... 1.6. Đánhgiácâuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.6.1. Cơ sở chung [10; 17] Đánhgiácâutrắcnghiệmkháchquan là việc làm cần thiết cho người soạn thảo. Khi xây dựng bài trắcnghiệmkháchquan ... để đánh giá độ khó, độ phân biệt của các câu hỏi. 5. Giả thuyết khoa học Nếu vận dụng tốt lý thuyết về trắcnghiệmkháchquan để xây dựng thành công hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan ... nghiệm sư phạm đánhgiá khả năng lĩnh hội kiến thức của sinh viên, xử lý đánhgiá độ khó và độ phân biệt của các câuhỏitrắcnghiệmkhách quan. 3. Đối tƣợng nghiên cứu Hệ thống câuhỏi trắc...
... hay học phần. 1.2.7. Đánhgiá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan và đánhgiá một bài trắcnghiệmkháchquan [16], [20], [22], [23] Đánh giácâutrắcnghiệmkháchquan là việc làm cần ... chọn câutrắcnghiệm 28 1.2.6 Quy hoạch một bài trắcnghiệm 32 1.2.7 Đánhgiá chất lƣợng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan và một bài trắc nghiệm kháchquan 34 Chương 2: Câuhỏitrắc ... xây dựng câuhỏitrắcnghiệm khách quan. - Phân loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan thành 4 loại chính - Xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkháchquan học phần Hóa phân tích (giáo trình...
... bài trắcnghiệm muốn khảo sát. 1.2.6. Đánhgiácâuhỏitrắcnghiệmkháchquan Sau mỗi lần sử dụng các câuhỏitrắcnghiệmkháchquan để thi người soạn thảo cần đánhgiá chất lượng của từng câu ... chất lượng của từng câuhỏitrắcnghiệmkhách quan. Chất lượng của mỗi câuhỏitrắcnghiệm được đánhgiá thông qua hai đại lượng là Độ khó và Độ phân biệt của câuhỏitrắc nghiệm. Độ khó và độ ... pháp trắcnghiệmkháchquan so với phương pháp trắcnghiệm tự luận. b, Các trƣờng hợp nên dùng phƣơng pháp trắcnghiệmkháchquan hoặc trắc nghiệm tự luận Khi nào thì dùng phương pháp trắc nghiệm...
... I.6. Đánhgiácâuhỏitrắcnghiệmkháchquan I.6.1. Cơ sở chung [7; 17] Đánh giácâutrắcnghiệmkháchquan là việc làm cần thiết cho người soạn thảo. Khi xây dựng bài trắcnghiệmkháchquan ... từ trắcnghiệm thay cho trắcnghiệmkháchquan và “tự luận” (luận đề) thay cho trắc nghiệm tự luận. I.2.2. Bản chất của câuhỏitrắcnghiệm Để hiểu rõ khái niệm của câuhỏitrắc nghiệm, ... http://www.lrc-tnu.edu.vn -7- Giá trị của cả câuhỏi tự luận và trắcnghiệm đều tuỳ thuộc vào tính khách quan và độ tin cậy của chúng. I.2.5.2. Những điểm khác nhau giữa các câuhỏitrắcnghiệmkháchquan và tự...
... nhược điểm của trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn.- Cách tiến hành soạn thảo câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn.- Cách chấm bài và xử lí điểm, đánhgiá kết quả bài trắcnghiệm đã ... kê để đánhgiá độ tin cậy của bài trắc nghiệm. * Tất cả những điều đã trình bày ở trên, chúng tôi vận dụng để xây dựng câu hỏitrắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánhgiá chất ... tích câuhỏi ………………………………… ………………… … 176. Phân tích đánhgiá bài trắcnghiệm …………………………………… …22KẾT LUẬN CHƯƠNG 1……………………… …………………………….25CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCH QUAN...
... soạn thảo câuhỏitrắcnghiệmkháchquan nhiềulựa chọn.- Cách chấm bài và xử lí điểm, đánhgiá kết quả bài trắcnghiệm đãsoạn.- Các chỉ số thống kê để đánhgiá độ tin cậy của bài trắc nghiệm. * ... kiểm tra, đánh giá; Trong đó đặc biệt chú trọng tới cơ sở lí luận và kĩ thuật xây dựng câu hỏi trắcnghiệmkháchquan nhiều lựa chọn cụ thể là:- Ưu, nhược điểm của trắcnghiệmkháchquan nhiều ... của bài6.5. Đánhgiá một bài trắc nghiệm Đánhgiá một bài là xác định độ giá trị và độ tin cậy của nó. Một bài trắc nghiệm hay phải có độ tin cậy cao, độ khó vừa phải. Khi đánhgiágiá trị, sựphân...
... mô hình cải tiến có tương quan chặt chẽ đối với thu nhập nhiều hơn so với mô hình truyền thống; ngoài ra, kinh nghiệm sản xuất là yếu tố không phản ánh có tương quan với thu nhập với mức ... năm 1994 đạt bình quân từ 6-7 tấn/ha (theo đánhgiá của cán bộ khuyến nông Phường Thới Long, Ô Môn, TP.Cần Thơ). Bên cạnh đó, trước áp lực tăng giá của các nguồn lực đầu vào như phân bón, ... đánh giá chung so sánh kết quả sản xuất và áp dụng kỹ thuật giữa hai địa phương; thứ hai, phân tích cụ thể hiệu quả sản xuất theo từng mô hình sản xuất có áp dụng khoa học kỹ thuật.4.1. Đánh...
... đánhgiá bằng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 202.2.1 Các kiểu câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 202.2.2 Các nguyên tắc, yêu cầu, mức độ nhận thức khi ra đề kiểm tra và thi trắcnghiệm khách quan ... cứu và xây dựng hệ thống câuhỏitrắcnghiệmkhách quan nhằm kiểm tra đánhgiá học sinh trong dạy học tin học lớp 12 THPT câu hỏitrắcnghiệmkháchquan cho giáo viên, góp phần nâng cao hiệu ... khách quan 252.2.3 Ưu, nhược điểm của phương pháp kiểm tra đánhgiá bằng câuhỏitrắcnghiệm khách quan 29CHƯƠNG 2: HỆ THỐNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆM TRONG CHƯƠNG TRÌNH TIN HỌC LỚP 12 THPT 301. Nội...
... đọc câu hỏi. Các loại câuhỏitrắcnghiệmkháchquan Câu hỏitrắcnghiệmkháchquan có thể chia làm các loại chính như sau: 2.2.2.1. Trắcnghiệm “đúng sai” Câu đúng sai là câutrắcnghiệm ... bằng những câuhỏitrắcnghiệmkháchquan có 4 lựa chọn. Vì thế ngân hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan là ngân hàng chỉ gồm các câu hỏi có 4 lực chọn không có các câuhỏitrắcnghiệm ở dạng ... HÀNG CÂUHỎITRẮCNGHIỆMKHÁCHQUAN MÔN HÓA HỌC LỚP 12 BAN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 2.1 Thiết kế câu hỏi: Một số yêu cầu cho việc viết các câuhỏitrắcnghiệm Trong quá trình kiểm tra đánh giá...
... định các câuhỏitrắcnghiệmkháchquan * Kết quả xác định độ khó và độ phân biệt của các câutrắcnghiệmkháchquan Câu hỏi Giá trị Câu hỏi Giá trị Câu hỏi Giá trị Câu hỏi Giá trị Độ ... 2.5. Ngân hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan đã qua thẩm định 2.6. Sử dụng ngân hàng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong kiểm tra đánhgiá 2.6.1. Sử dụng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan trong ... Các dạng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.2.2.4. Phương pháp xác định chỉ định lượng định lượng của câuhỏitrắcnghiệmkhách quan 1.2.2.5. Qui trình xây dựng câuhỏitrắcnghiệmkháchquan 1.3....