tăng cường câu hỏi trắc nghiệm khách quan, bài tập có kênh hình
500 câu hỏi trắc nghiệm khách quan sinh 9 (có đáp án)
... biẻu hiện quan hệ là:A. Quan hệ cạnh tranh và quan hệ đối địchB. Quan hệ hỗ trợ và quan hệ cạnh tranhC. Quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối địchD. Quan hệ cạnh tranh và quan hệ ức chế Câu 46: Yếu ... hơn Câu 48: Hai hình thức quan hệ chủ yếu giữa các sinh vật khác loài là:A. Quan hệ hỗ trợ và quan hệ đối địchB. Quan hệ cạnh tranh và quan hệ ức chếC. Quan hệ đối địch và quan hệ ức chếD. Quan ... hữu sinh B. nhân tố sinh tháiC. nhân tố vô sinh D. sinh cảnh Câu 37: Hệ sinh thái bao gồm các thành phần là:A. Thành phần không sống và sinh vậtB. Sinh vật sản xuất, sinh vật tiêu thụC. Sinh...
- 49
- 29,243
- 802
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lụa chọn chương trường tính điện dùng cho ngân hàng đề thi kết thúc học phần vật lý đại cương ở trường dại học đồng tháp
... ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) nhiều lựa chọn chương Trường tĩnh điện thuộc học phần Vật lý đại cương và đề xuất phương án sử dụng câu hỏi TNKQ cho việc ... chương: Chương 1: Trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn (MCQ) trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo học chế tín chỉ ở trường Đại học Chương 2: Xây dựng Bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan ... thức thi đánh giá học phần bằng TNKQ trong môn Vật lý ở trường Đại học Đồng Tháp nhằm tăng cường tính khách quan và chính xác trong KTĐG. Xây dựng được bộ câu hỏi TNKQ gồm 60 câu dùng cho KTĐG kết...
- 87
- 2,110
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn để dạy học chương cơ chế di truyền và biến dị sinh học 12 THPT
... DẠNG MCQ CÓ PHẢN HỒI HƯỚNG DẪN CHƯƠNG “CƠ CHẾ DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ” SINH HỌC 12 THPT 342.1. MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG CỦA BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 342.2. NGUYÊN TẮC VỀ QUY TRÌNH XÂY DỰNG CÂU HỎI TNKQ DẠNG ... Vận dụng quy trình xây dựng câu hỏi TNKQ dạng MCQ chung đã xây dựng một số câu hỏi TNKQ dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn đủ tiêu chuẩn về kiến thức chương “ Cơ chế di truyền và biến dị sinh học ... ≥ n1.3.3. Câu hỏi TNKQ dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn Câu hỏi TNKQ dạng MCQ có phản hồi hướng dẫn là dạng câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn được xây dựng thêm phần lý giải phản hồi các phương...
- 85
- 1,994
- 1
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật lý đại cương để kiểm tra đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học lâm nghiệp
... s dng h thng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học– vật lý đại cương để kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên trường đại học Lâm Nghiệp"$2. ... $17 CHƯƠNG 2SOẠN THẢO HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN CHƯƠNG "CƠ HỌC" VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG2.1. Đặc điểm và cấu trúc nội dung chương " ;cơ học" ... 3B/$>N35.)3B/$1.1.4. Các yêu cầu sư phạm đối với việc kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên. (<,0e&) O5`0h*E>A"5O=d1=n2p\4Te:*.qCs1.1.4.1....
- 81
- 998
- 1
xây dựng một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương
... câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Cơ học vật rắn trong chương trình vật lí đại cương. Qua đề tài này, em hy vọng sẽ mang lại nhiều thông tin, số liệu bổ ích và đóng góp một ... Nhận xét về chương Cơ học vật rắn là chương khá hay và quan trọng trong chương trình cơ học đại cương. Chương này nghiên cứu về các tính chất và chuyển động của vật rắn. Do vật rắn có những ... quan Trắc nghiệm Quan sát Viết Vấn đáp Trắc nghiệm khách quan Trắc nghiệm tự luận Câu hai lựa chọn Câu điền khuyết Câu nhiều lựa chọn Câu ghép đôi Câu hỏi đáp ngắn Tiểu...
- 247
- 784
- 0
một số câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương điện trường – điện thế - hiệu điện thế trong chương trình vật lí đại cương
... HOẠCH BÀI TRẮC NGHIỆM CHO CHƯƠNG ĐIỆN TRƯỜNG- ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ I. NHẬN XÉT CHƯƠNG ĐIỆN TRƯỜNG - ĐIỆN THẾ - HIỆU ĐIỆN THẾ: Đây là chương đầu tiên của chương trình điện đại cương. Ngoài ... ứng điện: BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHOA VẬT LÍ Tp.HCM, Tháng 05/2010 ĐỀ TÀI: MỘT SỐ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG ĐIỆN TRƯỜNG – ĐIỆN THẾ - ... trúc chương trình gồm những phần chính như sau: - Phần 1: Điện tích- Tương tác giữa các điện tích - Phần 2: Điện trường- Cường độ điện trường - Phần 3: Điện thông- Định lí Gauss - Phần 4: Điện...
- 141
- 2,195
- 3
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương “ phân cực ánh sáng” trong chương trình vật lý đại cương
... bài trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn. Phân tích nội dung kiến thức chương Phân cực ánh sáng”. Từ đó xây dựng hệ thống câu hỏi gồm 80 câu trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn chương Phân ... PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA VẬT LÝ LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN CHƯƠNG “ PHÂN CỰC ÁNH SÁNG” TRONG CHƯƠNG TRÌNH VẬT LÝ ĐẠI CƯƠNG Đề tài: Giáo ... dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI Ứng dụng cách thức soạn thảo câu trắc nghiệm để xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương Phân cực ánh sáng” kiểm tra...
- 224
- 2,318
- 2
xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần điện học - vật lý đại cương của sinh viên trường cao đẳng công nghiệp và kinh tế công nghiệp
... nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ để KTĐG KQHT phần Điện học cho SV hệ Cao đẳng và Đại học. - Thực tế chỉ có các hệ thống câu hỏi dành cho kiến thức của các môn thuộc bậc học THPT được ... trị và khả năng áp dụng của hệ thống câu hỏi đó. 3. Giả thuyết khoa học. Nếu xây dựng được một hệ thống câu hỏi TNKQ phần Điện học phù hợp sẽ cho phép ta đánh giá được kết quả của người học ... chất lượng và hiệu quả của quá trình dạy học VLĐC tại trường CĐCN&KTCN, tôi chọn đề tài: Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ để KTĐG KQHT phần Điện học - VLĐC của sinh viên trƣờng...
- 139
- 1,019
- 1
xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra, đánh giá kết quả học tập phần cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương
... đề kiểm tra. Do đó tôi đã chọn đề tài Xây dựng hệ thống câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn nhằm KTĐG kết quả học tập phần Cơ học và nhiệt học chương trình vật lý đại cương (VLĐC)”. 2. Mục đích ... nhằm xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm Vật lý đại cương để KTĐG KQHT của SV của trường Cao đẳng Cơ khí Luyện kim sau khi học xong phần cơ học và nhiệt học, giúp cho các em học môn vật lý ... cứu cơ sở lý luận của phương pháp trắc nghiệm, kỹ thuật xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quan (TNKQ) và trắc nghiệm tự luận (TNTL). - Nghiên cứu cấu trúc, đặc điểm nội dung phần Cơ, nhiệt học...
- 123
- 1,306
- 0
TUYỂN tập các câu hỏi TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ôn tập vật lí 10
... kgm/s Câu 191) Chọn câu đúng trong các câu sau:a) Hệ vật là tập hợp nhiều vật tương tác lẫn nhau.b) Nội lực là lực tác dụng lẫn nhau giữa các vật trong hệ.c) Ngoại lực là lực của các vật trong ... cặpB. luôn cùng loạiC. luôn cân bằng nhauD. luôn cùng giá ngược chiều Câu 102 : Khối lượng của một vật :A. luôn tỉ lệ thuận với lực tác dụng vào vật B.luôn tỉ lệ nghịch với gia tốc mà vật thu ... TUYỂN TẬP CÁC CÂU HỎI TNKQ ÔN TẬP VẬT LÝ 10 Câu 1: Phương trình nào sau đây là phương trình của chuyển động thẳng biến...
- 51
- 762
- 0
SKKN sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với bài học
... việc sử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan để củng cố với bài học là rất hiệu quả. 2II- MỤC ĐÍCH - NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI. 1- Mục đích nghiên cứu Xây dựng một số bài tập trắc nghiệm nhằm củng cố ... dạng bài tập trắc nghiệm khách quan sử dụng trong phần củng cố bài học. Với thời gian ngắn, số lượng bài tập sử dụng chưa được nhiều , song đề tài này đã giúp em có một ý thức tìm tòi, học hỏi. ... hợp với bài dạy, với đối tượng học sinh. Sử dụng các bài tập trắc nghiệm khách quan nhiều hướng đổi mới hiện nay. Học sinh được làm quen dần các dạng baì tập trắc nghiệm khách quan sau này học...
- 21
- 899
- 3
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... chương: Chương 1: Cơ sở lí lun và thc tiễn ca đề tài. Chương 2: Tuyn chn, xây dng và sử dụng hệ thố ng câu hi trc nghim khch quan hó a hữ u cơ lớ p 1 1- chương trì nh nâng cao ... hữ u cơ 11 nâng cao - Về mặ t thự c tiễ n: xây dự ng, tuyể n chon, sử dụ ng hệ thố ng câu hỏ i trắ c nghim khch quan phần ha hc hữu cơ lp 11 nâng cao nhằ m phá t huy tí ... SGK hó a họ c 11 phầ n hó a họ c hữ u c - chương trì nh nâng cao. - Căn cứ và o nhiệ m vụ đề tà i, chương trì nh hó a họ c 11 nâng cao, cơ sở lý thuyế t về câu hỏ i trắ...
- 122
- 812
- 0
Tuyển chọn, xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình nâng cao nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh
... và khuyn nghị, và tài liu tham kho, ph lc, ni dung chính ca lun văn đưc trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ s lí lun và thc tiễn ca đ tài. Chương 2: Tuyn chn, xây dng và ... Phân tích ni dung kiến thc và cấu trúc phần hoá học hữu cơ trong chương trnh hó a họ c phổ thông . 9 31 2.1.1. Phân tí ch ni dung kiến thc và cấu trúc phần hoá học hữu cơ trong ... học hữu cơ trong chương trì nh hó a họ c phổ thông 31 2.1.2. Phân tí ch ni dung kiến thc và cấu trúc phần hoá học hữu cơ trong chương trì nh hó a họ c 1 1- nâng cao 35 2.2. Nguyên...
- 30
- 655
- 0
SKKN Xây dựng một hệ thống câu hỏi “trắc nghiệm khách quan” trong phần cơ học của Vật lí lớp 8
... quan trong phn c hc ca Vt lớ lp 8. Hệ thống câu hỏi đợc xây dựng dựa trênnhững sai lầm mà học sinh thờng mắc phải trong khi làm bài tập.- Hệ thống câu hỏi trong đề tài đợc xây dựng với phần ... kinh nghiệm và công cụ hoạt động nhận thức phongphú hơn.* Phạm vi nghiên cứu- Phần nội dung kiến thức hớng tới để xây dựng hệ thống câu hỏi làtoàn bộ phần cơ học trong vật lí lớp 8. - Hệ thống ... thức của học sinh về chuyển động cơ học, cách chỉ ra vật mốc và vật chuyển động so với vật mốc trong một chuyểnđộng cơ học nào đó.* Học sinh cần nhớ chuyển động cơ học là gì? Cách nhận biết vật...
- 38
- 1,516
- 9
Từ khóa: phần mêm trộn câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng ngân hàng câu hỏi trắc nghiệm khách quancâu hỏi trắc nghiệm khách quan là gìcác loại câu hỏi trắc nghiệm khách quanphân loại câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quanhệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quancách xây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quanxây dựng câu hỏi trắc nghiệm khách quanđánh giá câu hỏi trắc nghiệm khách quancác dạng câu hỏi trắc nghiệm khách quansử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh trong quá trình dạy học chươngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chươngsử dụng câu hỏi trắc nghiệm khách quan chương chất khíNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roBT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM