0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Thạc sĩ - Cao học >

truyện viết cho thiếu nhi từ sau cách mạng tháng tám

Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ

Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ

... rất chú trọng đến bộ phận thơ ca viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ. Tuy nhi n, gia tài văn chương của Phạm Hổ không chỉ có thơ, mảng truyện viết cho thiếu nhi của ông cũng cần được nghiên cứu ... quý Phạm Hổ - một người đã từng gieo vào tâm hồn bé thơ của người viết những rung động cảm xúc khó phai mờ - người viết quyết định chọn đề tài luận văn là: Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của ... tưởng trong truyện viết cho thiếu nhi của Phạm Hổ chính là cảm hứng về thế giới của những ước mơ có vẻ kì khôi ấy. Cái đẹp trong tư tưởng nghệ thuật của Phạm Hổ tỏa ra từ cái đẹp của những...
  • 90
  • 7,615
  • 23
một số vấn đề của lịch sử văn hoc Việt nam từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945

một số vấn đề của lịch sử văn hoc Việt nam từ sau cách mạng tháng Tám năm 1945

... thiết của đề tài1.1. Văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám 1945 một thờikỳ mới của lịch sử văn học dân tộc. Nó vừa có những đột biến lại vừa là sựtiếp nối với thời kỳ văn học từ đầu ... những vấn đề của văn học cách mạng giai đoạn 1945- 1975 và văn học trong nớc giaiđoạn sau 1975.- Công trình này cha phải là một cuốn văn học sử về thời kỳ văn học từ sau cách mạng tháng Tám. ... nhiều năm, cả trớc khi đăng ký đề tài, nhng đà đợc ®Èy3 kết luận Văn học Việt Nam từ sau cách mạng tháng Tám 1945 một thời kỳquan trọng trong tiến trình lịch sử văn học dân tộc các vấn đề của...
  • 45
  • 1,691
  • 4
Hồi kí trong văn học việt nam từ sau cách mạng tháng tám 1945 đến nay

Hồi kí trong văn học việt nam từ sau cách mạng tháng tám 1945 đến nay

... của thể hồi 1.2.1. Khái niệm hồi Hồi là một tiểu loại / dạng thức của văn học. Như trên đã nói, rất khó phân biệt được chính xác ranh giới các thể trong kí. Về khái niệm hồi (memoir), ... cách đọc”, khơi gợi những định hướng tiếp cận dưới góc nhìn khách quan, khoa học Đó là những lí do cơ bản để chúng tôi chọn nghiên cứu đề tài: Hồi trong văn học Việt Nam từ sau cách mạng ... cho đến ngày cách mạng tháng Tám thành công” [193]. Trần Hữu Tá khẳng định giá trị lịch sử và đóng góp của hồi cách mạng ở việc khắc họa “vẻ đẹp của người chiến sĩ cộng sản Việt Nam : “Trong...
  • 168
  • 1,089
  • 3
Thế giới trẻ thơ trong truyện viết cho thiếu nhi của võ quảng luận văn thạc sỹ ngữ văn

Thế giới trẻ thơ trong truyện viết cho thiếu nhi của võ quảng luận văn thạc sỹ ngữ văn

... tưởng cho nhi u thế hệ thiếu nhi Việt Nam. 1.3. Nhìn chung về sự nghiệp văn học của Quảng truyện viết cho thiếu nhi của ông1.3.1. Quảng – vài nét về tiểu sử và hành trình sáng tạo văn ... triển nền văn học thiếu nhi Việt Nam.16 Chương 1SÁNG TÁC CỦA VÕ QUẢNG TRONG BỨC TRANH CHUNGCỦA VĂN HỌC THIẾU NHI VIỆT NAM1.1. Khái niệm văn học thiếu nhi Có thể nói rằng, trong kho tàng văn học ... trọng của văn học thiếu nhi. Bởi vậy, cho đến giữa thế kỷ XIX, những tác phẩm viết dành riêng cho thiếu nhi vẫn nằm ngoài phạm vi của văn học. Trong khi đó, những tác phẩm văn học viết cho người...
  • 98
  • 6,441
  • 64
Quá trình thực hiện chính sách ruộng đất ở thanh hóa từ sau cách mạng tháng tám 1945 đến 1975

Quá trình thực hiện chính sách ruộng đất ở thanh hóa từ sau cách mạng tháng tám 1945 đến 1975

... văn:Khái quát một cách có hệ thống quá trình thực hiện chính sách ruộng đất của Thanh Hoá từ sau Cách mạng Tháng Tám đến 1957. Chú trọng đến hệ quả của việc thực hiện chính sách ruộng đất đối ... ruộng đất và nông dân Thanh Hoá Chơng 2: Quá trình thực hiện chính sách ruộng đất Thanh Hoá Từ tháng 9 năm 1945 đến 19572.1. Thanh Hoá bớc đầu thực hiện chính sách ruộng đất 1945 - 1952 2.1.1 ... năm 1945 đến 19572.1. Thanh Hoá bớc đầu thực hiện chính sách ruộng đất (9 /1945- 1952). 2.1.1. Chủ trơng của Đảng Từ sau Cách mạng tháng Tám đến 1952 là giai đoạn cách mạng Việt Nam thực hiện...
  • 124
  • 576
  • 0
Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực và trần trung sáng

Đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực và trần trung sáng

... đặc sắc về mặt nội dung nghệ thuật của các truyện viết cho thiếu nhi của Bùi Tự Lực Trần Trung Sáng. 3.2. Phạm vi nghiên cứu Nghiên cứu 3 tập truyện viết cho thiếu nhi của Bùi Tự Lực ... chưa nhi u. Đặc biệt, việc nghiên cứu về truyện viết cho thiếu nhi của Bùi Tự Lực Trần Trung Sáng có số lượng bài khá khiêm tốn. 2.1. Các bài viết, nghiên cứu về truyện viết cho thiếu nhi ... dung của đề tài được chia làm 3 chương: Chương 1: Bùi Tự Lực, Trần Trung Sáng hành trình sáng tác cho thiếu nhi. Chương 2: Những đặc sắc về nội dung trong truyện viết cho thiếu nhi của Bùi...
  • 26
  • 1,636
  • 5
Báo cáo

Báo cáo "Khái quát về chế định giám đốc thẩm trong luật tố tụng hình sự Việt Nam từ sau Cách mạng tháng tám năm 1945 đến nay " ppt

... phạm trong thời kỳ mới. Pháp luật tố tụng hình sự về giám đốc thẩm của Nhà nước ta kể từ sau Cách mạng tháng Tám đến nay được hình thành và từng bước phát triển, vận động theo những quy luật ... gồm 19 điều, từ Điều 241 đến Điều 259 Bộ luật tố tụng hình sự năm 1988. Trong Bộ luật này, các quy định về giám đốc thẩm đã được quy định một cách có hệ thống, đầy đủ và khoa học, về cơ bản ... về giám đốc thẩm trong giai đoạn này, có thể rút ra một số nhận xét: Các quy định pháp luật về giám đốc thẩm trong thời kỳ này tiếp tục kế thừa một số những quy định về giám đốc thẩm trong...
  • 8
  • 766
  • 2
Báo cáo

Báo cáo " Hệ thống cơ quan pháp Việt Nam từ sau cách mạng tháng tám đến nay" doc

... tranh với những có tổ chức tội phạm ở Việt Nam, Báo An ninh thế giới ngày 27/6/2002, tr.1, 2; Nguyễn Trung Thành, Phạm tội có tổ chức trong luật hình sự Việt Nam và việc đấu tranh phòng chống ... sự Việt Nam và việc đấu tranh phòng, chống (Luận án tiến sĩ luật học), năm 2002, tr. 212. (3).Xem: Nhận diện tội phạm có tổ chức và đấu tranh với những có tổ chức tội phạm ở Việt Nam, Báo ... phạt tù từ 7 năm đến 15 năm; ngời tham gia tổ chức tội phạm này thì bị phạt tù từ 3 năm đến 10 năm. Qua quy định này cho thấy BLHS Cộng hòa liên bang Nga đ thể hiện thái độ đấu tranh rất cơng...
  • 5
  • 468
  • 0
Luận văn tốt nghiệp : Tình hình quản lý bảo hiểm từ sau Cách mạng Tháng Tám đến năm 1945 docx

Luận văn tốt nghiệp : Tình hình quản lý bảo hiểm từ sau Cách mạng Tháng Tám đến năm 1945 docx

... của năm trước, đây là những tính toán hợp có ý nghĩa, có tác động rất lớn tới công LUẬN VĂN TỐT NGHIỆP ĐỀ TÀI Tình hình quản bảo hiểm từ sau Cách mạng Tháng ... BHXH sau đây: Bảng 4: Tổng hợp số đối tượng hưởng các chế độ BHXH thường xuyên hàng tháng (từ năm 1995 đến năm 2000) (Đơn v : người) Thứ tự Năm Tổng số NSNN đảm bảo Quỹ BHXH đảm bảo ... 432.333.232 Từ năm 1995 trở lại đây, tình hình chi cho hoạt động quản bộ máy là tương đối ổn định qua các năm, tổng số tiền chi cho hoạt động quản từ năm 1996 tới năm 2000 có tăng...
  • 79
  • 442
  • 0
nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của tạ duy anh

nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của tạ duy anh

... nhi của Tạ Duy Anh. Chương 3: Nghệ thuật kể chuyện và dấu ấn ngôn từ trong truyện viết cho thiếu nhi của Tạ Duy Anh. 5 CHƢƠNG 1 TẠ DUY ANH VÀ MỐI DUY N VỚI VĂN HỌC THIẾU NHI 1.1. ... dung của luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Tạ Duy Anh và mối duy n với văn học thiếu nhi. Chương 2: Nhân vật và không gian nghệ thuật trong truyện viết cho thiếu nhi của Tạ Duy ... dục. Khi viết cho thiếu nhi, Tạ Duy Anh luôn tâm niệm: “Tôi viết cho trẻ con như một nhu cầu, không ai tính tôi là người viết cho trẻ con cả. Từ quan niệm viết cho thiếu nhi phải hồn nhi n và...
  • 26
  • 1,078
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: việt nam từ sau cách mạng tháng tám đến toàn quốc kháng chiếnkhái quát lịch sử hình thành và phát triển của luật hình sự việt nam về các tội phạm khác về chức vụ từ sau cách mạng tháng tám năm 1945 đến trước khi ban hành bộ luật hình sự năm 1999đoạn từ sau cách mạng tháng tám năm 1945 cho đến trước khi ban hành bộ luật hình sự năm 1985thời kỳ áp dụng luật hình sự việt nam từ sau cách mạng tháng tám 1945 đến trước khi ban hành bộ luật hình sự năm 1985khái quát về thông tin trong nước của ttxvn từ sau cách mạng tháng tám năm 1945 đến nayđoạn từ sau cách mạng tháng tám năm 1945 đến trước khi ban hành bộ luật hình sự năm 1985đặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của bùi tự lực và trần trung sángđặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của vũ tú namđặc sắc nghệ thuật truyện viết cho thiếu nhi của nguyễn ngọc thuầntruyện viết cho thiếu nhiđặc điểm thơ truyện viết cho thiếu nhiđặc điểm truyện viết cho thiếu nhi của phạm hổđặc điểm truyện viết cho thiếu nhitruyện viết cho thiếu nhi của tô hoàithế giới trẻ thơ trong truyện viết cho thiếu nhi của võ quảng luận văn thạc sỹ ngữ vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVchuyên đề điện xoay chiều theo dạngBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật