0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chuyên đề PT-BPT-HBPT đại số

Chuyên đề LTĐH-ĐẠI SỐ:TẤT CẢ CÁC CHUYÊN ĐỀ

Chuyên đề LTĐH-ĐẠI SỐ:TẤT CẢ CÁC CHUYÊN ĐỀ

... đích chính c a ph ng pháp này là chuy n các bài toán đã cho v b t ph ng ụ ủ ươ ể ề ấ ươtrình đ i s quen bi t đ c bi t là các b t ph ng trình b c 2 ho c các h b t ph ng ạ ố ế ặ ệ ấ ươ ậ ặ ệ ấ ... đích chính c a ph ng pháp này là chuy n các bài toán đã cho v b t ph ng ụ ủ ươ ể ề ấ ươtrình đ i s quen bi t đ c bi t là các b t ph ng trình b c 2 ho c các h b t ph ng ạ ố ế ặ ệ ấ ươ ậ ặ ệ ấ ... ệBÀI TOÁN 3: S D NG PH NG PHÁP ÁNH GIÁỬ Ụ ƯƠ ĐI. Ph ng pháp:ươNhi u bài toán b ng cách đánh giá tinh t d a trên các: ề ằ ế ự+ Tam th c b c haiứ ậ+Tính ch t hàm s mấ ố ũ+B t đ ng th cấ ẳ ứ+……...
  • 59
  • 475
  • 0
Toán ôn thi đại học - chuyên đề 3:Đại số

Toán ôn thi đại học - chuyên đề 3:Đại số

... Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 97  Chuyên đề 3: ĐẠI SỐ  Vấn đề 1: PHƯƠNG TRÌNH CHỨA CĂN A. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. 2n2nB0A ... Bài 13: ĐỀ DỰ BỊ 1 - ĐẠI HỌC KHỐI D NĂM 2006 Giải hệ phương trình:       222 2 2x xy y 3(x y)x xy y 7(x y) (x, y  ). Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – ... phương trình đã cho chỉ có một nghieäm x = 5. Hướng dẫn giải CDBT từ các ĐTQG Toán học – 103 B. ĐỀ THI Bài 1: ĐẠI HỌC KHỐI A NĂM 2010 Giải bất phương trình:   2xx11 2(x x 1)...
  • 27
  • 757
  • 60
LUYỆN THI ĐẠI HỌC TOÁN - CHUYÊN ĐỀ PT ĐẠI SỐ

LUYỆN THI ĐẠI HỌC TOÁN - CHUYÊN ĐỀ PT ĐẠI SỐ

... nhất.Giải (I) 2 2222 22 2x = ± yx - y = y - y - x + xx = y - y + mx = y - y + mx = y x = yx = y - y + m x - 2x + m = 0x = - y x = - yx = y - y + m y + m = 0⇔ ⇔  ... 0⇔ [ X2 - (x + y)X + xy ](X - z) = 0⇔ X3 - X2z - X2(x + y) + (x + y)zX + xyX - xyz = 0⇔ X3 - αX2 + βX - γ = 0.(*) có nghiệm là x, y, z phơng trình X3 - X2 + X - = 0 có 3 ... z là nghiệm của phơng trình:t3 - 2t2 - t + 2 = 0 ⇔ t = 1t = - 1t = 2Vậy hệ có 6 cặp nghiệm (1 ;-1 ;2); (-1 ;1;2); (1;2 ;-1 ); (-1 ;2;1); (2;1 ;-1 ); (2 ;-1 ;1).VD2: Giải hệx + y + z = 9...
  • 14
  • 446
  • 2
Tài liệu Chuyên đề về đại số lớp 10 pptx

Tài liệu Chuyên đề về đại số lớp 10 pptx

... ≤ −U(tm )Vậy kêt luận :1363xx≤ −≥Bài tập về nhà :Bài 1:Giải các bpt sau : 10 Giáo án : Chuyên đề đại số 10 Đặt : 22224 224 222, 011225(2) 2 014425( 0)1225144 ... + + ≥⇔ − − + ≥ ∀Vậy nghiệm của bpt là :1 1x− ≤ ≤Phương pháp 2: Đặt ẩn số phụ :14 Giáo án : Chuyên đề đại số 10 Nếu :5 522 4m m− = − ⇔ =(3) 0x⇔ ≤Nếu 5 52 0 02 4m m− < − < ... Giáo án : Chuyên đề đại số 10 2 22 22 22(2) 1 2 82 8 11 2 82 2 7 09922t t tt t tt t tt ttt⇔ − ≤ − +− + − ≤ −⇔− ≤ − +− + ≥⇔ ⇔ ≤≤Bài tập về nhà :Bài...
  • 17
  • 595
  • 3
ÔN THI ĐẠI HỌC TOÁN CHUYÊN ĐỀ 15 HÀM SỐ MŨ,HÀM SỐ LOGARIT

ÔN THI ĐẠI HỌC TOÁN CHUYÊN ĐỀ 15 HÀM SỐ MŨ,HÀM SỐ LOGARIT

... 027.21812.48.3 =−−+xxxx 8) 07.714.92.222=+−xxx Chuyên đề LTĐH Huỳnh Chí Hào – boxmath.vn 171 Chuyên đề 15: HÀM SỐ MŨ - HÀM SỐ LÔGARÍT PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH CÓ CHỨA ... (thường là sử dụng công cụ đạo hàm) * Ta thửụứng sửỷ duùng caực tớnh chaỏt sau: ã Tính chất 1: Nếu hàm số f tăng ( hoặc giảm ) trong khỏang (a;b) thì phương trình f(x) = C có không quá một nghiệm ... dạng tích số A.B=0, Ví duï : Giải phương trình sau : log x 2.log x 2 log x.log x7 72 2+ = ++ = ++ = ++ = + Chuyên đề LTĐH Huỳnh Chí Hào – boxmath.vn 190 Bài 15: Giải...
  • 20
  • 815
  • 0
Chuyên đề môn đại số 7

Chuyên đề môn đại số 7

... hai năm học: Khối Năm học Tổng số Tỉ lệ trên TB2006 - 20 07 26 57% 7 20 07 - 2008 80 78 %5. Một số bài học kinh nghiệm Để đạt đợc hiệu quả cao trong dạy học môn Toán, giáo viên phải có ph-ơng ... phục nhợc điểm và hạn chế của đề tài .- Đa ra hội thảo chuyên đề trong tổ chuyên môn thảo luận để tìm ra biệnpháp tối u nhất .8. Điều kiện áp dụng Để áp dụng chuyên đề này tôi thấy cần phải đảm ... toàn bộ nội dung và các vấn đề có liên quan đến chuyên đề :Mở rộng một số bài toán trong sách giáo khoa". Các bài tập mà tôi đa ratrong chuyên đề này chỉ là một số bài tập có tính sàng lọc,...
  • 14
  • 241
  • 0
chuyên đề ôn đại học số 7

chuyên đề ôn đại học số 7

... lít D. 4,48 lít 37. Kh hoàn toàn 0,1 mol FeửxOy b ng khí Hằ2 nhi t đ cao th y t o thành 0,3 mol Hở ệ ộ ấ ạ2O. Công th c oxit s t làứ ắA. FeO B. Fe2O3C. Fe3O4D. không xác đ nh đ ... trong dung d ch FeClị3 thành Fe2+ nh ng không kh đ c Hư ử ượ+ trong dung d ch HCl thành Hị2 . Kim lo i X là:ạA. Mg B. Fe C. Zn D. Cu 47. / Cho m gam Fe tan hoàn toàn trong l ng d dung ... (2); (3); (6). 17. H n h p ch a 5,6 gam Fe và 4,8 gam Mg. Cho h n h p tác d ng v i axit HCl d thì th tích khí (đktc) thuỗ ợ ứ ỗ ợ ụ ớ ư ể đ c là:ượA. 4,48 lit B. 8,96 lit C. 6 ,72 lit D. 11,2...
  • 4
  • 306
  • 0
chuyên đề toán đại số 12: đạo hàm ppsx

chuyên đề toán đại số 12: đạo hàm ppsx

... qua H(1;1). 8) Tìm đạo hàm các hàm số a) y = ( x3 – 3x + 2 ) ( x4 + x2 – 1 ) b) y = 1xxx2x23 c) y = qpxcbxax2 9) Tìm đạo hàm các hàm số : a) y = ( 5x3 ... cotg2 x + cotg2x 11) Tính đạo hàm của hàm soá f(x) = 0x neáu x0x neáu x23 tại điểm x0 = 0 12) Tìm đạo hàm cấp n ( n nguyên dương) của các hàm số sau : a) y = lnx b) y = ... = esinx e) y = e4x + 5 f) y = 1x22xa(0< a  1) I. ĐẠO HÀM 1) Dùng định nghóa tính đạo hàm của các hàm số: a) y = f(x) = cosx b) y = f(x) = 1x|x| taïi x0 = 0. 2)...
  • 5
  • 408
  • 0
chuyên đề toán đại số 12: đại số sơ cấp ppt

chuyên đề toán đại số 12: đại số cấp ppt

... trong 1005 số tùy ý chọn được ít nhát 2 số số này là bội số kia" hay "CM trong 1005 số tùy ý chọn được có ít nhất 2 số số này là bội số kia"? Nếu ta chọn 1005 số: A = (1005, ... không ít hơn 13 điểm như trên. Bài 6: Từ dãy số từ 1 đến 2009 chọn 1005 số tùy ý . CM trong 1005 số tùy ý chọn được ít nhất 2 số số này là bội số kia Bài 7: 8 đội tham gia giải vô dịch bóng ... 5 số đó chia hết cho 5 ta có đpcm. Nếu không có số nào chia hết cho 5 thì theo nguyên lý Dirichlet ít nhất 2 trong 5 số đó có cùng số dư (có 4 số dư <> 0 là 1, 2, 3, 4), tức hiệu 2 số...
  • 5
  • 344
  • 0
chuyên đề toán đại số 12: hàm số pot

chuyên đề toán đại số 12: hàm số pot

... hàm số y = -x3 + 3x2 + 3(m2 - 1)x - 3m2 - 1. (1) m là tham số a, Khảo sát và vẽ đồ thị hàm số (1) với m = 1. b, Tìm m để hàm số có cực đại, cực tiểu và các điểm cực trị của đồ thị hàm ... 22CHUYÊN ĐỀ KHẢO SÁT HÀM SỐ TUYỂN TẬP CÁC BÀI KHẢO SÁT THI ĐẠI HỌC QUA CÁC NĂM 2005 - 2009 Bài 1: ĐH Khối A/ 2009. Cho hàm số y = 322xx. a Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị hàm số. ... HÀM SỐ Bài 1: Cho hàm số 23 62x xyx  Tìm trên đồ thị hàm số tất cả những điểm có các toạ độ là nguyên . Bài 2: Cho hàm số 22 21x xyx  Tìm điểm thuộc đồ thị hàm...
  • 35
  • 345
  • 0
CHUYÊN ĐỀ TOÁN ĐẠI SỐ 12: TỔ HỢP doc

CHUYÊN ĐỀ TOÁN ĐẠI SỐ 12: TỔ HỢP doc

... hệ số của số hạng chứa x2 của S(x) bằng tổng hệ số số hạng chứa x và x2 của f(x), bằng tổng 2 lần hệ số số hạng chứa x2 và 3 lần hệ số số hạng chứa x3 của F(x). Tổng F(x) có 100 số ... ra hệ số của số hạng chứa x của S(x) bằng tổng hệ số số hạng không chứa x và chứa x của f(x), bằng tổng hệ số số hạng chứa x và 2 lần hệ số số hạng chứa x2 của F(x). Tổng F(x) có n số hạng ... ra hoán vị, chỉnh hợp tổ hợp là n phần tử phải phân biệt. ii/ Chỉnh hợp tổ hợp khác nhau ở chỗ là sau khi chọn ra k trong n phần tử thì chỉnh hợp có sắp thứ tự còn tổ hợp thì không. ...
  • 20
  • 368
  • 0
Chuyên đề HPT đại số

Chuyên đề HPT đại số

... Chuyên đề 2 : HỆ PHƯƠNG TRÌNH ĐẠI SỐ TÓM TẮT GIÁO KHOA I. Hệ phương trình bậc nhất nhiều ẩn 1. Hệ phương trình ... đònh tất cả các giá trò của tham số m để hệ có nghiệm duy nhất (x;y) thỏa x >1 và y > 0 (2m0)−<< Ví dụ 4: Với giá trò nguyên nào của tham số m hệ phương trình 42mx y mxmym+=+⎧⎨+=⎩ ... (d2) cắt nhau ⇔2. Hệ (I) vô nghiệm ⇔ (d1) và (d2) song song với nhau 3. Hệ (I) có vô số nghiệm ⇔ (d1) và (d2) trùng nhau Áp dụng: Ví dụ1: Giải hệ phương trình: ⎩⎨⎧=+−=−234925yxyxVí...
  • 4
  • 181
  • 0
chuyen dề SHCMNCBH Dai số 8

chuyen dề SHCMNCBH Dai số 8

... Chúng ta đã học về phép cộng hai phân số cùng mẫu *Hãy trình bày cách cộng hai phân số cùng mẫu số. * Tương tự với phép cộng hai phân số cùng mẫu số. Hãy trình bày cách cộng hai phân thức ... Người thực hiện : cô Vi, cô Hoa, cô Phến.b. Nội dung thực hiện : Tiết dạy 28 _Đại số 8_ Bài 5: Phép cộng các phân thức đại số. SƠ ĐỒBẢNGVị trí quan sát của GVVị trí quan ... qui tắc tính trên phânthức, đầu tiên là qui tắc cộng. Vậy cộng các phân thức đại số có khác gì với cộng cácphân số. ( trình bày hình ảnh trên bảng chiếu)Hoạt động của giáo viên Hoạt động của...
  • 7
  • 237
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: các chuyên đề toán đại số lớp 10chuyên đề toán đại số 10chuyen de toan dai so thcschuyên đề toán đại số lớp 9chuyên đề toán đại số 8chuyên đề toán đại số lớp 8chuyên đề toán đại số 9chuyên đề toán đại số lớp 7chuyên đề 11 đại số tổ hợp và sác xuấtchuyên đề thi đại học số phứcchuyên đề 1 một số vấn đề lý luận về giảng dạy đại họcchuyên đề 1 đại cương về sóng cơchuyên đề 1 một số vấn đề đại cương hóa hữu cơchuyên đề toán đại họcđề thi đại số 10Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM