skkn một số biện pháp xây dựng nhà trường văn hoá ở trường thpt số 2 bắc hà góp phần thực hiện chủ đề nhà trường văn hoá - nhà giáo mẫu mực - học sinh thanh lịch

... 5 Lớp: H9 /21 .11 Học viện Tài chính Chuyên đề tốt nghiệpNợ TK6 325 : 28 2,057, 622 Có TK1565: 28 2,057, 622 *Sổ sách kế toán bao gồm: Nhật Ký Chung, Sổ Cái TK1565, Sổ Cái TK6 325 2. 2 .2 Kế toán doanh ... TK157, TK6 32, TK1111, TK5111, TK131, TK3331, TK 521 1, TK 521 2, TK 521 3, TK6 421 , TK6 422 , TK9111 .2. 7.3 Hình thức kế toán Nhật ký chứng từSơ đồ số 03Trình tự ghi sổ kế toán theo hình thức kế toán ... NKCT số 8 vào sổ cái các tài khoản TK 511, 5 12, 521 1, 521 2, 521 3,6 32, 6 421 , 6 422 , 911,Chơng iiThực trạng tổ chức công tác kế toán bán hàng và xác định kết quả bán hàng tại công ty sing việt 2. 1...

... khác. - Quản lý sử dụng các loại con dấu của Công ty theo đúng chế độ, điều lệ văn thư lưu trữ - Đảm bảo nhu cầu hậu cần, xây dựng cơ sở, mua sắm, quản lý tài sản. - Soạn thảo văn bản - Lập kế hoạch ... bản, đề ra quyết định quản lý theo sự giao phó của thủ trưởng cơ quan đơn vị. - Biên tập văn bản và xử lý văn bản. - Theo dõi và quản lý fax đi, đến của Công ty - Quản lý giấy giới thiệu, giấy ... bảng tổng kết doanh thu, chi phí, lợi nhuận, nộp ngân sách nhà nước của Công ty từ năm 200 3-2 005.KẾT QUẢ KINH DOANH CỦA CÔNG TY TNHH DỊCH VỤ MÊKÔNG Đơn vị:1.000 VNDChỉ tiêu Năm Năm Năm So sánh...

... sở lý luận có liên quan đến đề tài.Ch ơng 2: Thực trạng việc xây dựng kế hoạch năm học ở tr-ờng tiểu học số 2 Hoàn LÃo.Ch ơng 3: Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học ở tr-ờng tiểu học. Phần ... biện pháp xây dựng kế hoạch năm học ở trờng tiểu học số 2 Hoàn LÃo - Bố Trạch - Quảng Bình với mong muốn góp một phần nhỏ vào việc tìm ra biện pháp xây dựng kế hoạch năm học một cách hợp lý.Đây ... trờng tiểu học số 2 Hoàn LÃo - Bố Trạch - Quảng Bình. Ngoài ra còn tham khảo thêm ở một số trờng lân cận.5-/ Đối tợng nghiên cứu:Nghiên cứu về Biện pháp xây dựng kế hoạch năm học ở trờng tiểu học...

... giáo viên 26 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘIKHOA QLGDMỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHĐỀ TÀI HOÀN THÀNH KHOÁ HỌC ... MỘT SỐ TỒN TẠI TRONG QUẢN LÝ PHÁT TRIỂN GIÁO VIÊN Ở TRƯỜNG THCS NGUYỆT ĐỨC – THUẬN THÀNH2.3. MỘT SỐ VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG CÔNG TÁC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYỆT ĐỨC – THUẬN THÀNH1517CHƯƠNG ... ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.2. CƠ SỞ PHÁP LÝ CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN410CHƯƠNG II: THỰC TRẠNG CỦA VIỆC QUẢN LÝ NHẰM PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNG THCS NGUYỆT ĐỨC – THUẬN THÀNH 2.1....

... T-=Ô!"Ơu!&(KvKƯ=ơã$%"âê=Ô!"Ơu!&*v*|*}vV PHẦN NỘI DUNGCHƯƠNG ICƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN ỞTRƯỜNG THCS1.1. CƠ SỞ KHOA HỌC CỦA VIỆC XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN1.1.1 Một s khỏi nin7+01:E8:+5<,3+89G/,12:-F137,99483/09.<89G-,1..<B812970+9.703.F0:F1N.+89.3.F0AF59+89QP,39.C81.3H-,AP1.4+8O+D./,-N-1.3F8JP512.F,3./8129+89:7;,3:F,9+899.C81.+89.9+89127EF13P899+89I.<B12I.+8IA+5J-F,1I.+8I97,3.F01.P5Q3+,4H+Q/-3H<B512A+5G-F57N-F,19.4<,I.+833H-F01970+G/8-3<B,12K7+01:E82-+84M7,9:+5.F,3./8121.<D123+89G/,12948E83.<89.B,I67-:7;,3970+9.703.F067+01:E89+899;8IGF813;839+09+89N.;7970+.F,3./8121.P5QJ+04G+0Q<,A;,1.+51.JC51.3.<B512970+9+899B67+13H412.F,3./8122-+84M7,9G+0QJ+04<,3-F8I37,9I.+833H-F01A+5QB0H/,12.F,3./812AF5QP,3/8:<B,1297D121.<9.;83:<B,12K7Z1:k127o11.;1:`93H4121._3H<q12:_67Z1:k94112<q-67Z1:kGY-12s3H412.Y-Go12<I.XQ1._3H<q12KH4121 ... PHẦN MỞ ĐẦUKHOA QLGDMỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CỦA HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHNgười ... NHỮNG BIỆN PHÁP XÂY DỰNG ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN TRƯỜNGTHCS NGUYỆT ĐỨC, THUẬN THÀNHTRONG GIAI ĐOẠN HIỆN NAY3.1. Quán triệt các nguyên tắc trong công tác xây dựng nhằm phát triển đội ngũ giáo viên. vK*K*K+0QJ+043C81..F,3./812A+59.703H<B12I.c33H-d1970+/,'A+5B0'9.42-+84A-F1KHF19BB0G481.+53H<B512A;,1M]12I.c33H-d1A+543.<,93-FD1970+3H<B512KvK*K(K+0QJ+043C81.3C89.9<,99.70G/,12970+2-+84A-F13H412A-F,9J/5-M<BD12A+5I.c33H-d1K<5122-+84A-F1I.+0-3<,2-+893C89.9<,99.70G/,123H412A-F,93-F8I1.;,11/,-M712J/5-M<BD12970+9;8I3HF1G/5123.B5-1F79+43-1.3.;513<,.4,93<,J/5-M<BD12K/D-2-+84A-F1N...

... đề tài Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học ở trờng tiểu học số 2 Hoàn LÃo - Bố Trạch - Quảng Bình với mong muốn góp một phần nhỏ vào việc tìm ra biện pháp xây dựng kế hoạch năm học một cách ... việc xây dựng kế hoạch. 3 .2. Về cách tổ chức xây dựng kế hoạch: - Về thời gian: Nhìn chung trờng tiểu học số 2 Hoàn LÃo cũng nh một số tr-ờng tiểu học lân cận tiến hành xây dựng kế hoạch năm học ... trờng tiểu học số 2 Hoàn LÃo - Bố Trạch - Quảng Bình. Ngoàira còn tham khảo thêm ở một số trờng lân cận. 5-/ Đối tợng nghiên cứu:Nghiên cứu về Biện pháp xây dựng kế hoạch năm học ở trờng tiểu học...

... cường TV cho trẻ DTTS vào các hoạt động trong ngày.Yêu cầu GV lựa chọn nội dung trong tâm theo các chủ đề đã xây dựng trong kế hoạch để tổ chức lồng ghép vào các hoạt động GD trong ngày cho trẻ. ... năm học. - Xác định nội dung và chủ đề cho việc dạy tiếng Việt cho trẻ DTTS cho 9 tháng học/ năm. - Tổ chức xây dựng điểm môi trường học tập tiếng Việt cho trẻ DTTS và cho giáo viên tham quan ... bị phục vụ cho việc dạy và học chưa đảm bảo, chưa phong phú cho việc dạy tiếng Việt cho tre DTTS. - Giáo viên chưa biết cách xây dựng môi trường học tập tiếng Việt cho trẻ DTTS trong lớp học.-...

... các biện pháp Xây dựng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa 64 2.5.3 Đánh giá thực trạng về biện pháp xây dựng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh ... tỉnh Thanh Hóa đến năm 2015 73 3.2.3 Dự báo nhu cầu đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Đông Sơn tỉnh Thanh Hóa đến năm 2015 743.3 Phương hướng xây dựng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Đông ... cứukhoa học nào bàn về vấn đề xây dựng đội ngũ CBQL trường tiểu học. Chínhvì vậy tôi chọn nghiên cứu vấn đề Biện pháp xây dựng đội ngũ CBQL trường tiểu học huyện Đông Sơn, tỉnh Thanh Hóa đến năm 2015 ,...

... tác quản lý ở trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh. 4.2 Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản lý ở trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí ... và pháp lý của việc xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản lý ở trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí - Quảng Ninh. 6Chương II Thực trạng của việc xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản ... tác xây dựng kế hoạch của cán bộ quản lý trong nhà trường, trên cơ sở đó đề xuất: " ;Một số biện pháp xây dựng kế hoạch năm học của cán bộ quản lý ở nhà trường Tiểu học Trưng Vương - Uông Bí...

... NGHIỆM MỘT VÀI BIỆN PHÁP XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC Ở LỚP 3/3 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Học sinh tham gia chơi trò Ô ăn quan với các bạn Tiểu My tự ... thiện, học sinh tích cực của lớp 3/3: E. PHẦN PHỤ LỤC MỘT SỐ HÌNH ẢNH “XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC THÂN THIỆN, HỌC SINH TÍCH CỰC” CỦA LỚP 3/3 TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG Một góc phòng học ... TÍCH CỰC” Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC TRẦN BÌNH TRỌNG: 1. Tình hình thực hiện phong trào thi đua Xây dựng Trường học thân thiện, học sinh tích cực ở trường Tiểu học Trần Bình Trọng trong năm học 2008-2009:...

... chun: Nhà trng vn hóa – Nhà giáo mu mc – Hc sinh thanh lch 1.1.Tiêu chun chung: - Nhà trng vn hoá: Khung cnh đp - Nn np tt - Cht lng cao - Nhà giáo mu mc: Phm cht tt - ... TRNG XÂY DNG NHÀ TRNG VN HOÁ - TRNG THPT S 2 BC HÀ 1. c đim tình hình Trng THPT s 2 Bc Hà Trng THPT s 2 huyn Bc Hà đc thành lp nm 20 04 theo Quyt đnh s 310/Q-UB ... NTVH – THPT s 2 Bc Hà nm hc 20 10 - 20 11 13 1. Gii pháp xây dng “phn ni” ca nhà trng vn hóa 13 2. Gii pháp xây dng “phn chìm” ca nhà trng vn hóa 14 3. Các gii pháp c...

... chun: Nhà trng vn hóa – Nhà giáo mu mc – Hc sinh thanh lch 1.1.Tiêu chun chung: - Nhà trng vn hoá: Khung cnh đp - Nn np tt - Cht lng cao - Nhà giáo mu mc: Phm cht tt - ... dng NTVH – THPT s 2 Bc Hà nm hc 20 10 - 20 11 13 1. Gii pháp xây dng “phn ni” ca nhà trng vn hóa 13 2. Gii pháp xây dng “phn chìm” ca nhà trng vn hóa 14 3. Các gii pháp c ... GII PHÁP XÂY DNG NHÀ TRNG VN HÓA THPT S 2 BC HÀ NM HC 20 10 – 20 11 1. Gii pháp xây dng “phn ni” ca nhà trng vn hóa: 1.1. Tip tc đy mnh xây dng trng hc “Xanh - sch - đp...

... I. Đề tài : “MỘT SỐ BIỆN PHÁP XÂY DỰNG CÁC THIẾT KẾ NHẰM GÓP PHẦN NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG ĐỘI TRONG NHÀ TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”II. Đặt vấn đề: Thiếu niên, nhi ... Cơ sở lý luận 2IV. Cơ sở thực tiễn 4V. Nội dung nghiên cứu 41. Các yêu cầu khi tổ chức thiết kế các hoạt động của Đội 42. Các bước tiến hành thiết kế một hoạt động Đội 43. Mẫu thiết kế một ... dung, hiệu quả và các mối quan hệ với các đơn vị trong quá trình diễn ra hoạt động của Đội. 7Cánh trình bày một thiết kế :3. Mẫu thiết kế một hoạt động Đội. ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINHLiên đội trường...