Mẫu sổ kế hoạch giảng dạy của giáo viên

... 15……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………26Phần thứ nhất: KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYI. NHỮNG CĂN CỨ ĐỂ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY- Căn cứ vào kế hoạch năm học 2014 - 2015 của trường THCS Nguyễn Du.- Căn cứ vào kế hoạch chuyên môn năm ... Từ….đến:…9……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………24………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………29………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………28…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………27PHÒNG GD&ĐT KRÔNG NĂNG TRƯỜNG THCS NGUYỄN DUSỔ GHI KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY VÀ GHI CHÉP CHUYÊN MÔNNăm học 2014-2015Họ và tên giáo viên: ……………………………………Tổ: …………………………………………………………Môn: ………………………………… ... ………………………………………………………………………- Số năm công tác giảng dạy …………………………………………………………… - Trình độ chuyên môn đào tạo:………………………………………………………… - Là giáo viên giỏi:+ Cấp trường các năm:………………………………………………………+...

... xét xử Dừng xe trước đèn đỏ TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HỐ CHÍ MINHKHOA GIÁO DỤC CHÍNH TRỊKẾ HOẠCH GIẢNG DẠY MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 12BÀI 1: PHÁP LUẬT VÀ ĐỜI SỐNGGVHD: PHẠM THỊ THU THANHSVTH: ... HỌC •1. Khái niệm và các đặc trưng của pháp luật •a . Khái niệm pháp luật•b. Các đặc trưng của pháp luật•2. Bản chất của pháp luật•a . Bản chất của pháp luật•b . Mối quan hệ giữa ... này chưa? 3. Vai trò của pháp luật trong đời sốngVai trò của pháp luật được xem xét từ hai phíaNhà nước_ người làm ra pháp luậtNgười dân_ đối tượng chịu sự tác động của pháp luật DÂN CHỦNGƯỜI...

... dạy của giáo viên. Nếu chất lượng giảng dạy của giáo viên tốt thì chất lượng giáo dục tốt và ngược lại. Vì vậy đối với lãnh đạo nhà trường công tác quản lí chất lượng giảng dạy của giáo viên ... lượng giảng dạy của giáo viên. Từ việc đánh giá đúng chất lượng giảng dạy của giáo viên cho phép chủ thể quản lí có những đánh giá và đưa ra các kết luận và kiến nghị cần thiết về chất lượng giáo ... chất lượng giảng dạy của giáo viên của từng cấp học, loại hình đào tạo đảm bảo theo yêu cầu phục vụ xã hội. Phương hướng đổi mới quản lý việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên là nâng...

... dạy của giáo viên. Nếu chất lượng giảng dạy của giáo viên tốt thì chất lượng giáo dục tốt và ngược lại. Vì vậy đối với lãnh đạo nhà trường công tác quản lí chất lượng giảng dạy của giáo viên ... lượng giáo dục của đơn vị trường học. * Quản lí chất lượng giảng dạy của giáo viên tiểu học Trên nền tảng của khoa học quản lí giáo dục, quản lí nhà trường phổ thông, thì quản lí chất lượng giảng ... ngũ giáo viên không ngừng học tập để từng bước hoàn thiện mình. 1.4.3. Các yêu cầu của chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học Từ thực tế về công tác đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên...

... pháp giảng dạy của giáo viên; giáo án, sổ bồi dưỡng chuyên môn, tài liệu, trang thiết bị phục vụ giảng dạy và thời gian lên lớp của giáo viên; trách nhiệm và sự nhiệt tình giảng dạy của giáo viên ... giảng dạy và giáo dục toàn diện cho thế hệ trẻ.1.3. Tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS1.3.1. Thực hiện chương trình, kế hoạch dạy Chương trình dạy học là pháp lệnh của ... hiện công tác đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên ở cơ sở gặp nhiều khó khăn. Việc đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên đang là vấn đề cấp thiết của ngành GD&ĐT. Làm tốt công...

... tựđánh giá vềnhững việclàm cótráchnhiệm của mình từđầu nămđến giờ?3. Hãy cho biếtviệc em đã thựchiện trong kế hoạch vượt quanhững khó khăn của bản thân ?4.Em đã làmnhững gì đểbiểu ... nào?Cá nhân nháp 2’-trao đổi nhóm 4 cách tính +kết quả (2’)– báo cáo – Kết luận Trò chơi Cô cần : Côcần bạn viết 1 phép tínhtrừ 2 số thập phân rồi tính kết quả - HS kiểm tra chéo- tuyên dương ... cá + tính 5’– báo cáo –kết luậnBài 3/54:*Phương pháp: đôi bạn học tập*Hình thức : cá nhân , nhóm 2, lớp*Tiến hành : Yêu cầu – cá nhân làm vở 5’-dikiến của nhóm - Kết luậnDặn dò : Nhân một...

... Chơng trình giảng dạy tuần - khối II(Từ ngày tháng năm 2008 đến ngày tháng năm 2008) Thứ TiếtSáng ChiềuMôn ... văn Anh văn3 Toán Anh văn4 Hoạt động TTTổ trởng khối I - II - IIIPhan Thị LanChơng trình giảng dạy tuần - khối III(Từ ngày tháng năm 2008 đến ngày tháng năm 2008) Thứ TiếtSáng ChiềuMôn ... TV2Thủ công Tự học3Toán Luyện viết4HĐTTTổ trởng khối I - II - IIIPhan Thị LanChơng trình giảng dạy tuần - khối IV(Từ ngày tháng năm 2008 đến ngày tháng năm 2008) Thứ TiếtSáng ChiềuMôn...

... Hòa Đông Sổ kế hoạch giảng dạy Bình Hịa Đơng, ngày…… tháng 09 năm 2010 GVBMN M H C 2010-2011Ă ỌTrường THCS Bình Hòa Đông Sổ kế hoạch giảng dạy Phịng GD&ĐT Mộc Hóa LỊCH BÁO GIẢNGTrường ... /…./… )ThứNgàyTiết Lớp MơnTiếtPPTên bài dạy N M H C 2010-2011Ă ỌTrường THCS Bình Hòa Đông Sổ kế hoạch giảng dạy Phịng GD&ĐT Mộc Hóa LỊCH BÁO GIẢNGTrường THCS Bình Hịa Đơng Tuần: … (Từ: ... /…./… )ThứNgàyTiết Lớp MơnTiếtPPTên bài dạy N M H C 2010-2011Ă ỌTrường THCS Bình Hòa Đông Sổ kế hoạch giảng dạy Phịng GD&ĐT Mộc Hóa LỊCH BÁO GIẢNGTrường THCS Bình Hịa Đơng Tuần: … (Từ:...

... dung________ ___________________________Page 28 Giáo viên: …………………… KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY Bộ môn: ……….I. TÌNH HÌNH HỌC TẬP CỦA HỌC SINH VỀ BỘ MÔN1. Thuận lợi, khó khăn:a) ... dung________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn ………… Page 17 Năm học 2010 - 20112. Số lớp thực hiện chậm (Số tiết chậm, lí do chậm…):3. Kế hoạch dạy bù (Lớp, ngày tháng dạy, số tiết dạy, tiết PPCT):TUẦN ... dung________________________________________ ________ Kế hoạch giảng dạy bộ môn ………… Page 35 Năm học 2010 - 20112. Số lớp thực hiện chậm (Số tiết chậm, lí do chậm…):3. Kế hoạch dạy bù (Lớp, ngày tháng dạy, số tiết dạy, tiết PPCT):TUẦN...

... biện pháp thực hiện trong tuần:Ngoại khóa: Dạy phụ đạo: Dạy bù: Kiểm tra: SỔ KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔNHọ và tên : Phạm Vũ Quỳnh Chức vụ : Giáo viên Hệ đào tạo: Cao Đẳng Hóa SinhNăm học: ... tuần:Ngoại khóa: Dạy phụ đạo: Dạy bù: Kiểm tra: 6. Kế hoạch giảng dạy bộ môn:a. Tuần thứ: từ ngày / / 20 đến ngày / / 20 Thứ Tiết Môn LớpTiết theo PPCTTên bài dạy Điểm kiểm traKiểm ... 6. Kế hoạch giảng dạy bộ môn:a. Tuần thứ: từ ngày / / 20 đến ngày / / 20 Thứ Tiết Môn LớpTiết theo PPCTTên bài dạy Điểm kiểm traKiểm tra 15 phút, miệng...