hệ thống các câu hỏi và bài tập phần “cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học” ở bậc trung học phổ thông

Câu hỏi và bài tập mạch logic số

... )15,11,7,5,4,2,1,0(),,,( DCBAf Mạch Logic DRVBộ phận đánh lửaBELTBáo động85 Chương IV: Mạch Logic số CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP CHƯƠNG IV1. Lập bảng chân trị và vẽ sơ đồ mạch cho hàm 4 biến sau:a) ... bật, 0 – tắt; - BELT ở mức cao khi tài xế cài dây an toàn và ở mức thấp khi không cài dây an toàn.Hãy thiết kế mạch logic với 3 đầu vào (DRV, bộ phận đánh lửa, BELT),1 đầu ra (báo động), sao ... động trong xe hơi, người ta thiết kế 1 mạch báo động như sau:Tín hiệu:- DRV (driver) ở mức cao khi tài xế ngồi vào ghế lái và ở mức thấp khi không ngồi vào;- Bộ phận đánh lửa: 1 – bật, 0 –...

3
5,569
93

Các câu hỏi và bài tập môn Kỹ Thuật Đo lường 1A

... bị đo, sai số tương i ca phộp o l gỡ? Câu 3 : Anh chị hÃy cho biết độ nhạy của thiết bị đo, ngỡng độ nhạy của thiết bị đo, thang đo của thiết bị đo là gì? Câu 4 : Phân loại thiết bị đo lờng. Câu ... bị đo lờng nói chung và phơng pháp mÃ hóa xung. Câu 9 : Trình bày tóm tắt cách phân loại phơng pháp đo căn cứ vào điều kiện cân bằng. Câu 10 : Trình bày tóm tắt cách phân loại phơng pháp đo ... điểm và ứng dụng của cơ cấu đo từ điện. Câu 10 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của cơ cấu đo điện từ. Câu 11 : Trình bày cấu tạo, đặc điểm và ứng dụng của cơ cấu đo điện động. Câu 12...

6
4,162
94

Nâng cao hiệu quả giảng dạy chương HALOGEN bằng hệ thống các câu hỏi và bài tập phân hoá nêu vấn đề

... hợp dạy học phân hoá với dạy học nêu vấn đề ơrixtic sẽ đảm bảo đợc tất cả các mục đích nói trên. Vì vậy chúng tôi chọn đề tài: Nâng cao hiệu quả giảng dạy chơng Halogen bằng hệ thống các câu hỏi ... hệ thống các câu hỏi và bài tập phân hoá - nêu vấn đề cũng dựa vào hệ thống các câu hỏi và bài tập trong sách giáo khoa. Bài tập 1: (SGK - Đ 4 câu 1)* Nội dung bài tập: HÃy viết phơng trình phản ... và bài tập phân hoá - nêu vấn đề chơng Halogen (hoá học lớp 10-THPT).Chúng tôi lựa chọn chơng Halogen trong chơng trình hoá học lớp 10 để thực nghiệm. Việc xây dựng hệ thống các câu hỏi và bài...

Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm vật lý 11 potx

... của vật rất nhỏ qua kính hiển vi, người ta phải đặt vật A. ngoài và rất gần tiêu điểm vật của vật kính. B. trong khoảng từ tiêu điểm vật đến quang tâm của vật kính. C. tại tiêu điểm vật của vật ... cự của vật kính và khoảng cách giữa hai kính. C. tiêu cự của thị kính và khoảng cách giữa hai kính. D. tiêu cự của hai kính và khoảng cách từ tiêu điểm ảnh của vật kính và tiêu điểm vật của ... nhất của mắt và độ cao vật. C. tiêu cự của kính và độ cao vật. D. độ cao ảnh và độ cao vật. 4. Một người mắt tốt đặt mắt sau kính lúp có độ tụ 10 dp một đoạn 5cm để quan sát vật nhỏ. Độ...

143
5,781
70

Các câu hỏi và bài tập kinh tế vĩ mô pptx

... C B D A CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP KINH TẾ HỌC VĨ MÔ 1 http://lekhuongninh.googlepages.com 1 | LKN | 72B TV | 20-9-2006 | 13:26 | Câu hỏi và bài tập Kinh tế học vĩ mô 1 LÊ KHƯƠNG ... biệt giữa kinh tế học vĩ mô và kinh tế học vi mô. Hai ngành học này có mối liên hệ với nhau như thế nào ? 1.2. Tại sao các nhà kinh tế phải xây dựng nên các mô hình kinh tế ? 1.3. Mô hình cân ... thuế lại phụ thuộc vào thu nhập thực Y. Khi ñó, ta có thể viết: CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP KINH TẾ HỌC VĨ MÔ 1 http://lekhuongninh.googlepages.com 7 8.11. Giả sử một nền kinh tế ñóng có sự tham...

7
4,003
38

câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 6

... Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 6 Năm học 2009 - 2010c. Vùng núi đá vôi d. Vùng núi trẻ. Bài 14 : ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐẤT (tt) Câu 1 : Điểm khác nhau cơ bản giữa núi và đồng bằng ... mặt đất 2 m.Trang 9 Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 6 Năm học 2009 - 2010 Bài 12 : TÁC ĐỘNG CỦA NỘI LỰC VÀ NGOẠI LỰC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH ĐỊA HÌNH BỀ MẶT TRÁI ĐÂT. Câu 1: Nguyên nhân chính ... d. Nam – Baéc.Trang 8 Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 6 Năm học 2009 - 2010c. Dòng biển chảy mạnh d. Dòng biển chảy yếu. Bài 26. ĐẤT. CÁC NHÂN TỐ HÌNH THÀNH ĐẤT. Câu 1: Trong cấu tạo bên...

14
17,908
414

câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 7

... dân cư. Bài 17: Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG Ở ĐỚI ÔN HÒA. Câu 1: Ô nhiểm không khí sẽ gây hại gì cho con người và môi trường?Trang 6 Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 7 Năm học 2009 - 2010 Câu 3: ... vieânTrang 17 Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 7 Năm học 2009 - 2010 Câu 3: Ở Châu Âu có mấy kiểu khí hậu chính?a. Hai kiểu b. Ba kiểu c. Bốn kiểu d. Năm kiểu. Câu 4: Các sông đổ nước vào Bắc ... Câu hỏi và bài tập trắc nghiệm địa lý 7 Năm học 2009 - 2010 Câu 4: Ngành kinh tế giữ vai trò quan tọng ở Bắc Âu là :a.Trồng rừng b.Kinh tế biển c.Gỗ giấy d.Công nghiệp . Bài 57: KHU VỰC...

18
8,923
180

Vận hành thiết bị cơ bản đƣợc sử dụng trong công nghiệp chế biến dầu khí - TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP pdf

... tấm bản và ống đƣợc sử dụng rộng rãi trong công nghiệp nói chung cũng nhƣ trong công nghiệp chế biến nói riêng. Các lĩnh vực chủ yếu đƣợc sử dụng là: - Tận dụng nguồn nhiệt thải; - Thiết bị ... Những kiểu thiết bị phản ứng có cấu tạo đặc biệt (minh họa nhƣ hình H-1.5, H-1.6) 3. Các dạng thiết bị phản ứng cơ bản sử dụng trong công nghiệp chế biến dầu khí là dạng thiết bị phản ứng ... gồm thiết bị tiếp xúc và thiết bị phân tách pha); - Cụm thiết bị ô-xy hoá Mercaptans (bao gồm thiết bị tiếp xúc và thiết bị phân tách pha); - Cụm thiết bị rửa bằng nƣớc (bao gồm thiết bị tiếp...

Các câu hỏi và bài tập tổng hợp kiến thức pps

...

hệ thống các câu hỏi và bài tập phần “cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học” ở bậc trung học phổ thông

... CHƯƠNG IIHỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN “CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC” Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNGII.1. Hệ thống các câu hỏi và bài tập phần “Cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học ... văn nhằm đánh giá khả năng nắm vững lý thuyết cơ bản và khả năng vận dụng lý thuyết vào việc giải bài tập. - Sử dụng hệ thống các câu hỏi và bài tập trên vào việc khắc sâu kiến thức trọng tâm, ... hợp phản ứng tính các đại lượng: ∆G0 và KP của phản ứng, tính áp suất riêng phần của chất ở 1000 K; vận dụng nguyên lý Lơ Satơliê xét chiều phản ứng. Hướng dẫn giải:a) + Tổ hợp phản ứng...

KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN “CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC” Ở BẬC THPT

... hệ: Nguyễn Văn Hùng ĐT:0946734736; Mail: hungtetieu1978@gmail.comCHƯƠNG II KINH NGHIỆM HỆ THỐNG CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP PHẦN CƠ SỞ LÝ THUYẾT CÁC PHẢN ỨNG HÓA HỌC Ở BẬC THPT. II.1. Hệ thống các ... THPT. II.1. Hệ thống các câu hỏi và bài tập phần “Cơ sở lý thuyết các phản ứng hóa học” trong tài liệu giáo khoa chuyên Hoá họcII.1.1. Chương IV: Lý thuyết về phản ứng hóa họca. Nội dung cơ ... của phản ứng ở 250Cb) Nếu coi 0298H∆ và 0298S∆ của phản ứng là không đổi theo nhiệt độ thì ở nhiệt độ nào phản ứng đổi chiều ? 3. Để có hiệu suất NH3 cao, cần tiến hành phản ứng ở...

hướng dẫn trả lời các câu hỏi và bài tập sách giáo khao tập bản đồ địa lý 9

... -……………………*****……………………HƯỚNG DẪN TRẢ LỜI CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬPSÁCH GIÁO KHOA , VỞ BÀI TẬP VÀ TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA LÝ 9 NĂM HỌC 20 09- 2010PHẦN : ĐỊA LÍ DÂN CƯBÀI 1: CỘNG ĐỒNG CÁC DÂN TỘC VIỆT NAMA. CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP ... mạnh trong giai đoạn 197 9 – 199 9.c/ Vẽ biểu đồ hình cột.B.CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP TRONG TẬP BẢN ĐỒ ĐỊA LÝ: Câu 1: Tính đến năm 2003, nước ta có dân số là: 80 ,9 triệu người. Câu 2: Các nội dụng có thể ... hơn nam ( 197 9: 51,5/48,5 ; 198 9: 51,3/48,7 ; 199 9: 50,8/ 49, 2 )- Đang có sự thay đổi theo hướng: + Tỉ lệ nam tăng lên trong tổng dân số : 197 9 – 48,5% -> 198 9 – 48,7% -> 199 9 – 49, 2%.+ Tỉ...

15
8,121
6

CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI

... CÁC CÂU HỎI VÀ BÀI TẬPMÔN NGHIỆP VỤ NGÂN HÀNG THƯƠNG MẠI1.So sánh tiền gửi có kỳ hạn và tiền gửi tiết kiệm có kỳ hạnGiống nhau : + Đều là hình thức huy động vốn của ngân hàng. + ... nhiệm chi cho ngân hàng là người mua , người nhận cung ứng hàng hoá và dịch vụ Người nộp séc cho ngân hàng là người bán ( đơn vị thụ hưởng )Không có thời hạn xuất trình , ngân hàng sau khi ... tiền thì ngân hàng sẽ tính lãi phạt đối với khoản vay đó8/ Giới thiệu một sản phẩm tiền gửi cùa một ngân hàng thưong mại trong thờigian hiện nay Trong giai đoạn hiện nay ngân hàng thương mại cổ...

77
1,524
6

HỆ THỐNG CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP MÔN ĐẠI SỐ 7 THEO CHUẨN KTKN

... lớp 7B là 0,8. Vậy số học sinh lớp 7A và lớp 7B là bao nhiêu?%/0/) Gọi số học sinh lớp 7A là x (x ∈ N*) và số học sinh lớp 7B là y (y ∈ N*) Theo đầu bài số học sinh lớp 7Alớn hơn số ... 60,886; 79 ,1364 b) Làm tròn các số sau đến hàng trăm: 5326; 176 82; 475 689%/0/)  aA 7, 923 ≈ 7, 92 60,886 ≈60,89 79 ,1364 ≈ 79 ,14 b) 5326 ≈ 5300 176 82 ≈ 177 00 475 689 ≈ 475 700,(2+ ... So sánh các số thựca) 3, (16) và 3,(15); b) - 0,3 672 và - 0,3 67( 2); c) 1,( 34 57) và 1, 34 57 %/0/) a) 3,(16) > 3,(15) b) - 0,3 672 > - 0,3 67( 2) c) 1,( 34 57) > 1, 34 57 ,(2+...

63
1,159
3

Khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua câu hỏi và bài tập thực hành trong chương trình địa lý 10 và 11

... SINH THÔNG QUA CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP THỰC HÀNH TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA 10 VÀ 11. 1. Giáo viên nghiên cứu kỹ chương trình líp 10 - líp 11 để tìm ra những câu hỏi thực hành và các bài tập thực hành ... ra cho mình là khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua bài thực hành địa lý và các câu hỏi thực hành trong sách giáo khoa nêu ra.PHẦN III: NỘI DUNG ĐỀ TÀI: KHẮC SÂU KIẾN THỨC CHO HỌC SINH ... Để khắc sâu kiến thức cho học sinh thông qua các câu hỏi thực hành và bài thực hành, thì thầy và trò cũng phải tham gia vào công tác chuẩn bị bài. Để thực hiện được việc khắc sâu kiến thức cho...

Xem thêm