Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương Chất khí Vật lí lớp 10 Trung học Phổ thông
ĐỀ CƯƠNG LUẬN VĂN CAO HỌC - VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP PEER INSTRUCTION TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “MẮT. CÁC DỤNG CỤ QUANG” VẬT LÍ 11
... TÀI - Hệ thống hóa cơ sở lí luận về phương pháp dạy học Peer Instruction. - Vận dụng phương pháp dạy học Peer Instruction để dạy học một số kiến thức của chương “Mắt. Các dụng cụ quang” Vật lí 11. - ... cụ quang” vật lí 11. 2. Mục đích nghiên cứu của đề tài Vận dụng các kiến thức về lí luận dạy học hiện đại và phương pháp dạy học Peer Instruction để tổ chức dạy học chương “Mắt. Các dụng quang” ... 2 011. - Điều tra thực trạng dạy và học vật lí ở khối 11, Trường THPT Lê Hữu Trác. - Vận dụng phương pháp dạy học Peer Instruction để tổ chức dạy học một số kiến thức chương “Mắt. Các dụng cụ...
- 11
- 1,262
- 8
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 nâng cao theo hướng dạy học giải quyết vấn đề
... khoa học Nếu vận dụng dạy học giải quyết vấn đề một cách khoa học trong dạy học chương Chất khí Vật lý lớp 10 nâng cao thì có thể tích cực hóa được hoạt động nhận thức của học sinh, góp phần nâng ... cứu- Lý luận dạy học giải quyết vấn đề. - Quá trình dạy học vật lý ở trường THPT.3.2. Phạm vi nghiên cứu- Học sinh lớp 10 THPT.- Quá trình dạy học chương Chất khí Vật lý lớp 10 nâng cao. 4. ... biết tính tích cực nhận thức của học sinh 1.1.2.1. Đặc điểm tính tích cực nhận thức của học sinh Tính tích cực nhận thức của HS trong hoạt động học tập có đặc điểm sau:+ Tính tích cực của HS có...
- 123
- 1,091
- 0
Vận dụng phương pháp đàm thoại trong dạy học phần công dân với việc hình thành thế giới quan, phương pháp luận khoa học môn giáo dục công dân lớp 10 ở các trường THPT thuộc huyện hoằng hoá, tỉnh thanh hoá
... phơng pháp đàm thoại trong dạy học phần Công dân với việc hình thành thế giới quan, phơng pháp luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 ở các trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá ... luận khoa học môn Giáo dục công dân lớp 10 ở các trờng THPT thuộc huyện Hoằng Hoá, tỉnh Thanh Hoá 1.2.1. Vị trí phần Công dân với việc hình thành thế giới quan, ph ơng pháp luận khoa học môn ... VIệC HìNH THàNH THế GIớI QUAN, PHƯƠNG PHáP LUậN KHOA HọC& quot; MÔN GIáO DụC CÔNG DÂN LớP 10 ở CáC TRƯờNG THPT THUộC HUYệN HOằNG HOá, TỉNH THANH HOá Chuyên ngành: Lý luận và Phơng pháp dạy học...
- 72
- 1,319
- 7
Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương từ trường vật lý 11 nâng cao luận văn thạc sĩ giáo dục học
... pháp mô hình trong lịch sử vật lí 161.2.4 Ưu, nhược điểm của phương pháp mô hình trong vật lí học 181.3 Phương pháp mô hình trong dạy học vật lí 201.3.1 Vai trò của mô hình trong dạy học vật ... trong dạy học vật lí. 3.2 Phạm vi nghiên cứu. Sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương Từ trường -vật lí 11. 4. Giả thuyết khoa học Nếu dạy học chương Từ trường vật lí 11 nâng cao theo ... chọnđề tài: Vận dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương Từ trường vật lý lớp 11 nâng cao .2. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng PPMH vào dạy học một số kiến thức chương Từ trường ...
- 60
- 2,942
- 9
Vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học địa lý lớp 10 BCB
... dạy học Địa lí lớp 10 BCB mà chỉ giới hạn trong phần Địa lí KT-XH.5. Giả thuyết khoa học. Kết quả nghiên cứu của đề tài vận dụng phương pháp thảo luận trong dạy học Địa lí lớp 10 phần Địa lí ... xây dựng một số phương pháp tích cực trong đó có các phương pháp như: phương pháp thảo luận, phương pháp báo cáo … Phương pháp thảo luận cũng được thảo luận trong “PPDH Địa lí theo hướng tích ... sở lí luận và cơ sởthực tiễn của phương pháp hướng dẫn HS thảo luận để tiến hành vận dụng phương pháp này vào dạy học Địa lí lớp 10 BCB phần Địa lí KT-XH. Từ đó,góp phần đổi mới phương pháp...
- 75
- 1,199
- 6
Vận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý THPT chương động lực học vật rắn ( chương trình nâng cao lớp 10 ) luận văn thạc sỹ giáo dục học
... dạy học vật lý 191.5.3. Một số yêu cầu khi sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự 20 Kết luận chương 1 22 Chương 2 : Vận dụng phương pháp tương tự vào dạy học phần động lực học vật rắn ... những lý do mà sự tương tự và phương pháp tương tự được sử dụng nhiều trong dạy học vật lý ở trường phổ thông .1.5.2. Các khả năng sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự trong dạy học vật lý * ... có thể vận dụng trong việc giải bài tập phần động lực học vật rắn .1.5.3. Một số yêu cầu khi sử dụng sự tương tự và phương pháp tương tự Phương pháp tương tự sử dụng trong dạy học vật lý nhìn...
- 76
- 3,762
- 14
VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP TRỰC QUAN TRONG DẠY HỌC PHẦN I MÔN GDCD LỚP 10 TRƯỜNG THPT HƯƠNG SƠN, HUYỆN HƯƠNG SƠN, TỈNH HÀ TĨNH - KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC
... Hương Sơn, huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh Chương 2: Thực nghiệm việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học phần I môn GDCD lớp 10 trường THPT Hương Sơn, huyện Hương Sơn, tỉnh Hà Tĩnh Chương ... dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD lớp 10 Việc vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học môn GDCD lớp 10 thông qua sử dụng các phương tiện trực quan có tầm quan trọng đặc biệt ... phương pháp trực quan trong quá trình dạy học môn GDCD lớp 10 Bảng 1: Mức độ vận dụng phương pháp trực quan trong dạy học phần I môn GDCD lớp 10 ở trường THPT Hương Sơn, huyện Hương Sơn, tỉnh Hà...
- 77
- 2,082
- 19
đề tài '''' nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học chương “thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” vật
... PPMH và sử dụng PPMH trong dạy học vật lý ở trường phổ thông. - Thiết kế các phương án dạy học chương “Thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” theo PPMH. - Thực nghiệm sư phạm các phương ... thức vật lý. 5. Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu lý thuyết về MH và PPMH trong nghiên cứu vật lý và trong dạy học vật lý. - Nghiên cứu chương trình và sách giáo khoa vật lý phần nhiệt học. ... dạy học chương “ Thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng”. - Việc dùng PPMH dạy học chương “ Thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng” sẽ mang lại kết quả học sinh không những nắm...
- 78
- 1,323
- 0
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM "VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP QUAN SÁT TRONG DẠY HỌC TƯ NHIÊN VÀ XÃ HỘI LỚP 1" pps
... quả cao trong dạy học Tự nhiên và Xã hội. lớp 1. Tạo hứng thú học tập cho học sinh và nâng cao chấtlượng dạy học. 3. Đối tư ng - phạm vi- Đối tư ng: phương pháp quan sát trong dạy học TN&XH.- ... đó và coi nó như một phương pháp độc tôn.1.4.1 Các phương pháp dạy học TN-XH. - Phương pháp quan sát - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp điều tra - Phương pháp thực hành - Phương pháp ... các phương pháp dạy học để giúp học sinh lĩnh hội tri thức bài học. Các phương pháp trong hệ thống các phương pháp dạy học có mối quan hệ biện chứng, hỗ trợ lẫn nhau. Phương pháp này hỗ trợ phương pháp...
- 27
- 3,881
- 30
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VẬN DỤNG PHƯƠNG PHÁP ĐỔI MỚI TRONG DẠY ĐỌC MÔN TIẾNG ANH LỚP 7 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ
... pháp đổi mới trong dạy đọc môn Tiếng Anh lớp 7 ở trờng Trung học cơ sở Thiệu Vân " để nghiên cứu.2. Mục đích nghiên cứu:Việc vận dụng phơng pháp đổi mới trong dạy đọc môn Tiếng Anh lớp 7 ở trờng ... đọc môn Tiếng Anh lớp 7 ở trờng trung học cơ sở Thiệu Vân .4. Giả thiết khoa học: - Nếu vận dụng phơng pháp đổi mới trong dạy đọc môn Tiếng Anh lớp 7 ở trờng trung học cơ sở Thiệu Vân nhằm phát ... luËn1412 Vận dụng phơng pháp đổi mới trong dạy đọc môn Tiếng Anh lớp 7 ở trờng Trung học cơ sở I. Phần mở đầu1. Lý do chọn đề tài:Những năm gần đây sách giáo khoa ở bậc trung học cơ sở đợc thayđổi...
- 13
- 1,258
- 1
vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương chất khí vật lý lớp 10 cơ bản thpt để góp phần nâng cao chất lượng dạy học
... " ;Vận dụng quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương Chất khí Vật lý lớp 10 cơ bản THPT để góp phần nâng cao chất lượng dạy học& quot;. II. Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu vận dụng ... các quan điểm dạy học tích cực khi dạy học chương Chất khí Vật lý 10 - THPT nhằm tích cực hóa hoạt động học tập, đồng thời góp phần nâng cao chất lượng dạy học chương Chất khí trong chương ... trình dạy học một số bài chương Chất khí Vật lý lớp 10 cơ bản THPT theo quan điểm dạy học tích cực để góp phần nâng cao chất lượng dạy học Giáo án số 1 Bài 28: CẤU TẠO CHẤT. THUYẾT ĐỘNG HỌC...
- 120
- 691
- 0
xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí vật lí lớp 10 chương trình nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi
... và bài tập chương chất khí vật lí lớp 10 nâng cao. - Xây dựng hệ thống bài tập và phương pháp giải bài tập chương chất khí thuộc chương trình lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi. - ... dạy và học giải bài tập chương chất khí thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao, trên cơ sở đó xây dựng hệ thống bài tập và phương pháp giải nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi. 7. Phương pháp ... nội dung và mục đích dạy học chương Chất khí để xây dựng hệ thống và phương pháp giải bài tập chương chất khí thuộc chương trình vật lí lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng học sinh giỏi nắm...
- 7
- 1,240
- 28
Từ khóa: i cơ sở lí luận của việc vận dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học nghề động lựccác mức độ sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật líthực trạng sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật lýthực tế sử dụng phương pháp mô hình trong dạy học vật lývan dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan o cac truong thptde tai van dung phuong phap dam thoai trong day hoc phan cong dan voi viec hinh thanh the gioi quan phuong phap luan khoa hoc o thptphương pháp mô hình trong dạy học vật líứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành ngành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhphương pháp mô hình trong dạy học vật lývận dụng phương pháp tương tự trong dạy học vật lý thpt chương động lực học vật rắn chương trình nâng cao lớp 10 luận văn thạc sỹ giáo dục họcvan dung phuong phap dam thoai trong day hoc hoa hocsáng kiến kinh nghiệm môn tự nhiên và xã hội lớp 1 – vận dung phương pháp quan sát trong dạy học docxvận dụng phương pháp thí nghiệm trong dạy học môn khoa hock lớp 4ứng dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hành nghành điện tự động hóa tại trường cao đẳng công nghiệp nam địnhcơ sở lý luận và thực tiễn của việc xây dựng và áp dụng phương pháp mô phỏng trong dạy học thực hànhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam