0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

Bài soạn Phương pháp giải bài tập phần mạch dao động LC

Bài soạn Phương pháp giải bài tập phần mạch dao động LC

... Website://violet.vn/truongthanh85Dạng 1BÀI TOÁN VỀ TẦN SỐ DAO ĐỘNG RIÊNGTHU, PHÁT SÓNG ĐIỆN TỪ CỦA MẠCH DAO ĐỘNGTần số góc, tần số và chu kì dao động riêng của mạch LC: LC2 T; LC2 1f; LC 1π=π==ωCần lưu ... 90.106Hz.pH3,6H10.3,6)10.90.(10.5,0.41Cf41L12266222==π=π=−− Bài 5Một mạch dao động gồm cuộn dây L và tụ điện C. Nếu dùng tụ C1 thì tần số dao động riêng của mạch là 60kHz, nếu dùng tụ C2 thì tần số dao động riêng là 80kHz. Hỏi tần số dao động ... trong dải từ mmmCLc2π=λ đến MMMCLc2π=λ* Một số bài tập minh họa Bài 1Nếu điều chỉnh để điện dung của một mạch dao động tăng lên 4 lần thì chu kì dao động riêng của mạch thay đổi như...
  • 13
  • 1,856
  • 49
phương pháp giải bài tập phần Dẫn xuất -halogen - ancol -phenol

phương pháp giải bài tập phần Dẫn xuất -halogen - ancol -phenol

... là C5H12OX có 4 CTCT phù hợp là CH3-CH2-CH2-CH2-CH2OH CH3-CH(CH3)-CH2-CH2OH CH3-CH2-CHOH-CH2-CH3 CH3-CH2-CH(CH3)-CH2OH2. Hợp chất hữu cơ X (phân tử có ... tơng ứng là 3 : 4. Tên gọi của ancol X làA. ancol propan-1-ol B. ancol propan-2-olC. ancol propan-1, 2- iol D. ancol propan-1,2,3-triol (glixerol)21. Từ một ancol no đơn chức A, oxi hóa bằng ... CH3OH, CH2=CH-CH2OHB. CH3-O-CH2-CH=CH2; CH3OH, CH2=CH-CH2OHC. C2H5-O-CH=CH2; C2H5OH, CH2=CH-OHD. CH3-O-CH2-CH3; CH3OH, CH3-CH2OH 20. 0,1 mol ancol X tác...
  • 15
  • 7,956
  • 29
Phân loại và xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô cơ lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

Phân loại xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa vô lơp 12 nâng cao nhằm phát triển tư duy cho học sinh trung học phổ thông luận văn thạc sỹ hóa học

... #6'C:@*E!(R'!-6+#6V7/@*<%3#6Q7=-!B +!(-!!(R'O>Q*Z!* [Phân loại xây dựng phương pháp giải bài tập trắc nghiệm hóa lớp 12 nâng cao nhằm phát triển duy cho học sinh THPT \O];!Q##F30@^!C%QW#6N-!,#K) ... /#7:0!(1#6!(5#6!Z#ZQ*#(F#6:(.#E.#4"#60'W#=-!Q T#Q7Q*#(F#6:(.#E.#'( #60:(.#E.#:(cN-#O1.1.5. Phát triển duy của học sinh trong dạy học hóa học 7/(8'=(1#6'(x,#!( #Q*' #6'C:=-#!(G''(E9%*%J'P'('3E(,#Q*:(.!!4S##?#6QR'!5V ... m0N*!T:(4E'3'NE#0N*!T:$K!$0N*!T:3#V$(!0N*!T:3%#OOO1.2.3.2. Dựa vào phương pháp giải bài tập >!(S:()#'(3N*!T:!(*#('.'V7#6K3 a‚ *!T:6+!($E:(5,#6:(.:%EQ!4...
  • 185
  • 1,742
  • 4
phương pháp giải bài tập phần phương trình chứa căn thức

phương pháp giải bài tập phần phương trình chứa căn thức

... ẩn phụ không triệt để* Nội dung phương pháp :Đưa phương trình đã cho về phương trình bậc hai với ẩn là ẩn phụ hay là ẩn của phương trình đã cho :Đưa phương trình về dạng sau :xxPxfxQxf ... chuyển về một phương trình đơn giản và dễ giải quyết hơn .Có 3 bước cơ bản trong phương pháp này :- Đặt ẩn phụ và gán luôn điều kiện cho ẩn phụ- Đưa phương trình ban đầu về phương trình có biến ... ra12tVậy phương trình có 1 nghiệm : 13212sin1xTổng quát: Giải phương trình axax 1122Ví dụ 6 : Giải phương trình: 2932xxxLời giải...
  • 11
  • 1,651
  • 0
Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn vật lý

Phương pháp giải bài tập trắc nghiệm môn vật

... 0II (dB đêxi Ben = 1/10B)I0 = 10-12W/m2 (cờng độ âm chuẩn)II- Phơng pháp giải toánA- Phơng pháp chung:Các bài tập trong chơng này đợc phân thành 4 dạng theo yêu cầu và nội dung của đề ... chuyển động và tìm các đại lợng theo yêucầu của bài toán. Trong quá trình giải cần chú ý thống nhất đơn vị của các đại lợng trong bài toán.Các bớc giải: . Chọn hệ trục toạ độ (thờng là hệ toạ độ ... lò xomột vật nhỏ thì thấy hệ cân bằng khi lò xo giÃn 10cm. Kéo vật theo phơng thẳng đứng cho tới khilò xo có chiều dài 42cm, rồi truyền cho vật vận tốc 20cm/s hớng lên trên. Cho rằng vật dao...
  • 101
  • 1,990
  • 0
skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban cơ bản phân dạng và nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

skkn hướng dẫn học sinh lớp 12 ban bản phân dạng nắm được phương pháp giải bài tập phần mẫu nguyên tử bo - quang phổ vạch của hidro

... nắm được vận dụng các phương pháp bản để giải các bài tập trong các đề thi phần: Mẫu nguyên tử Bo- Quang phổ vạch của Hidro, tôi chọnđề tài: “Huớng dẫn học sinh lớp 12 ban bản phân dạng ... dẫn học sinh lớp 12 ban bản phân dạng nắm được phương pháp giải bài tập phần: Mẫu nguyên tử Bo Quang phổ vạch của Hidro giúp các em hiểu sâu hơn về các hiện tượng vật lý, phân loại được ... 3SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMHUỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 12 BAN CƠ BẢN PHÂN DẠNGVÀ NẮM ĐƯỢC PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN: “MẪU NGUYÊN TỬ BO QUANG PHỔ VẠCH CỦA HIDRO Họ tên tác giả: Hoàng Thị...
  • 19
  • 2,134
  • 2
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu 11.

... sinh giáo viên có được kết quả tốt trong học tập giảng dạy.Trên đây là một số kỹ năng phương pháp giải một số dạng bài toán bản sắt, hợp chất của sắt các bài tập hữu lớp 11. ... sắt, hợp chất bằng phương pháp quy đổi. Phương pháp giải bài tập hoá học hữu 11. - Sắp xếp một cách có hệ thống các dạng bài tập. - Đưa ra được các dạng bài tập bản nhất hướng dẫn giải ... dụng một số phương pháp giải nhanh để giải các bài tập trắc nghiệm. VI. NỘI DUNG ĐỀ TÀI. A. CÁC PHƯƠNG PHÁP GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM.1. Áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về...
  • 38
  • 2,329
  • 2
Lựa chọn và hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương Cơ học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương học Vật lý 8, nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh

... nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh . 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Lựa chọn hướng dẫn học sinh giải bài tập chương học Vật 8 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh ... tắc lựa chọn hệ thống bài tập hướng dẫn học sinh giải các BT khi dạy chương học , Vật 8 THCS nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh . 5. Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải ... cứu: Lựa chọn hướng dẫn hoạt động giải bài tập chương học Vật 8. 4. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu lựa chọn được hệ thống bài tập phù hợp hướng dẫn việc giải bài tập cho học sinh hợp lý...
  • 126
  • 1,291
  • 0
lựa chọn và rèn luyện phương pháp giải bài tập phần cơ học vật lí lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

lựa chọn rèn luyện phương pháp giải bài tập phần học vật lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi

... II: Lựa chọn rèn luyện phƣơng pháp giải bài tập phần học vật lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dƣỡng học sinh giỏi …26 2.1. Vấn đề lựa chọn bài tập cho học sinh dùng trong công tác bồi ... Một số phương pháp giải bài tập vật …64 2.5.5. Ví dụ minh họa về phương pháp rèn luyện phương pháp giải bài tập phần học vật lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi …72 ... Tĩnh học vật rắn …43 2.4.4. Chủ đề 4: Các định luật bảo toàn …46 2.5. Phương pháp rèn luyện phương pháp giải bài tập phần học vật lớp 10 cho học sinh trong việc bồi dưỡng học sinh giỏi...
  • 152
  • 891
  • 2
xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lí lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi

... bài tập chương chất khí vật lớp 10 nâng cao. - Xây dựng hệ thống bài tập phương pháp giải bài tập chương chất khí thuộc chương trình lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi. - ... dạy học giải bài tập chương chất khí thuộc chương trình vật lớp 10 nâng cao, trên cơ sở đó xây dựng hệ thống bài tập phương pháp giải nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi. 7. Phương pháp ... nội dung mục đích dạy học chương Chất khí để xây dựng hệ thống phương pháp giải bài tập chương chất khí thuộc chương trình vật lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi nắm...
  • 7
  • 1,240
  • 28
SKKN Phân loại và rèn luyện kĩ năng giải bài tập Sinh học 9

SKKN Phân loại rèn luyện kĩ năng giải bài tập Sinh học 9

... năng giải bài tập sinh học 9 ” trong dạy học bồi dưỡng học sinh giỏi 2.GIỚI HẠN NGHIÊN CỨU CỦA ĐỂ TÀI : Với đề tài : Phân loại rèn luyện năng giải bài tập sinh học 9 ” trong dạy học ... dạy học ở trên lớp cũng như quá trình bồi dưỡng học sinh giỏi phần bài tập di truyền.Vì vậy tôi đưa ra chuyên đề : Phân loại rèn luyện năng giải bài tập sinh học 9 trong dạy học ... những giải pháp cụ thể để giảng dạy phần bài tập môn sinh học , qua đó học sinh có thể nhận dạng tìm cách giải cho mỗi dạng bài tập. Đó là lí do tôi đưa ra đề tài : Phân loại rèn luyện kĩ...
  • 50
  • 1,997
  • 8
Tóm tắt lý thuyết và phương pháp giải bài tập sóng cơ học

Tóm tắt lý thuyết phương pháp giải bài tập sóng học

... TÓM TẮT LÝ THUYẾT VÀ PHƢƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP PHẦN SÓNG CƠ HỌC A. KIẾN THỨC CẦN NẮM: I. SÓNG CƠ HỌC: 1. Định nghĩa: Sóng là sự lan truyền dao động trong một môi trường - Sóng ... thụ được sóng học nào sau đây A. Sóng học có tần số 10 Hz. B. Sóng học có tần số 30 kHz. C. Sóng học có chu kì 2,0s. D. Sóng học có chu kì 2,0 ms. Câu 52:. Một sóng âm ... giao thoa giữa sóng tới sóng phản xạ, khi sóng tới sóng phản xạ truyền theo cùng một phương. - Lƣu ý: + Đầu cố định hoặc đầu dao động nhỏ là nút sóng + Dầu tự do là bụng sóng + Hai...
  • 8
  • 1,000
  • 6
Phân loại và phương pháp giải bài tập phần Điện trường − lớp 11 THPT

Phân loại phương pháp giải bài tập phần Điện trường − lớp 11 THPT

... được các bài tập liên quan đến phần Điện trường, Dòng điện không đổi trong chương trình Vật lý lớp 11 THPT. - Đề ra phương pháp giải bài tập Vật lý nói chung, phương pháp giải các loại bài tập vật ... học tập môn Vật lý tốt hơn. Qua thực tế giảng dạy, tôi đã tổng hợp đưa ra đề tài: Phân loại phương pháp giải bài tập phần Điện trường lớp 11 THPT. Mục tiêu của đề tài này là:- Phân loại ... nhiều cách phân loại bài tập vật lý, ở đây tôi phân loại bài tập vật lýtheo phương tiện giải mức độ khó khăn của bài tập đối với học sinh. I. Dựa vào phương tiện giải có thể chia bài tập vật...
  • 32
  • 1,222
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp giải bài tập phần nhiệt họcphương pháp giải bài tập về cơ học chất lưuphương pháp giải bài tập sóng cơ họcphuong phap giai bai tap ve cac dinh luat newton lop 10 nang caophương pháp giải bài tập sóng cơ và sóng âmphương pháp giải bài tập di truyền học quần thểphương pháp giải bài tập di truyền học ngườiphương pháp giải bài tập quang hình họcphương pháp giải bài tập quang hình học lớp 9phương pháp giải bài tập quang hình học 11phương pháp giải bài tập sóng cơphương pháp giải bài tập phần estephương pháp giải bài tập phản ứng oxi hóa khửphương pháp giải bài tập phần sóng ánh sángphương pháp giải bài tập đọng lục học vật rắnBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP