0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa học xã hội >
  3. Văn học - Ngôn ngữ học >

Xây dựng hệ thống bài tập bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học trong giờ tập đọc cho học sinh lớp 4, 5

Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

Một vài kinh nghiệm về phương pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học THCS- Bùi Thanh Gòn

...          Sáng kiến kinh nghiệm TÊN Đề Tài Một vài kinh nghiệm về Phơng pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ tác phẩm văn học cho học sinh trung học cơ sở.Tháng 04 năm 2008 ...
  • 2
  • 1,873
  • 9
Sáng kiến: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5

Sáng kiến: Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5

... lúc4 Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 - 5 Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5I. Đặt vấn đề Cảm thụ văn học là một yêu cầu quan trọng trong chơng trình bồi ... họcluôn coi nhiệm vụ bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh là nhiệm vụquan trọng, cần thiết bởi vì:- Cảm thụ văn học đem đến cho học sinh nguồn cảm hứng say mê, sự sáng tạo trong t duy ... câu văn trên sẽ không thể làm cho ngời đọc cảm nhận đợc vẻ đẹp nên thơ và huyền ảo củathắng cảnh Sa Pa.3. Rèn luyện kĩ năng viết đoạn văn về cảm thụ văn họcRèn luyện để nâng cao năng lực cảm...
  • 6
  • 2,630
  • 56
Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 5 thông qua dạy học tập làm văn

... trình bồi dưỡng năng lực CTVH cho học sinh lớp 4- 5. 3.2. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp bồi dưỡng năng lực CTVH cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn. 4. Giả thuyết khoa học Nếu ... Tập đọc.2 .4. Thực trạng bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn miêu tả 2 .4. 1. Khảo sát thực trạngĐể nắm được thực trạng về dạy học Tập làm văn ... pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4- 5 thông qua dạy học Tập làm văn miêu tả6 khiếu về môn Tiếng Việt. Từ đó có kế hoạch bồi dưỡng để nâng cao chất lượng mũi nhọn cho lớp...
  • 94
  • 7,501
  • 42
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4, 5 qua phân môn tập đọc

... cứuQuá trình bồi dỡng năng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh lớp 4, 5. 4.2. Đối tợng nghiên cứu Biện pháp bồi dỡng năng lực CTVC cho cho học sinh lớp 4, 5. 5. Giả thuyết khoa học Chúng tôi cho rằng: ... lớp 4 ;5 và thực trạng năng lực cảm thụ văn chơng của học sinh lớp 4 ,5 .6.3. Đề xuất một số biện pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh lớp 4 ,5 .6.4. Dạy thực nghiệm và đánh giá ... cảm thụ văn chơng, cơ sở lí luận về bồi dỡng năng lực cảm thụ văn chơng cho học sinh tiểu học. 6.2. Nghiên cứu về nội dung, chơng trình SGK phân môn Tập đọc lớp 4 ;5 và thực trạng năng lực cảm...
  • 105
  • 3,353
  • 41
skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

skkn một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc

... pháp dạy tập đọc lớp 4 tôi đã suy nghĩ, tìmtòi và mạnh dạn áp dụng một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc như sau:1- Trau dồi hứng thú cho ... hơn một học kì áp dụng một số biện pháp nhằm nâng cao năng lực cảm thụ văn học cho học sinh qua phân môn Tập đọc đã đạt được kết quả khả quan,tôi đã rút ra một số kết luận sau: 1. Muốn bồi dưỡng ... dạn đưa ra " ;Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 4 qua phân môn tập đọc& quot;với hy vọng được cùng đồng nghiệp tự nâng cao trình độ, bồi dưỡng kiến thức,góp...
  • 20
  • 2,687
  • 4
ĐỀ tài  bồi DƯỠNG NĂNG lực cảm THỤ văn học CHO học SINH GIỎI lớp 5

ĐỀ tài bồi DƯỠNG NĂNG lực cảm THỤ văn học CHO học SINH GIỎI lớp 5

... thụ văn học& quot;. Sau khi nghiên cứu về các tài liệu bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn cho học sinh. Ngay từ đầu năm học tôi đã tiến hành điều tra kĩ về kĩ năng cảm thụ văn học của học sinh ... chưa sinh động, khả năng bộc lộ cảm xúc của học sinh còn hạn chế. Chính vì vậy tôi thấy trong các nhà trường Tiểu học việc " ;Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5& quot; ... " ;Bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 5& quot; để các đồng chí đồng nghiệp tham khảo. II. Phạm vi và đối tượng nghiên cứu - Phạm vi nghiên cứu: 12 học sinh giỏi lớp 5...
  • 22
  • 1,592
  • 4
bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

bồi dưỡng năng lực khái quát hóa, đặc biệt hóa, tương tự cho học sinh thông qua giải bài tập hình học nâng cao lớp 11 (thể hiện qua chương i và chương ii tt

... B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA VÀ TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG CAO LỚP 10 ( CHƢƠNG I VÀ CHƢƠNG II) . 34 2.1. Vị trí chức năng của b i tập ... Đ I HỌC QUỐC GIA HÀ N I TRƢỜNG Đ I HỌC GIÁO DỤC PHẠM THANH NGỌC B I DƢỠNG NĂNG LỰC KH I QUÁT HÓA, ĐẶC BIỆT HÓA, TƢƠNG TỰ CHO HỌC SINH THÔNG QUA GI I B I TẬP HÌNH HỌC NÂNG ... l i gi i của b i tập Toán . 36 2.5. Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự vào nghiên cứu l i gi i của b i tập Toán. 41 2.6. Vận dụng kh i quát hoá, đặc biệt hoá tƣơng tự...
  • 5
  • 1,364
  • 12
Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực công nghệ các doanh nghiệp chế biến thuỷ sản trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu

Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực công nghệ các doanh nghiệp chế biến thuỷ sản trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu

... ĐÁNH GIÁ NLCN DOANH NGHIỆP CHẾ BIẾN THỦY SẢN TỈNH BẠC LIÊU 51 3.1. Xây dựng tiêu chí đánh giá năng lực công nghệ của các doanh nghiệp chế biến thủy sản trên địa bàn tỉnh Bạc Liêu 51 3.1.1. Tính ... THẮNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ CÁC DOANH NGHIỆP CHẾ BIẾN THỦY SẢN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ MÃ ... THẮNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC CÔNG NGHỆ CÁC DOANH NGHIỆP CHẾ BIẾN THỦY SẢN TRÊN ĐỊA BÀN TỈNH BẠC LIÊU LUẬN VĂN THẠC SĨ CHUYÊN NGÀNH QUẢN LÝ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ...
  • 73
  • 683
  • 3
Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 4 theo chương trình mới

Một số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 4 theo chương trình mới

... hình thành năng lực Văn cho học sinh. Để hình thành năng lực Văn cho học sinh Tiểu học, trớc hết phải hình thành năng lực cảm thụ văn học cho học sinh. Tức là phải hình thành năng lực tiếp nhận, ... môn học độc lập nh-ng vẫn h-ớng tới hình thành năng lực Văn cho học sinh. Để hình thành năng lực Văn cho học sinh Tiểu học, tr-ớc hết phải hình thành năng lực cảm thụ văn học cho học sinh. ... viên cơ bản tiểu học Năm học: 2010 - 2011 Tên đề tài : " Một số biện pháp bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh giỏi lớp 4 theo chơng trình mới& quot; . A....
  • 33
  • 1,932
  • 5
Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực công nghệ trong doanh nghiệp sản xuất công nghiệp (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Phú Thọ

Xây dựng hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực công nghệ trong doanh nghiệp sản xuất công nghiệp (Nghiên cứu trường hợp tỉnh Phú Thọ

... trong sản xuất công nghiệp; 27 1.1.4.3. Tiêu chí đánh giá năng lực đổi mới công nghệ trong sản xuất công nghiệp. 28 1.1.4.4. Năng lực đổi mới công nghệ của doanh nghiệp sản xuất công nghiệp. ... giá năng lực đổi mới công nghệ 26 1.1.4. Tiêu chí đánh giá năng lực đổi mới công nghệ trong sản xuất công nghiệp. 27 1.1.4.1. Tiêu chí 27 1.1.4.2. Tiêu chí về năng lực đổi mới công nghệ ... tiêu ấy. 3. Mục tiêu nghiên cứu Xây dựng và đề xuất hệ thống tiêu chí đánh giá năng lực đổi mới công nghệ của doanh nghiệp sản xuất công nghiệp; Giúp doanh nghiệp sử dụng công cụ này để đánh...
  • 150
  • 1,779
  • 10
SKKN  bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

SKKN bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5

... pháp rèn kĩ năng cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 Rèn luyện để nâng cao năng lực đợc cảm thụ văn học là một trong những nhucầu cần thiết đối với mỗi học sinh. năng lực cảm thụ văn học tốt, ... tài Bồi dỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 để nghiên cứu, nâng cao năng lực cảm thụ văn học, nhằmgiúp các em học tốt hơn môn tiếng Việt . SKKN bi dng nng lc cm th vn hc cho hc sinh ... em cảm thụ văn học tốt hơn, từ đócàng thêm yêu thích môn học tiếng Việt- môn học mang đến biết bao vẻ đẹp, niềmvui và hứng thú. SKKN bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn học cho học sinh lớp 5 ...
  • 10
  • 2,382
  • 14
SKKN: Boi duong nang luc cam thu van hoc cho HS lop 9

SKKN: Boi duong nang luc cam thu van hoc cho HS lop 9

... : - Học sinh lớp 9 3. Phạm vi :Chơng trình SGK Ngữ văn 9 Tập 1 B. Nội dung :I. Cơ sở lí luận : 1. Khái niệm văn học nghệ thu t: Văn học nghệ thu t là loại hình nghệ thu t lấy ngôn từ ... bằng hình tợng hoặc hình ảnh nghệ thu t đọc Truyện Kiều ta không thể quên đợc hình ảnh tài hoa nhan sắc của Thu Kiều : "Làm thu thuỷ nét xuân sơnHoa ghen thua thắm , liễu hờn kém xanh'' ... lên đợc nội dung, nghệ thu t của tác phẩm văn học nghệ thu t . Nh vậy , đọc đợc coi là khâu tạo tiền đề quan trọng gợi hứng thú cho vệc đi sâu tìm hiểu nội dung nghệ thu t của tác phẩm . b....
  • 13
  • 694
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: van de boi duong nang luc cam thu van hoc cho hoc sinh khoi 5bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn họcmột số biện pháp bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn chương cho học sinh lớp 4 5 qua phân môn tập đọcsáng kiến bồi dưỡng năng lực cảm thụ văn 4;5xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thpt2 xây dựng hệ thống bài tập chương dòng điện không đổi bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 11 thptđề tai xây dựng hệ thống bài tập về hình học nhằm bồi dưỡng học sinh khá giỏi lớp 5xây dựng hệ thống bài tập phần dao động cơ dùng cho bồi dưỡng học sinh giỏi vật lí lớp 12 trường thptxây dựng hệ thống bài tập danh pháp và hóa lập thể của hidrocacbon vòng no dùng bồi dưỡng đội tuyển thi học sinh giỏi quốc gia môn hóa họcvận dụng triz xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học vật lý phần từ trường và cảm ứng điện từ lớp 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinhxây dựng hệ thống bài tập nhóm oxi để bồi dưỡng học sinh giỏi hóa học ở trường thpt skkn về thành phần nguyên tửxây dựng hệ thống bài tập hình học 10xây dựng hệ thống bài tập hoá họcnguyên tắc xây dựng hệ thống bài tập hóa họcxây dựng hệ thống bài tập hóa họcBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ