skkn- sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng ở một số bài môn công nghệ 10
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp có ứng dụng Công nghệ thông tin để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn Hóa học ở trường trung học cơ sở - lớp 9
... dạy học phức hợp có ứng dụng CNTT để thiết kế bài giảng điện tử bộ môn hoá học ở trường THCS - Lớp 9 2. Mục đích nghiên cứu Thiết kế một số bài giảng điện tử thuộc chương trình Hoá học lớp ... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH Trần Thị Thu Trâm SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHỨC HỢP CÓ ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỂ THIẾT KẾ BÀI GIẢNG ĐIỆN TỬ BỘ MÔN HOÁ HỌC ... trường trung học cơ sở lớp 9. 4.2. Đối tượng nghiên cứu - Bài giảng điện tử có sử dụng phương pháp dạy học phức hợp và phần mềm trình diễn PowerPoint. 5. Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp...
- 241
- 1,520
- 7
SKKN: Sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn GDCD
... pháp đóng vai Khi sử dụng phơng pháp đóng vai trong bộ môn giáo dục công dân, một bộ môn có nhiều tình huống đạo đức, pháp luật sẽ có những tác dụng sau:Th nhất: Phơng pháp đóng vai gây đợc ... vài kinh nghiệm nhỏ của tôi khi sử dụng phơng pháp đóng vai trong giảng dạy bộ môn GDCD. Tôi rất mong đợc sự tham gia góp ý, trao đổi của các đồng nghiệp để phơng pháp này thật sự mang lại hiệu ... ơng pháp đóng vai Đóng vai là phơng pháp giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành làm thử mộtsố cách ứng xử trong một tình huống đạo đức hoặc pháp luật giả định.2. Tác dụng của ph ơng pháp đóng...
- 6
- 3,272
- 41
NCKH ƯD - SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI
... chưa sử dụng phương pháp đóng vai. + Có sự thay đổi về kết quả học tập khi sử dụng phương pháp đóng vai. III. Thiết kế - Đối tượng: + Lớp 7B có 31 học sinh học môn Tiếng Anh không sử dụng phương ... phương pháp đóng vai (Nhóm đối chứng). + Lớp 7C có 32 học sinh học môn Tiếng Anh có sử dụng phương pháp đóng vai (Nhóm thực nghiệm). ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU TÁC ĐỘNGSỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI CÓ ... chưa sử dụng phương pháp đóng vai trong các bài hội thoại. Do đó, khả năng nghe và nói chưa đạt hiệuquả cao.Xuất phát từ thực tế trên, nhóm nghiên cứu chúng tôi chọn đề tài: " Sử dụng phương...
- 8
- 1,170
- 5
Tìm hiểu cách sử dụng phương pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu họ
... dạy học môn sức khoẻ tiểu học.4.2. Đối tợng nghiên cứu. Cách sử dụng phơng pháp kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động học tập ngoài lớp môn sức khoẻ tiểu học.5. Giả thuyết khoa học.Nếu ... đà trình bày chúng tôi chọn đề tài: Tìm hiểu cách sử dụng phơng pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức hoạt động học tập ngoài lớp môn Sức khoẻ Tiểu học.2. Mục đích nghiên cứu.Chúng ... làm sáng tỏ cách sử dụng ph-ơng pháp quan sát kết hợp thảo luận nhóm trong việc tổ chức học tập ngoài lớp môn sức khoẻ lớp 2.5 Luận văn tốt nghiệp Đinh Thị Thu HiềnPhần III: Kết luận &...
- 55
- 868
- 0
Quy trình sử dụng phương pháp dạy học đóng vai kết hợp với phương pháp thảo luận nhóm trong dạy học môn đạo đức
... khi sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức ở tiểu học 2.5. Thiết kế bài dạy theo quy trình sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy ... quy trình tổ chức cho học sinh đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn Đạo đức. - Biên soạn một số giáo án mẫu sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học ... này đợc sử dụng phổ biến trong quá trình dạy môn Đạo đức. Trong đó, phơng pháp đóng vai và thảo luận nhóm là hai trong các phơng pháp dạy học chủ đạo trong quá trình dạy môn Đạo đức ở tiểu học. 19...
- 111
- 1,458
- 5
Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp thảo luận nhóm trong dạy học môn khoa học nhằm giáo dục kỹ năng sống cho học sinh tiểu học
... Năm, Sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm trong dạy học môn Khoa học nhằm giáo dục kĩ năng sống cho học sinh tiểu học. ĐÃ đợc nhận đăng vào kỳ 2 tháng 01 năm 2009. 2 - Nhóm ... Khoa học chúng tôi cho rằng sử dụng phơng pháp đóng vai kết hợp với thảo luận nhóm là phơng pháp tốt nhất nhằm giáo dục KNS cho học sinh tiểu học. 1.2.2. Khái niệm về phơng pháp đóng vai Phơng ... phơng pháp đóng vai trong quá trình dạy học môn Khoa học. * Nhận thức của giáo viên tiểu học về vai trò của phơng pháp đóng vai và thảo luận nhóm đối với hiệu quả về GDKNS cho học sinh tiểu học...
- 97
- 2,264
- 17
Sử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học
... cứu:Phơng pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học. IV - Giả thuyết khoa học. Có thể nâng cao chất lợng dạy học tiết 2 môn Đạo đức ở tiểu học nếu sử dụng phơng pháp đóng vai. V ... hành cho học sinh đóng vai trong cáchoạt động học tập của tiết 2 môn đạo đức ở tiểu học. Sử dụng phơng pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 Đạo đức ở tiểu học không chỉ chú ý nhấn mạnh đến vai trò ... dạy học tiết 2 và việc sử dụng cácphơng pháp, hình thức trong dạy học tiết 2 Đạo đức ở tiểu học. Nhìn chung, có rất nhiều giáo viên hiện nay xem nhẹ việc dạy học tiết 2 Đạo đức ở tiểu học. Họ...
- 66
- 9,824
- 47
Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp phương pháp đóng vai trong dạy học môn giáo dục công dân lớp 12 (qua khảo sát tại trường THPT lê viết thuật, thành phố vinh) luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... của mình là: Sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai trong dạy học môn Giáo dục công dân lớp 12 (Qua khảo sát tại trường THPT Lê Viết Thuật, Thành phố Vinh) làm đề ... dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai trong dạy học môn GDCD lớp 12 1.2.1. Thực trạng việc sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai trong dạy học ... SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP TÌNH HUỐNG KẾT HỢP VỚI PHƯƠNG PHÁP ĐÓNG VAI TRONG DẠY HỌC MÔN GDCD LỚP 12 9 1.1. Cơ sở lý luận của việc sử dụng phương pháp tình huống kết hợp với phương pháp đóng vai. ...
- 116
- 3,038
- 21
CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC VÀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ELEARNING Ở GIÁO DỤC ĐẠI HỌC
... MINHTRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ THÔNG TINTIỂU LUẬNPHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC VÀ ELEARNING ĐỀ TÀICÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC VÀ ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC E-LEARNING Ở GIÁO DỤC ĐẠI HỌC Giảng ... Nhóm học viên : Thăng Long – Hà Nội Lớp : Cao học CNTT – K6 MỤC LỤCMỤC LỤC 4MỞ ĐẦU 5PHẦN 1 6CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC ĐẠI HỌC 6PHẦN 2 20PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY E-LEARNING Ở GIÁO DỤC ĐẠI HỌC ... lực tự học, tự nghiên cứu. Dạy học ở đại học phải lưu ý một số đặc điểm của phương pháp dạy học ở đại học sau:- Dạy học ở đại học phải...
- 29
- 945
- 3
LUẬN VĂN THẠC SĨ CẦU HẦM METRO NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀO MỞ KẾT HỢP VỚI CÔNG NGHỆ TƯỜNG TRONG ĐẤT CHO METRO
... TÀI: NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀO MỞ KẾT HỢP VỚI CÔNG NGHỆ TƯỜNG TRONG ĐẤT CHO METRO. II – NHIỆM VỤ VÀ NỘI DUNG 1. NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀO MỞ KẾT HỢP VỚI CÔNG NGHỆ ... nội dung nghiên cứu của luận văn là nghiên cứu ứng dụng phương pháp đào mở kết hợp với công nghệ tường trong đất để xây dựng cho Metro. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU. Thông qua việc nghiên cứu, so ... TÀI: “NGHIÊN CỨU ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐÀO MỞ KẾT HỢP VỚI CÔNG NGHỆ TƯỜNG TRONG ĐẤT CHO METRO Phần mở đầu: Tính cấp thiết và mục tiêu nghiên cứu của luận văn. Xác định mục tiêu nghiên cứu, ...
- 141
- 1,020
- 4
skkn thiết kế, xây dựng và sử dựng phương pháp đóng vai trong nội dung bài50 doanh nghiệp và hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp . nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoc tập và kỹ năng sống cho học sinh
.. . hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp . Nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong hoc tập và kỹ năng sống cho học sinh . 2. Mục đích, nhiệm vụ nghiên cứu Thiết kế, xây dựng và sử dựng .. . phương pháp đóng vai trong nội dung Bài50: Doanh nghiệp và hoạt động kinh doanh của doanh nghiệp (Chương 5;Tổ chức và quản lí doanh nghiệp) . Nhằm rèn luyện tính tích cực, chủ động, sáng tạo trong .. . Trang 2 1.1 . 1. Phương pháp dạy học tích cực Trang 3 1.1 . 2. Phương pháp dạy học đóng vai Trang 3 1.2 . Ưu điểm của phương pháp đóng vai Trang 3-4 1.3 Hạn chế của phương pháp đóng vai Trang 4 1.4 Cách...
- 19
- 1,049
- 1
SKKN Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng ở một số bài môn công nghệ 10
... thức tiến hành phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin. ………………………………………… 7II. Áp dụng phương pháp đóng vai kết hợp ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học bài 9……………………………………………………………………8Chương ... vậy, tôi đã mạnh dạn đưa ra sáng kiến Sử dụng phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng ở một số bài môn Công nghệ 10 góp phần thực hiện yêu cầu đổi mới ... coi là môn học “phụ”. Trong các phương pháp tôi sử dụng để giảng dạy phương pháp đóng vai kết hợp với ứng dụng công nghệ thông tin trong bài giảng đã được học sinh nhiệt tình hưởng ứng. 2Vì...
- 25
- 2,894
- 11
Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học.
... thấyrằng trong phương pháp giảng dạy môn Sinh học việc sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác là một trong những phương pháp tích cực thu hút học sinh ham học nhiều hơn, ... trong phạm vi đề tài này tôi chỉ đề cập đến kinh nghiệm sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác trong việc giảng dạy Sinh học lớp 6, nhằm phát huy tính tích cực, tính tự ... tích cực, tự giác tiếp thu kiến thức môn Sinh học có thể tiếnhành dưới nhiều hình thức khác nhau. Song bằng con đường thông qua phương pháp dạy học bằng phương pháp trực quan kết hợp với các phương...
- 6
- 581
- 1
SỬ DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀO VIỆC GIẢNG DẠY MỘT SỐ HỆ THỐNG TRONG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG VÀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
... huy tốt việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy phần cấu tạo và nguyên lý hoạt động các hệ thống trong động cơ đốt trong với vấn đề bảo vệ môi trường được tốt hơn. Với môn Công nghệ 11 ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NINH BÌNHTRƯỜNG THPT BÌNH MINHĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMTên đề tài:SỬ DỤNG CNTT VÀO VIỆC GIẢNG DẠY MỘT SỐ HỆ THỐNG TRONG ĐỘNG CƠ ĐỐT TRONG VÀ VẤN ĐỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG ... việc ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy đang là một bước đột phá để tìm ra phương pháp giảng dạy mới. Chính vìvậy việc nghiên cứu ứng dụng Công nghệ thông tin trong giảng dạy sẽ giúp...
- 26
- 529
- 0
Từ khóa: nghiệm sử dụng văn hóa kinh doanh trong thương mại ở một số nướcmục đích tìm ra phương pháp bảo quản kết hợp với hàm lượng phụ gia sử dụng thích hợp mà sản phẩm dễ chấp nhậnphương pháp phân tích kết hợp với sử dụng chemometricphương pháp đồng bộ kết hợpđánh giá hiệu quả điều trị 10 năm của ung thư cổ tử cung giai đoạn figo ibiibp bằng phương pháp phẫu thuật kết hợp với xạ trị tại bệnh viện kphương pháp pha loãng kết hợp với xử lý tia cực tímbài 4 xác định cấp phối bê tông bằng phương pháp tra bảng kết hợp với thực nghiệmphương pháp kẽm oxit kết hợp với natri sunfitthực trạng ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học ở các khoa bộ môn trong trườngskkn sử dụng phương pháp đóng vai để giảng dạy môn gdcdsử dụng phương pháp đóng vai trong dạy học tiết 2 môn đạo đức ở tiểu họcnghiên cứu xử lý nước thải dệt nhuộm bằng phương pháp keo tụ kết hợp oxy hóa h2o2 sử dụng hoạt hóa tia uv thử nghiệm trên mô hình pilot phòng thí nghiệmmột số hạn chế của giáo viên khi vận dụng phương pháp đóng vaisử dụng phương pháp thống kê mô tả so sánh phương pháp tổng hợp nhóm chọn phương pháp nghiên cứu kết hợp nghiên cứu định tính và nghiên cứu định lượngphuong phap dong vai trong mon dao ducBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP