0
  1. Trang chủ >
  2. Khoa Học Tự Nhiên >
  3. Toán học >

Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) docx

Cong thuc luong giac tiet 1

Cong thuc luong giac tiet 1

... thức (*)HĐGV HĐHS Ghi bảng+ GV chú ý ta thừa nhậncông thức số (1) +Nếu ta thay b=? để áp dụng công thức số (1) + Công thức (1) thay đổira sao nếu ta thay a=2-a Từ các điều kiện đà chotheo ... cos(a+b)=cosacosb-sinasinb (1) cos(a-b)=cosacosb+sinasinb(2)sin(a+b)=sinacosb+sinbcosa(3)sin(a+b)=sinacosb+sinbcosa(4)Ví dụ vận dụng Sin 12 =sin(3 4 )=3 1 2tan750=tan(300+450)=?Hoạt ... sin2a=2sinacosacos2a=cos2a-sin2=2cos2a- Bài 3 : công thức lợng giác( Tiết :58-59 PPCT) 1. Mục tiêu 1. 1 Kiến thức -Hiểu công thức tính sin,cóin,tang và cotang của tổng hiệu hai góc- Từ các...
  • 3
  • 668
  • 3
Cong thuc luong giac tiet 2

Cong thuc luong giac tiet 2

... A=3sin cos8 8 = =1 2 (1 ) 2 2VD2: CM đẳng thứcsin(a+b)sin(a-b)=sin 2 a-sin 2 b=cos 2 b-cos 2 aCM:VT: 1 /2[ cos2b-cos2a]=1 /2[ 1-2sin 2 b-1+2sin 2 a]=sin 2 a-sin 2 bHoạt động 3: Xây ... 2( 1 3)sin( ) 12 4 3 4Π Π Π += + = 2( 1 3)cos( ) cos( ) 12 4 3 4Π Π Π +− = − =tan13tan( ) 2 3 12 12 Π Π= Π + = −BT2:aKQ: 1 6cos( ) ( 1)3 2 3αΠ+ = −BT5:cKQ: sin2a=-3/4 ; cos2a=74tan2a=37Hoạt ... thông qua các bài tập BT7: Biến đổi thành tích các biểu thức saua. 1-sinx=sin 2 x /2+ cos 2 x /2- 2sinx/2cosx /2= 2cos 2 (4 2 x+)b. Tơng tự cho các phần khác BTVN: 7,8 3,4( SGK Trang 154-155) ...
  • 3
  • 780
  • 4
Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Công thức lượng giác. (5 tiết) docx

Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số.  Công thức lượng giác. (5 tiết) docx

... Các chủ đề tự chọn bám sát đối với CT chuẩn. Đại số. Công thức lượng giác. (5 tiết) I. Mục đđích bài dạy: - Kiến thức cơ bản: + Khái niệm đường tròn định hướng, đường tròn lượng ... cung lượng giác và góc lượng giác. Khái niệm đơn vị radian. Số đo của cung và góc lượng giác trên đường tròn lượng giác. + Định nghĩa các giá trị lượng giác của cung , các hằng đẳng thức lượng ... lượng giác cơ bản và quan hệ giữa các giá trị lượng giác của các cung đối nhau, phụ nhau, bù nhau, và hơn kém . + Công thức cộng, công thức nhân đôi, và công thức biến đổi tích thành tổng,...
  • 15
  • 846
  • 3
Tiet 58 cong thuc luong giac hay tuyet

Tiet 58 cong thuc luong giac hay tuyet

... tan(a±b), cot(a±b) qua các giá trị lượng giác của các góc a và bCho hai góc a và b ta cóTIẾT 58 I – CÔNG THỨC CỘNG(1)cos( ) cos cos sin sina b a b a b− = +cos( ) cos cos sin sina b a b...
  • 27
  • 413
  • 0
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) docx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) docx

... Giáo án đại số lớp 10: Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: nắm được các công thức biến đổi tổng thành tích và công thức ... +H: Trong công thức (5), đặt + = x, – = y, ta được công thức nào? +H: Đọc các công thức tương tự? +GV: Nhóm công thức này được gọi là công thức biến HS:22cos ... cos24 24  ? 2) Biến đổi thành tổng: A = 4sin3x.sin2x.sinx +Hoạt động 4: Công thức biến đổi tổng thành tích Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung +GV: Các công thức (5), (6),...
  • 9
  • 4,946
  • 85
Giáo án đại số lớp 10: Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) ppsx

Giáo án đại số lớp 10: Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) ppsx

... II. Công thức nhân đôi: Giáo án đại số lớp 10: Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: nắm được các công thức ... thức (2) lên bảng. +H: Trong công thức (1), thay  bởi /2– ta có công thức gì? +GV: Viết công thức (3) lên bảng. +H: Trong công thức (3), thay  bởi – ta được công ... tra công thức (*) bằng máy tính với  = 200,  = 150. Từ đó GV giới thiệu cho HS công thức (1) công thức mà chúng ta sẽ học trong tiết này và gọi là công thức cộng. + Hoạt động 2: Công...
  • 13
  • 7,966
  • 76
CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC -2 docx

CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC -2 docx

... phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng. Hoạt động 2: Tính giá trị biểu thức : 000044033022020 tgtgtgtgA  HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH ... GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi. 02020015cos15sin60sin30sin23A (nhận ra mỗi công thức 0.25) 02020015sin15cos60sin30sin23 00030cos60sin30sin23 130sin230 ... nhiệm vụ cho học sinh. - Nhận xét phần trả lời của học sinh. - Thông qua phần trả lời nhắc lại công thức biến đổi tích thành tổng. ...
  • 3
  • 405
  • 0
Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) pdf

Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) pdf

... Tiết 83: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 1) I. Mục đích, yêu cầu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: nắm được các công thức cộng, công thức nhân đôi. 2. Về kỹ năng: Áp dụng được các công thức ... +GV: Viết công thức (3) lên bảng. +H: Trong công thức (3), thay  bởi – ta được công thức gì? +GV: Viết công thức (4) lên bảng. +GV: Các công thức (1) đến (4) gọi là công thức cộng đối ... biểu thức khác? +GV: Viết công thức (1) lên bảng. +H: Công thức (1) sẽ thay đổi thế nào nếu thay  bởi – +GV: Viết công thức (2) lên bảng. +H: Trong công thức (1), ...
  • 6
  • 1,662
  • 21
Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) docx

Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) docx

... Tiết 84: CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC (tiết 2) I. Mục đích, yêu cầu: Qua bài học HS cần: 1. Về kiến thức: nắm được các công thức biến đổi tổng thành tích và công thức biến đổi tích ... 4: Công thức biến đổi tổng thành tích Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung +H: Trong công thức (5), đặt + = x, – = y, ta được công thức nào? +H: Đọc các công thức ... +GV: Các công thức (5), (6), (7) vế trái là tích còn vế phải là tổng nên gọi là công thức biến đổi tích thành tổng. cos( ) cos cos sin sin (2)         (1) + (2) vế theo vế,...
  • 8
  • 537
  • 0
Tiết 85: LUYỆN TẬP MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC pptx

Tiết 85: LUYỆN TẬP MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC pptx

... Tiết 85: LUYỆN TẬP MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC I. Mục tiêu: 1. Về kiến thức: Củng cố, khắc sâu các công thức lượng giác đã học. 2. Về kĩ năng: + Thành thạo việc vận dụng các công thức ... thức lượng giác vào việc giải các dạng toán cơ bản. + Nắm vững kĩ năng biến đổi công thức, vận dụng được các công thức và giải toán lượng giác. 3. Về tư duy: + Khái quát được các công thức ... dạy và các hoạt động: + Hoạt động 1: Kiểm tra bài củ *Hệ thống lại các công thức lượng giác. + Hoạt động 2: Sửa bài tập 46 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh +GV: Ta tính được...
  • 7
  • 3,026
  • 9
Tiết 83, 84MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC pps

Tiết 83, 84MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC pps

... nhanh bt 38, 39, 40 Tiết 83, 84 MỘT SỐ CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC I. MỤC TIÊU: 1. Về kiến thức:  Học sinh nhớ và sử dụng được các công thức cộng, công thức nhân đôi, công thức hạ bậc, biến đổi ... Vận dụng các công thức lượng giác giải các bài tập có liên quan: chứng minh đẳng thức, đơn giản, tính giá trị biểu thức, tính giá trị lượng giác của các góc, các bài toán về tam giác, … 3. ... Trong các công thức tích thành tổng, đặt   = x ,   = y  thu được công thức nào? (hs đứng tại chỗ trả lời) 2. Củng cố : Học thuộc các công thức, đặc biệt các công thức nhân...
  • 6
  • 399
  • 0
TIẾT 35 LUYỆN TẬP CHUNG VỀ CÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC docx

TIẾT 35 LUYỆN TẬP CHUNG VỀ CÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC docx

... B/ BÀI MỚI : LUYỆN TÂP Hoạt động 1 : Tìm GTNN của biểu thức A= sin4a + cos4a Hoạt động của HS Hoạt động của GV TIẾT 35 LUYỆN TẬP CHUNG VỀ CÁC CÔNG THỨC LƯỢNG GIÁC i. MỤC TIÊU: ... thức vào các bài tập cụ thể . iv. Vận dụng công thức biến đổi lượng giác như tích thành tổng, tổng thành tích các công thức góc nhân đôi nhân ba để giải các bài tập thông dụng b .Về kỹ năng: ... a .Về kiến thức: ii. Học sinh nắm được tất c các công thức lượng giác của một góc bất kỳ đã học trong cuối học kỳ 2 iii. Học sinh cần nhớ và biết vận dụng linh hoạt khi sử dụng công thức...
  • 6
  • 1,945
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: giáo án đại số lớp 10 tiết 84 công thức lượng giác tiết 3 docxgiáo án bài công thức lượng giác tiết 2giáo án công thức lượng giác tiết 2tiet 58 cong thuc luong giac on tapgiao an tiet bai tap cong thuc luong giacgiáo án công thức lượng giác tiết 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam