0
  1. Trang chủ >
  2. Luận Văn - Báo Cáo >
  3. Tiến sĩ >

tóm tắt luận án hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội)

Hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học ở hà nội)

Hoạt động giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học nội)

... vấn đề Hoạt động giáo dục giá trị văn hoá truyền thống cho sinh viên hiện nay (qua khảo sát một số trường đại học Nội)& quot; làm đề tài luận án, chúng tôi hy vọng sẽ góp phần làm sáng tỏ ... hiện nay và mai sau. 1.3.3. Những chủ thể tham gia giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên nước ta có nhiều chủ thể tham gia giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên. ... nhà khoa học đi trước về các vấn đề: giá trị, giá trị văn hóa, các giá trị văn hóa truyền thống của dân tộc Việt Nam; về giáo dục giá trị văn hóa truyền thống dân tộc cho thanh niên, sinh viên; ...
  • 208
  • 1,020
  • 19
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " VẤN ĐỀ GIÁO DỤC GIÁ TRỊ VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG CHO SINH VIÊN TRONG BỐI CẢNH HIỆN NAY NƯỚC TA" pot

... quá khứ và hiện tại. 3. Một số biện pháp giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh sinh viên 3.1. Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học sinh sinh viên đòi hỏi phải toàn diện. ... tế, Đại học Đà Nẵng TÓM TẮT Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho sinh viên hiện nay là công việc khách quan và cần thiết. Sau khi khái quát những tính chất cơ bản của văn hóa truyền thống, ... sở đó, học sinh sinh viên mới đủ năng lực thẩm thấu những giá trị văn hóa của dân tộc, tự bảo vệ và chống lại những phản văn hóa ngoại lai. 3.2. Giáo dục giá trị văn hóa truyền thống cho học...
  • 7
  • 1,014
  • 3
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông hiện nay (qua khảo sát một số trường THPT huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an)

Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông hiện nay (qua khảo sát một số trường THPT huyện quỳnh lưu tỉnh nghệ an)

... quả giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh các trường THPT huyện Quỳnh Lưu, tỉnh Nghệ An hiện nay 372.1. Một số phương hướng giáo dục đạo đức cho học sinh THPT huyện Quỳnh Lưu hiện nay ... quả một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả Giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh Giáo dục đạo đức hồ chí minh cho học sinh trung học phổ thông hiện nay trung học phổ thông hiện nay (Qua ... quả giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh THPT hiện nay (qua khảo sát một số trường THPT huyện Quỳnh Lưu, Nghệ An)”.2. Tình hình nghiên cứuĐảng Cộng sản Việt Nam rất chăm lo đến giáo dục...
  • 93
  • 594
  • 0
Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học và cao đẳng ở thành phố Hà Nội)

Vấn đề giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên Việt Nam hiện nay (qua thực tế một số trường đại học và cao đẳng thành phố Nội)

... vậy giáo dục giá trị đạo đức truyền thống dân tộc cho sinh viên mới đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp công nghiệp, hóa hiện đại hóa. 1.2.3. Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên ... VIỆC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1. TẦM QUAN TRỌNG CỦA VIỆC GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨCTRUYỀN THỐNG DÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.1.1. ... GIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNGDÂN TỘC CHO SINH VIÊN VIỆT NAM HIỆN NAY 1.2.1. Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho sinh viên phảichú ý tới đặc điểm tâm - sinh lý lứa tuổi Giáo dục đạo...
  • 128
  • 1,597
  • 18
Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh ở trường trung học phổ thông nam phù cừ, tỉnh hưng yên

Biện pháp quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống cho học sinh trường trung học phổ thông nam phù cừ, tỉnh hưng yên

... thực hiện hoạt động GDGTS,KNS cho học sinh. 1.4.2.3. Chỉ đạo thực hiện hoạt động GDGTS,KNS trong nhà trường 1.4.2.4. Kiểm tra đánh giá việc thực hiện hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống. ... References 1. Bộ Giáo dục. Điều lệ trường phổ thông. Nhà xut bn Giáo dc, 2007. Giáo dục và Đào tạo ( 2006), 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo ( 2010), Giáo dục Kỹ năng sống trong hoạt động giáo dục ngoài ... 2.3. Đánh giá thực trạng việc quản lý hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống trƣờng THPT Nam Phù Cừ, Hƣng Yên 2.3.1. Xây dựng kế hoạch hoạt động giáo dục giá trị sống, kỹ năng sống...
  • 23
  • 1,324
  • 15
giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên sư phạm miền núi đông bắc việt nam thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho sinh viên sư phạm miền núi đông bắc việt nam thông qua tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp

... dung giáo dục BSVHDT vào các học phần, môn học có ƣu thế Hoạt động giáo dục trên lớp là hoạt động giữ vai trò chủ đạo các trƣờng đại học hiện nay. Đây là hoạt động giáo dục mà ngƣời giảng viên ... lựa chọn và giáo dục cho thanh thiếu niên. Con đƣờng cơ bản để giáo dục BSVHDT cho ngƣời học là tổ chức hoạt động giáo dục trong nhà trƣờng nhƣ hoạt động dạy học, hoạt động sinh hoạt tập thể. ... tổ chức hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp các trƣờng sƣ phạm 43 Bảng 2.4. Giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đánh giá về ý nghĩa của giáo dục bản sắc văn hoá dân tộc cho sinh viên sƣ...
  • 179
  • 1,205
  • 3
Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trung học phổ thông, thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát một số trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện củ chi

Giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trung học phổ thông, thông qua dạy học môn giáo dục công dân lớp 10 qua khảo sát một số trường trung học phổ thông trên địa bàn huyện củ chi

... VIỆC GIÁO DỤC GIÁTRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔTHÔNG HIỆN NAY 1.1. Vai trò của việc giáo dục giá trị đạo đức truyền thống cho học sinh trung học phổ thông1.1.1. Giá trị ... 1BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠOTRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH  LÊ HỒNG CÚCGIÁO DỤC GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG, THÔNGQUA DẠY HỌC MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 10 (QUA KHẢO SÁT ... tác giáo dục các giá trị truyền thống. Đây là lý do khiến cho một số nội dungchương trình giáo dục văn hóa, đạo đức, nhất là nội dung giáo dục truyền thống dân tộccòn bị coi nhẹ. Thứ hai, một...
  • 97
  • 1,421
  • 3
Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nội

Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý một số trường tiểu học nội

... tài nghiên cu "Nhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý một số trường tiểu học Nội" là cn thi ... ca giáo viên, giáo viên nhiu kinh nghim có nhn thc t viên ít kinh nghiu hii phi có s làm vic hay tip xúc nhiu vi hc sinh giáo viên ... nhân) to ra nguyên nhân ca ri lon. 1.1.5. Nhận thức của giáo viên tiểu học 1.1.5.1. Khái nim giáo viên tiu hc Giáo viên tiu hc là nhi ging dy  ng thuc cp tiu...
  • 31
  • 1,813
  • 5
THIẾT kế GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH kỹ THUẬT VIỄN THÔNG CHO SINH VIÊN năm THỨ tư KHOA điện   điện tử TRƯỜNG đại học GIAO THÔNG vận tải

THIẾT kế GIÁO TRÌNH TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH kỹ THUẬT VIỄN THÔNG CHO SINH VIÊN năm THỨ tư KHOA điện điện tử TRƯỜNG đại học GIAO THÔNG vận tải

... contexts chosen − the development of the general objectives − the coverage of the units of competency embedded in the topics of study. Topics which best suit the selected contexts should be chosen. ... principles under which topics should be chosen have been presented, the next step is to identify the principles on which the selection of materials should base. Choosing materials may mean development ... of English for the students of Telecommunications Industry in UTC, an elective syllabus will be chosen with content or topic-based and skill-based as the leading features. Content of the reading...
  • 40
  • 1,602
  • 1
tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục '''' giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ''''

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục '''' giáo dục kỹ năng sống cho học sinh trung học phổ thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ''''

... của giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGLL 1.3.2.1. Bản chất của giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua hoạt động giáo dục NGLL Giáo dục kỹ năng sống cho học sinh ... KNS, giáo dục KNS, giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua tổ chức hoạt động giáo dục NGLL. 5.2. Khảo sát thực trạng giáo dục KNS cho học sinh THPT thông qua tổ chức hoạt động giáo dục NGLL ... đạo thực hiện giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL. - Các chủ thể tham gia vào giáo dục KNS cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục NGLL, đặc biệt là giáo viên chủ...
  • 26
  • 1,135
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: giáo dục giá trị văn hóa truyền thống101 tr quản lý hoạt động giáo dục bản sắc văn hóa dân tộc cho học sinh thông qua hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp ở các trường trung học phổ thông thành phố cao bằngnhận thức của giáo viên tiểu học về chiến lược quản lý hành vi đối với trẻ có dấu hiệu tăng động giảm chú ý ở một số trường tiểu học ở hà nộitổ chức hoạt động giáo dục chuyên đề văn hóa văn nghệluận văn báo chí với việc tuyên truyền giá trị văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số vùng tây bắc docxgiu gin phat huy cac gia tri van hoa truyen thông cua dan toc thai o huyen quy chau tinh nghe anphát huy giá trị văn hoá truyền thống dân tộc trong bối cảnh giao lưu hội nhậpkế thừa và phát huy các giá trị văn hóa truyền thống mét quá trình tất yếu trong xây dựng lối sống ở việt namgiao an hoat dong giao duc ngoai gio len lop cua lop 8giao an hoat dong giao duc ngoai gio len lop thang 3giao an hoat dong giao duc ngoai gio len lop khoi 11giáo án hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp khối 6giáo án hoạt động giáo dục ngoài giờ lớp 8giao an hoat dong giao duc ngoai gio len lop tieu hocchƣơng 1 cơ sở lý luận về vấn đề quản lý hoạt động giáo dục chính trị tƣ tƣởng cho đoàn viên thanh niên cộng sản hồ chí minh trong các trƣờng đại họcBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ