giáo án sinh học 11 bài 7 thực hành - thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón
Sinh học 11 - Bài 7 : THỰC HÀNH : THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN pot
... Bài 7 : THỰC HÀNH : THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓN I. MỤC TIÊU Sau khi học xong bài này, học sinh có khả năng : -Làm được thí nghiệp phát hiện thoát hơi ... xúc với nước. IV. THU HOẠCH Mỗi học sinh làm một bản tường trình, theo nội dung sau : 1. Thí nghiệm 1 : Bảng ghi tốc độ thoát hơi nước của lá tính theo thời gian Thời gian chuyển màu của giấy ... nguyên vẹn - Cặp nhựa hoặc gỗ - Bản kính hoặc lam kính - Giấy lọc - Đồng hồ bấm giấy - Dung dịch côban clorua 5% - Bình hút ẩm 2. Thí nghiệm 2 - Hạt thóc đã nảy mầm 2-3 ngày - Chậu hay...
- 4
- 34,753
- 166
Sinh học 11 - Bài 13 : THỰC HÀNH : PHÁT HIỆN DIỆP LỤC VÀ CAROTENOIT ppsx
... Bài 13 : THỰC HÀNH : PHÁT HIỆN DIỆP LỤC VÀ CAROTENOIT I. MỤC TIÊU Học sinh - Chuẩn bị được dụng cụ thí nghiệm và tiến hành được thí nghiệm và tiến hành được thí nghiệm phát hiện được diệp ... lá xanh và các loại rau, hoa, quả trong dinh dưỡng của con người. Các nhóm báo cáo kết quả thí nghiệm trước lớp Bài 14 : THỰC HÀNH : PHÁT HIỆN HÔ HẤP Ở THỰC VẬT- I. MỤC TIÊU Học sinh ... diệp lục trong lá và carotenoit trong lá, củ, quả. II. CHUẨN BỊ - Dụng cụ - Cốc thuỷ tinh 20 – 50ml - Ống đong 2 0-5 0ml có chia độ - ng nghiệm +Kéo học sinh +Hoá chất +Nước sạch +Cồn 9 0-9 6o...
- 6
- 28,801
- 109
Sinh học 11 - Bài 21 : THỰC HÀNH : ĐO MỘT SỐ CHỈ TIÊU SINH LÍ Ở NGƯỜI ppsx
... hướng động : (theo đáp án) Bài 21 : THỰC HÀNH : ĐO MỘT SỐ CHỈ TIÊU SINH LÍ Ở NGƯỜI I. MỤC TIÊU Thực hành xong bài này, hoc sinh biết cách : đo nhịp tim, huyết áp, thân nhiệt người. II. ... CHUẨN BỊ - Huuyết áp kế đồng hồ - Nhiệt kế đo thân nhiệt III- NỘI DUNG VÀ CÁCH TIẾN HÀNH -Chia lớp thành 4 nhóm Lần lượt 2 thành viên trong nhóm được 3 thành viên khác trong nhóm đo đồng ... động : A.Hướng sáng B.Hướng trọng lực -S/T tránh xa k/th : hướng động âm (- ) Nguyên nhân gây ra tính hướng động ? -Nguyên nhân : do sự phân bố không đều của auxin dưới tác động Học sinh :...
- 9
- 20,278
- 47
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 - BÀI 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG docx
... soạn:07/4/2 011 Tiết: Ngày dạy: BÀI 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức - HS định nghĩa được sinh sản vô tính (SSVT) ở động vật. - Phân biệt được các hình thức SSVT ở động ... sẽ đi vào bài học hôm nay. Hoạt động 1: SINH SẢN VÔ TÍNH LÀ GÌ ? Thời gian Hoạt động GV Hoạt đông HS Nội dung - GV nêu câu hỏi: + Hãy cho vd về một số loài động vật ... vật. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định lớp - Kiểm tra sĩ số. 2. Kiểm tra bài cũ - SSVT là gì ? Cho VD. - SSVT có mấy loại hình thức ? 3. Bài mới - SSVT không chỉ xảy ra ở giới thực vật,...
- 8
- 5,697
- 29
GIÁO ÁN sinh học 11 Bài 29 pdf
... 1 GIÁO ÁN Tuần 24: Từ 14/02/2 011 đến 20/02/2 011 Tiết 31 Tên bài – Bài 29: Quá trình hình thành loài Họ và tên sinh viên: Nguyễn Xuân Bình MSSV: DSB071086 Giáo viên hướng ... giải Dạy học nhóm 2. Phương tiện: Sách giáo khoa sinh học 12 cơ bản. Quân sát tranh ( hình 29, một số hình sưu tầm ). Bảng phụ Phiếu học tập III. Tiến trình bài học: 1. Ổn định ... Phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát. Kĩ năng làm việc độc lập SGK. 3. Tư tưởng Rèn luyện thái độ học tập tích cực, học tập nhóm nghiêm túc. Rèn tinh thần học hỏi lĩnh hội tri thức...
- 6
- 1,058
- 2
Giáo án sinh học 11 Bài 8 pptx
... Bên trong tế bào khuyết Giáo án sinh học 11 GV: Hoàng Thị Bích Liên Trang 10 Giáo án sinh học 11 GV: Hoàng Thị Bích Liên Trang 6 Hình ... lượng ánh sáng cho diệp lục a Trong dải bức xạ mặt trời chỉ có 1 vùng ánh sáng mà mắt ta nhìn thấy được gọi là ánh sáng trắng và chỉ có vùng ánh sáng này mới có tác dụng quang hợp. Ánh sáng ... quang hợp: ( Nội dung đáp án phiếu học tập) Giáo án sinh học 11 GV: Hoàng Thị Bích Liên Trang 1 Tuần: 4 Ngày soạn: 8/ 9/ 2010 Tiết: 7 Ngày dạy: / / 2010 Bài 8 QUANG HỢP Ở THỰC VẬT I....
- 10
- 2,011
- 14
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 29 SỰ LAN TRUYỀN XUNG THẦN KINH TRONG CUNG PHẢN XẠ
... hóa học. - Trình bày được quá trình truyền tin qua xinap từ đó nêu được quá trình dẫn truyền xung thần kinh trong một cung phản xạ. - Giải thích được vì sao trong một cung phản xạ, xung thần kinh ... hỏi: Sự lan truyền xung thần kinh trên sợi thần kinh không có bao myelin và sợi thần kinh cóbao myelin khác nhau như thế nào? Hai quá trình truyền xung thần kinh trên hai loại sợi thần kinh ... xétgì về sự lan truyền XTK trong cung phản xạ? HS: Trong một cung phản xạ, XTK chỉ lan truyền theo một chiều từ cơ quan thụ cảm đếncơ quan đáp ứng.GV dẫn dắt vào bài mới: Vậy tại sao, trong một...
- 8
- 7,920
- 34
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 44 SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT NÂNG CAO
... Ngày…tháng… năm…Lớp: Sinh 4 Tiết:SV: Hoàng Vũ GVHD:GIÁO ÁN BÀI 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT(SH 11 CB)I. MỤC TIÊU BÀI HỌC1. Kiến thức- Nêu được định nghĩa sinh sản vô tính ở động vật. - ... em ở động vật có những hình thức sinh sản đó không? - GV: Ở động vật cũng giống như ở thực vật, có hai hình thức sinh sản đó là sinh sản vô tính và sinh sản hữu tính. SSVT gặp nhiều ở loài động ... đời sống thông qua bài: Bài 44: SINH SẢN VÔ TÍNH Ở ĐỘNG VẬT”* Các hoạt động dạy học bài mớiTG Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dungHoạt động 1: Tìm hiểu sinh sản vô tính là gì?7’- Gv...
- 11
- 6,425
- 51
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 33 THỰC HÀNH XEM PHIM MỘT SỐ TẬP TÍNH CỦA ĐỘNG VÂT
... làm bài tập sách giáo khoa,(chuẩn bị một số đoạn phim nếucó thể).2Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tiến hành quan sát phim. (26')ThờigianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội ... điểm của một số tập tính quan sát được:Săn mồi, sinh sản, bảo vệ lãnhthổ, di cư, - So sánh được một số tập tính ởcác loài động vậtkhác nhau.II. Chuẩn bị- Chuẩn bị của học sinh: học bài cũ, ... học sinh giáo viên dẫn dắt vào bài. Vậy để giúpcác em có cái nhìn khái quát lại, khắc sâu hiểu biết về các tập tính đã học đóchúng ta sẽ đi vào Bài 33: Thực hành: Xem phim về một số tập tính...
- 6
- 14,793
- 140
GIÁO ÁN SINH HỌC 11 BÀI 28 ĐIỆN THẾ NGHỈ
... 19 tháng 9 năm 2010Lớp: Sinh 4Người soạn: Nguyễn Thị Ngọc HuyềnGIÁO ÁN Bài 28: ĐIỆN THẾ NGHỈ(Sách giáo khoa 11 cơ bản)I. Mục tiêu1. Kiến thức- Trình bày được khái niệm điện sinh học. - ... tích điện dương.- Phát biểu khái niệm.1. Khái niệm a. Khái niệm điện sinh học - Điện sinh học là khả năng tích điện của mọi tế bào sống gồm: điện thế động và điện thế nghỉ. b. Khái niệm điện ... thành điện thế nghỉ. Thời gianHoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung bài học 22’ - Điện thế được tạo ra do sự chênh lệch điện thế. Vậy do đâu mà có sự chênh lệch điện thế...
- 5
- 15,269
- 79
giáo án sinh học 9 bài 56 thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương
... GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 56 - 57: THỰC HÀNHTÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNGI. MỤC TIÊU:- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó ... công tác chống ô nhiễm môi trường. II. Chuẩn bị- Giấy bút.- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.III. hoạt động dạy và học Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:- Tiết ... tra môi trường. - Tiết 2: Báo cáo tại lớp.Tiến hành: Hoạt động 1: Hướng dẫn điều tra môi trường Hoạt động của GV Hoạt động của HS- Chọn môI trường để điều tra+ GV lưu ý: Tuỳ từng địa phương...
- 3
- 9,301
- 8
giáo án sinh học 9 bài 57 thực hành tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (tt)
... GIÁO ÁN SINH HỌC 9 BÀI 57: THỰC HÀNHTÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG Ở ĐỊA PHƯƠNG (T2)I. MỤC TIÊU.- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó ... nhiễm môi trường. II. CHUẨN BỊ- Giấy bút.- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC1. Tổ chức.2. Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh 3. Bài mới.Hoạt ... điều tra môi trường ở địa phương Hoạt động của GV và HS Nội dung kiến thức trọng tâm- GV yêu cầu:+ Các nhóm báo cáo kết quả điều tra.- GV cho các nhóm thảo luận kết quả.- GV nhận xét đánh giá...
- 2
- 3,088
- 3
giáo án sinh học 11 bài 7 thực hành - thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bón
... 7 Tiết: 7- cb BÀI 7: THỰC HÀNH: THÍ NGHIỆM THOÁT HƠI NƯỚC VÀ THÍ NGHIỆM VỀ VAI TRÒ CỦA PHÂN BÓNI. Mục tiêuSau khi học xong bài này HS cần: - Sử dụng giấy Coban clorua để phát hiện tốc độ thoát ... thoát hơi nước khác nhau qua hai mặt lá. - HS biết bố trí thí nghiệm để xác định vai trò của phân NPK đối với cây trồng. - Rèn luyện kĩ năng thực hành thí nghiệm II. Chuẩn bị1. Thí nghiệm 1: - ... chứngChậu thí nghiệm IV. Củng cố và hướng dẫn HS học ở nhà - Gv nhấn mạnh lại vai trò của phân bón đối với đời sống cây trồng. - Các nhóm theo dõi ghi chép các số đo của thí nghiệm 2 hàng...
- 5
- 14,082
- 33
giáo án sinh học 11 bài 14 thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật
... Bài 14. THỰC HÀNH: PHÁT HIỆN HÔ HẤP Ở THỰC VẬT o0o I. Mục tiêu:Sau khi học xong bài này học sinh cần phải:- Tiến hành được thí nghiệm phát hiện hô hấp của thực vật qua sự thải ... của thực vật qua sự thải CO2.- Tiến hành được thí nghiệm phát hiện hô hâp của thực vật qua sự hút O2.Nội dung trọng tâm: Phát hiện hô hấp của thực vật qua sự thải CO2 vutsựhút O2.II. ... lên lớp:1. Kiểm tra bài cũ: không kiểm tra bài cũỔn định lớp: kiểm tra sĩ số, nhóm thực hành thí nghiệm và vệ sinh phòng học. 2. Vào bài mới: a. Mở bài: <5 phút> Giáo viên nêu nội quy...
- 5
- 14,471
- 46
giáo án sinh học 12 bài 14 thực hành lai giống
... GIÁO ÁN SINH HỌC 12 BÀI 14 : THỰC HÀNH LAI GIỐNG I. Mục tiêu:- Học sinh làm quen với các thao thác lai hữu tính, biết cách bố trí thí nghiệm thực hành lai giống, đánh giá kết qua ... hạt sẽ tách ra.4. Xử lí kết qủa lai: Kết qủa thí nghiệm được tổ hợp lại và xử lí theo phương pháp thống kê2. Học sinh thực hành: - Từng nhóm học sinh tiến hành thao tác theo hướng dẫn.TaiLieu.VN ... hướng dẫn học sinh phương pháp thu hoạch và cất giữ hạt lai. * GV hướng dẫn học sinh nghiên cứu phương pháp xử lý kết quả lai theo phương pháp thống kê được giới thiệu trong sách giáo khoa.Việc...
- 4
- 5,290
- 19
Từ khóa: sinh hoc 11 bai 7 thuc hanhđáp án sinh học 11 bài 31 thực hànhgiáo án sinh học 10 nâng cao thực hành thí nghiệm sự thẩm thấuthực hành thí nghiệm về vai trò của phân bónthực hành thí nghiệm thoát hơi nước và thí nghiệm về vai trò của phân bóngiáo án sinh học 11 bài 35 hoocmon thực vậtgiáo án sinh học 11 bài 12 hô hấp ở thực vậtgiáo án sinh học 8 bài 7giáo án hóa học 11 bài 7giáo án sinh học 6 bài 7giáo án tin học 11 bài 7giáo án sinh học 11 bài 47giáo án sinh học 11 bài 46giáo án sinh học 11 bài 45giáo án sinh học 11 bài 44Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM