lập kế hoạch dạy học tích hợp các nội dung giáo dục ở tiểu học
Giáo án mới có tích hợp các nội dung - lớp 5
... học -Dặn HS về nhà đọc lại cả 2 trích đoạn - HS giỏi đọc phân vai - 2 nhóm thi đọc - Lớp nhận xét - Lắng nghe-Thực hiệnThứ ba /5/ 1/2010 GV: Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Giáo án Lớp 5 NH: 2009 - 2010Th ... Trâm Giáo án Lớp 5 NH: 2009 - 2010 - Nhn xét tiết học - Yêu cầu HS viết chưa đạt về viết lại - 3 HS nhắc lại ghi nhớThứ năm/7/1/2010 GV: Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Giáo án Lớp 5 NH: 2009 - 2010Khoa ... b) 6 ,5 ì 2 ì 3,14 = 40,82 (cm) ; c) ì212 ì 3,14 = 3,14 (cm)Chu vi bánh xe là : 0, 75 ì 3,14 = 2, 355 (cm) Đáp số : 2, 355 cm GV: Nguyễn Thị Thuỳ Trâm Giáo án Lớp 5 NH: 2009 - 2010Luyn...
- 37
- 3,395
- 24
Kế hoạch tích hợp các nội dung giáo dục
... Trên đây là kế hoạch thực hiện tích hợp giảng dạy nội dung phòng chống ma túy và các chất gây nghiện vào chương trình nội và ngoại khóa của nhà trường . Tất cả các tổ chuyênmôn , giáo viên giảng ... những vấn đềmang tính toàn …2. Tích hợp ngoại khóa : Kết hợp với tổ chuyên môn , tổng phụ trách Đội đưa nội dung giáo dục ngoại khóa phòngchống ma túy và các chất gây nghiện cho học sinh ... giáo viên giảng dạy bộ môn liên quan đến nội dung giáo dục như ở trên phải thực hiệnnghiêm túc . - Việc tích hợp này phải được thể hiện ở giáo án và các bài giảng lên lớp cụ thể . - Phó Hiệu...
- 2
- 1,848
- 9
Tài liệu Sáng kiến kinh nghiệm - Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức ở Tiểu học pdf
... đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn đạo đức 3 ở tiểu học, trong năm đầu thực hiện chương trình và sách giáo khoa mới, tôi mạnh dạn chọn đề tài: Vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua ... 2/ Tìm hiểu về các vấn đề lí luận giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3. 3/ Tìm hiểu thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 qua môn Đạo đức 3 ở trường tiểu học Cát Linh. 4/ Tìm ... thức dạy học hợp lí, đúng mức để giáo dục đạo đức cho học sinh qua các bài đạo đức. II. Các vấn đề lí luận về giáo dục đạo đức cho học sinh lớp 3 Chương trình môn đạo đức ở lớp 3 bao gồm...
- 29
- 2,713
- 30
CẦN PHẢI đưa nội DUNG GIÁO dục văn hóa học ĐƯỜNG vào CHƯƠNG TRÌNH rèn LUYỆN NGHIỆP vụ sư PHẠM
... tôi cho rằng, giáo dục hành vi văn hóa học đường cho họ ngay từ khi đào tạo trong nhà trường sư phạm làhết sức cần thiết. Giáo dục hành vi văn hóa là một trong những mục tiêu giáo dục quan trọng. ... khác được.Việc giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên không phải thành môn học, thànhcác hoạt động cụ thể của nhà trường. Chúng tôi cho rằng, việc giáo dục văn hóa học đường phải được tiến ... tốt, phục vụ sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.Việc giáo dục văn hóa học đường cho sinh viên phải được tiến hành lâu dài, tỉ mỉ, phải phối hợp chặt chẽ với giáo dục đạo đức và giáo dục pháp...
- 4
- 1,035
- 11
PHẦN BỐN LẬP KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC pptx
... chủ đề trong năm học PHẦN BỐN LẬP KẾ HOẠCH VÀ TỔ CHỨC THỰC HIỆN NỘI DUNG GIÁO DỤC A – XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC I – NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Ban giám hiệm nhà ... từng chủ đề và cho từng khối lớp) và phổ biến hướng dẫn tổ chức thực hiện cho giáo viên trong trường. Giáo viên sẽ dựa vào kế hoạch chung này để xây dựng kế hoạch cụ thể hằng tháng và hằng tuần ... nhiệm xây dựng kế hoạch năm học dựa trên các căn cứ sau : - Mục tiêu và nội dung chương trình giáo dục mẫu giáo đã quy định trong. Chương trình giáo dục mầm non do Bộ Giáo Dục và Đào tạo ban...
- 4
- 806
- 2
Cơ sở toán học của dạy học nội dung phân số ở tiểu học
...
- 66
- 1,590
- 5
NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNG PHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN. LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 12)
... http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 12) I. Đặt vấn đề: Xây dựng kế hoạch ... https://vn.annkate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025TƯ LIỆU GIÁO DỤC HỌC. NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌCVÀ TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC(MÃ MODULE TIỂU HỌC 12) HẢI DƯƠNG ... khảo tài liệu: NỘI DUNG TỰ HỌC TỰ BỒI DƯỠNGPHẦN KIẾN THỨC TỰ CHỌN.LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC VÀ TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GIÁO DỤC Ở TIỂU HỌC: Gồm 15 tiết (MÃ MODULE TIỂU HỌC 12) . Chân trọng cảm ơn!...
- 22
- 2,181
- 3
MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015
... Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Daklak ☼ Phòng Giáo dục Huyện Buôn Đôn ♂♀☼♂♀SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015 SÁNG ... hợp, liên quan đến nhiều môn học. Vì vậy ,dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp, liên môn. Trong khuôn khổ đề tài này, tôi mạnh dạng đưa ra một số vấn đề toán cần được tích hợp, liên môn ... NGHIỆM:MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015 1/ PHẦN MỞ ĐẦU:1.1.Lý do chọn đề tài: GV: LÊ THIỆN ĐỨC 1 Trường THCS Nguyễn Trường Tộ Sở Giáo dục...
- 21
- 1,409
- 2
SKKN Tiểu học Hiệu trưởng tổ chức rèn kỹ năng sống cho học sinh qua các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp
... cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp& quot;Khi tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp "Tăng cường giáo dục kỹ năng sống cho học sinh& quot; ... hoạt các loại hình hoạt động, các hình thức tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp để thực hiện mục tiêu giáo dục kỹ năng sống cho học sinh. 113. Một số hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ... đề của hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp - Đa dạng hoá các loại hình hoạt động của hoạt động GD ngoài giờ lên lớp. - Tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp để thu hút học sinh tích...
- 18
- 2,787
- 22
SKKN MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015
... hợp, liên quan đến nhiều môn học. Vì vậy ,dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp, liên môn. Trong khuôn khổ đề tài này, tôi mạnh dạng đưa ra một số vấn đề toán cần được tích hợp, liên môn ... NGHIỆM:MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015 1/ PHẦN MỞ ĐẦU:1.1.Lý do chọn đề tài:Mở đầu là một câu chuyện vui về sự khô khan và cứng nhắc của toán ... NGHIỆM:MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015 GV: LÊ THIỆN ĐỨC 1 Trường THCS Nguyễn Trường Tộ Sở Giáo dục và Đào tạo Tỉnh Daklak ☼ Phòng Giáo dục Huyện...
- 23
- 852
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015
... Phòng Giáo dục Huyện Buôn ĐônSÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015 1/ PHẦN MỞ ĐẦU:1.1.Lý do chọn đề tài:Mở đầu là một câu ... lethiendatbo@gmail.comFacebook:lethiendatbo@gmail.com ♂♀☼♂♀SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM:MỘT SỐ VẤN ĐỀ MÔN TOÁN CẦN ĐƯỢC DẠY HỌC TÍCH HỢP, LIÊN MÔN. HƯỚNG GIÁO DỤC SAU 2015 GV: LÊ THIỆN ĐỨC 1 Trường THCS Nguyễn Trường Tộ Sở Giáo dục và Đào tạo ... hợp, liên quan đến nhiều môn học. Vì vậy ,dạy học cần phải tăng cường theo hướng tích hợp, liên môn. Trong khuôn khổ đề tài này, tôi mạnh dạng đưa ra một số vấn đề toán cần được tích hợp, liên môn...
- 23
- 1,025
- 4
TÍCH HỢP CÁC NỘI DUNG GD VÀO CÁC MÔN HỌC lớp 4
... KHỐI 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC SỐ 2 HÒA BÌNH 1TÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG CÁC MÔN HỌCTUẦNMÔN HỌCTÊN BÀI DẠYTÍCH HỢPPHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT – PHƯƠNG THỨC/MỨC ĐỘ TÍCH HỢP1Đạo đứcTrung ... người.-Trực tiếp nội dung bàiKhoa học Vật dẫn nhiệt và vật cách nhiệtKNS:-Lựa chọn giải pháp cho các tình huống cần dẫn nhiệt/cách nhiệt tốt-Giải quyết vấn đề liên quan tới dẫn nhiệt, cách nhiệt.TKNL:HS ... yêu thích các loài cây có ích trong cuộc sống qua thực hiện đề bài-Trực tiếp nội dung bàiĐạo đức Tích cực tham gia các hoạt động nhân đạo (tt)KNS: (như bài trên)Khoa học Các nguồn...
- 31
- 1,539
- 45
tích hợp các nội dung giáo dục lớp 4
... KHỐI 4 TRƯỜNG TIỂU HỌC HOÀNG HOA THÁMTÍCH HỢP GIÁO DỤC TRONG CÁC MÔN HỌCTUẦNMÔN HỌCTÊN BÀI DẠYTÍCH HỢPPHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT – PHƯƠNG THỨC/MỨC ĐỘ TÍCH HỢP1Đạo đứcTrung ... tiếp nội dung bài.Luyện từ & câuMRVT: Nhân hậu – Đoàn kếtBVMT: -Giáo dục tính hướng thiện cho học sinh (biết sống nhân hậu và biết đoàn kết với -Trực tiếp nội dung bài2KHỐI 4 TRƯỜNG ... các nghề: đúc đồng, làm đồ gốm, thủ công mĩ nghệ các nghề này sử dụng năng lượng để tạo ra các sản phẩm trên. Vấn đề cần quan tâm giáo dục ở đây là ý thức sử dụng năng lượng khi tạo ra các...
- 30
- 536
- 5
Từ khóa: lập kế hoạch dạy học tích hợplập kế hoạch dạy học theo hướng tích hợplập kế hoạch dạy học tích cựclập kế hoạch dạy học theo hướng tích cựckỹ năng lập kế hoạch dạy học theo hướng tích cựclập kế hoạch dạy họcmô đun lập kế hoạch dạy họcnguyên tắc lập kế hoạch dạy họckỹ năng lập kế hoạch dạy họclập kế hoạch dạy học cả ngày fdslập kế hoạch dạy học tăng buổituầncách lập kế hoạch dạy họcmẫu lập kế hoạch dạy họclập kế hoạch dạy học là gìlập kế hoạch dạy học cả ngàyNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ