ DỤNG BGĐT VÀO DẠY ... dung bài dạy giáo viên thiết kế tiết dạy vào phần mềm trình chiếu (Powerpoint hoặc Violet…) thông qua các slide, như sau:2 CHUYÊN ĐỀCHUYÊN ĐỀ Ứng dụng phần mềm Power Point Ứng dụng phần...
  • 6
  • 732
  • 7
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

... thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ ... THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN ( Phần văn bản Ngữ văn 8) II.2.3.1: XÂY DỰNG LOẠI BÀI:- Các văn bản trong chương trình Ngữ văn 8 có nội dung và thể loại hết sức ... THCS Nguyễn Đức Cảnh2 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS- Riêng đối với bộ môn Ngữ văn các đồ dùng trực quan hầu như không có, tranhminh hoạ trong sách giáo khoa lại...
  • 9
  • 1,745
  • 37
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

... ƯDCNTT trong dạy học môn ngữ văn II.2.2 - Một số hình thức ƯDCNTT trong việc dạy học môn ngữ văn II.2.3 - ƯDCNTT trong thiết kế một bài giảng điện tử môn ngữ văn (Phần văn bản - Ngữ văn 8) II.3. ... thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ ... Đức Cảnh1 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS- Việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy các VB có thể thực hiện đối với tất cả các hoạt động của tiến trình bài dạy. II. 2.3.4:...
  • 26
  • 1,049
  • 5
Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

Ứng Dụng CNTT trong giảng dạy môn Ngữ Văn 8

... CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG GIẢNG DẠY MÔN NGỮ VĂN 8 I. PHẦN MỞ ĐẦU I.1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI - Trong những năm gần đây, việc ứng dụng công nghệ thông tin đã được ứng dụng trong công tác quản lí ... THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ MỘT BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ ĐỐI VỚI MÔN NGỮ VĂN ( Phần văn bản Ngữ văn 8) II.2.3.1: XÂY DỰNG LOẠI BÀI:- Các văn bản trong chương trình Ngữ văn 8 có nội dung và thể loại hết sức ... THCS Nguyễn Đức Cảnh1 Ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy môn Ngữ văn THCS- Riêng đối với bộ môn Ngữ văn các đồ dùng trực quan hầu như không có, tranhminh hoạ trong sách giáo khoa lại...
  • 9
  • 1,163
  • 12
Xây dựng thư viện điện tử - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

Xây dựng thư viện điện tử - Ứng dụng CNTT vào giảng dạy

... sử dụng các phần mềm mới: PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN CHÂU ĐỨCTRƯỜNG THCS XÀ BANGCHUYÊN ĐỀ XÂY DỰNG THƯ VIỆN ĐIỆN TỬ - ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠYI. MỤC ĐÍCH:Việc phát triển từ thư viện ... các phần mềm ứng dụng nhằm phục vụ công tác giảng dạy. II. NỘI DUNG KẾ HOẠCH: 1. Công việc xây dựng cơ sở dữ liệu của TVĐT: - Về các bài giảng điện tử: Tổng hợp từ các tiết hội giảng cấp trường, ... kiếm và sử dụng trong nội bộ cơ quan, thời gian qua tập thể trường THCS Xà Bang chúng tôi đã và đang cùng nhau tổng hợp và xây dựng nên CSDL gồm: Thư viện hình. Thư viện giáo án điện tử và các...
  • 3
  • 980
  • 7
ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: WILL và BE GOING TO Ở LỚP 10WILL và BE GOING TO Ở LỚP 10

ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: WILL BE GOING TO LỚP 10WILL BE GOING TO LỚP 10

... CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG CNTT CHUYÊN ĐỀ: ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: VÀO GIẢNG DẠY TIẾT NGỮ PHÁP: " ;WILL BE GOING TO& quot; LỚP 10 " ;WILL BE GOING TO& quot; LỚP 10 Giáo ... TIẾT NGỮ PHÁP: " ;WILL BE GOING TO& quot; LỚP 10 NGỮ PHÁP: " ;WILL BE GOING TO& quot; LỚP 10 PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀXuất phát từ thực tế học tiếng Anh chương trình tiếng Anh 10 cơ ... sở chọn đề tài 2. Lý do chọn đề tài1. Cơ sở lý luận 2. Cơ sở thực tiển3. Biện pháp giải quyết vấn đềNội dung chuyên đề: ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT ỨNG DỤNG CNTT VÀO GIẢNG DẠY TIẾT...
  • 26
  • 1,025
  • 0
Kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Ngữ văn THCS

Kinh nghiệm ứng dụng CNTT vào giảng dạy bộ môn Ngữ văn THCS

... vấn đề nghiên cứu1. ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy phân môn Tiếng Việt vàTập làm văn 2. ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy phân môn Văn học3. ứng dụng công nghệ thông tin ... và nghiên cứu khả năng ứng dụng công nghệNguyễn Hồng Lam Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh 17 Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Ngữ Văn thông tin vào từng phần một cách ... Ngữ văn 6) Ca Huếtrên Sông Hơng ( Ngữ Văn 7)Nguyễn Hồng Lam Trờng THCS Nguyễn Đức Cảnh 12 Kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy bộ môn Ngữ Văn * Trình chiếu tranh ảnh để...
  • 20
  • 711
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: nội dung chuyên đề ứng dụng cntt vào giảng dạy tiết ngữ pháp quot will và be going to quot ở lớp 10chuyên đề ứng dụng cntt trong giảng dạy môn ngữ vănứng dụng cntt vào thiết kế bài giảng đọc hiểu ngữ 12skkn ung dung cntt vao day ngu van2 15 ý kiến của ht cbql và gv đánh giá về việc ht tổ chức bồi dưỡng nâng cao kỹ năng ứng dụng cntt vào dạy học trong đó chú trọng kỹ năng thiết kế và sử dụng bài giảng điện tử cho cbql và gvứng dụng cntt vào quản lý kế hoạch giảng dạy thi cử3 3 ứng dụng cntt vào quản lý kế hoạch giảng dạy thi cửứng dụng cntt vào dạy họcứng dụng cntt vào dạynâng cao hiệu quả ứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạyứng dụng cntt trong giảng dạy đại họcứng dụng cntt vào dạy tiếng anhsáng kiến ứng dụng cntt trong giảng dạy sinh họcứng dụng cntt trong giảng dạy phân môn âm nhạc thường thức ở trường thcsNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ