Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

... 1.3.2 . Lý thuyết về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học cơ sở 1.3.2.1. Đặc điểm tâm -sinh lý lứa tuổi của học sinh THCS Lứa tuổi học sinh trung học cơ sở từ lớp 6 đến lớp 9 (còn gọi ... nhân cách, quản lý giáo dục là quản lý sự hình thành và phát triển nhân cách. Bản chất của quản lý giáo dục được biểu hiện ở các chức năng quản lý. Các công trình nghiên cứu về khoa học quản lý ... các hoạt động của giáo viên, học sinh và các lực lượng giáo dục khác, huy động tối đa các nguồn lực giáo dục để nâng cao giáo dục và đào tạo trong nhà trường [34, tr.26]. - Hoặc Quản lý trường...

93
4,253
26

Biện pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trong các trường tiểu học quận liên chiểu thành phố đà nẵng

... 1.2.1.1. Quản lý 1.2.1.2. Giáo dục 1.2.1.3. Quản lý giáo dục 1.2.1.4. Quản lý nhà trường 1.2.2. Kỹ năng sống và giáo dục kỹ năng sống 1.2.2.1. Kỹ năng sống Kỹ năng sống là tất cả những kỹ năng ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA CÔNG TÁC QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TIỂU HỌC 1.1.Tổng quan nghiên cứu vấn đề 1.2. Các khái niệm công cụ 1.2.1. Quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường ... GDKNS cho HS. 2.2. Với Sở Giáo dục và Đào tạo - Cần thƣờng xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, hội thảo về giáo dục kỹ năng sống và quản lý việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh...

26
3,445
16

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên trường cao đẳng điện lực miền trung

... giáo dục ñại học, cao ñẳng, trung cấp chuyên nghiệp trong giai ñoạn hiện nay. CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH, SINH VIÊN TRƯỜNG CAO ĐẲNG ĐIỆN LỰC ... quản lý hoạt ñộng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh, sinh viên Trường Cao ñẳng Điện lực miền Trung làm ñề tài luận văn tốt nghiệp cao học. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Trên cơ sở nghiên cứu lý ... là khả năng ứng dụng tri thức khoa học vào thực tiễn. 1.2.1.4. Kỹ năng sống 8 Kỹ năng sống thuộc về kỹ năng mềm và các vấn ñề bổ trợ cho kỹ năng cứng. 1.2.2. Phân loại kỹ năng sống Có...

13
1,515
5

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường THPT huyện nghi lộc tỉnh nghệ an

... giáo dục kỹ năng sống, mục tiêu của giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT, một số đặc điểm tâm lý của học sinh THPT và tầm quantrọng của GDKNS cho HS THPT. Đề tài cũng đã nêu các kỹ năng sống ... được cơ sở lí luận của quản lý công tác giáo dục KNS cho HS THPT.1.2. Về thực tiễn: Qua kết quả nghiên cứu thực trạng về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh và công tác quản lý hoạt động GDKNS cho ... hiện nay: 104 - Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý và giáo viên về tầm quantrọng của công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. - Chỉ đạo việc thực hiện kỹ năng sống cho học sinh thông qua...

131
2,561
30

Một số giải pháp quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ở các trường trung học phổ thông huyện quỳnh lưu, tỉnh nghệ an luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục

... tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Cụ thể: - Xây dựng được mối liên hệ chặt chẽ gắn bó giữa nhà trường - gia đình và xã hội. - Các lực lượng tham gia phối hợp GD kỹ năng sống cho học sinh ... trở thành chủ thể giáo dục, tự tu dưỡng, rèn luyện, hoàn thiện nhân cách của mình.1.4. Quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh THPT1.4.1. Mục tiêu quản lý công tác giáo dục kỹ năng ... quản lý công tác giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Phương pháp quản lý là một phạm trù cơ bản của khoa học tổ chức và quản lý, là thành tố năng động và linh hoạt nhất trong hệ thống quản lý. ...

133
2,588
44

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên trường cao đẳng tài chính quản trị kinh doanh

... động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại các trƣờng cao đẳng, Đại học. Chƣơng 2: Thực trạng kỹ năng sống của sinh viên và công tác quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại ... 1: Cơ sở lý luận của vấn đề quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại các trƣờng cao đẳng, Đại học. Chƣơng 2: Thực trạng KNS của sinh viên và công tác quản lý hoạt động giáo dục ... động giáo dục kỹ năng sống cho sinh viên tại trƣờng Cao đẳng Tài chính – Quản trị kinh doanh 3.3. Đề xuất các giải pháp quản lý hoạt động giáo dục kỹ năng sống cơ bản nhằm nâng cao hiệu quả giáo...

22
1,401
6

Quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở ở huyện văn lâm, hưng yên trong bối cảnh hiện nay

... Chương 1. Cơ sở lý luận của việc Quản lý giáo dục kỹ năng sống đối với học sinh trung học cơ sở. Chương 2. Thực trạng Quản lý giáo dục kĩ năng sống cho học sinh các trường trung học cơ sở ở huyện ... pháp quản lý giáo dục kĩ năng sống cho học sinh trường trung học cơ sở ở huyện Văn Lâm, tỉnh Hưng Yên trong bối cảnh hiện nay. CHƢƠNG 1 CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC QUẢN LÝ GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG ... dựng trường THCS cũng như trường Tiểu học thuộc trách nhiệm của chính quyền cấp quận, huyện. 1.2.3. Kỹ năng sống; Giáo dục kỹ năng sống; Quản lý giáo dục kĩ năng sống - Kỹ năng sống từ quan...

19
1,466
5

Luận văn:BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC GIÁO DỤC KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH TRONG CÁC TRƢỜNG TIỂU HỌC QUẬN LIÊN CHIỂU - THÀNH PHỐ ĐÀ NẴNG pot

... 1.3.2.2.Nhiệm vụ của công tác giáo dục kỹ năng sống 1.3.2.3. Nội dung giáo dục kỹ năng sống Gồm các nhóm kỹ năng cơ bản sau đây: Nhóm kỹ năng nhận thức Nhóm kỹ năng xã hội Nhóm kỹ năng quản lý bản ... GDKNS cho HS. 2.2. Với Sở Giáo dục và Đào tạo - Cần thƣờng xuyên tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên đề, hội thảo về giáo dục kỹ năng sống và quản lý việc giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ... dƣỡng năng lực tự quản, tự giáo dục cho các em. 3.2.2. Kế hoạch hóa công tác quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. Việc lập kế hoạch rất quan trọng trong quản lý nói chung và quản lý...

26
1,571
7

Thực hành giáo dục kỹ năng sống cho học sinh

... câu:+ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ. - ọc đúng các từ ngữ khó.b. Đọc từng đoạn trước lớp-GV hướng dẫn HS đọc ngắt nghỉ hơi một số câu.-Giải nghĩa từ: c. Đọc từng đoạn trong nhómd. Thi đọc giữa các nhóm - HS nghe - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - Sáng tinh mơ, lộng lẫy, chần chừ, hai bông nữa, dịu cơn đau - HS tiếp nối đọc từng đoạn trong bài, - Bảng phụ+ ... viện, cánh cửa,hiếu thảo, khỏi bệnh. - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ. - Biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật:+ Người dẫn chuyện: thong thả chậm rãi.+ Giọng Chi: cầu khẩn+ Lời cô giáo: dịu dàng. 3. Các kĩ năng sống được giáo dục ... hậu (Hoặc thích cô giáo vì cô giáo biết thông cảm, chia sẻ với học trò của mình đó là bạn Chi.) - Thi đọc toàn chuyện. - Nhiều học sinh trình bày. - Em hãy nêu một vài việc làm thể hiện sự thông cảm chia sẻ với người khác? GV ...

13
2,443
18

Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động đội thiếu niên tiền phong hồ chí minh luận văn thạc sĩ

... chương Chương 1 : Cơ sở lý luận của giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông qua hoạt động Đội TNTP Hồ Chí Minh Chương 2 : Thực trạng giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thôngqua ... quản lý GD Giáo dục GD & ĐT Giáo dục và Đào tạoGD KNS Giáo dục kỹ năng sống GV Giáo viênGVCN Giáo viên chủ nhiệmHCM Hồ Chí Minh HS Học sinh HSTH Học sinh tiểu học KN Kỹ năng KNS Kỹ năng sống PGD ... cá nhân… tạo nên nhân cách của học sinh. Do đó kỹ năng sống phải là một phần của nội dung giáo dục trong nhà trường. Các biện pháp giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học thông quahoạt động...

122
2,562
39

Xem thêm