Một số kiến thức Hình học 8
biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng
... nghiên cứu này gồm: (1) Nghiên cứu một số tính năng của phần mềm GSP để xây dựng một số biểu diễn trực quan động nhằm hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng. 27 Trường hợp điểm C ... đổi biểu thức, hợp lý của hình vẽ, tính đúng đắn của lời giải, định lý, tính chất đưa ra. Do vậy, chúng tôi chọn biểu diễn trực quan động hỗ trợ học sinh khám phá một số kiến thức hình học phẳng ... tính toán một số phép tính rườm rà Chính vì vậy, việc nghiên cứu vai trò của biểu diễn trực quan động hỗ trợ HS khám phá các kiến thức hình học phẳng là đáng quan tâm. 1.2. Phát biểu vấn đề...
- 75
- 1,651
- 7
Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lý
... tài: “ Hình thành một số kiến thức mới bằng giải bài tập trong dạy học vật lí ở trường trung học phổ thông” là rất cần thiết.2. Mục đích nghiên cứu.Trên cơ sở nghiên cứu một số lí luận về BTVL, ... tr.6]. Trong dạy học môn vật lí, có thể nâng cao chất lượng học tập cho HS bằng nhiều phương pháp khác nhau. Trong số đó, bài tập vật lí (BTVL) với tính cách là một phương pháp dạy học có tác ... tiết học. 1.4.2. Tiết học luyện tập giải bài tập. Trong các tiết học này, có hai hình thức tổ chức làm việc chủ yếu của lớp: GV hay một HS giải bài tập trên bảng để HS toàn lớp theo dõi; HS tự giải...
- 54
- 5,362
- 1
Tổ chức hoạt động nhận thức tích cưc, tự lực cho học sinh trong dạy học một số kiến thức cơ học, điện học vật lý lớp 10, 11 nâng cao với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... tri thức mới phù hợp.21 CHƯƠNG 1CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VIỆC TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨCTÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC VẬT LÝ NHỜ SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT1.1. Tính tích cực, tự lực nhận thức ... THỨC CƠ HỌC, ĐIỆN HỌC (VẬT LÝ LỚP 10, 11 THPT NC) THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HS VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT2.1. Tổng quan về chương trình cơ học, điện ... Cơ sở lý luận của việc ứng dụng CNTT hỗ trợ tổ chức hoạt động nhận thức tích cực, tự lực của HS trong dạy học vật lý. Chương 1 gồm 44 trang, 7 hình vẽ.Chương 2: Tổ chức dạy học một số kiến thức...
- 160
- 1,167
- 3
Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo dạy học một số kiến thức phần quang hình, vật lý 11 THPT luận văn thạc sỹ vật lý
... TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINHLÊ VĂN ÚTNGHIÊN CỨU VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC PHẦN QUANG HÌNH, VẬT LÝ 11 THPT LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC`NGHỆ AN - 2012 ... Fr''M"ƯFr''Q"<Ư Chương 2VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO PHẦN QUANG HÌNHVẬT LÝ 11 2.1. Nội dung, đặc điểm, cấu trúc phần Quang hình lớp 11 2.1.1. Nội dung phần Quang hình5'[D0''.'B9!1!K'T!!;0~‡A>(LK':!=81'1*'>(LC';=84C'[7‡'XKr'9~'XKr''2n*'XKr'C'K.*'>'XKr'‡E<Kr'7‡Y ... 'J!*93'J!B+(RC'(C'1C$'J!*?ã>K<"-+nK'T!"4'$!*1!+n%.'!;9*%k98#9"*'T':'J!-C!'4'J!'7M%8%(L!9n!%r!'%N*!':0
Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần quang hình học vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm luận văn thạc sĩ giáo dục học
... Tổ chức hoạt động dạy học một số kiến thức phần " ;Quang hình học Vật lí 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm . 2. Mục đích nghiên cứu Nâng cao chất lượng dạy học một số kiến thức phần ... thí nghiệm Vật lý.- Thông qua thí nghiệm thực tập.2.1. Nội dung phần Quang hình học vật lí 11 Nâng cao 2.1.1. Vai trò và vị trí phần Quang hình học Vật lí 11 Nâng cao Phần Quang hình học ... phần Quang hình học Vật lý 11 nâng cao bằng phương pháp thực nghiệm. 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu3.1. Đối tượng nghiên cứu:- Phương pháp thực nghiệm Vật lí. - Quá trình dạy học Vật lý.3.2....
- 90
- 1,014
- 1
Khai thác tiềm năng của một số kiến thức hình học cao cấp vận dụng vào việc dạy học hình học ở trường phổ thông
... cho việc thiết lập mối liên hệ giữa THCC với THPT .Từ những lí do nêu trên chúng tôi chọn đề tài: Khai thác tiềm năng của một số kiến thức hình học cao cấp vận dụng vào việc dạy học hình học ở ... là hình học dạy và học ở bậc đại học, bao gồm: Hình học giải tích , Cơ sở hình học , Hình học xạ ảnh , Hình học vi phân , Tuy nhiên thuật ngữ Hình học cao cấp mà chúng tôi sử dụng ở đây ... sở HHCC của HHPT.1.3. Kết luận chơng 1.Chơng 2 -Tiềm năng của mối liên hệ giữa HHCC và HHPT2.1. Nhìn nhận các khái niệm, tính chất của Hình học phổ thông theo quan điểm của Hình học cao cấp. 2.2....
- 102
- 923
- 3
Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – trung học phổ thông (phần di truyền học và sinh thái học)
... pháp toán học thống kê cho thấy: Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (phần Di truyền học và Sinh thái học) Vũ Thuý Lan Trường Đại học Giáo ... động tích cực của học sinh, chúng tôi nghiên cứu đề tài Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (Phần Di truyền học và Sinh thái học) ” 19 13. Dƣơng ... năng trong dạy học Sinh học. Đề tài đã vận dụng quan điểm dạy học tích hợp để tích hợp một số kiến thức Toán học vào dạy học sinh hoc lớp 12 (phần Di tryuền học và Sinh thái học) . Những biện...
- 19
- 868
- 2
một số kiến thức về hình học phẳng trong các cuộc thi olympic toán
... cứu, hoàn thi n kiến thức của bản thân cũng như tăng thêm sự hứng thú, vui thích khi học tập hình học nói riêng và toán học nóichung của các bạn.Tập tài liệu chưa hoàn hảo, đó là một sự thật ... của mình với hình học. Trong cuốn sách, các tác giả đã đề cập tới hơn một trăm định lý, kếtquả tiêu biểu và cực kì ấn tượng của hình học phẳng. Từ những kết quả rất quen thuộc như các định lý:Menelaus, ... nói đầu Hình học tạo nên cuộc sống! Hình học luôn luôn tuyệt vời!!. . .Có rất nhiều câu tôi muốn nói ra, chạy đến khắp ngõ ngách phố phường hét to lên để thể hiện niềm yêuthích môn hình học sơ...
- 69
- 4,013
- 11
Nghiên cứu sử dụng thí nghiệm với sự hỗ trợ của máy vi tính trong dạy học một số kiến thức cơ học và nhiệt học trung học phổ thông
... tính trong dạy học một số kiến thức Cơ học và Nhiệt học trung học phổ thông& quot;. 2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu xây dựng và sử dụng các TN vật lý có sự hỗ trợ của máy vi tính và đề xuất ... Dựng Thí nghiệm Có Sự hỗ Trợ Của Máy VI Tính V Thiết Kế Tiến Trình Dạy học một số Kiến thức Phần Cơ Nhiệt CHơNG Trình Vật Lý THPT 2.1. Thực trạng của vi c sử dụng thí nghiệm và thực trạng dạy ... Phạm vi nghiên cứu Nội dung kiến thức phần cơ - nhiệt ở THPT với vi c sử dụng TN có sự hỗ trợ của MVT và các phần mềm tơng thích. 4. Giả thuyết khoa học Nếu sử dụng các TN vật lý có sự hỗ trợ...
- 13
- 671
- 1
hình thành cho học sinh trung học phổ thông một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học toán
... Chơng 2 một số biện pháp nhằm hình thành cho HS thpt một số kiến thức về phép bcdv trong quá trình dạy học Toán. 2.1. Đặc điểm chơng trình môn Toán THPT2.1.1. Một số đặc điểm đổi mới chơng trình ... kiến thức về phép BCDV trong quá trình dạy học Toán. 2.3.1. Biện pháp 1: Làm cho HS thấy rõ nguồn gốc thực tiễn của Toán học trong quá trình dạy học Toán. Ngay từ thời con ngời còn sống bầy ... những kiến thức về Triết học, những quy luật khách quan của hiện thực, làm cho HS thấy đợc Toán học luôn gắn liền với thực tiễn. 2.3. Một số biện pháp nhằm hình thành cho HS THPT một số kiến thức...
- 85
- 416
- 0
Một số kiến thức Sinh học 11 pdf
... Khi thức ăn vào đến mề gà, chúng sẽ được trộn lẫn với những hạt sỏi nhỏ. Mề gà là túi cơ rất dày. Dưới sự nhu động mạnh mẽ của mề gà, nhào, nghiền, góc cạnh của viên sỏi chà xát thức ăn, một ... cạnh của viên sỏi chà xát thức ăn, một lúc sau, thức ăn rất nhanh chóng bị nghiền thành hồ nát.Huống hồ, thức ăn trước khi vào trong mề gà, đã nằm một lúc ở diều (chỗ phình to của thực quản) và ... bào tiêu hóa rời hầu di chuyển trong cơ thể theo một đường nhất định, Enzim tiêu hóa biến thức ăn thành chất dinh dưỡng thấm vào chất nguyên sinh nuôi cơ thể . Chất bã được thải ra ngoài lỗ...
- 2
- 1,149
- 17
Một số kiến thức Hình học 8
... Một số kiến thức Hình học 8 http://Violet.vn 1 Định nghĩa: a ca.d b.cb d (hai tỉ số bằng nhau gọi là tỉ lệ thức) (Tính chất dãy tỉ số bằng nhau) Nếua c ... Tính chất 1 . .a d b c a cb d a bc d b da c c da b TỈ LỆ THỨC Một số kiến thức Hình học 8 http://Violet.vn 2 ĐỊNH NGHĨA ĐỊNH LÍ TÍNH CHẤT DẤU HIỆU ... GFACBE GF Một số kiến thức Hình học 8 http://Violet.vn 4 DẤU HIỆU NHẬN BIẾT HAI TAM GIÁC VUÔNG ĐỒNG DẠNG Thì AB BC CA hEF FG GE h' Nếu ABC EFGΔ Δ∽ theo tỉ số k Thì...
- 4
- 689
- 32
tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực cho hs trong dạy học một số kiến thức cơ học, ðiện học vật lý lớp 10, 11 (nc) với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin
... Chương 1: Cơ sở lý luận của việc tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực, tự lực của HS trong dạy học vật lý nhờ sự hỗ trợ của công nghệ thông tin. Chương 2: Tổ chức dạy học một số kiến thức cơ học, ... tính tích cực và tự lực của HS. 9 1.5.3. Sự hỗ trợ của CNTT trong việc tổ chức hoạt ñộng nhận thức tích cực và tự lực cho HS trong dạy học vật lý Việc tổ chức hoạt ñộng nhận thức của HS phỏng ... 2 TỔ CHỨC DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CƠ HỌC, ðIỆN HỌC (VẬT LÝ LỚP 10, 11 THPT NC) THEO HƯỚNG TĂNG CƯỜNG TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC TRONG HOẠT ðỘNG NHẬN THỨC CỦA HS VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA CNTT 2.1. Tổng...
- 24
- 366
- 0
Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học Sinh học 12 - Trung học phổ thông ( Phần di truyền học và sinh thái học
... MỘT SỐ KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN DI TRUYỀN HỌC VÀ SINH THÁI HỌC) Chuyên ngành: Lý luận và phƣơng pháp dạy học (Bộ môn Sinh học) Mã số: ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC VŨ THUÝ LAN TÍCH HỢP MỘT SỐ KIẾN THỨC TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 – TRUNG HỌC PHỔ THÔNG (PHẦN DI TRUYỀN HỌC VÀ SINH THÁI HỌC) ... chương trình Sinh học 12 31 2.2. Tích hợp toán học trong dạy học Sinh học 12 32 2.2.1. Quy trình dạy học tích hợp 32 2.2.2. Kiến thức toán học cơ bản sử dụng trong dạy học Sinh học 12 33 2.2.3....
- 119
- 2,227
- 8
Từ khóa: hệ thống kiến thức hình học 8tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – trung học phổ thông phần di truyền học và sinh thái họcbài giảng khai phá dữ liệu web chương 3 một số kiến thức toán học bổ trợ chương 4 một số bài toán xử lý ngôn ngữ tự nhiên nền tảngmột số kiến thức toán học bổ trợtóm tắt một số kiến thức toán họcnhằm hệ thống lại một số kiến thức đã học chuẩn bị kiểm tra viết lần 2 tiết học này chúng ta tiến hành luyện tậpmột số kiến thức về hình học phẳnghình thành cho học sinh thpt một số kiến thức về pháp biện chứng duy vật trong quá trình dạy học toánhệ thống kiến thức hình học lớp 8một số công thức toán học lớp 8tổ chức dạy học theo dự án một số kiến thức thuộc phần từ trường và cảm ứng điện từnghiên cứu dạy học một số kiến thức chương sóng cơ vật lý 12 chương trình nâng cao theo hướng giải quyết vấn đềnghiên cứu xác định và thực hiện mục tiêu dạy học một số kiến thức chương cảm ứng điện từ vật lý 11 nâng caomot so bai toan hinh hoc lop 8 chuong 1một số bài toán hình học lớp 8Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam