0
  1. Trang chủ >
  2. Thạc sĩ - Cao học >
  3. Sư phạm >

Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực cơ học sách giáo khoa vật lý 10 nâng cao

Soạn thảo tài liệu hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần. Các lực học sách giáo khoa vật 10 nâng cao

... tạo.2.3. Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức phần Các lực học 2.3.1 Soạn thảo kế hoạch và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức ... những sở trên, tôi lựa chon đề tài: Soạn thảo tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực hoc sách giáo khoa vật 10 nâng cao. 2. Mục đích nghiên cứu Soạn thảo ... và tài liệu hớng dẫn học sinh ôn tâp, hệ thống hoá kiến thức phần Các lực học thuộc chơng Động lực học chất điểm Vật 10 nâng cao. 3. Đối tợng nghiên cứuHớng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống...
  • 96
  • 4,044
  • 6
Đề cương chi tiết hướng dẫn học sinh ôn tập môn ngữ văn 9

Đề cương chi tiết hướng dẫn học sinh ôn tập môn ngữ văn 9

... Xá20 Đề cương ôn tập Ngữ văn 9 – HK II & Ôn thi vào 10- Tác giả đã được nhận giải thưởng Hồ Chí Minh về văn học nghệ thuật( 199 6).- Tiểu luận “Tiếng nói của văn nghệ” đựoc viết 194 8, in ... Đề cương ôn tập Ngữ văn 9 – HK II & Ôn thi vào 10 - Ông là tác giả của nhiều tiểu thuyết và nhiều tập truyện ngắn theo khuynh hướng hiện thực huyền ảo. - "Trăm năm cô đơn "( 196 7) ... cắn.III. Bài tập về nhà.* Dạng bài tập 2 điểmGV : Đỗ Thị Hoa Trường THCS Đinh Xá47 Đề cương ôn tập Ngữ văn 9 – HK II & Ôn thi vào 10chọn ảnh, tranh, phim, truyện, thơ chỉ yêu cầu học sinh nêu...
  • 342
  • 7,804
  • 23
Hướng dẫn học sinh ôn tập về tứ giác nội tiếp

Hướng dẫn học sinh ôn tập về tứ giác nội tiếp

... nghĩa tứ giác nội tiếp: Một tứ giác có 4 đỉnh năm trên 1 đờng tròn đợc gọi là tứ giác nội tiếp đờng tròn (gọi tắt là tứ giác nội tiếp) . 2) Tính chất của t giác nội tiếp: Trong 1 tứ giác nội tiếp, ... các tứ giác BNHK và tứ giác CMHK nội tiếp - Tứ giác ANMC nội tiếp vì:ÃÃ090BNC BMC= = (theo dấu hiệu 3)- Tơng tự các tứ giác BKMA và tứ giác CKNA nội tiếp . b) Theo câu a ta có tứ giác ... lại dới 1 góc không đổi. * Thông qua tiết luyện tập ôn tập hớng dẫn học sinh giải hết các bài tập ở SGK.Qua đó giúp học sinh nắm đợc, khi đà chứng minh đợc 1 tứ giác nội tiếp thì:- Tổng...
  • 15
  • 3,313
  • 91
SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn  tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình

SKKN hướng dẫn hoc sinh ôn tập phần: giải bài toán bằng cách lập phương trình

... Vinh6  Hướng dẫn học sinh ôn tập phần “Giaiû toán bằng cách lập phương trình - - -1 BẢN TÓM TẮT ĐỀ TÀI- Tên đề tài: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP PHẦN “GIAIÛ TOÁN BẰNGCÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH”.- ... chung để giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình tôi soạn một bài tập như sau: Sắp xếp các bước sau theo cách hợp lý đểchỉ ra “Đường lối chung để giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình a ... cần phải hướng dẫn học sinh cách lập phương trình rồi giải phương trình một cách kỹ càng, yêu cầu học sinh có kỹ năng thực hành giải toán phần này cẩn thận.Việc hướng dẫn học sinh tìm ra phương...
  • 25
  • 979
  • 0
ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP BẰNG CÁCH THUYẾT TRÌNH

ĐỀ TÀI HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP BẰNG CÁCH THUYẾT TRÌNH

... HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP BẰNG CÁCHTHUYẾT TRÌNHI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI- Theo phân phối chương trình quy định sau mỗi chương đều có phần ôn tập để hệthống lại toàn bộ các kiến thức giúp học sinh ... 9 III. NỘI DUNG ĐỀ TÀIĐể hướng dẫn học sinh ôn tập bằng cách thuyết trình tôi thực hiện các bước cụ thể sau:- Thông báo nội dung ôn tập, những vấn đề chủ yếu trong chương cần tập trung và yêu ... chức cho học sinh thuyết trình bài của Tổ mình đã chuẩn bị.Sau đây tôi xin trình bày một trong những phần đã tổ chức cho học sinh ôn tập bằng phương pháp thuyết trình : ÔN TẬP THI HỌC KỲ I...
  • 10
  • 2,407
  • 3
Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt – Các dụng cụ quang vật 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin

... Chương 1: Cơ sở lí luận của việc dạy học theo chủ đề với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin Chương 2: Tổ chức dạy học theo chủ đề chương Mắt Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của công nghệ ... các chủ đề dạy học chương Mắt Các dụng cụ quang 44 2.5. Soạn thảo tiến trình dạy học theo chủ đề chương Mắt Các dụng cụ quang với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin 54 2.6. Kết luận chương ... dạy học theo chủ đề chương Mắt Các dụng cụ quang vật 11 nâng cao với sự hỗ trợ của CNTT. 7. Phạm vi nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu và xây dựng các chủ đề chương Mắt –...
  • 97
  • 2,049
  • 11
Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng cơ và sóng âm Vật lý 12 cơ bản với sự hỗ trợ của Bản đồ tư duy

Hướng dẫn học sinh ôn tập củng cố kiến thức chương sóng sóng âm Vật 12 bản với sự hỗ trợ của Bản đồ duy

... Luận văn “ Hướng dẫn học sinh ơn tập củng cố kiến thức chương Sóng sóng âm Vật 12 bản với sự hỗ trợ của bản đồ duy sử dụng từ rất nhiều thơng tin khác nhau đã được ghi ... TRÌNH HƯỚNG DẪN HỌC SINH ƠN TẬP CỦNG CỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG "SĨNG CƠ VÀ SĨNG ÂM& quot; VẬT LÝ 12 CƠ BẢN VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƯ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 45 ... Sóng sóng âm Vật 12 71 Hình 2.6: Sơ đồ nhánh 3 chương Sóng sóng âm Vật 12 71 Hình 2.7: Sơ đồ nhánh 4 chương Sóng sóng âm Vật 12 72 Hình 2.8: Sơ đồ kiến thức...
  • 137
  • 1,682
  • 1
hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật lý 9 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập, hệ thống hóa kiến thức chương điện học vật 9 với sự hỗ trợ của bản đồ duy

... TIẾN TRÌNH HƢỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC CHƢƠNG "ĐIỆN HỌC" VẬT LÝ 9 VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BẢN ĐỒ TƢ DUY NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH 36 2.1. Đề ... tập hệ thống hóa kiến thức với sự hỗ trợ của BĐTD 5.3. Đề xuất tiến trình hƣớng dẫn HS ôn tập hệ thống hóa kiến thức với sự hỗ trợ của BĐTD nhằm phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh ... chƣa có công trình nào nghiên cứu về vấn đề hƣớng dẫn học sinh ôn tập hệ thống hoá kiến thức chƣơng Điện học Vật 9 với sự hỗ trợ của BĐTD. Chƣơng " ;Điện học& quot; Vật 9 có ý nghĩa...
  • 108
  • 733
  • 1
hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí và cơ sở của nhiệt động lực học - vật lý 10 với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức chương chất khí sở của nhiệt động lực học - vật 10 với sự hỗ trợ của bản đồ duy

... trong việc ôn tập kiến thức Vật của HS. - Chương II: Hướng dẫn HS ôn tập kiến thức chương Chất khí sở của nhiệt động lực học - Vật 10 với sự hỗ trợ của BĐTD. - Chương III: ... đề nghiên cứu: Hướng dẫn học sinh ôn tập kiến thức Chương Chất khí sở của nhiệt động lực học - Vật 10 với sự hỗ trợ của bản đồ duy làm đề tài luận văn thạc sĩ của mình. 2. ... dạy học, ôn tập Vật 34 Kết luận chương I 36 CHƯƠNG 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH ÔN TẬP KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT KHÍ” VÀ “CƠ SỞ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC” 37 2.1. Xây dựng tiến trình hướng dẫn HS ôn tập...
  • 135
  • 2,593
  • 6
hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật lý đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ tư duy

hướng dẫn sinh viên ôn tập phần điện học trong chương trình vật đại cương cho trường cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ duy

... CÔNG NGHIỆP VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA BĐTD 32 1. Tổng quan phần Điện học trong chƣơng trình Vật đại cƣơng 32 1.1. Vị trí phần Điện học trong chƣơng trình Vật đại cƣơng cho trƣờng Cao đẳng Công ... dựng tiến trình. 47 4.2 Tiến trình hƣớng dẫn sinh viên ôn tập phần Điện học - vật đại cƣơng cho trƣờng cao đẳng công nghiệp với sự hỗ trợ của bản đồ duy. 50 4.2.1. Tiến trình tổng ... phần "Cơ học& quot; trong chƣơng trình vật đại cƣơng với sự hỗ trợ của BĐTD" Do đó, việc hƣớng dẫn SV ôn tập phần &apos ;Điện học& quot; - Vật đại cƣơng với sự hỗ trợ của BĐTD là...
  • 124
  • 631
  • 1
hướng dẫn học sinh ôn tập phần quang hình học vật lý 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin và bản đồ tư duy

hướng dẫn học sinh ôn tập phần quang hình học vật 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin bản đồ duy

... luận thực tiễn về việc hƣớng dẫn học sinh ôn tập củng cố với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin bản đồ duy. Chƣơng II: Hƣớng dẫn học sinh ôn tập phần Quang hình học Vật 11 nâng cao ... tâm phần Quang hình học Vật khối 11 NC với sự hỗ trợ của CNTT BĐTD. 5. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu việc ôn tập kiến thức phần Quang hình học Vật khối 11 NC với sự hỗ trợ của CNTT ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỜI CAM ĐOAN Luận văn “Hƣớng dẫn học sinh ôn tập phần Quang hình học Vật 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin...
  • 112
  • 815
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn học sinh khai thác nội dung kiến thức lịch sử có trong bản đồ điện tử thông qua hệ thống câu hỏi mở nhằm định hướng tư duy học sinhthiết kế và sử dụng phiếu học tập trong dạy học phần nhiệt học vật lí 10 nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tínhvận dụng phương pháp thực nghiệm vào dạy học chương điện học vật lý 9 trung học cơ sở với sự hỗ trợ của thí nghiệm mô phỏng và thí nghiệm ảohướng dẫn học sinh ôn thi tốt nghiệp phần làm văn nghị luận xã hộihướng dẫn học tốt tiếng anh 10 cơ bảnhướng dẫn học tiếng anh giao tiếp cơ bảnhướng dẫn học nhảy cha cha cha cơ bảnthiết kế một số bài giảng giúp học sinh giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giớii cơ sở của vận dụng các phương pháp dạy học tích cực với sự hỗ trợ của website dạy học nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinhhệ thống bài tập và hƣớng dẫn hoạt động giải bài tập chƣơng động học chất điểm với sự hỗ trợ của phần mềm matlabthiết kế một số bài giảng giúp hs giải bài tập hình học phẳng ở trường trung học phổ thông với sự hỗ trợ của phần mềm vi thế giớiii xây dựng tiến trình dạy học chương động lực học chất điểm nhằm phát huy tính tích cực tự lực của học sinh với sự hỗ trợ của website dạy họcdạy học dựa vào tìm tòi ở tiểu học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tintom tat cong thuc song co va song am vat ly 12nghiên cứu việc sử dụng phương pháp dạy học chương trình hoá với sự hỗ trợ của phần mềm power point thông qua môn tiếng việt ở tiểu họcNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ