skkn sử dụng các thí nghiệm ảo về cảm ứng điện từ nhằm giúp học sinh lớp 11a2 trường thpt số 1 bát xát dễ dàng xác định được nguyên nhân gây ra hiện tượng cảm ứng điện từ.
Hướng dẫn sử dụng các thí nghiệm ảo đa phương tiện
...
- 70
- 624
- 0
SKKN: Một số biện pháp nhằm hạn chế lỗi trong bài làm văn của học sinh lớp 11A4 trường THPT số 1 Bảo Yên
... các lỗi kĩ năng làm văn của học sinh. 4. Đối tượng nghiên cứu: Học sinh lớp 11 A4 trường THPT số 1 Bảo Yên. Những bài làm văn của học sinh lớp 11 A4 trường THPT số 1 Bảo Yên. 5. Phương pháp ... MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM HẠN CHẾ LỖI TRONG BÀI LÀM VĂN CỦA HỌC SINH LỚP 11 A4 TRƯỜNG THPT SỐ 1 BẢO YÊN Lỗi bố cục bài văn 0/33 Lỗi sai kiến thức 1/ 33 Nhận xét: Sau khi áp dụng các biện ... dựa trên bài viết số 5 của học sinh lớp 11 A4. Sĩ số lớp thời điểm này là 33 học sinh, trong đó có 24 học sinh người dân tộc thiểu số: Lỗi học sinh mắc phải Số học sinh mắc lỗi Lỗi chính...
- 24
- 1,804
- 4
SKKN: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng
... minh rằng, việc áp dụng phương pháp Hoạt động nhóm đã nâng cao kết quả học tập môn vật lí của học sinh lớp 12A3 trường THPT số 4 Văn Bàn khi học xong chương Sóng ánh sáng . công thức ... SMD = 0,56 cho thấy sau tác động kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12A3 trường THPT số 4 Văn Bàn tăng khi học xong chương Sóng ánh sáng là khả quan. Giả thuyết của đề tài đã được ... đương là hai lớp 12A3, 12A4 trường THPT số 4 Văn bàn. Lớp thực nghiệm là lớp 12A3 được áp dụng thường xuyên phương pháp HĐN khi dạy các bài của chương Sóng ánh sáng- (Thuộc chương V chương trình...
- 60
- 825
- 1
skkn Tổng hợp một số sai lầm, nhằm giúp học sinh lớp 12a1 trường THPT số 2 văn bàn tránh sai sót khi tính tích phân
... toán tích phân cho học sinh tôi chọn đề tài Tổng hợp một số sai lầm, nhằm giúp học sinh lớp 12A1 trường THPT số 2 Văn Bàn tránh sai sót khi tính tích phân II. Mục tiêu nghiên cứu Nhằm giúp học ... -2 ; với x=1 thì t =2; I =∫−− 2 2 2 2tdt=dttt) 2 1 2 1( 2 2−−+∫−=(ln 2+ t-ln 2 t) 2 2 2 2 2 2ln−−−+=tt = ln 22 22 ln2 22 22 ln 22 22 −+=−−+−−−+* Nguyên nhân sai ... 11) 12 12 (ln 22 14 2 2 2 +−=′+++−xxxxxxDo đó I = ∫−+−114 2 11dxxx= 12 12 ln 22 1 2 2+++−xxxxln 2 111=− 22 22 +−13 . 22 Thực nghiệm sư phạm được tiến hành nhằm...
- 21
- 574
- 0
SỬ DỤNG VIDEO, THÍ NGHIỆM ảo và các HÌNH ẢNH PHÙ hợp NHẰM NÂNG CAO kết QUẢ học tập môn vật lý của học SINH lớp 12a1 TRƯỜNG THPT số 3 văn bàn
... 789:;<=>9:?7@9:AB1C93D9EF9=D<;G=;kYQ[9ãng dng Cụng ngh thụng tin trong dy hc, thun li v thỏch thcV9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L\6qEDGã S dng giỏo ỏn in t tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học ... 789:;<=>9:?7@9:AB1C93D9EF9=D<;G+6=;kYQ[9ãng dng Cụng ngh thụng tin trong dy hc, thun li v thỏch thcQê9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L\6,6qEDGã S dng giỏo ỏn in t tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp ... 12 khi học xong chương vật lí thiên văn ”=6:QV 9C9=>9:616“ Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý ” KDGYG_Q6J6 “Nh<ng v=n đ> chung v> đ?i mới giáo dục THPT E?;9:J,JJ+1UK=DQnExu9:GL<]lM6g6LM=:GL<T=<;[EYc+,x;9M8xu9K=DQnExu9:GL<]lM6h6LM=xDGE[\[EYc+,x;9M8xu9K=DQnExu9:GL<]lM6R6:=GO9MPQT=<;=iMA7\=jkP9:]l9:K=DQnExu9jG=iM#QBM:G;DrG6U6=Q9TGS9E=PMTã9C9:km9[EYc+,M8xu96:=GO9MPQT=<;=iMA7\=jkP9:]l9:6+h...
- 35
- 700
- 0
skkn ứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2
... 11 A2, trường THPT Quan Sơn 2. Đề tài này (“ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHONICS VÀ MỘT SỐ QUI TẮC PHÁT ÂM ĐỂ NÂNG CAO KHẢ NĂNG TỰ ĐỌC TỪ TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11A2 TRƯỜNG THPT QUAN SƠN 2) là ... môn Tiếng Anh nên tôiluôn tìm tòi giúp học sinh cải thiện khả năng phát âm của mình để tự tinhơn khi đọc và nói. Vì thế tôi chọn “ ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP PHONICS VÀMỘT SỐ QUI TẮC PHÁT ÂM ĐỂ NÂNG ... CAO KHẢ NĂNG TỰĐỌC TỪ TIẾNG ANH CHO HỌC SINH LỚP 11A2 TRƯỜNG THPT QUAN SƠN 2 làm đề tài nghiên cứu của mình 2. Thùc trạng của vấn đề nghiên cứuTt c cỏc bi hc (Units) trong sách giáo khoa Tiếng...
- 20
- 1,996
- 5
skkn một số biện pháp khắc phục những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2
... Lương Văn Duyên Trường THPT Quan Sơn 2 – Thanh Hóa4 Một số biện pháp khắc phục những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh lớp 11A2 ở trường THPT Quan sơn 2 Khi viết văn đòi hỏi học sinh ... Lương Văn Duyên Trường THPT Quan Sơn 2 – Thanh Hóa16 Một số biện pháp khắc phục những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh lớp 11A2 ở trường THPT Quan sơn 2 diện hơn năng lực của từng học ... khi làm bài. Giáo viên: Lương Văn Duyên Trường THPT Quan Sơn 2 – Thanh Hóa19 Một số biện pháp khắc phục những lỗi thường gặp trong bài làm văn của học sinh lớp 11A2 ở trường THPT Quan sơn 2 PHẦN...
- 21
- 1,766
- 3
skkn phân loại các bài toán về công suất của dòng điện xoay chiều nhằm giúp học sinh lớp 12 trường thpt quảng xương 4 nâng cao chất lượng học tập
... HOÁTRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 4 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN VỀ CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU NHẰM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 4 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP ... DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU NHẰM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT QUẢNG XƯƠNG 4 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP” trong giảng dạy lớp 12 năm học 2 012 – 2013 của trường THPT Quảng Xương 4, Quảng Xương, ... được trao đổi sáng kiến: “PHÂN LOẠI CÁC BÀI TOÁN VỀ CÔNG SUẤT CỦA DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU NHẰM GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPTQUẢNG XƯƠNG 4 NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HỌC TẬP”II. ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM...
- 27
- 1,140
- 0
Sáng kiến kinh nghiệm " Ử DỤNG MÔ HÌNH CỦA MỘT SỐ HÌNH VẼ TRONG CHƯƠNG TỪ TRƯỜNG SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÍ CƠ BẢN LỚP 11 NHẰM NÂNG CAO KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN VẬT LÍ CHỦ ĐỀ “TỪ TRƯỜNG” CỦA HỌC SINH LỚP 11A1 TRƯỜNG THPT SỐ 3 VĂN BÀN " pps
... sử dụng mô hình của một số hình vẽ trong chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí cơ bản lớp 11 làm nâng cao kết quả học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường của học sinh lớp 11A1 trường THPT số 3 ... của một số hình vẽ trong chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí cơ bản lớp 11 có nâng cao kết quả học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường của học sinh lớp 11A1 trường THPT số 3 Văn Bàn chỉ ... nghiệm O1 Dạy học sử dụng mô hình của một số hình vẽ trong chương Từ trường sách giáo khoa Vật lí cơ bản lớp 11 nâng cao kết quả học tập môn Vật lí chủ đề Từ trường của học...
- 30
- 875
- 1
sử dụng các thí nghiệm ảo về cảm ứng điện từ nhằm giúp học sinh lớp 11a2 trường thpt số i bát xát dễ dàng xác định nguyên nhân gây ra hiện tượng cảm ứng điện từ
... dụng các thí nghiệm ảo về cảm ứng i n từ nhằm giúp học sinh lớp 11A2 trường THPT số I Bát Xát dễ dàng xác định nguyên nhân gây ra hiện tượng cảm ứng i n từ 2Phần II. N i dung 2.1 Cơ sở lý luận ... Nghiên cứu các thí nghiệm ảo về cảm ứng i n từ Các thí nghiệm ảo t i sử dụng là các thí nghiệm trong phần mềm về cảm ứng i n từ do Tiến sĩ Phạm Xuân Quế – Khoa Vật lí, trường ĐHSP Hà N i hướng ... tổng quátvà khó gi i thích được các trường hợp cảm ứng i n từ khác. Gi i pháp của t i là sử dụng giáo án i n tử có kết hợp v i các thí nghiệm ảo về cảm ứng i n từ vào b i giảng để cung cấp...
- 11
- 933
- 0
SKKN: Sử dụng video, thí nghiệm ảo trong dạy học môn Vật lý ở THPT
... Cụng ngh thụng tin trong dy hc, thun li v thỏch thcV9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L\6qEDGã S dụng giáo án điện tử tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn” ... thiên văn” ”=6:QV 9C9=>9:616“ Thí Nghiệm ảo trong việc dạy học Vật lý ” KDGYG_Q6J6 “Nh<ng v=n đ> chung v> ?i mi giỏo dc THPT E?;9:J,JJ+1UK=DQnExu9:GL<]lM6g6LM=:GL<T=<;[EYc+,x;9M8xu9K=DQnExu9:GL<]lM6h6LM=xDGE[\[EYc+,x;9M8xu9K=DQnExu9:GL<]lM6R6:=GO9MPQT=<;=iMA7\=jkP9:]l9:K=DQnExu9jG=iM#QBM:G;DrG6U6=Q9TGS9E=PMTã9C9:km9[EYc+,M8xu96:=GO9MPQT=<;=iMA7\=jkP9:]l9:6+h789:;<=>9:?7@9:AB1C93D9EF9=D<;G@@!CL,^it!Cu!Y>Y,F$#g$e9=vF;>wCxbX2CY^xyKKCY?@!CN>YIaF$&?W9=xDVz7}ME=c9:=G_kMZq=G_9E7}9:~Q;9:zG_9ZD9OQz7}M=G_9E7}9:~Q;9:zG_9YD:W6=LExGNQz7}Mzf9=YQ[EZq:GvG=j9~Q;9:zG_96OQz7}M9rG]Q9:M8xu9Mã;E=QVSEY7}9:EL9=AL9:6OQz7}ML9=AL9:MpY7y9:Ec9=Ap9:=jE6<YIaz8[9]l9:z7}ME=QVSEY7}9:EL9=AL9:zN:GuGE=cM=zf9=YQ[EZq:GvG=j9~Q;9:zG_96YI$HU-9E=LGzrEcM=MMEWk=GNQ=iME[\EYM9:=GO9MPQMLMTGS9E=PMkvG6CCYJC ... Cụng ngh thụng tin trong dy hc, thun li v thỏch thcQê9=n9=m9:E?7@9:n\,9:=L\6,6qEDGã S dng giáo án điện tử tăng kết quả học tập môn vật lý của học sinh lớp 12 khi học xong chương vật lí thiên văn”...
- 35
- 2,529
- 4
SKKN Giúp học sinh lớp 12 trường THPT Nguyễn Du học tốt hơn chương III Giải tích 12 thông qua các sai lầm thường gặp khi tính tích phân
... định rằng: Giải pháp : Giúp Học Sinh Lớp 12 Trường THPT Nguyễn Du Học Tốt Hơn Chương III Giải Tích 12 Thông Qua Các Sai Lầm Thường Gặp Khi Tính Tích Phân áp dụng cho học sinh lớp 12 mang lại ... TÀI:“GIÚP HỌC SINH LỚP 12 TRƯỜNG THPT NGUYỄN DU HỌC TỐT HƠN CHƯƠNG III GIẢI TÍCH 12 THÔNG QUA CÁC SAI LẦM THƯỜNG GẶP KHI TÍNH TÍCH PHÂN”A- Phần Mở ĐầuI. Lý Do Chọn Đề Tài. Bài toán tính tích ... lớp 12 học tốt hơn và không mắc phải những sai lầm kiểu như vậy, tôi tổng hợp và viết đề tài : Giúp Học Sinh Lớp 12 Trường THPT Nguyễn Du Học Tốt Hơn Chương III Giải Tích 12 Thông Qua Các Sai...
- 31
- 1,758
- 3
Đề tàiNCKHSPƯD :“ Sử dụng thủ thuật rèn kỹ năng nghe nhằm giúp học sinh lớp 9 Trường THCS Thị Trấn học tốt một tiết nghe hiểu”
... Huỳnh Thị Thu Hồng -Trường THCS Thị Trấn 1 Đề tàiNCKHSPƯD :“ Sử dụng thủ thuật rèn kỹ năng nghe nhằm giúp học sinh lớp 9 Trường THCS Thị Trấn học tốt một tiết nghe hiểu” -Đề tài nghiên cứu khoa học ... Huỳnh Thị Thu Hồng -Trường THCS Thị Trấn 12 Đề tàiNCKHSPƯD :“ Sử dụng thủ thuật rèn kỹ năng nghe nhằm giúp học sinh lớp 9 Trường THCS Thị Trấn học tốt một tiết nghe hiểu” POST –LISTENING -Học sinh ... THCS Thị Trấn 6 Đề tàiNCKHSPƯD :“ Sử dụng thủ thuật rèn kỹ năng nghe nhằm giúp học sinh lớp 9 Trường THCS Thị Trấn học tốt một tiết nghe hiểu” 2. Thiết Kế Tôi chọn hai lớp nguyên vẹn, lớp 9 2...
- 24
- 451
- 5
Từ khóa: nguyên nhân gây ra hiện tượng rong kinhnguyên nhân gây ra hiện tượng mưa axitnguyên nhân gây ra hiện tượng biến đổi khí hậunguyên nhân gây ra hiện tượng hiệu ứng nhà kínhnguyên nhân gây ra hiện tượng la ninanguyên nhân gây ra hiện tượng sóng thầnnguyên nhân gây ra hiện tượng lũ lụtnguyên nhân gây ra hiện tượng đồng phânnguyen nhan gay ra hien tuong xoi ngamnguyên nhân gây ra hiện tượng ttkđxnguyên nhân gây ra hiện tượng ttkxcâu hỏi 3 giải thích nguyên nhân gây ra hiện tượng trên hoặc tại sao lại có hiện tượng trên hoặc nêu bản chất của hiện tượng trên hiểuphân tích xác định nguyên nhân gây ra hiện tượng suy giảm dòng chảy mùa kiệtnguyên nhân gây ra cháy trong các tòa nhà cao tầng hiện đạicác nguyên nhân gây ra rụng tócBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP