0
  1. Trang chủ >
  2. Kỹ thuật >
  3. Cơ khí - Vật liệu >

THIẾT KẾ HỘP GIẢM TỐC KHAI TRIỂN BÁNH RĂNG TRỤ

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn Địa lý THCS

Tích hợp giáo dục kỹ năng sống qua môn Địa lý THCS

... thuật dạy học tích cực có thể sử dụng GDKNS trong CT Địa lí THCS - Mối quan hệ giữa KNS với PP/KTDHT trong CTTH GD KNS môn Địa lí THCS (qua 1 số ví dụ cụ thể).IV. PHỤ LỤC Phiếu học tập số 1 ... để hình thành KNS cho HS trong từng lớp ở THCS - Phân tích được mối quan hệ giữa KNS với PP/ KTDHTC trong chương trình tích hợp GD KNS môn Địa lí THCS. * Phương pháp/ Kỹ thuật tập huấn: PP ... 1Bài 2Bài 333 3. Phân tích mối quan hệ giữa KNS cần giáo dục cho HS và PP/ KTDH để giáo dục KNS qua 1 ví dụ cụ thể.BÀI 5THỰC HÀNH GD KNS CHO HS QUA MÔN ĐỊA LÍI. MỤC TIÊU TẬP HUẤN Sau...
  • 34
  • 827
  • 4
Điều hành chính sách tỷ giá nhằm mục tiêu ổn định kinh tế vĩ mô ở việt nam

Điều hành chính sách tỷ giá nhằm mục tiêu ổn định kinh tế vĩ mô ở việt nam

... định kinh tế vĩ mô - Chương 2: Thực trạng điều hành tỷ giá đồng Việt Nam nhằm ổn định kinh tế vĩ mô - Chương 3: Viễn cảnh kinh tế và các kiến nghị về giải pháp điều hành tỷ giá nhằm mục tiêu ... Chng 3: VIN CNH KINH T VÀ CÁC KIN NGH V GII PHỄP IU HÀNH T GIÁ NHM MC TIÊU N NH KINH T V MỌ 62 3.1. Vin cnh kinh t th gii và Vit Nam 62 3.1.1. Vin cnh kinh t th gii ... t v mô. Mt cách ngn gn, n đnh kinh t v mô chính là nn móng quan trng ca tng trng bn vng trong dài hn. Và nghiên cu v vai trò ca n đnh kinh t v mô trong nn kinh t...
  • 97
  • 616
  • 0
Đề tài thiết kế hộp giảm tốc hai cấp

Đề tài thiết kế hộp giảm tốc hai cấp

... ti: Thit k hp gim tc hai cp GVHD: Nguyn Tun LinhUVWKXYZY[IST1SV thực hiện: Phạm Hữu Luyện Lớp: ĐHCNKT CK1_ K5 49 Đ ti: Thit k hp gim tc hai cp GVHD: Nguyn Tun Linhtck ... Trong đó:+ T1: Là mômen xoắn trên bánh dẫn 1: T1 = 84040 N.mm+ KHα: Là hệ số phân bố không đều tải trọng giƒa các răngVì "nh sơ bộ nên ta chọn KHα = 1+ ψd = chọn theo ψa ... Đ ti: Thit k hp gim tc hai cp GVHD: Nguyn Tun Linhãb/aa/BP]RP">~- ng sut tip xỳc cho phộp [H] dùng để...
  • 94
  • 708
  • 1
Hộp giảm tốc tiêu chuẩn pot

Hộp giảm tốc tiêu chuẩn pot

... Vũ Ngọc Pi Hộp giảm tốc tiêu chuẩn Hình 5: HGT bánh răng côn-trụ 2 cấp đáy phẳng [1] Vũ Ngọc Pi Hộp giảm tốc tiêu chuẩn 1. Hộp giảm tốc bánh răng trụ 2 cấp ... Vũ Ngọc Pi Hộp giảm tốc tiêu chuẩn ĐẠI HỌC KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP THÁI NGUYÊN BỘ MÔN KỸ THUẬT CƠ KHÍ HỘP GIẢM TỐC TIÊU CHUẨN ... nguyên, 7/2011 Vũ Ngọc Pi Hộp giảm tốc tiêu chuẩn Hình 2: Kích thước cơ bản của HGT bánh răng trụ 2 cấp Ц2У [1] Vũ Ngọc Pi Hộp giảm tốc tiêu chuẩn Hình 1: Bản vẽ lắp HGT bánh...
  • 16
  • 1,219
  • 10
THIẾT KẾ HỘP GIẢM TỐC KHAI TRIỂN BÁNH RĂNG TRỤ

THIẾT KẾ HỘP GIẢM TỐC KHAI TRIỂN BÁNH RĂNG TRỤ

...
  • 49
  • 275
  • 0
Đồ án chi tiết máy (BKHCM): Hộp giảm tốc 2 cấp, bánh răng đồng trục (THIẾT KẾ HỆ THỐNG DẪN ĐỘNG THÙNG TRỘN)

Đồ án chi tiết máy (BKHCM): Hộp giảm tốc 2 cấp, bánh răng đồng trục (THIẾT KẾ HỆ THỐNG DẪN ĐỘNG THÙNG TRỘN)

... 41).( 2 1 .2 2 12 2 21      2 2 2. 9 52, 5 1 1. 23 69 69 23 .31,7531,75 2 4. .9 52, 5x      =107,79 Lấy số mắt xích chẵn xc = 108 ,tính khoảng cách trục a*: a*= 0 ,25 .p. ... 2. 2. Xác đònh các thông số của xích và bộ truyền xích: 2. 2.1. Chọn số răng đóa xích: Với ux = 3 Số răng đóa nhỏ : Z1 = 29 – 2. u  19 Z1 = 29 – 2. 3 = 23 chọn Z1 = 23 Số răng ... 0 ,25 .p.       2 12 2 121 2/ .2. 5,0.5,0ZZZZxZZxcc       22 *0 ,25 .31,75. 108 0,5. 23 69 108 0,5. 23 69 2. 69 23 /a             ...
  • 64
  • 1,304
  • 2
Đồ án chi tiết máy (có bản vẽ): Hộp giảm tốc bánh răng côn trụ (ĐH Bách Khoa HCM)

Đồ án chi tiết máy (có bản vẽ): Hộp giảm tốc bánh răng côn trụ (ĐH Bách Khoa HCM)

... Công thức Kết quả Chi u dài côn ngoài Chi u rộng vành răng Chi u dài côn trung bình Số răng bánh răng Góc nghiêng bánh răng Hệ số dịch chỉnh Đường kính chia ngoài Góc côn chia Chi u ... liệu bánh răng và loại răng. Với truyền động bánh răng côn răng thẳng có: 0,5dRKK=0,5.100=50(MPa1/3) + HK là hệ số kể đến sự phân bố không đều tải trọng + beK là hệ số chi u rộng ... Z1=dm1/mtm=50.14/2.19=22.89 lấy Z1=23 răng -Xác định số răng bánh 2 và góc côn chia Z2 = uZ1=4.7*23=108.1 răng chọn Z2=108 răng 1=arctg(Z1/Z2)= arctg(23/108)=12o1’20”...
  • 67
  • 2,242
  • 0
skkn phối hợp giáo dục học sinh vi phạm nội quy nhà trường

skkn phối hợp giáo dục học sinh vi phạm nội quy nhà trường

... VÀ ĐÀO TẠO ĐỒNG NAITRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TÂN PHÚ Mã số: (Do HĐKH Sở GD&ĐT ghi)SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMPHỐI HỢP GIÁO DỤC HỌC SINH VI PHẠM NỘI QUY NHÀ TRƯỜNGNgười thực ... pháp để giáo dục học sinh hạn chế tối thiểu mức độ vi phạm và không còn vi phạm nội quy nhà trường. Cụ thể như sau: + Với vi ̣c: Chen lấn nhau khi ra, vào cổng trường, ... GIÁ SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNăm học: 2013 - 2014______________________ Tên sáng kiến kinh nghiệm: “PHỐI HỢP GIÁO DỤC HỌC SINH VI PHẠM NỘI QUY NHÀ TRƯỜNG”. Họ và tên tác giả:...
  • 12
  • 792
  • 4
SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ BẬC THCS

SKKN MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ BẬC THCS

... “Đây là môi trường sống củachúng ta hãy bảo vệ nó cũng như bảo vệ chính bạn thân mình” . 7. Phương pháp phối kết hợp . Ngoài những phương pháp tôi thường xuyên tổ chức như trên thì một phương ... 0nào đó* - Đối với HS rất thờ ơ với việc bảo vệ môi trường , ý thức về môi trường còn rấthạn chế không những không bảo vệ mà còn hủy hoại môi trường như : Ăn uống , Trang 4 Nghóa ... mọinơi . Vì vậy tôi chọn đề tài này ứng dụng vào giảng dạy ở trường Thcs Nghóa Trung* Phạm vi sử dụng : p dụng cho bậc THCS DE GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ0*$1-2 33/4)4*5'*...
  • 21
  • 625
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ 7 TRƯỜNG THCS HÒA HIỆP

Sáng kiến kinh nghiệm MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY ĐỊA LÝ 7 TRƯỜNG THCS HÒA HIỆP

... !"#$%&%!'!()*+(), /012*33333433333 565*- 77 7 877 79 :0; <= !"#>?!$*-@/01/!?"')&A2BCD/012*EFGH()IA0;&HJFH2*KLMHNOPO 7 NOPP ... H4 $7 "#K 67 S?[3 0,F-H4 $7 @;.3?; 7 /F+8,-H^1-%@ $7? A 4 $7 S@ 67 2O+ ... v@C32GH4 $7 L-ƒ„-CH$"A"20. !7  70 F,-H0.d/33 0d 70 . 70 F H4 $7 L-ƒ„„-Ku2"<D'qO@IH4 $7 (A3...
  • 17
  • 483
  • 0
SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7

SKKN PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7

... số phương pháp tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong giảng dạy Địa lý 7. I.2: Mục đích nghiên cứu: - Khi giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường vào bộ môn ... nhiệm vụ. Bộ giáo dục và đào tạo xây dựng và đưa vào giảng dạy tích hợp giáo dục bảo vệ môi trường trong các môn học, trong đó có môn Địa lý. Đó là lý do vì sao ... NGHIỆM & “ PHƯƠNG PHÁP TÍCH HỢP GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG TRONG GIẢNG DẠY MÔN ĐỊA LÝ LỚP 7 ********** Người thực hiện: Nguyễn Thị Hải Yến Đơn vị công tác: Trường THCS...
  • 21
  • 2,099
  • 12
Thiết kế và tính toán ô tô máy kéo hộp số ba trục năm cấp.DOC

Thiết kế và tính toán ô tô máy kéo hộp số ba trục năm cấp.DOC

... số trung gian trong hộp số theo cấp số nhân. tô thông thường hay sử dụng ở số cao của hộp số, nhưng ở khu vực này thì số lượng tỷ số truyền ít so với số lượng tỷ số truyền có được ở số thấp, đây là ... số nhân thì đảm bảo động cơ làm việc ở chế độ như nhau khi tăng tốc độ tô ở các tay số khác nhau.Theo lý thuyết tô máy kéo, chọn tỷ số truyền của các số trung gian theo cấp số nhân và tỷ số ... chọn hệ thống tỷ số truyền cho các số trung gian theo cấp số nhân.Đối với hộp số có cấp thì lượng số truyền bị hạn chế, do đó sẽ hạn chế khả năngvận tốc trung bình của tô và hệ số sử dụng tải...
  • 32
  • 371
  • 0
Thiết kế hệ dẫn động băng tải – hộp giảm tốc côn trụ

Thiết kế hệ dẫn động băng tải – hộp giảm tốc côn trụ

...
  • 59
  • 395
  • 1
Giải pháp giảm nghèo ở Huyện Minh Hóa, Tỉnh Quảng Bình

Giải pháp giảm nghèo ở Huyện Minh Hóa, Tỉnh Quảng Bình

... nghèo ở huyện Minh Hóa; mô hình giảm nghèo đối với hộ nghèo trên địa bàn huyện Minh Hóa; các nguồn lực hữu hình, vô hình có thể sử dụng nhằm giảm nghèo cho người dân ở huyện Minh Hóa; hệ thống ... giảm nghèo ở huyện Minh Hóa, tỉnh Quảng Bình 7 CHƯƠNG 2 THỰC TRẠNG GIẢM NGHÈO Ở HUYỆN MINH HÓA, TỈNH QUẢNG BÌNH 2.1. KHÁI QUÁT MỘT SỐ ĐẶC ĐIỂM VỀ ĐỊA BÀN HUYỆN MINH HÓA ẢNH HƯỞNG ĐẾN ... nhân gây nghèo ở huyện Minh Hóa Biểu đồ trên đã thể hiện rất rõ các nguyên nhân chính dẫn đến đói nghèo ở huyện Minh Hóa. 2.3. THỰC TRẠNG CÔNG TÁC GIẢM NGHÈO Ở HUYỆN MINH HÓA 2.3.1. Tình...
  • 26
  • 462
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: tính toán thiết kế hộp giảm tốchộp giảm tốc tiêu chuẩnhộp giảm tốc đồng trụcđồ án hộp giảm tốchộp giảm tốc trục víthộp giảm tốc bánh víthộp giảm tốc 2 cấphộp giảm tốc răng côn trụphần viiii bôi trơn hộp giảm tốctỉ số truyền của hộp giảm tốc 22 6kết quả đạt được và triển khai công tác cứu trợ xã hội trong năm 2009 những giải pháp khắc phục khó khăn thiếu sótthiết kế hồ bơi gia đìnhgiảm tốc bánh răng trụgiảm tốc bánh răng côntiêu chuẩn thiết kế hồ bơi gia đìnhBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM