CẤP SỐ NHÂN (TIẾT 54+55) LỚP 11 NÂNG CAO pps

... bội của a) Dãy số là cấp số nhân ; vì kể từ số hạng thứ hai , mỗi số hạng đều bằng số hạng đứng ngay trước nó nhân với 1,5 . b) không là cấp số nhân . c) là cấp số nhân , công bội q = ... §×nh ChiÓu 1 CẤP SỐ NHÂN (TIẾT 54+55) LỚP 11 NÂNG CAO A. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức : Giúp học sinh : - Nắm vững khái niệm cấp số nhân ; - Nắm được tính chất đơn giản về ba số hạng liên ... số hạng thứ hai , mỗi số hạng đều bằng tích của số hạng đứng ngay trước nó và 1,004 . * Tổng quát dãy số (u n) được gọi là cấp số nhân khi nào ? (u n) là cấp số nhân 12, .n nn u...

8
2,252
17

Dề KT một tiết chương III-lớp 11-Nâng cao

...

Tiết 1 - 10 Lớp 11 nâng cao

... vàI. Dân số 1. Bùng nổ dân số - Dân số thế giới tăng nhanh → bùngnổ dân số: thời gian dân số tăng thêm1 tỉ người, thoài gian dân số tăng gấpđôi ngày càng rút ngắn.- Bùng nổ dân số diễn ra ... nghèo giữa các tầng lớp trong xã hội rất lớn- Tỉ lệ dân số sống dưới mức nghèo khổlớn 37 – 62%- Tỉ lệ dân thành thị cao, phần lớn sốngtrong điều kiện khó khăn.II. Một số vấn đề về kinh tế1. ... GDP/ người cao hay thấp+ FDI nhiều hay ít+ Chỉ số HDI cao hay thấp.Sự thương phản:+ Về trình độ phát triển kinh tế.+ Về đầu tư ra nước ngoài và nợ nước ngoài.+ Về chỉ số HDI ( chỉ số phát...

Tiết 20 - 29 Lớp 11 nâng cao

... thấp: 0,4%/năm, cấu trúc dân số già- Mật độ dân số 110 người/km2- Thị dân 75%- Mức sống cao - Tỉ lệ thất nghiệp lớn, khác biệt văn hóa với dânnhập cưHĐ 2: Cả lớp - Bước 1: Giáo viên yêu cầu ... mỏ.II. Dân cư, xã hội -Tỷ lệ sinh thấp, cấu trúc dân số già.- Dân số suy giảm- Chỉ số phát triển con người cao - Tỉ lệ dân nhập cư cao. Ngày soạn: / /200….BÀI 8: CỘNG HÒA LIÊN BANG BRA- ... một số đặc điểm nổi bật của CH. Pháp về tự nhiên dân cư và xãhội. - Xác định và giải thích được đặc trưng kinh tế Pháp2. Kĩ năng: - Phân tích được các bảng số liệu thống kê, tháp dân số. ...

Tiết 30 - hết, Lớp 11 nâng cao

... dân, mật độ dân số cao - Dân số trẻ, số người trong đô tuổi lao đông cao 50% dân số - Phân bố dân cư không đều, tập trung chủ yếu ở đồng bằng châu thổ các con sông, ven biển và một số vùg đất ... củanền VM cổ đạiDân số đôngTrình độ dân cư cao Phiếu học tập số 2HS đọc SGK, quan sát H13.3, hãy nêu sức ép về bùng nổ dân số ÂĐ theo gợi ý sau:- Biểu hiện của bùng nổ dân số ……………………………………………………….…………………………………………………………………………………………- ... Lập đề cương cho báo cáo Gợi ý đề cương:a. Số dân và quá trình phát triển dân số - Số dân: 20,4 triệu người ( Năm 20095)- Quá trình phát triển dân số: + Gia tăng chủ yếu dựa vào nhập cư. Thành...

KIỂM TRA 1 TIẾT Môn : Vật lý 11 (Nâng cao) ppsx

...

KIỂM TRA 1 TIẾT VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO pps

... trong các câu sau đây: Số A-vô-ga-đrô là A). số phân tử (hay nguyên tử) có trong 22,4lít khí ở điều kiện chuẩn. B). số phân tử (hay nguyên tử) có trong 1mol khí. C). số phân tử (hay nguyên ... BÀI KIỂM TRA 1 TIẾT VẬT LÝ LỚP 10 NÂNG CAO (ĐỀ 002) 01. - / - - 09. - / - - 17. - / - - 25. ; - - - 02. - - = - 10. - / - - 18. ; - - - 26. - - = - 03. - - - ~ 11. - / - - 19. ; - - - 27. ... nâng một ô tô nặng 10000N lên? A). 150N. B). 300N. C). 510N. D). 200N. 13). Ném một vật khối lượng m từ độ cao h theo phương thẳng đứng xuống dưới. Khi chạm đất, vật nảy trở lên tới độ cao...

5
1,352
12

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh thpt miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “quang hình học ” vật lý lớp 11 - nâng cao

... HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN – 2009 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên ... nhân, có những nguyên nhân phát sinh ngay trong lúc học tập, có những nguyên nhân đƣợc hình thành từ quá khứ, thậm chí từ lịch sử lâu dài của nhân cách. Nhìn chung TTC phụ thuộc vào những nhân ... Nghiên cứu đề xuất một số biện pháp phù hợp với hoàn cảnh, khả năng nhận thức của học sinh THPT miền núi, vận dụng vào giải BTVL phần quang hình học (vật lý lớp 11 nâng cao) . VII. PHƢƠNG PHÁP...

177
2,809
6

Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao

... Chung MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH THPT MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN “QUANG HÌNH HỌC ” VẬT LÝ LỚP 11 - NÂNG CAO Chuyên ngành: ... tài n ghiên cứu : Một số biện pháp phát huy tính tích cực hoạt động nhận thức của học sinh THPT miền núi khi dạy học bài tập vật lý phần “Quang hình học” lớp 11 nâng cao II. ĐỐI TƢỢNG NGHIÊN ... đang sống trong th ời đại m à cuộc cách m ạng kh oa học - kỹ thu ật v à công ngh ệ di ễn ra h ết sức m ạnh mẽ, n ó tạo ra cơ sở m ới ch o sự ph át tri ển củ a x ã h ội , n âng cao đời sống...

10
1,972
9

Xem thêm